一年級上學期家長會發言提綱，能認真聽別人講話努力了解別人講話的主要內容，不要因為我們孩子學習不好而忽略讀書，一年級上學期家長會發言提綱，在這里我要感謝所有支持我工作配合我工作的家長。
一年級上學期家長會發言提綱
一年級上學期家長會發言提綱
一（4）班
大家好！非常感謝大家來參加這個家長會。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。因為有了你們的支持和配合，才使孩子們從幼兒園出來，短短半個多月，各方面都取得了較好的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子里的學習情況，而我也是早就盼望召開這次家長會，因為我也有很多事情要和家長們交流。希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強家校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：班級基本情況介紹：
關于語文學習方面的一些要求和輔導
（一）明確本學期語文學習任務
（1）學會漢語拼音。（2)認識常用漢字400個，寫其中100個。
(3)20篇課文，要求學生用普通話正確地朗讀課文讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內容，了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問號和感嘆號。(4)口語交際，學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。能認真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內容。學習與他人交流的能力。與別人交談，態度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發表自己的意見。
（二）家庭作業輔導
1、書面作業：寫字不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀，由于回家字寫得不夠漂亮而第二天到學校來重寫的學生時有發生，也許有的家長會說一年級能寫成這樣已經不錯了，但是我們一定要有一個良好的開端，把基礎打好如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發現寫得不夠美觀時就一定要他重寫。
優秀家庭作業展示
2、寫話訓練:現階段主要是能用幾句話清楚的表達圖意，語句通順，學會使用簡單的標點符號。書寫格式正確。
3、口頭作業：也就是回家讀的作業，讀的作業我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習的是對下一課要學的課文中的生字要會認（不能看著拼音讀）課文要會讀（要求課文讀流利，讀得有感情）預習作業我通常是通過圈出本課生字進行檢查。復習包括讀今天所教的生字和詞語，有時還要回去背背課文，每一樣讀的作業完成后希望各位家長能記得幫孩子簽好名，便于我第二天檢查。
4、課外閱讀：關注孩子所看書籍內容，說說每次看的內容，有利于培養孩子口頭表達能力，還能拉近父母與孩子的距離。
四、給家長們的幾點建議：
1、培養良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以使學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。
因為這些不僅能豐富學生的語言，還在他日后的考試中會出現。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。不要因為我們孩子學習不好而忽略讀書。
2、培養獨立能力。我想家長是否在家里有些小事情要孩子讓主動干起來了。有的孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地。
3、培養良好的坐姿、站姿和讀書、寫字姿勢
五、結束語
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子全面發展。在今后的日子里，愿我們一起用愛心、耐心、恒心、責任心，悉心地呵護我們的孩子。讓孩子們在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。我相信：通過我們的共同合作,孩子的明天會更燦爛！
一年級下學期家長會數學老師發言稿提綱
一年級下學期家長會數學老師發言稿提綱
一、開場白。
二、關于數學學科的學習情況。
（一）關注課程進度。
1、了解孩子每天的學習內容。
2、檢查課本上當天的學習內容是否完成。
（二）關注孩子的課堂表現。
1、詢問孩子的課堂表現情況。
2、肯定、表揚孩子的閃光點。
3、發現并糾正孩子的不良表現。
（三）關注孩子的家庭作業。
1、了解家庭作業的組成。
（1）教師批閱的作業：A、《基礎訓練》；B、《小試卷》。
（2）家長檢查的作業：A、《口算題卡》；B、《奧數1000題》；
C、數學課本中的練習。
（3）家長幫助完成的作業：A、口頭作業；B、動手實踐。
2、認真閱讀校訊通。
一是告知家長孩子在校的學習內容和所應達到的目標。如，2月10日，今天學習內容是認識上下，要求學生會用上
下描述兩個物體的絕對位置關系和三個（多個）物體的相對位置關系。
二是布置當天作業。如，今天作業是：A、完成《口算題卡》
第5~7頁。B、說給父母聽：家中兩個或多個物體的上下位置關系（誰在誰的上面，誰在誰的下面）。
三是給家長一些溫馨提示，包括學習方法的指導如，難點知識的理解等。如，《基礎訓練》第5頁小探究的理由是：因為12-4=8，14-6=8，所以15-（7）=8。
（四）關注孩子的學習效果，及時、適時地進行檢查。
1、檢查課本上的學習內容是否完成。
2、檢查當天的作業，督促訂正上次的作業。
3、進行必要的自測。（選取課本題目或其它學習資料）
三、給家長朋友的幾點建議。
1、重視良好學習習慣的培養。
*讀題、審題的習慣。
*獨立思考的習慣。
*不懂就問的習慣。
*按時完成作業，訂正作業的習慣。
*字跡工整、書寫規范的習慣。
*主動表達、交流的習慣。
……
2、重視口算能力的培養。
*20以內的退位減法；
*100以內的進位加法和退位減法；
*認真完成《口算題卡》；
*關注口算正確率和口算速度；
*結合教材，有針對性的加以訓練。
3、及時與老師進行交流溝通。
*了解孩子在校學習情況和課堂表現；
*反饋孩子的在家中的學習情況和表現；
*與老師共同商議解決孩子存在的問題。
四、結束語：家長朋友們，為了讓我們的孩子日有所長，快樂成
長，讓我們一起努力吧！謝謝！
2016年4月