第二關于教學內容問題是以課本為世界還是以世界為課本的問題，過度高期望給孩子造成巨大的心理壓力，此外完全不關心孩子不找孩子交流放任自流這也不利于孩子成長，培養孩子成為適應未來社會的佼佼者。
小學一年級上學期家長會發言稿
2016年家長會發言稿
二、本期的工作打算：
（一）常規教育方面
剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳行為規范獎".對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用"文明教室","衛生小天使"和"禮儀小組"等欄目
進一步規范學生的行為習慣.對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助.
（二）班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
（三）學校衛生工作計劃
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良良好的學習環境.
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衛生工作計劃:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,
進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.
（四）班干部培養工作計劃
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
（五）其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.在
尊敬的各位家長：（一年級）
大家下午好！
金秋送爽，碩果飄香。今天，我們為了一個共同的目標有緣在這里見面。首先，謹讓我代表學校全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
一、基本情況分析
本班共有學生46名，其中女生18名，男生28名。孩子們剛入小
學對學校的日常行為習慣不了解，雖然幼兒園有培養的基礎，單大部分孩子在傾聽習慣方面有待加強培養，個別學生上課自控力薄弱上下課時間概念部分、傾聽習慣、和耐心培養是現在最棘手的問題您的孩子正處于成長最基礎的階段，關于教育孩子觀念的問題，不同的人有不同的看法。但小學初中階段的孩子在成長過程中，我們最需要關注的是什么？怎樣關注？為孩子設計成長方案時，我們既要著眼現實，更要關注未來，絕對不能以犧牲孩子長遠發展為代價，來謀求孩子曇花一現的輝煌。為此，我想借此機會，首先和家長交流以下幾個關于教育的觀點，謀求教育的共同點，折射我校的辦學理念。
第一：愛因斯坦說：想象力比知識更重要。因此，我們應該在孩子最具有想象力的時候發展他們的想象力。美國一位叫伊迪絲的三歲女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上的字母O，是幼兒園老師教的。這位母親一紙訴狀將幼兒園告上法庭，理由是幼兒園剝奪了孩子的想象力。因為此前，孩子能把O說成是蘋果、是太陽、是足球、是鳥蛋之類的圓形東西，而自從識讀了26個字母，這種能力就喪失了。這位母親以幼兒園剪掉了孩子一只幻想的翅膀而限定了孩子的能力為由，要求幼兒園賠償孩子精神傷殘費1000美元。結果是，法庭判幼兒園敗訴。
可見，保護兒童天性的教育太重要了。但在我們國家，加快學習的速度和加大學習量是中小學教育中最常見的現象，中國的家長們都希望自己的孩子能學得早、學得多、學得快。在中國人的早期教育中，孩子有沒有想象力是不重要的，重要的是孩子是否比同齡人擁有更多的學業知識。結果可能導致贏在起點，輸在終點！
第二：關于教學內容問題是以“課本為世界”還是以“世界為課本”的問題。發達國家的基礎教育是向“廣”的方向發展，教師總是設法引導學生把眼光投向課本之外的知識海洋，并力圖使學生們能夠保持對大千世界的好奇心和探索欲，同時注重鼓勵和培養孩子們獨立思考的習慣以及解決問題的實際能力。中國的教育是向“深”的方向發展，學校教師總忘不了提醒學生要“吃”透課本內容，學生的注意力全都集中在教科書上，學校生活則與社會生活完全隔離。我們以課本為世界，而人家是以世界為課本。不僅使學校面向社會，使學生了
解社會，而且不斷地把世界上正在發生的事情和正在面臨的問題變成學校的教學內容。可見知識過剩的教育并不一定是高質量的教育，高質量的教育除了掌握扎實的基礎知識和基本技能外，更要有思維力、想象力和創造力！（錢學森之問）建議課外閱讀十萬個為什么，科學幻想、宇宙大空等方面課外知識，還有國學經典，名家名篇等。
第三：比分數更重要的是興趣與習慣；（臺灣專家總結使孩子變笨的十個高招：過分苛刻，處處干涉，看重高分、父母不和、追求完美、不準發問、事事代勞、限制游戲、鼓勵聽話、拔苗助長）；現在孩子成長環境不是很理想：家里供著，社會誘著，學校哄著。導致孩子抗挫折能力弱，依賴性強，缺乏吃苦耐勞和勤奮品質，自以為是，集體主義淡化，感恩缺乏，誠信缺失孩子在高要求、高期望、高壓抑環境下生活成長，知識過剩而全面發展不良，孩子的幸福指數降低。為此，我們要尊重孩子身心發展規律，保護孩子興趣，保護其創造性，保護童真、童趣；注重孩子的習慣養成。習慣教育體現在做人、做事和學習上，文明禮儀習慣從“問候”開始，生活習慣從“吃飯”做起，學習習慣從“整理學習用品”開始。
第四：孩子生存能力的培養是第一需要培養的能力。諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文在選拔人才的時候，曾淘汰了一些成績優秀的學生，他的解釋是：“這些只會念書的孩子，連煎蛋、煮蛋都不會，怎么可能懂實驗？”在美國，培養孩子成為一個自食其力并富有開拓精神的人是家庭教育的基本出發點。美國的父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙１（有的到了大學還要父母陪著）
第六：對孩子適度的期望值更有利于孩子健康成長。過度高期望，給孩子造成巨大的心理壓力。我以前有一個學生各方面素質很好。剛進初中時競選學生會干部，能歌善舞，學習成績好，可謂全面發展，個性突出。但他的父母不斷地對其學習施加壓力，后來孩子活動少了，鍛煉少了，到了高中身心受到影響，原本是高才生素養，最后，勉強上了二本線。還有少數家長因為高期望，孩子在學校遇到一點非實質性的問題就隨意轉換學校。此外，完全不關心孩子，不找孩子交流，放任自流，這也不利于孩子成長。許多孩子因為沒有父母適度關注，而學會懶散，厭惡學習，甚至違紀違法。（高要求高期望下的基礎教
育階段學習，一旦進入大學就出問題了，如同濟一大學生網絡問題荒廢學業）。因此，我們要盡量回歸孩子的時間和空間，盡量讓孩子做自己喜歡做的事，做自己樂意做的事，做自己最想做的事。培養孩子成為適應未來社會的佼佼者。
兩種觀念，兩種結果
中國的教育是成功的，它的成功表現在培養出無數奧林匹克競賽世界金獎和銀獎，培養出了眾多的考試精英。美國的教育也是成功的，它的成功表現在培養出諸多的諾貝爾獎獲得者，全世界每年的諾貝爾獎，一半以上是由美國學校培養出來的人捧走的。兩種結果，不得不令當今教育者深思。
有一位校長說的好：不重視分數，今天過不去；不重視素質，明天過不去。在我國基礎教育面臨進退兩難境地。作為新體制下的新文學校，辦一所高質量、有特色的新型學校是我們的不懈追求。因此，我們學校從辦學開始就確立了自己的辦學目標。培養有理性、有智慧、有世界眼光的現代人作為培養目標，讓每個孩子“身心兩艦習慣優良、學習優秀、成長快樂”作為辦學宗旨。為了實現學校的一些基本理念，今后需要家長長期的密切配合。
一、請家長增加對學校的信任感。我們學校是六年年一貫制的寄宿制學校。孩子在學校成長時期長，學校是有能力和決心辦好，能夠讓孩子全面健康發展的。因為首先學校董事會明確學校辦學的首要目標是創辦一所高質量、有特色的名校，董事長是一名對事業執著追求的人；然后作為校長，具有幾十年的校長經歷，其次是一批由名師、骨干教師和青年教師組成的教師隊伍精力旺盛，經驗豐富，善于挑戰。此外，辦學多年來，實踐證明我們的理念和做法是切實有效的。家長對學校滿意率也非常高，學校管理到位，老師工作認真負責，注重學生綜合素質培養，藝術教育和習慣養成教育得到家長認可。連續兩年獲得市教學質量評價先進單位。今年秋季招生，整個招生計劃7月25日完成，初步統計有500多人因為學校招生名額已滿或測試不合格沒有被錄取，徹底打破了常人認為只要交錢就可以到我校讀書的錯誤觀點。因此，不因沖動轉移學習環境。
二、孩子在學校一定會受到公平的教育服務。雖然我們不能保證每個孩子接受教育的最終結果是一樣的，但我們可以確保每個孩子在學校接受教育的起點和過程是公平的。另外，家長要學會寬容老師。
我校老師都很上進，都想把工作做的更精彩。但由于新來老師對新學校、新學生、新家長有一個適應期，在遇到老師工作暫時不是很完美情況下，可以誠懇地指出，幫助其提高，但不要否定一切，甚至給老師過早地下定論。學校分班只考慮男女，區域，沒有重點和非重點之分，老師均是擇優招聘的，老師年輕不是壞事，教學潛力更大，與學生溝通距離更近；在安排孩子座位、就餐、寢室床位等過程中，學校每年會平衡，請家長理解支持。
五、孩子獲得分數的過程比結果更重要。關注孩子的成長比關注結果更重要。我們不少家長每次盯著的是孩子靜止的枯燥的分數，并不關注孩子每次考試后他的學習方法和學習技能的提高，思維習慣的改變。尤其是小學初中階段孩子有時間和精力更多地吸收課堂外的知識，拓寬知識面。低年級更要關注學習習慣和書寫能力培養，學習興趣的激發；小學英語不在于掌握多少語法，更主要的是在于培養口語表達和用英語思維的習慣。（有的家長一旦發現孩子考試成績只有70或80分就不得了，關注的這個分數是否是真實的，只要真實，哪怕還低些也不要緊張）
六、教學以質量為本。孩子走進寄宿制學校學習可能存在不適應問題。幼兒園孩子到了小學一年級從學會玩到學會學習轉變，孩子的學習習慣培養問題，學習效率提高問題是最關鍵的問題。為了克服種種不利因素，我們每個學部均成立了學科教學研究小組，主要研究寄宿制學校學生學習規律。我們設想一個宗旨：輕負擔，高質量；兩個提高：提高教師教學水平，提高學生學業成績；三個重點：重點抓常規，突出學習習慣，重點抓課堂，突出有效，重點抓輔導，突出每個學生進步。四個要求：對教師嚴格備課上課，對學生嚴格作業和考試，做到堂堂落實，周周反饋，月月檢測。此外，對于孩子個性特長培養，我們周一到周四會安排免費訓練和輔導時間。從這個學年開始，學校
考察有關學校后計劃積極推進信息化教學，通過先進的教學手段和豐富的教學資源，打造具有特色的高效課堂。
八、學校和家長需要及時有效溝通，形成教育合力。學校會成立班級家長委員會、定期召開家長會是一個主要渠道。一個班因為學生組合而使我們的家長也組合在一起，這應該是一種緣分。學校組織大家一起商討工作，一起開展活動，一起為班集體作好協調工作，評選優秀家長等，這也是學校為大家搭建的一個溝通平臺，彼此交流溝通是一種力量、一種資源，所以大家應該重視和珍惜。為此，為了孩子，只要學校、班級有需要，家長完全可以犧牲一些時間，把關注孩子成長作為家庭第一位要事來對待，樂意參加學校或班級活動。家校通短信平臺平臺，每天及時和家長取溝通交流。關于家長的意見或建議，不同的人有不同的建議，我們會正確對待來自家長的反映，對于普遍性符合教育規律和學校管理理念的合理化建議，我們一定采納；對于個別非合理化建議，我們求同存異，會細致地解釋說明，使您認同學校的做法。（希望家長們發現什么問題了第一時間來找的人是班主任，如果我解決不了在去向上匯報。希望位于彼此一定的信任度）
。各位家長：孩子的教育在家庭中舉足輕重。谷韻名族小校是提供優質教育服務的新型學校，我們有理由相信：在全體家長的大力支持和配合下，我們學校的教育藍圖一定能夠實現，明天會更好。
謝謝大家！
小學一年級上學期家長會發言稿
小學一年級上學期家長會發言稿
各位家長：下午好！
首先感謝大家能給我這個機會坐下來和大家一起聊一聊，探討一些有關孩子的教育與培養問題。
開學已有一段時間了，每次有家長朋友見到我總會問：“我孩子的學習怎樣？”下面我就先來說說這個大家最關注的熱門話題。從開學到現在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了一定的進步。記得他們在上學前班時，有些小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么。可現在去瞧，他們上課時還真有模有樣。現在孩子們正在學習拼音，有很多家長朋友都知道這是十分重要的一步，也很關心，這很好。在這兒我想告訴大家你們的孩子在這兒學得都挺，大家可以放心，我會盡最大的努力幫助他們通過這一關的。同時希望大家能配合我的工作。回到家后能抽點時間檢查一下孩子的學習情況。聽他讀讀拼音，跟他聊聊學習上的事。
大家也應該清楚我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養成問題。可以說這是整個小學學習中最關鍵的一項內容。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學......這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。
說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的生活習慣。我們班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干凈凈，讓人一看心里就舒服，打心眼里喜歡。這讓我覺得在場的家長都十分重視孩子的成長。當然也有一些細微的地方，只有部分家長注意了。在這兒我要提醒大家：孩子的指甲臟了長了要剪一剪；手帕天天帶，臟了要及時更換；男孩子頭發長了及時理，天熱的時候勤洗澡......這些也都是好的習慣。大家這么做了，無形中也給孩子一份教育。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討喜。前幾天我聽小朋友說有個孩子被爸爸打了一頓。問其原因就是因為回家作業忘記了。孩子要不要打，必要時當然要。這也是大家的一種教育手段。但不能弄不弄就打，要講究教育的藝術。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問清原因，跟他講講道理。實在不行再給他點教訓，但次數要少。根據我的經驗，經常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會有暴力傾向。再退一步說孩子真會被打成才嗎？所以，大家在教育孩子時，一定要注意方法。
匯總起來，這次請大家來，希望各位能配合學校做好以下幾件工作：
1、幫助孩子養成良好的學習習慣。
2、檢查孩子的學習情況。如聽學生讀讀拼音，與孩子聊聊學校生活和學習。
3、督促孩子養成自己的事情自己做的習慣。
4、為孩子創設良好的學習環境。
5、家長以身作則，做孩子的榜樣。
6、選用科學的方式教育孩子。
說了這么多，也耽誤了大家這么多時間真不好意思。千言萬語匯成一句話“一切為了孩子”。
再次感謝大家百忙中抽空出來。謝謝合作！
小學一年級上學期家長會發言稿
小學一年級上學期家長會發言稿
尊敬的各位家長朋友，大家下午好！
一、感謝詞
我是一年級的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會！小學一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來共同探討怎樣讓孩子全面發展，在學習上有更多的收獲。
（二）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育。
天冷了，班里都生上爐子，我們首先教育孩子一定要遠離火種，下課后不要在爐子周圍玩耍打鬧，防止燙傷，冬天到了要注意防火，不能玩火，更不能自己帶打火機火柴等，在家也要防煤氣中毒，不能到河里去滑冰。
年前臨近假期了，社會上的安全隱患也比較多，所以教育孩子上學放學一定要結好伴，尤其是女孩子，一年級孩子小，最好有家長接送，比較安全。接孩子在校園校外等候，西面的在西馬路上等，東面的到東校墻那等候。都說平安是福，我們要培養孩子的安全意識，放學后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險的游戲，不帶危險的玩具。一定要叮囑孩子注意安全，不要和搭訕的陌生人說話，不在各種小商販和人多的地方長時間逗留。特別要強調一點的是，不能坐超載車輛，無牌無證的車輛。大家應該聽說過，甘肅發生的校車事故。有9個座位校車載64人，包括司機、老師和孩子共21人死亡。所以希望家長重一定要視孩子的安全方面的教育，防微杜漸。希望每一個孩子能高高興興地到校，平平安安地回家。
二、學習情況。
剛入學正是孩子們各種習慣養成的時間段。通過這三個月的學習和生活。很多孩子都養成了良好的學習習慣，
1、上課聽講專心、課內外作業書寫認真、已經初步養成了良好的學習態度和學習習慣的有下列同學：其他的同學能完成學習任務，但上課聽講不是很認真，書寫不夠整潔，還要加強訓練。
2、思維靈活，發言積極的有：（解如意，朱家樂，張翱天，解宜瑞，俞文文，呂雅文，王曉妍，張振峰）。這其中有的同學是所有課上都積極，但有的只是某一科積極。
3、書寫習慣和姿式很好（解宜瑞，范秀秀，張翱天，朱家樂）。
4、近一斷時間在學習上進步較大的有（王曉妍，吳永祺，范文瀚，王娣解文鋼。
三、班級現狀：
1、紀律方面。相比較開學時候，同學們都有很大的進步，一開始有些同學想干什么就干什么，沒有紀律性。但是現在他們知道了，課前要做課前準備，上課已經基本上能夠按老師的要求去做了。會收拾自己的課桌，他們懂得了尊敬老師，團結友愛，關心班集體。
2、衛生方面.經過這兩個多月的訓練，同學們進步很大，人人都能自覺的參加，不偷懶，能按程序完成，達到老師的要求。這也充分的說明，只要我們對學生進行指導、訓練，學生能做好一些力所能及的事情。也看得出這些同學在家經常幫家長一些力所能及的家務事。
四、存在的問題
1、部分同學存在衛生習慣不好，這有幾個方面，一是個人衛生，主要表現為衣著不夠干凈、雨天在雨里亂跑、不走水泥道、玩水、作業書寫不干凈、有的作業黑呼呼的、甚至有些同學經常把作業本擦破、課桌里亂七八糟、要十幾分鐘才能收拾干凈。二是集體衛生，部分同學亂扔垃圾，
2、不會保管自己的物品，每節課后都有學生上交鉛筆橡皮等，問還沒人答理。還有個別同學有拿別人東西的壞習慣。
3、少數同學上課不認真聽講，多次提醒無效，課堂效率低。還有同學經常不記作業、家庭作業不按要求完成的情況。
4、有個別同學不能和同學們友好相處，經常和同學鬧矛盾，打架，罵人。
5、很多同學不注意寫字的姿式，眼睛離書本太近。
這些同學不好的習慣，會對他們以后的學習和生活產生不可估量的的負面影響，我希望這些同學的家長們能夠認真對待。和我們一起努力及時把他們出現的問題妥善解決好，使他們養成良好的學習習慣及行為習慣。
五、說一說教學以后的學習內容與方向
兩個月時間已經完全可以讓每一位學生適應小學生的學習和生活了。現在不管是語文還是數學各項工作都在有條不紊地展開著。由于每天課上都有新的知識要學習，課下還要及時地得到鞏固，學生每天的學習任務都很繁重。說實話作為學生他們過得也很累。我這里要說一下你們比較關心的作業方面的一些事宜。我們現在的家庭作業一般都比較固定。每學習一信息窗晚上回家的作業一般都是做自主練習和、做一課三練同步練習。請家長們給予關注。每學一課的家庭作業基本是固定的，而周六日的作業可能比較靈活。由于周末是兩天時間學生可能光顧著玩容易忘記寫作業，請家長多上心，督促他們完成節假日的作業。另外由于學生小，作業亂寫，為了讓他們有一個良好的寫作業習慣，我再強調一下請幫您的孩子區分專門的家庭作業本和課堂練習本。
六、對家長的幾點建議
一個孩子只占一個班級學生數的五十分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）學習習慣方面
1、培養高質量的學習習慣
（1）、培養孩子專心的習慣。孩子年紀小，注意力不容易集中，因此家長要求孩子做到：放學回家，最重要的事情就是要先完成家庭作業，在這之前，可以在短時間內喝水、吃東西、上廁所、準備學習用品等；桌子上不放與學習有關的玩具和其他物品；做作業前就要準備好學習用品，不能半途中去找學習用品；作業少了要一氣完成，作業量大了可以中間休息幾分鐘再接著做；完成作業才可以看電視、玩玩具。
（2）獨立思考的習慣重在養成。孩子在完成作業的過程中，會遇到一些不會解答的問題，向家長請教。父母不要代替做，先讓孩子自己再讀讀題，多想想，或者把今天學的內容再看看。如果實在做不出來，家長再給予必要的幫助，培養孩子獨立思考、自己解決問題的能力和習慣。
（3）、家長要教孩子學會認真細致，幫助孩子端正學習態度。孩子的作業一定要在規定時間內完成，而決不能馬虎了事，拖拖拉拉。為了提高正確率，培養責任感，從一年級就要讓孩子養成寫完作業及時檢查的習慣。家長也要進行檢查，但并不是發現錯誤馬上指出來，可以暗示孩子哪一行有一個錯字或錯題，然后讓孩子重點檢查有錯誤的地方，這樣檢查的效率會
比較高些；再往后，家長檢查后，只告訴孩子作業上有錯，但不告訴他錯在哪兒，讓他自己檢查出來；直至到孩子能做完作業自己檢查，家長最后把關。正確的學習態度有助于學習效率的提高，是學習成功的必要條件。做為教師與家長在平時的教育中要及時糾正孩子的學習態度，幫助他們端正學習態度。
（4）、要培養孩子的記憶能力。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些故事書。
（5）、知識重在積累，要養成看書學習的習慣。鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等可以為孩子購買古詩書，每隔幾天可以教孩子背一首古詩。。，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，這樣讓孩子從小和好書交朋友，養成讀書的好習慣。養成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。
2、培養好的學習習慣，要注意以下幾點：
（1）、創造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，孩子學習時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發生興趣的事。“身教重于言教”。
（2）、多表揚樹立自信心。孩子具有一定的自信心，才樂于學習，盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。千萬不要在別人的面前責罵孩子或老拿一些優秀的孩子做比較，（說他怎么這么笨，你看人家同學多厲害，你有他一半就好了。）這樣說是會傷害孩子的自尊心，對自己失去信心，對學習產生厭倦。有時孩子沒考好，家長不要一看成績就沖動，應該坐下來，和孩子一起尋找原因，幫他弄懂，更正。告訴他下次再努力。
（三）、學習方面
學習方面我只想說一點就是請各位家長因材施教。想必通過這次的家長會你對你的孩子的學習情況有了基本地了解。我希望各位家長根據自已孩子的實際情況有針對性的進行輔導。本著因材施教，揚長避短，笨鳥先飛，多鼓勵少批評的原則，制訂出適合自己孩子的輔導方案。如果你的孩子成績不錯，我希望你在平時的輔導當中嚴要求，要求他們基礎知識全部掌握，提高準確率。防止他們由于驕傲，或者粗心做不全對，如果養成粗心地習慣，他的成績將很難提高。另外在掌握基礎知識地基礎上讓他們多接觸一些比較難的題型，提高他們思維及應變能力。如果你的孩子學習處于中等，那你對他們的要求不要太高，掌握基礎知識是重點。然后慢慢地提高。如果你的孩子學習跟不大上，你就需要好好考慮怎么做對孩子的學習最有利，一但下定決心，就需要家長有足夠地耐心和精力來應付孩子多變的狀況。你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學習上，數著孩子地點滴進步，和他一起成長。我不會放棄班上的任何一個孩子，所以請您也不要放棄，落后不可怕，可怕的是放任自流永遠落后。我相信只要用心付出，你會有回報的。
七、我向家長提出幾點要求。
1、為了不影響孩子的正常學習，原則上學生在上課期間不允許請假，若實在有很重要的事要請假的需要提前給班主任打個電話。黑板上是我的電話號碼，家長們可以記錄下，方便隨時聯系。
2、請家長每天監督孩子認真完成作業，如果不清楚家庭作業的可以及時聯系。
3，發現孩子學習或者其他方面出現了問題應該第一時間和老師聯系，了解孩子在學校的各種情況。學校和孩子有任何事情，我們都會第一時間通知家長，若聯系不上也會讓孩子轉告。總之，教育孩子需要我們付出艱辛的勞動、百倍耐心、和堅定的信心，需要我們每個家長做個有心人。教育家魏書生這樣說：終止一個壞習慣和養成一個好習慣都要有足夠的耐心。我的教育方式方法有什么缺點或不足，懇請家長指出，我誠心誠意地接受，并且萬分感激。我將在今后的工作中努力改正，不斷完善自己。最后，希望家長多和孩子溝通，多和老師交流，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。借此機會祝愿各位家長身體健康、工作
順利、合家幸福。謝謝大家！