人有萬千姿態各異因此世界更加豐富多彩，市場經濟現實生活讓我們老師意識到培養學會生存等適，四培養團隊合作意識水漲船高，或許家長會的真正意義是給孩子們一份信心一份學習的自信。
班主任會議發言提綱
班主任會議發言提綱
學校領導、各位同仁：
八（2）班是我校眾多班級中的普通一員，各方面表現不是很好，也不算差，但各項工作總體上比較順利。在此，對領導的關心、同仁的支持表示衷心的感謝。
開學幾天來，我們班的展示窗引起了不少師生的關注，我們的“光榮榜”非常正式地表彰了我們班20余名同學在過去一個學期的進步，對開學幾天來班集體的班風、學風產生了較積極的影響。我主要以這個“光榮榜”為話題來談談我在班級管理工作中的幾點想法。
（一）大張旗鼓表彰先進，激正揚清。
心理學的角度，激勵對學生良好行為的養成和鞏固有著重要的作用，公開表揚表彰是一種非常有效的激勵手段。物質刺激有積極作用，但千萬不要忽視精神鼓勵。（余方的女兒和她的獎狀）
（二）樹立“雙全”教育理念，激勵后進。
人有萬千，姿態各異，因此世界更加豐富多彩。其次，人的境界能力水平不可能同樣的高度，“十個指頭都不能一樣長”。我們要樹立“面向全體，全面發展，各有側重”的教育理念，人無完人，但是我們可以讓不同的學生各盡其能，各顯其才。過去那種只重視智育，忽視道德、健康、勞動與美術等的教育方式要改改。其實，對其他方面加強教育，同樣也可以促進智育的質量提高。我們設置了二十多個獎項，并且明確獎項名稱，就是要把這樣的目的很明確的告訴學生，讓他們知道努力的方向。
（三）重視品德修養教育，德育為首。
“身體不行是廢品、能力不行是次品，品德不行是危險品”，很好的體現了道德教育的重要性。市場經濟現實生活讓我們老師意識到培養學會生存等適
應現實品質的重要性，但是我們不能忘記，教育不只是培養適應現實，教育更應該培養樹立理想、追求理想。我們堅持德育為首。這次獎項設置中有五六個是這方面的就是這個意思。
（四）培養團隊合作意識，水漲船高。
最佳合作團隊放在最前面，目的很明顯，就是重視這個。
（五）管理方法不斷改革，常改常新。
初一強調規范教育，制度的作用，又提出知榮明恥，明白事理；初二我們進一步提出樹立理想追求理想的教育，期末的時候，我們又改革了評優評先的辦法，設置了這么多獎項。這個學期我們發展團員，也要程序化正式化，把它作為提高學生思想境界的重要手段。
新的學期，我們將一如既往，不懈追求，盡力做得更好。謝謝。
四年級元旦家長會班主任發言提綱(建議稿)
四五班家長會班主任發言稿
亢慧營
尊敬的各位家長：
大家好，我是四五班班的班主任兼數學老師——亢慧營今天，因為孩子們的緣分，我們相聚在雙語學校四年級（5）班的教室，首先我要感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我僅代表四年級（5）班的所有任課老師，向所有家長表達我們深深的謝意和最衷心的歡迎。感謝支持、配合我們工作的家長，是你們的相信、支持和配合，才使孩子們在短短的幾個月中，各方面都取得了巨大的進步。
您的到來，家長會就已經成功一半了。家長會的真正意義在于給孩子鼓勵與信心，其實在孩子們心中，爸爸媽媽能來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福，同時也讓他們對學習有了更多的信心。很多孩子知道要開家長會了，都非常的激動。或許，家長會的真正意義是給孩子們一份信心，一份學習的自信。
我深深地知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。就讓我們一道走進今天的家長會吧。介紹本次家長會的流程：
1、家長觀看班級文化布置；
2、家長翻閱孩子在校作業、試卷；
3、家長閱讀孩子給您寫的一封信；
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4、觀看學校專題片；
5、學校簡介
6、本班各科任老師簡介
7、向家長介紹孩子在校學習、生活等方方面面的情況；
8、向家長介紹一些教育子女的方法；
9、家長代表發言；
10、孩子們的才藝展示；
11、家長與各科任老師溝通交流孩子在校情況；
12、欣賞學校大型文藝匯演；13、家長帶孩子離校過元旦假期（中午不在校就餐）
一我們的孩子：
關于三次考試（關注進步、重視過程、查漏補缺、多加鼓勵）
1、關注進步：每個學生都在進步，當家長拿到試卷的時候，有
喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績還沒有達到你的期望值，事實上分數固然重要，但我們更應該看到的是孩子的點滴進步。
2、重視過程：之所以到現在才介紹孩子們這幾個月來所取得的
成績，是因為我覺得一個人的態度端正了，他才可能專心致志地投入到學習中去，成績也才可能不斷地進步。平時扎扎實實學了，即使考得不理想，我們也應表揚鼓勵，孩子盡力了。
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3、查漏補缺：輕看分數，多盯住錯題，及時幫孩子補救掌握不扎實的知識點。
4、多加鼓勵：過去是歷史，考好的不驕傲繼續努力，不理想的
多鼓勵少責備，點燃孩子孩子信心，再次起航。
二學校簡介
各位家長，我們全體雙語人乘著教育現代化的東風，在上級教育主管部門和地方政府的關心指導下，勇立改革發展的潮頭，開拓創新，奮勇拼搏，用辛勞和智慧讓這所年輕的學校在伊水河畔煥發出勃勃生機。學校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育，牢固樹立“沒有教不好的學生”的辦學理念，把“修德育人，全面發展”作為辦學宗旨，推行“個性張揚，學有優長”的辦學策略。大半學期以來，孩子們在嵩縣雙語學校的進步是巨大的，我們嵩縣雙語學校的發展也是可喜的。
三、本班各科任老師簡介
1、數學老師：本班的班主任老師，我一直堅信，親其師，所以信其道，如果孩子們真的喜歡你了，那么他們一定能學好這門學科的。所以我一直用自己的愛心和熱情和孩子們一起進步。
2、語文老師：這是我們班的語文老師——周清粉老師，周老師有著豐富的教學經驗，而且這幾年一直從事高年級的教育教學工作，對于孩子的習慣養成教育很有自己的一套方法，周老師3
的課堂一直都是高效和有趣的，她的課一直是我們年級老師學習的榜樣。
英語老師：劉志毅老師，課堂教學生動、精彩，對教學盡心盡責，耐心而又富有愛心，教學上不放過任何一個學生，在她的教育下，學生對待作業的態度更認真了，可以說，學生們的英語成績個個頂呱呱！
美術老師：張娟老師，這是一位很有耐心和愛心的老師，她的繪畫充滿了靈性，孩子們在她的教育下越來越喜歡創作繪畫了，孩子們稚嫩的畫也充滿了幻想和靈性。
體育老師：李殿臣老師，雖然他是一位男老師，但他又一顆愛心，處處關心愛護著孩子們，孩子們在他的教育下學會了立正，稍息，還有在隊列比賽中取得優異的成績，現在孩子們在他的教育下還學會了健美操呢，個個神氣的很呢。
音樂老師：王勝利老師他是一位帥氣陽光的老師，他那優美的嗓音給孩子們美的享受，孩子們從五音不全到現在的引吭高歌，真是質的飛躍。
微機老師：宋政良老師，高超的電腦技術讓孩子們佩服的五體投地，孩子們深深的喜歡電腦課，孩子們的電腦繪畫也是漂亮的不用說。
四、孩子在校學習、生活等方方面面的情況：
1、學習：
文化課：語文（從學生講課、自主學習、合作學習以及大作文、小練筆、練習冊、午讀等方面介紹）、數學（作業批改、糾錯本等）、英語、品社、科學、研究性學習、思維訓練、信息技術等。
特色課程：體育類（街舞、花樣跳繩、象棋、羽毛球、乒乓球、呼啦圈、健美操、軍棋、武術、籃球等）、藝術類（國畫、剪紙、電腦繪畫、毛筆字、快樂作文、手工制作、折紙、鋼筆字、快樂英語、葫蘆絲、趣味閱讀、笛子、兒童畫等）。
2、住宿：
3、就餐：
4、孩子在校期間的全天無縫對接：
晨練、早餐、上午上課（早讀+三節正課+一節輔導課）、午餐、午讀午寫、下午上課（三節正課+一節輔導課）、晚餐、晚自習（英語聽讀+晚上輔導）、就寢。五、向家長介紹一些教育子女的方法
我們平常常說：“一季莊稼荒廢了，開春還可以重新播種，一個產品報廢了，還可以重做。而人的一生是不能經歷這樣的過程的。所以，為了孩子的進一步發展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點意見：
1、培養孩子良好的習慣。教了快一期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學
生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有42個人，42個人就有42種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。那如何培養孩子良好的習慣呢，我認為應該從每一件小事做起。如：輕易不要請假，避免孩子缺課，要培養孩子這樣的意識，上學是天經地義的事，風雨無阻，除了生病比較嚴重，醫生說必須請假休息，才能請假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現找理由不想上學，甚至逃學的現象。
2、教會您孩子學會感恩。在學校，我們經常鼓勵和引導孩子要學會說：謝謝！教育學生要愛父母、愛家人、愛同學。而在家里，父母怕孩子摔著，累著，什么事都不讓孩子做。孩子洗一個蘋果給他吃，他馬上對孩子說：要吃你自己吃，吃完快去做作業。孩子想為你裝碗飯，你怕他燙著，不給他機會，一次這樣，兩次這樣。時間一長，孩子就沒有這種情感需要了。當你老了，你這時候才來要求孩子為你做很多事。往往事與愿違。后悔還來得及嗎？因為你已經失去了最佳教育機會。
3、在對待孩子的問題上不要搞特殊化：（1）座位問題。（2）與同學相處。同齡人之間在一起很容易自由交流、無拘無束。學生之間是非常純潔、正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，比如在進行各種評選時，往往是好朋友站出來當
眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳，但下課后兩人關系又十分融洽，這一點，我們成年人難以做到，這就是兒童的天真與單純。同學之間在一起相處難免發生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長面前數落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養孩子適應環境的能力。所以，在看待同學關系這個問題上，我們不能充當孩子的保護傘，而要充分利用這些機會培養孩子的交際能力、適應能力、解決問題的能力。有家長認為孩子在校與同學發生了矛盾就是受欺負了、受委屈了，其實不然。其一、身體接觸就算打架嗎？有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴，這其實是表示友好，是兒童的天性，有孩子來回地打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師，所以我們要正確看待學生之間的矛盾，不能只顧護短到學校來指責別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。當然，我們班沒有這樣的家長。一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導孩子分析自己的不足和過失，設身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學會理解和尊重，將來他們就更能適應社會，更有發展空間，所謂“吃得虧、打得堆”。當然，我并不是讓學生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果，同學的行為太過分，還是要告訴老師和家長，我們班的孩子絕大多數都能認真學習。課堂上積極發言，專心聽講；課后作業也都按時完成。星期
天的作業同學們都能認真而工整地完成，我也從中感覺到家長的付出，我很感動。只是很少數的同學會出現不認真做或不完成的現象，另外還會有把書或試卷丟在家的情況，我希望這些同學家長能更多關注和提醒學生，這樣將更利于孩子的發長，我也會很感謝你們對我的工作的支持的
4要讓孩子早日獨立起來
這個世界上所有的愛都是以聚合為最終目的的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體，從你們的生命中分離出去，這種分離越早就越成功。
家長會班主任發言稿提綱
家長會班主任發言稿提綱
一、班級基本情況介紹（男生多少，女生多少，班干部等）。
二、期中考試情況（總分前15名，單科前3名等）。
三、安全問題
1、午休時間學生的管理。
2、交通安全。
3、食品衛生安全。
4、防溺水。
5、打架斗毆等。
四、給家長的幾點建議
1、家長要自覺成為孩子的楷模。
2、關注學生的業余時間。
3、關心學生的心理健康。
4、關注學生的書包內容。
5、嚴格控制學生進網吧。
6、控制學生的零花錢。
7、督促學生認真獨立完成作業等。
8、教育孩子家長要有耐心，更要有責任心。
9、樹立學生自信心。
五、收費方面
1、營養餐：全部學生免費享受。
2、水費：從本學期開始不收，由學校承擔。
六、任課教師發言
七、個別交流
柳林初中
2016年5月7日