第一走近學生了解班級情況樹立個人形象和風格，新學期初三班主任會議發言稿，做好學生的心理疏導工作適當調節情緒以良好的心情投入學習中去，養成不拖拉快速做好一切事情的好習慣。
新學期班主任會議發言稿
新學期班主任會議發言稿
陜縣第三實驗學校張向麗
各位領導、老師們大家好！
很榮幸能參加今天的班主任會議，借此機會，我首先把自己在上一學年的工作思路匯報一下，請大家多提寶貴意見。
第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。
第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。
第五，加強班干部隊伍建設，提升班級核心力量。
在本期工作中，我主要對學生抓“三個教育”。做好班主任工作，首先要注重學生的養成教育。
第一：養成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎，所以學生要熱愛學習，學會學習，養成學習的好習慣，培養學習的能力，而其中學習習慣的養成尤為重要，為培養學生良好的學習習慣，學期一開始，我就組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數，然后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。
第二：養成良好的衛生習慣。清潔干凈美觀的環境有利于學生學習，要使學生成為素質高、氣質雅的人，平時特別注意從小處做起，
從小節處育人，“隨手撿起一片紙”、“環境衛生人人有責”、“我為人人，人人為我”這些口號都是我常掛在嘴邊的話語。
第三：養成良好的紀律習慣。“嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律是一個班級的核心，為了讓學生養成良好的紀律，一開始我就制定了詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛生、學習，從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛生委員、學習委員、寢室長和學生代表擔當值日生記錄情況，一周一總結，發現問題及時教育，及時引導，及時補救。
其次，要注重學生的思想教育，二十一世紀對人才的要求不僅要有知識，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我教育學生做一個有愛心的人，做一個對社會、對他人、對家人真正有用的人。
最后，要注重學生的激勵教育，在課堂上的你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來，在教育中應少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發現每一位學生的閃光點，班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發，每一位學生都是一塊無價之寶。
在工作中，會有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學校領導及其他任課老師的支持和幫助下，4.2班會成為一個班風正、學風濃的優秀班集體的。
新學期初三班主任會議發言稿
新學期初三班主任會議發言稿
各位老師：
大家新年好！
初三下學期是學生們初中生涯的收獲季節，也是班級教育管理最重要的一個時期。在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現就初三下學期教育教學工作的特點，制定如下計劃：
一、樹理想、定目標
某些目標雖上學期定過，但根據實際情況要作適當調整，或者要重溫我們的奮斗目標。本學期繼續以創文明班集體為班級的奮斗目標，針對學生個體的差異，替每位學生制定目標，目標也要精細化，定目標也要加強個別輔導。面對上學期的成績我們的心情很沉重，雖然教學時間有限，但我們還是要抽時間，適時地、多途徑地加強各方面的思想教育，狠抓學習成績。強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”，是我一直在努力的。
二、鼓信心、抓恒心
初三下學期里，老師要做到凡事放穩腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。
首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。
其次，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。預習單的引入和新的教學模式的出現對我們是挑戰，但我們要積極面對。還是要多思考，多交流，多實踐。
發揚團隊協作精神，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究。加強教學常規管理，常抓不懈。做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。重視檢測，及時診斷，及
時反思，及時解決考試中出現的問題。認真抓好體育訓練，力爭讓每個同學都發揮出最大潛力。高度重視培優工作，加大培優力度，對前十名學生要加大力度，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也逐步優秀。做好學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。
三、齊進步、共提高
在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，包括體育，這一仗的成敗，對學生心理會產生一定影響。根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“6-1＝0”的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
對每次摸底考試出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。
戰略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。
戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。
四、重細節、強管理
紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做好一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。
五、常聯系、謀發展
我們知道“三角形具有穩定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯系，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過初三下學期
總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景！總覺得毫無經驗可言，學生在變，如果以不變應萬變是行不通的，憑經驗工作也是不行的。苦干加巧干，但我好像一直處于苦干階段，在座的各位老師點子多，接下來就聽聽大家的建議，只要我們一起給力，神馬就未必是浮云。
附每月工作重點：
二--三月份：
1、新學期開學，檢查學生寒假作業的完成情況，針對學生的情況與學生制定好下一步的學習計劃。
2、抓學生的課堂紀律，使學生盡快進入學習狀態；
3、做好優等生的思想工作及上學期考試成績不理想的學生工作。讓他們感受到班主任的關注。
4、安排座位。
5、配合體育老師，進行中考集訓。
四月份：
1、體育中考，實驗操作考。
2、綜合素質測評。
3、組織學生迎接模擬考并做好考后的分析工作。
對模擬考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。
五月份：
1、召開學習經驗交流會，指導學生進行科學有效地反思。使學生的復習工作更
上一個新臺階。
2、繼續做好各層次學生的思想教育工作，使學生能夠有一個良好的心態自信地應考。
六月份：
1、做好考前的思想教育工作，引導學生正確看待考試，養成良好的心理。讓學生以一種自信的姿態走進考常
2、組織學生參加中考，指導學生考好中考。
13年班主任會議新學期的發言稿
讓學校有你我而精彩
------班主任代表發言
沙洲中學曾艷輝
尊敬的瞿校長，季組長，各位老師：大家好！
我很榮幸能代表班主任在這里發言，感謝年級組給我這樣的機會和大家分享過去一年班主任的喜怒哀樂，感謝年級組給我這樣的機會和大家談談我對未來班主任工作的展望、決心與夢想。
對過去一年的班主任工作，我自知有許多的不足。宿舍扣分比較多，校行政檢查扣分比較多。在此，因為過去的6班有過的不良表現，向我們的年級領導致以誠摯的歉意。但總體來說，我是盡心盡責的。尤其是期末考前的最后階段，我是搏了命的。有時一個下午我數學兩課連排的時候，恰好5班和6班又都是自習，我便在教室里呆上一個下午直到晚自習來臨。這些付出雖然有時會被人誤會說曾艷輝常常很忙，辦公室老是見不到人，但我覺得很值得。有時候，有同事問我，他說，曾艷輝，怎么看你平時吊兒郎當的普通考試老挨領導罵，怎么一到關鍵的期末考試和高考總是能夠死里逃生。這是怎么回事？我只能一笑了之。這個世界，永遠是，nopains,nogains.對于自己的一塊田，彼此施肥的時間不同罷了。我施肥的時間常常是在采果的前些日子。而且我很賤，常常在夜間偷偷施肥。所以，我常常被領導批評說你的果子還這么小怎么還無動于衷的樣子，你是一個不聽話的勞動者。我煩悶、苦楚、勞累，在上學期總算是累倒了。為了不落下學生的課程，我堅持上課，把作業帶到醫院里去批改，實在頂不住了才休息了兩天。兩天后我趕緊過來趕課。我想數學課一旦落下很難趕上。自己的兩塊田、兩棵樹到果子采摘的時候如果欠收是要自己負責任的，沒有人會同情你，說你病了一段時間允許你合理欠收的。所以，我捫心自問后感覺到自己問心無愧。雖然常常給年級的領導有如過山車一樣的驚心動魄，但最后還算有驚無險，在領導的關心下，在我和6班老師們的共同努力下，我很高興地看到，6班這個班級在過去的一學期中總體上始終保持著良好的積極向上的發展勢態。在學期期末考試中超額完成了學校下達的奮斗目標。三門總分處在普通班的中等甚至偏上的水平，尤其是語文與數學進步很大。在此，向關心6班建設的領導和老師一并感謝。另外，我所帶的5班數學也沒給年級領導摸黑，也沒給5班班主任陳老師帶來被動的局面。在此也向陳老師表示忠心感謝，感謝他對5班數學教學的大力支持。
本學期，我接受年級領導的安排擔任文科班歷史地理專業的班主任工作，領導給我配備了我特別喜歡的高水平的學科任課教師。我珍惜這樣的機會，決心揚長避短，努力工作，踏實教學，把這個班級管理的盡善盡美，在各個方面朝文科英才10班的引領方向前行、接近。以前09屆，我也曾擔任過史地班班主任的教育管理工作，也取得了一點成績。所以，我有信心管理好這個新的班級。
要達成目標，我得優化自己的決策與行動。
首先，我要開好第一次班會。我要及時講清新學期的學習、常規等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目標，以及學習、生活計劃。新學期的同學來自全校各個班級，思想的統一是首當其沖要解決的事情。
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其次，要抓好開學第一個月。一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學生學習、常規、生活等方面的養成周，我要千方百計、采取多種手段，將學生強行入軌；開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是作業、紀律和衛生，這是一個班級精神風貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要到位。關于發型的問題、校服、胸卡、小飾物、手機、mp3、零食等等都要在第一周壓下來。新高二的串班要高壓解決，既要防止本班的學生去其他班找以前的同學聊天、閑扯，又要防止別的班級的同學找各種借口和理由到本班教室停留。這是新高二的雷線，要一抓到底，直到他們所謂的同學情漫漫淡掉。
再次，把握好班主任的常規事務的主動性，把問題扼殺在搖籃里。盡量在學校扣分前在班級內部處理掉。早發現早解決。學生出現問題及時快速和家長聯系，對班級的紀律衛生情況常檢查，隨記錄，做到心中有數，早治理早整頓。
然后，積極有效開展班級的各項建設。班級是一個小社會，要按照建設和諧社會的要求建設她。學期伊始，就要有新氣象。①抓好班級文化建設，抓硬件，抓教室環境的布置，出好第一次壁報。抓班級的軟環境的建設，樹立良好的班級輿論。②抓好班級干部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養好班干部，我們班級會煥發出生機。③抓好班級的活動建設。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領著班級的發展。
最后，要努力提高班主任工作藝術。一要做“學習型”的班主任。學習教育教學理論，豐富自己的理論素養，用理論創造性開展工作。要謙虛學習，不以帶班年限長自居，要努力向帶班成績突出的班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干。二要努力實行8個帶班轉變。
1要轉變成為“科研型”班主任。班主任要從事務型向思考型到科研型進行轉變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬緒的工作中尋找規律，交流經驗，學習理論，要聯系學生實際、學校實際、社會實際，要研究學生的心理特點，認識水平，接受能力，這樣才會目標明確，效果才會事半功倍。要懂得將“常規教育、專題教育、節假日教育、突發事件教育有機結合起來。要出教育成果，要及時總結教育經驗。
2要轉變成為“活動型”班主任。有位優秀班主任曾說：“生命在于運動，班級在于活動。”這對于我們是有借鑒的。班級的組織管理，是通過各種活動實現的，班會、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進集體進步的最好載體。本學期要重視主題班會活動。希望主題班會的組織形式要由學生干部配合發展由班主任命題，學生具體操作；內容要由過去班級出現的問題或傾向進行討論達到正確導向轉為逐步提高的系列教育；類型要以過去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發展成辯論會、專題論壇等形式。時代賦予了學生更多的信息來源和實踐渴望，班主任應該適應時代的發展，通過活動培養學生的實踐創新能力，發展學生的個性興趣，促進學生素質的全面提高。
3要轉變成為“新伯樂”型班主任。一個聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發動學生，發揮學生干部的自管功能，達到以群教群的作用。要做到這一點，必須選擇好的學生干部。干部隊伍建立后并不意味一勞永逸，要進一步培養，學理2
論、學先進思想，教思維方法、工作方法等。班主任要具有發現“千里馬”的慧眼，更需要有培養千里馬的方法，成為新型“伯樂”。
4要轉變成為“朋友型”班主任。常言說“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態。特別是班主任，他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學生，“學高為師，身正為范”，要從自身出發成為學生學習生活上的導師，成為他們的朋友。
5要對班主任工作傾注深情。班主任在工作中應對癥開方，以情商激活為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應該以高度的責任感、幸福感，無怨無悔全心全意關愛學生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學生也熱，你冷學生也冷，你真心學生也真誠。我班有幾乎失聰的同學，有長期頭疼請假的同學，有思維困難的后進生。這些是很需要關愛的群體，稍有大意就會誤人子弟。
6要足夠自信和高度信任學生。用思想帶班，用智慧育才。我堅信自己有智慧、有能力帶領學生實現自己制訂的較高班級目標。信任學生，成功的班主任信任自己的學生人人是天才；優秀的班主任信任自己的學生人人懂事明理、智慧可愛。班主任要經常表達對學生的信任之言、之色、之行。
7要把班主任工作落實到位。瓜熟蒂落，水到渠成，精誠所至，金石為開。要求到位，從高從嚴，細微處不放過；責任到位，對學生、家長、學校、事業切實負責；督促檢查到位，定期或突擊交替督促檢查；獎勵到位，獎懲揚抑，褒貶分明，立威信，正班風，創優秀，造人才；功夫到位，事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤談心、勤察、勤思、勤出點子，具有頑強執著的精神。要做到作風要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創新的精神。要互相尊重，互相協調，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。
8要站住講臺，守住自己的教學，確保自己所教的學科、班級的質量，這也是做好本職管理工作的前提。一位班主任教師如果守不住自己的學科教學，很難在各項工作中主動開拓出精彩的局面。發展才是硬道理，發展要靠自己，要團隊作戰，協調合作，提高教育教學工作的實效性。
最后，很欣賞徐衛東校長新制的校園勵志語：讓教育因我而改變，讓學校因我而精彩。尊敬的老師們，讓學校有你我而精彩！共勉。謝謝！
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