一要堅持向課堂要質量激發學生興趣力求課堂教學高效性，小學畢業班教學研討會校長發言，沙灣鎮年小學畢業班教學研討會，一學校高度重視小學畢業班工作，我每天看到到校最早的是他們離校最遲的是他們。
小學畢業班教師研討會發言
小學畢業班教師研討會發言
各位老師：
大家好！
今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，為學校增光。
首先，我對本屆畢業班情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。
一、從上學期末的文化素質檢我們可以看出：我們學校各科的綜合平均分在淥口鎮處中等水平，有的班級、學科的平均分甚至與第一名相差20分之多；通過對比優生秀率和及格率，我們的優秀率和及格率都過低，也就意味著我們的優生少（上期末檢測中進入鎮年級前十名的僅3人）差生多；這就是出造成我們畢業班教學質量難以提高的根本所在，我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。因此我覺得本次畢業班教師研討會的主題是如何做好培優轉差工作，抓好后階段復習，提高教學質量。
二、學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。
1、通過前階段的觀察和老師們的反應，我發現學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生1
抄襲他人作業，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。
2、學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。我個人認為我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促；學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織。要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養。
其次，談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施
一、要堅持向課堂要質量，激發學生興趣，力求課堂教學高效性。教師要以學生發展為主，向課堂40分鐘要效率，關注全體學生，班主任及任課老師要認真了解分析學生的思想和學習狀態，及時解決有關問題。關注學生學習間的差異性，以談心等方式抓好學困生的轉化工作，從思想、情感、態度上關注學生的弱勢學科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態勢，調動全體學生學習的積極性。利用家訪等形式向學生家長介紹當前教育的形勢，提出學校抓好畢業班教學質量的設想，在取得家長的重視和配合之下，實現家校的共同努力，齊抓共管，2
提高學生的成績。
二、要做到向訓練要質量，力求作業檢測有效性。教師要結合本班情況，從班級實際出發，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習，供學生使用，充分發揮了教師的主觀能動性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環節中存在的問題，有針對性地對學生進行輔導和復習指導。
學生的作業到底要怎么設計？我們要思考三點：為什么練？練什么？怎樣練？在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優秀率、合格率等情況，以便學校及時了解畢業班教學情況，班上不要將學生成績進行排隊，檢測數據僅供學校教學分析參考。學生要整理老師發下的試卷，要求每個學生備好一個筆記本，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。
三、要保證向時間要質量，力求培優補差的針對性。要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃（幫扶的方式可以是“師生”、“生生”），完成幫扶任務。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，每個教師要幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。
大家都知道，優等生好教，學困生頭痛。但評估是面向全體學生，所以做好學困生的輔導，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學困生的輔導我認為一要加大課后輔導力度，二要注意方法，學困
生的輔導不限于學習知識的輔導，首先要激發他的求知欲和上進心，讓他們想讀書，學困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學困生多補課，教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣就能激發他們的興趣和求知欲。
各位老師，學校選定你們，把這副重擔扛在你們肩上，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期望。希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協作，善于溝通，善于調適心態，讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的畢業會考有一個新的突破！
謝謝大家！
2016年5月7日
小學畢業班教學研討會發言
小學畢業班教學研討會校長發言
尊敬的各位教師：上午好！
大家都知道，教學質量是學校的生命線，而六年級的教學成績是我校教學質量的窗口，是學校整體教學水平的集中體現。根據學校的要求和我們學校自身發展的需要，今天，我們大家聚集在一起，共同為學校畢業班下一步的復習和迎考工作獻計獻策，同時也為六年級教師提供一個相互交流、學習和借鑒的平臺。
老師們，在交流中，針對復習過程中存在的困惑、有哪些有效的復習方法和經驗、學生學習興趣和學習成績提高的有力措施、學生心理疏導、中心校或學校應為畢業班提供哪些支持等方面，請各位暢所欲言的談一談。在傾聽中，我們了解彼此的酸甜；在思辨中，我們統一工作的思想；在引領中，我們明確今后的目標。
同志們，我們必須打好畢業班教學攻堅戰，我相信，我們一定能行，因為我們擁有一個團結、求實、敢于拼搏的團隊；有一個師德高尚、業務精湛的教師隊伍。我們有理由相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海１。
朋友們，過去的成績是你們拼搏得來的，凝聚了大家的血汗；未來的輝煌需要我們大家共同去奮斗。各位為學校、為學生的付出，我們有目共睹，記在心上。說實話，有你們大家這樣一群愛崗敬業、樂于奉獻的同事是我的榮幸。我希
望畢業班老師能夠既努力工作，又能快樂生活；既有決心，又有方法；既重視知識傳授，又關心學生的心理健康。最后，我代表學校領導向大家道一聲：您們辛苦了！
小學畢業班教學研討會校長發言稿
沙灣鎮2016年小學畢業班教學研討會
學校高度重視，教師敬業比拼
沙灣鎮混子小學校長：劉永生
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
我代表沙灣鎮混子小學感謝沙灣鎮中心學校領導、兄弟學校校長和老師們光臨我校指導工作。今天就我校畢業班工作的管理在此與大家一起交談討論，說內心話，我校教學質量與好多的兄弟學校相比，還存在一定的差距，在此談不上經驗交流，只是把我校畢業班工作的管理情況向各位行家做個介紹，以此求得大家的“傳經送寶”來提高我校畢業班工作的管理水平。下面我就學校畢業班工作的管理談一些膚淺的做法，不對之處敬請領導和老師們批評指正。我交流討論的主題是“學校高度重視，教師敬業比拼”。
一、學校高度重視小學畢業班工作
由于我校小學畢業班在2016年小升初升學考試中整體成績不理想，引起了學校領導的高度重視。學校在本學年初的2016年8月28日的領導班子會議上進行了認真的總結分析，除了一些客觀原因外，最重要的是學校和教師的認識不足，重視不夠。我認為任何一項工作，都要認識到位，有了認識才會去重視，思想是一切行動的指揮者、決策者、實施者，有什么樣的思想就有什么樣的行動。一間學校的工作不光是校長要重視，也不光是教導主任一個要抓的工作，既然是學校班子，就是一個集體，無論是思想上，還是行動上都要齊心協力的形成合力，合力是攻破一切問題的有生力量，他的作用和意義絕對是無限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。在本次領導班子會議上，大家傾心交談，深刻反思，正視問題，統一思想，提高認識，研究決定了畢業班工作的總體思
路、管理目標、有效措施。
二、教師敬業奉獻，奮力比拼。
畢業班工作光有學校的重視還遠遠不夠，就好像光有作戰計劃，沒有打仗的士兵一樣。我認為畢業班教學成績的好壞，關鍵在人的因素。學校在選聘畢業班任課教師時要十分慎重，本屆畢業班選聘的五位教師是學校領導班子認真分析討論后才確定的，而且為了有利于班級的管理，工作上的團結協作，我們在語文、數學上安排了“夫妻班”，從某個層面講，他們不光是班級間的比拼，而且也是兩隊夫妻間的比拼。五位教師具有崇高敬業精神，較強的教學業務水平，近幾年都從事中高年級的教學工作，教學成績非常優異，在學科教學上是我校的骨干教師，另外多數還有從低年級到高年級的教學經驗，對整個小學部的學科教材編排體系、知識結構、課程標準都十分了解。從現在的表現看，學校選擇他們是正確的，主要體現在他們上課力求有效課堂，作業批改講究有效作業，輔導不分課前課后，檢測善于總結反思，工作強度之大，敬業精神之強。我每天看到到校最早的是他們，離校最遲的是他們。他們深知“成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢”。
三、畢業班工作的主要措施
1、精心組織，周密部署，召開各種畢業班專題會議
（1）2016年8月28日召開了“學校領導畢業班工作研討會”，研究決定了畢業班工作的總體思路、管理目標、有效措施。
（2）2016年9月6日召開了“中小學畢業班任課教師座談會”，會上認真學習了《學校中小學畢業班教學工作管理辦法》，對全體任課教師提出了具體要求，統一了思想，提高了認識，樹立了信心，明確了畢業班教學工作的思路、措施、目標。
（3）2016年9月9日、20日分別召開了“中小學畢業班學生思想交流座談會”，學校領導親自參加，親切地與學生互動交流，談學習、談家庭、談人生，同時對畢業班學生提出殷切的希望和建議，讓學生明白畢業班對人生的重要意義，領悟“花有重開日，人無再少年”的深刻含義。樹立目標、努力拼搏，走好人生的第一個轉折點。
（4）2016年9月14日、24日分別召開了“中小學畢業班學生家長座談會”，學校領導與學生家長共同交流，讓家長了解學校對畢業班工作的管理，認識了解各學科任課教師。既要讓學生家長明白自己應盡的義務，又要讓家長對學校、教師子女放心。從半年多家長與教師的聯系看，學生在校的表現看，家校聯動的效果是明顯的。
（5）2016年3月10日召開了“中小學畢業班任課教師座談會”，會上每位任課教師對上期的工作進行了認真的總結分析，并講了對本期的教學打算，學校在聽取了各位教師的發言后，對本期中小學的畢業升學目標下達了硬指標，把本期的畢業班教學工作分為四個階段進行攻堅，同時規定小學部從四月開始，早上加一節課，確保四個階段的勝利實施。
（6）2016年3月27日、30日分別召開了“2016年中小學畢業班學生家長會”，會上各班主任向家長通報了上學期的月考成績，各學科教師匯報了本學期的教學計劃，最后學校通報了學校上期對畢業班工作的督查指導情況和上期沒有期末統考的原因，，同時通報了2016年3月10日學校召開的“中小學畢業班任課教師會”的情況，本期中小學畢業班的教學計劃、復習攻堅計劃、升學考試目標、整個學校的管理情況等，特別是對教師教學常規的具體管理要求。
2、認真落實四個攻堅階段，扎實推進復習攻堅任務。
第一階段，小學部學年初至本學期四月中下旬，中學部學年初至本學期三
月下旬，這階段主要抓好教學進度和打造有效課堂為主，扎實抓好學生各學科的“雙基”即基礎知識、基本技能的訓練。
第二階段，小學部本學期五月至五月底，中學部本學期四月，任課教師要認真研讀《課程標準》、《考試命題方向》。加大“雙基”的講練結合力度，采取講、練、考的方法，考要采取模擬考試的辦法，把學科基礎知識和基本技能扎扎實實地訓練一次以上，講清講透。對易考易錯的知識點重點進行強化訓練。既要讓大多數學生吃飽吃好，又要給兩頭的學生加餐，讓學生在頭腦中形成比較清晰的知識網絡結構。
第三階段，小學部五月下旬至六月上旬，中學部五月至六月。本階段認真開好畢業班任課教師總結分析研討會。提高強化訓練的力度，認真梳理第二階段模擬考試中暴露出來的問題，有針對性的復習，在鞏固強化雙基的基礎上，適當提高難度，抓好專題的復習和訓練，特別是學生的綜合能力，要學會抓規律、抓系統、抓方法。
第四階段，小學部六月中旬至考試，中學部六月上旬至考試，這一階段主要抓好學生的應考心里教育，特別是要做好個別學生的心理疏導，保持良好的心態作最后沖刺，教學上教師要指導學生回歸教材，指導好學生個性化的復習，師生共同對知識進行查漏補缺，以免學生在考場上感覺“書到用時方恨少，事非經過不知難”。
3、強化畢業班教師教學常規管理，注重交流指導。
（1）加強畢業班教師備課、上課、作業批改，學生輔導，模擬考試的督導檢查力度。學校領導班子分工合作，經常深入課堂聽課，經常督查教學常規，現場與教師交流討論，作為領導，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。
（2）認真指導學科教師精心設計作業，讓教師高度認識畢業班作業設計的重要性，作業設計要緊扣課程標準，要緊扣教學知識點，體現雙基訓練，既要著重量與質的集合，又要體現針對性、多樣性、有效性。總之，要針對不同內容和學生層次設計每一次作業，。
（3）強化學生書寫能力，學校多次召開領導班子和教師專題書寫研討會議，研究出臺了《寫字教學及教學常規管理辦法》、《學生作業設置、書寫、格式、批改管理辦法》，以寫字課、寫字練習、書法精品作品評比、師生書法競賽等活動為載體，強化師生的寫字能力和習慣，促進學生養成習慣向縱深發展，提高師生的綜合素養。
4、學校給畢業班教師營造寬松的教學環境
（1）旗幟鮮明的抓考試科目。在畢業班任課教師會上，學校態度鮮明，小學部主抓語文、數學、英語；中學部主抓語文、數學、英語、理綜、文綜、體育。
（2）一切與畢業班教學無關的工作盡量不安排畢業班教師。
（3）學校的教學資源先滿足畢業班教師。
（4）全體教師無條件支持畢業班工作。
5、學校實行獎勵激勵機制，充分調動教師積極性。
（1）小學語、數獲全鎮期末統考同級同科第一、二、三名分別獎勵300：200：100；上升幅度第一、二名分別獎勵200：100。
（2）小學英語獲全鎮期末統考同級同科第一、二、三名分別獎勵150：100：50；上升幅度第一、二名分別獎勵100：50。
（3）中學語、數、英、物、化獲全鎮期末統考同級同科第一、二、三名分別獎勵300：200：100；上升幅度第一、二名分別獎勵200：100。
（4）中學政、史、地、生獲全鎮期末統考同級同科第一、二、三名分別獎勵150：100：50；上升幅度第一、二名分別獎勵100：50。
（5）小學畢業統考：語數英總成績在170～199分數段的按每生10.00元進行獎勵；總成績在200分以上的按每生20.00元進行獎勵，集體獎勵語數英任課教師按2：2：1進行分配。
（6）初中畢業統考（中考）：每考上一名遵義縣一中、遵義市四中、遵義市航中以三間中學錄取分數從高到低混子學校獎勵金額200.00元、150.00元、100.00元/人，一次性獎勵班主任100元，兩名以上以50元遞加對班主任進行獎勵；其余省級示范性高中學校（高于遵義縣二、三中分數線）獎勵金額100.00元/人，一次性獎勵班主任50元，兩名以上以20元遞加對班主任進行獎勵；遵義縣二中、三中學校獎勵金額50.00元/人，一般性普通高中學校獎勵金額10.00元/人。以上獎勵均以教育局招生名冊（通知書）為準。集體獎勵進行累加，班主任以最高的計算，集體獎勵任課教師平均進行分配。
以上是我校畢業班工作的一些膚淺做法，與在此的兄弟學校相比，一定還有許多欠合理，欠科學有效的管理方法，敬請沙灣鎮中心學校領導、兄弟學校校長和老師多多批評指正。剛才各位的有效經驗，我校一定會及時完善。因為英國哲學家說過一句話：“有經驗而無學問勝過有學問而無經驗”。我相信有沙灣鎮中心學校領導的專業指導，兄弟學校的傳經送寶，學校的高度重視，畢業班教師的敬業比拼，我校畢業班工作一定會全力增比進位。雖然我校畢業班學生知識結構參差不齊，兩級分化嚴重，但是我相信“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”
最后，再次感謝沙灣鎮中心學校領導、兄弟學校校長和老師們光臨我校指導工作。