一年級上學期期中考試家長會發言稿，但是我們的拼音還是不容樂觀特別是一部分孩子沒有拼音基，班上的孩子調皮的較多還望家長能拿出一些手段來約束孩子，楊橋中心小學學年度第一學期。
一年級上學期期中考試家長會發言稿
一年級上學期期中考試家長會發言稿
各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
下面，作為本班的班主任，我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報：
一、介紹開學半學期以來的學生基本情況：我們學校對我們這屆一年級非常重視，為我們配備了良好的師資力量，領導也經常來督導工作，為孩子們提供了良好的學習環境。我根據孩子的年齡特點，在班級設置了評比欄，上課聽講認真、回答問題積極貼一個笑臉或紅花；測驗一百貼一個紅花；做操認真貼一個紅花；作業本上的10個小花換一個紅花等等，極大地調動了孩子的積極性。家長們會后可以看看自己孩子在校的表現。經過半學期的努力，學生們已經從剛入學的時候聽課注意力不集中，不知道上課，課上隨便說話、下位到現在基本能遵守紀律，跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強。大部分學生也已經知道上課是什么，應該怎么做。這首先得益于家長的支持。開學以來，我們同學中有一些孩子表現比較出色，從我們的評比欄中也能看得出，當然，我們班也存在不少的問題，例如，個別同學作業不認真完成，上課做小動作，不注意聽講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀律等等，為了孩子的健康成長，還望家長配合我們的工作，對孩子多教育，千萬不要護短和溺愛，這樣對孩子百害而無一利。
二、期中考試情況介紹：本班共有43人。語文成績達到優秀（90分以上）的有32人，語文試卷比較側重拼音的考察，雖然語文平均分達到了87分。但是我們的拼音還是不容樂觀，特別是一部分孩子沒有拼音基礎，聲母、韻母和整體認讀音節還沒有分清，更別提標調和造句了。我們的拼音課程進行的比較快，在十月一之前已經全部完成，如果學前班沒有基礎那孩子就很難跟上。現在我們已經進入漢字和課文的學習。如果孩子的拼音不行請家長趕快為孩子想辦法。我們這張試卷錯的最多的就是最后一題用所給拼音看圖連成一句完整的話。大部分孩子錯在不用人家給的拼音，自己看圖寫話。不符合題意就一分沒有。
由于我們一年級是聽老師讀題，所以這就反映出我們孩子不會傾聽，自己慌忙做題，又不懂題意，所以失分。每個人的學習能力不同，我們家長也不要過分看重孩子的成績，成績單上的分數不代表一切，現在孩子才剛剛開始，這一次考試說明不了什么。我們重在發現孩子暴露的問題。問題找到了，及時糾正孩子身上存在的問題，查漏補缺，成績自然就上去了。但對于那些所謂
馬虎造成的錯誤我們反而要嚴厲的批評，不會的可以努力學會，但如果養成馬虎的壞習慣，孩子的成績永遠不可能太高。
三、談談對家長的建議：
1、關于家庭作業：每天家長都要檢查學生是否及時按量認真完成作業，昨天作業的錯誤有無改正，并簽名。讀和背的作業也一定認真檢查，完成布置的要求后再在書上簽字。這里咱們班有一些家長做的就很好，比如趙思彤的家長、王昱松的家長等。但也有一些學生家庭作業出錯率較高，書寫潦草，家長也簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學習效果可想而知。由于班里學生人數較多，課堂時間有限，我又進行語數雙科的教學，不能一直等某一個孩子。加上有些家長的懈怠，造成一些孩子越拉越遠。所以，家長要盡可能的仔細檢查孩子的作業，只有作業認真，才能養成孩子良好的學習習慣，因為一次錯誤可能需要付出3----5倍的時間來訂正，得不償失。
2、關于輔導孩子什么：一些家長在家里盡心盡力的輔導了，效果卻不好，一是孩子在校學習效率低；二是家長輔導沒有抓住重點；三是孩子能力的差異；第三點對于小學一、二年級的孩子的成績影響不大。所以，只要家長認真輔導，孩子還是能夠達到優秀成績的。家長輔導，語文方面有這些：課文每一篇都要準確背誦，分清平翹舌音，書中出現的詞語要認識，可以打亂順序認；書后的生字表一生字只要求會認，會口頭組詞，不寫，為了鞏固識字，可以適當的給這些字練習加拼音，打亂順序讀認。生字表二生字要求會寫，筆順正確，能熟練數出筆畫數，會組詞，組詞必須是會寫的字，一般組詞在2-3個左右。并且經常及時復習鞏固前面學過的內容，如果一時沒有學習扎實，家長要心中有數，反復練習，可以適當的做一些練習題。如果長遠來看，課外閱讀更能促進孩子的識字量的積累，閱讀能力的培養。有幾個學生作業出錯現象比較嚴重。今天布置的作業改不完，明天的作業又出錯，堆積起來沒辦法完成。希望家長真正
負起責任來，提高正確率。數學方面：每天堅持練習口算20題，并且記時，1分半完成算過關，60秒之內完成算優秀。出題時注意：專項練習10以內的口算，不要給孩子拔高，目的是讓學生對10以內的口算能做到滾瓜爛熟，達到脫口而出、對答如流。另外，每天都要督促孩子看書上的例題，特別是看圖列式題，為以后學習應用題打好基矗
四、談談其他方面
1、班上的孩子調皮的較多，還望家長能拿出一些手段來約束孩子。（文明守紀榜，激勵孩子能管住自己的行為）畢竟孩子在校是保證安全第一，。我不希望任何一個孩子因淘氣而受傷或是讓別人受傷。
2、增加閱讀量，給每位孩子準備一些帶拼音的課外書籍，讓孩子每天堅持讀課外書，書包里也每天放一本課外書，讓孩子在學校也能讀一讀課外書。
3、每個星期天給孩子剪指甲，洗澡換衣服，讓孩子養成講衛生的好習慣。
4、不遲到、不早退，有事一定打電話請假，盡量不耽誤語文、數學課。
5、天氣漸漸轉涼，班上生病的孩子較多，家長還要多關注孩子的身體，及時增減衣服，保重身體。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
小學一年級上學期期中考試家長會發言稿3
楊橋中心小學2016-2016學年度第一學期
一年級家長會班主任發言稿
各位家長：下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面，作為本班的班主任和數學老師，我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報：
一、匯報前半學期學生的學習情況
我們班共28人。大部分同學學習積極努力。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切地配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學生前半學期在校的有關情況向大家作一簡單介紹：
（一）綜合方面
這學期已經過半，大部分同學都已經適應了小學的學習生活。但是仍有少部分學生學習習慣還停留在幼兒階段，對小學的學習生活不太適應，其他同學能做到的事情他們卻無法做到。課堂上遵守課堂紀律、課下按時完成作業這些最基本的事情他們都無法做到，甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講。干擾了我們正常的課
堂秩序。
（二）學習方面
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習狀況。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。這樣就要求在坐的各位家長嚴格要求咱們的小孩，是他們養成良好的學習習慣。所以在這里我墾請各位家長擔起屬于你的那份責任。
（三）其他方面
剛入學正是孩子們各種習慣養成的時間段。通過這兩個月的學習和生活，很多孩子都養成了良好的學習習慣，如有些孩子書寫認真、字型漂亮，還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累，主動為班級做事情，但也還有些同學卻沒有養成良好的學習習慣：如有些同學上課不認真聽講、課堂上吃零食，課堂學習效率低，課下作業寫不對，有時侯還忘記寫。還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學不好的學習習慣，會對他們以后的學習和生活產生不可估量的的負面影響，我希望這些同學的家長們能夠認真對待，和我們一起努力，及時把他們出現的問題妥善解決好，使他們養成良好的學習習慣。
二、匯報期中檢測成績
這次期中檢測是我班學生自上小學以來第一次參加的正式考試。由于孩子們小，沒有這方面的經歷，再加上見的題型少，我班的成績考的并不是很理想。本次考試的平均分：75.15517241分；合格率：75﹪；優秀率：37.93﹪；最高分：97分。
三、對家長的幾點希望
一個孩子只占班級學生數的二十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他們知識與方法，教給他們做人的道理。但因為班級人數較多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。（放學接孩子時，請家長務必按時在指定地點將孩子接走。）
（二）、學習方面
學習方面我只想說一點就是請各位家長因材施教。想必通過這次的家長會你對你的孩子的學習情況有了基本地了解，我希望各位家長根據自已孩子的實際情況有針對性的進行輔導。本著因材施教，揚長避短，笨鳥先飛，多鼓勵少批評的原則，制訂出適合自己孩子的輔導方案。如果你的孩子的成績不錯，我希望你在平時的輔導當中嚴要求，要求他們全部基礎東西全部掌握，提高準確率，防止他們由于驕傲，或者粗心做不全對，如果養成粗心的習慣，他的成績將很難提高，另外在掌握基礎知識的基礎上讓他們多接觸一些比較難的題型，提高他
們思維及應變能力。如果你的孩子學習處于中等那你對他們的要求不要太高，掌握基礎知識是重點。然后慢慢地提高。如果你的孩子很差，你就需要好好考慮怎么做對孩子的學習最有利，一但下定決心，就需要家長有足夠地耐心和精力來應付孩子多變的狀況，你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學習上，數著孩子的點滴進步，和他一起成長。落后不可怕，可怕的是放任自流永遠落后。我相信只要用心付出，就一定會有回報的。
（三）、生活方面
冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
四、家長提問
2016年
一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿
一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿
各位家長，下午好：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！這次會議主要內容就是將孩子在班級的表現及學習情況向各位家長做個匯報，隨后我們有請家長代表發言，相互學習孩子的教育管理問題。
一、介紹開學半學期以來的學習情況：
經過兩個多月的學習，學生已經從剛入學的時候聽課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛生已經會打掃了。在我眼中，每個孩子都是可愛的，都有優點，都有可塑性。
通過這次中期考試，我們班語文平均分96.74，合格率100%；數學平均分93.97，合格率100%，全班綜合排名全級第一名。（大家鼓掌祝賀）
成績的取得來之不易，離不開各位任課老師的辛勤付出（可以加入對任課教師的簡介），也離不開各位家長的大力配合，在這里我代表學校和班級向各位家長的密切配合、辛苦努力表示衷心的感謝。
從這次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態度、學習習慣有關，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態度，上課認真聽講，作業認真完成，再加上家長很關心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態度不端正，家長也不太重視，這次沒考好，所以今后希望家長要更進一步地關心孩子的學習。
家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要要看平時的表現，我認為學習的過程比分數更重要。班級里有很多孩子這次沒考好，凡是沒有考好的，我都一個個把他們叫到面前，幫他們看錯在哪，分析為什么錯了，該不該錯。在交談的過程中我發現有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心，有的沒聽清楚題，有的看錯了題，有的抄錯了數，有的數數數錯了，更有的孩子還漏題，所以培養孩子良好的學習習慣非常重要。結合中期考試成績和學生前半期學習表現有一下學表現優秀，提出表揚。
學習優秀：金玲張睿穆恩馨潘煕珍趙雯雯劉建華陳騏任子怡閆鑫楊瑞宇周奧軒曹锃、朱昱霖
學習進步：馬妮娜徐期望陳淑婷王趙科李特林晨范海懿惠思毓王嘉琪宋連杰陳逸飛劉妙心朱思嬌
勞動積極：張欣怡張欣怡者少斌賈尚升李嘉睿柳雪鄭辰
作業優秀：丁益清朱晴晴段凱瑞李瀟華潤枝段穎穎陶穎李琳潘雨珠趙穎張寧珊
當然，名單中沒有出現的，并不是表現不好，只能可能沒有被我發現或者表現不夠突出，我想，不管是那個學生都不是生來就優秀，只要學生努力，家長教育方法得當總會進步的。
二、正確面對孩子的教育問題
1、高度重視家庭教育
學生的教育分為學校教育和家庭教育，根據學生一天的作息時間算，學生在校時間大概為6小時，其余時間都是在家，再加上周末和假期時間都更長了。所以學校教育離不開家庭教育，家庭教育是學校教育的有效補充。除去學生個性的差別，當學校教育一樣時，那差別就在家庭教育了。當然家庭教育不是要家長24小時陪護，不是一刻不停的學習輔導，一定要掌握一定的方法技巧，切勿一味的謾罵或者放縱，這都是極端主義思想。比如：老師在學校要求是一樣的，但是有的學生能按老師要求做，作業也能很快完成，有些就不行，原因是家庭環境不同，對學生的影響也不同。（在這里我要強調一點，家庭作業是正式作業的有效補充，這是慣例，每個學校都是這樣做的，不給學校留作業是不對的，但是由于一年級的孩子太小，家庭作業就需要家長都操心，等他們長大一點，就不用你們操心了，他們就能自己獨立完成。但是現在不行，所以麻煩家長多操心，也希望家長能理解）
2、注意培養孩子良好的生活和學習習慣
現階段，正是孩子養成教育階段，特別重要，孩子好的生活和學習習慣可能會影響他的一生。那要培養哪些生活習慣呢？
（1）早睡早起。馬上要天冷了，很多孩子早上起得越來來晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。
（2）注意飲食，不挑食，不偏食。不給孩子零錢隨意購買“垃圾食品”
（3）注意教育孩子整理好自己的學習用品和書包，不能丟三落四。
（4）注意教育孩子不能隨便拿別人的東西，如果撿到東西，要主動交給老師。由于孩子年齡小，可能邊說邊就忘了，所以要經常說，如果東西丟了，要理性思考，不能一味的怪學生、怪老師，怨天尤人就是不怪自己的孩子，這是不對的。要知道“丟”和“偷”是兩回事。
3、明確學生的作息時間，按時接送，注意學生安全
上午7：50到校，11：20放學；下午2:30到校，5:00放學。
4、理性處理學生中出現的問題
學生在一個集體中生活，一個班主任管理60多人，難免有疏漏，也是不可避免的，當學生在校或者校外出現各種問題時，希望每位家長理性思考，從自己出發，多找找自己和自己孩子的問題，然后在從實際出發，實事求是的解決問題，多和學校、班主任溝通，切勿盲目。
5、希望家長充分相信班主任和學校的所有老師，他們都能力教育好您的孩子，也要相信老師對待每位學生都是公平的，絕對不會看不起哪位學生或者置之不理。
尊敬的家長，你們的理解是我們工作的動力，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后我們用三字經中的一段話共勉：“
養不教父之過教不嚴師之惰
子不學非所宜幼不學老何為
玉不琢不成器人不學不知義”
謝謝大家！