總體來說這次語文檢測我們的語文成績達到分的有人分，期中考后語文學習的重點是拼音，看圖寫話和口語交際也將成為語文學習的重點，我發現我們班很多孩子的寫字姿勢都不對，并引導孩子用句子回答問題或講述事情。
一年級上學期期中考家長會班主任發言稿
期中家長座談會
---龍泉小學一年二班
各位家長，晚上好！
首先，非常感謝你們能配合我們學校安排準時來參加這次座談會！今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生半學期來在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報：
一、開學半學期學生的表現
在開學將近2個月的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，他們只是愣愣的，不知道要干嗎，上課沒有紀律性，到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里，并且會說“老師好１“謝謝老師１看著孩子們的這些表現，聽著孩子的這些話語，作為老師我們心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長也會有同樣的感受！
二、期中考考試情況
相信在座的家長，現在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。總體來說，這次語文檢測，我們的語文成績達到100分的有17人，90分
以上的有32人。這次考試相對來說比較簡單，題目都是平時有做過的，反復強調的。有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心，有的看錯了題，沒有認真審題，沒有認真檢查。我覺得成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！當然，家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要要看平時的表現，學習的過程比分數更重要。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標，有時試卷很簡單，除個別孩子考的差，其他孩子都考的很好；有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，讓孩子說說為什么會做錯，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好意見。當然簽字不是目的，簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助于我們家校配合。
三、下半學期的學習
1、拼音的學習。期中考后語文學習的重點是拼音。期中考之后，練習和考卷上，都會出現看“拼音，寫詞語”的題目，而且所占的分數還是比較多。希望家長回家后能多監督您的孩子讀拼音，認讀拼音。
2、期中考后，就開始要求孩子說話、寫話。看圖寫話和口語交際也將成為語文學習的重點。而寫話、說話需要孩子有更多的知識儲備，需要靠平時慢慢的積累。如：去年上期末考的口語交際“你的朋友平平生日，你打電話給他，該怎么說？”低年級的孩子，說話、寫話題目一般都比較接近生活或者童話故事，而且經常都與孩子的習慣養成有關。家長可以經常找一些故事給孩子聽，如《伊索寓言》就不錯，
讓孩子在故事中明白道理。
四、習慣的養成
1、生活習慣
每天早上按時到學校，參加正常的早讀。現在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。7:50我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準備時間，感受早讀的氛圍，養成良好的習慣。
2、學習習慣
（1）寫字習慣
我發現我們班很多孩子的寫字姿勢都不對。有的是握筆姿勢不對，有的則是頭低得很下去。隨人我每次上課寫字的時候都會強調、糾正，但我發現有的孩子一直改不過來，所以我在這里也想請各位家長在您孩子寫字的時候認真觀察一下，如果發現孩子的寫字姿勢不正確，請及時給予糾正。
規范寫字還做得不到位。小孩子在課堂上寫的生字比較規范、漂亮，而分回家寫的生字很多同學寫得比較不規范。我在作業批改的時候，經常要讓學生重新書寫。希望各位家長能幫忙監督孩子的書寫，寫得一手漂亮的字，對孩子以后的影響也是非常大的。
（2）讀書習慣
現在一年級的孩子在幼兒園的時候都認識了一些生字，有的甚至就接觸了一年級的書，書本中的課文對他們還說早已瑯瑯上口、過
目成誦，有的孩子甚至開始不耐煩于反復地誦讀這些課文了。但是當我們把課文中的生字、詞語單挑出來的時候，他卻又不會了。對于這個問題，我采用把生字圈出來、把組詞用括號括起來的方法，讓孩子先讀字，再讀詞，最后讀句子的方法。平時在家里，大家也可以采用挑字、詞讓孩子讀的方法，而不用每一次都是成篇成篇的背誦。
（3）說話習慣
我前面說過期中考后說話、寫話將成為新的知識點、重點。我建議大家可以都給孩子聽聽故事或者多看看書（買帶拼音的）。平時與孩子交流的時候多用句子，而不是字或詞。并引導孩子用句子回答問題或講述事情。平時也可以創設一些情景，引導孩子說話。比如：坐公交車該怎么買票？這不僅可以提高孩子的說話能力，也能提高孩子的生活技能。
五、給家長的幾點建議
1、培養孩子的時間觀念
準時到校，及時回家，早睡早起等時間觀念。
2、培養孩子的記憶能力
平時在家里，可以問問孩子“今天老師讓你們回家做什么？”“今天你在學校里學了什么、做了什么？”等等。讓孩子養成獨立記憶的能力。
3、文具的準備
期中考之后，我發現有的孩子沒了尺子，有的沒了橡皮擦，有的本子用完了，沒有準備新的。希望大家可以多檢查孩子的書包，及時增添
學習用具。
4、作業指導
布置回家的作業收上來批改時，總能看到一些哥哥姐姐或父母的字跡。我覺得給予孩子指導是必須的，但要漸漸地放手，幫孩子找出作業中的錯誤，讓他自己改正。遇到不會寫的字，可以寫在旁邊讓他跟著寫，但不要直接幫他寫下橫線或括號里。
5、安全意識（食品安全）
6、校服的更換
現在天氣已經漸漸轉冷了，各位家長可以幫孩子把夏天的校服收起來，里面穿上自己的長袖衣服。
我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
謝謝大家！
一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿
一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿
各位家長，下午好：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！這次會議主要內容就是將孩子在班級的表現及學習情況向各位家長做個匯報，隨后我們有請家長代表發言，相互學習孩子的教育管理問題。
一、介紹開學半學期以來的學習情況：
經過兩個多月的學習，學生已經從剛入學的時候聽課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛生已經會打掃了。在我眼中，每個孩子都是可愛的，都有優點，都有可塑性。
通過這次中期考試，我們班語文平均分96.74，合格率100%；數學平均分93.97，合格率100%，全班綜合排名全級第一名。（大家鼓掌祝賀）
成績的取得來之不易，離不開各位任課老師的辛勤付出（可以加入對任課教師的簡介），也離不開各位家長的大力配合，在這里我代表學校和班級向各位家長的密切配合、辛苦努力表示衷心的感謝。
從這次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態度、學習習慣有關，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態度，上課認真聽講，作業認真完成，再加上家長很關心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態度不端正，家長也不太重視，這次沒考好，所以今后希望家長要更進一步地關心孩子的學習。
家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要要看平時的表現，我認為學習的過程比分數更重要。班級里有很多孩子這次沒考好，凡是沒有考好的，我都一個個把他們叫到面前，幫他們看錯在哪，分析為什么錯了，該不該錯。在交談的過程中我發現有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心，有的沒聽清楚題，有的看錯了題，有的抄錯了數，有的數數數錯了，更有的孩子還漏題，所以培養孩子良好的學習習慣非常重要。結合中期考試成績和學生前半期學習表現有一下學表現優秀，提出表揚。
學習優秀：金玲張睿穆恩馨潘煕珍趙雯雯劉建華陳騏任子怡閆鑫楊瑞宇周奧軒曹锃、朱昱霖
學習進步：馬妮娜徐期望陳淑婷王趙科李特林晨范海懿惠思毓王嘉琪宋連杰陳逸飛劉妙心朱思嬌
勞動積極：張欣怡張欣怡者少斌賈尚升李嘉睿柳雪鄭辰
作業優秀：丁益清朱晴晴段凱瑞李瀟華潤枝段穎穎陶穎李琳潘雨珠趙穎張寧珊
當然，名單中沒有出現的，并不是表現不好，只能可能沒有被我發現或者表現不夠突出，我想，不管是那個學生都不是生來就優秀，只要學生努力，家長教育方法得當總會進步的。
二、正確面對孩子的教育問題
1、高度重視家庭教育
學生的教育分為學校教育和家庭教育，根據學生一天的作息時間算，學生在校時間大概為6小時，其余時間都是在家，再加上周末和假期時間都更長了。所以學校教育離不開家庭教育，家庭教育是學校教育的有效補充。除去學生個性的差別，當學校教育一樣時，那差別就在家庭教育了。當然家庭教育不是要家長24小時陪護，不是一刻不停的學習輔導，一定要掌握一定的方法技巧，切勿一味的謾罵或者放縱，這都是極端主義思想。比如：老師在學校要求是一樣的，但是有的學生能按老師要求做，作業也能很快完成，有些就不行，原因是家庭環境不同，對學生的影響也不同。（在這里我要強調一點，家庭作業是正式作業的有效補充，這是慣例，每個學校都是這樣做的，不給學校留作業是不對的，但是由于一年級的孩子太小，家庭作業就需要家長都操心，等他們長大一點，就不用你們操心了，他們就能自己獨立完成。但是現在不行，所以麻煩家長多操心，也希望家長能理解）
2、注意培養孩子良好的生活和學習習慣
現階段，正是孩子養成教育階段，特別重要，孩子好的生活和學習習慣可能會影響他的一生。那要培養哪些生活習慣呢？
（1）早睡早起。馬上要天冷了，很多孩子早上起得越來來晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。
（2）注意飲食，不挑食，不偏食。不給孩子零錢隨意購買“垃圾食品”
（3）注意教育孩子整理好自己的學習用品和書包，不能丟三落四。
（4）注意教育孩子不能隨便拿別人的東西，如果撿到東西，要主動交給老師。由于孩子年齡小，可能邊說邊就忘了，所以要經常說，如果東西丟了，要理性思考，不能一味的怪學生、怪老師，怨天尤人就是不怪自己的孩子，這是不對的。要知道“丟”和“偷”是兩回事。
3、明確學生的作息時間，按時接送，注意學生安全
上午7：50到校，11：20放學；下午2:30到校，5:00放學。
4、理性處理學生中出現的問題
學生在一個集體中生活，一個班主任管理60多人，難免有疏漏，也是不可避免的，當學生在校或者校外出現各種問題時，希望每位家長理性思考，從自己出發，多找找自己和自己孩子的問題，然后在從實際出發，實事求是的解決問題，多和學校、班主任溝通，切勿盲目。
5、希望家長充分相信班主任和學校的所有老師，他們都能力教育好您的孩子，也要相信老師對待每位學生都是公平的，絕對不會看不起哪位學生或者置之不理。
尊敬的家長，你們的理解是我們工作的動力，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后我們用三字經中的一段話共勉：“
養不教父之過教不嚴師之惰
子不學非所宜幼不學老何為
玉不琢不成器人不學不知義”
謝謝大家！
一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿
一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿
各位家長，下午好：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！我想我們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現，再就是了解孩子的學習情況。作為本班的班主任和數學老師，接下來我主要就孩子們在班級的表現及數學學習情況向各位家長做個匯報。
一、介紹開學半學期以來的學習情況：
經過兩個多月的學習，學生已經從剛入學的時候聽課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛生已經會打掃了。（播放照片）在我眼中，每個孩子都是可愛的，笑起來是如此的純真，美好。
光榮榜
學習進步：
勞動積極：
作業優秀：
表現積極：
下階段，該干什么？
我們要繼續培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，
在小學一二年紀階段，
培養孩
子良好的生活習慣和學習習慣，
我認為是比學習成績更重要的，
習慣好了，
那學
習自然會好。
那要培養哪些生活習慣呢？
1、早睡早起。馬上要天冷了，很多孩子早上起得越來來晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。
2、注意飲食，不挑食，不偏食。表揚每天吃飯干凈的孩子：葛銀、王婉婧、虞躍、鄒楊、趙雨萱、王子璇。
3、注意孩子的手指甲和書包。放拍的孩子小手的照片，比較亂的書包的照片。開學時我就強調過家長要培養孩子整理書包的習慣。
我們常說，好習慣從整理書包開始的。現在家長們可以看一下班級孩子們桌肚里的書包，我可以說書包干干凈凈，整整齊齊的，那這個孩子的成績也查不到哪去。也可以看看你孩子桌上的書本，開學才兩月有的孩子書已經爛了。書包里亂七八糟，上了課，寫了作業，書、作業本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。在這希望家長能幫孩子的書包減減肥，
寫完的作業本就不要放在里面了，一些孩子用不到的東西也不要放。現在孩子們的書包有的都跟他自身重量差不多了，看著孩子也可憐。
二、期中考試分析：
數學這次考試試卷并不難，平均分
期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態度、
學習習慣有關，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態度，上課認真聽講，作業認真完成，再加上家長很關心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態度不端正，家長也不太重視，所以這次沒考好，所以今后希望家長要更進一步地關心孩子的學習。家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要要看平時的表現，我認為學習的過程比分數更重要。班級里有很多孩子這次數學沒考好，
三、對家長的要求、
1、監督孩子做作業要讓孩子每天按規定的時間完成老師布置的作業。每天的數學作業不多，基本10到15分鐘內能完成。家長要確保這段時間內孩子的注意力完全集中。不能讓孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。同時要讓孩子認真書寫作業。要求書寫工整，做對1題再做下一題，不要漏掉題目，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢。如果有連線
題，一定要讓孩子用直尺連，如果孩子題目做錯了你要讓他擦干凈了再改。
2
、培養孩子做后仔細檢查作業的習慣。
每次考試，
每個孩子都認為自己是
100
分，
從不知道要檢查。
在做作業時要教會
孩子如何學會自己檢查作業，
因為即使是大人也不可能一遍全部做對，
更何況是
孩子，
所以檢查非常重要。
你們在家里的時候可以要求孩子先自己檢查，
再幫他
檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤，應該表揚他。日積月累，我想孩子慢慢地一
定能養成自覺檢查的習慣。
3
、幫助孩子認字
認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。
這次期中考試，是老師念題，以后不會了，要求孩子自己讀題，如果不會讀題，這樣也會影響孩子考試正常發揮，
更談不上超常發揮了。
認字就是我們解決問題
的重中之重的關鍵。
家長要耐心的解釋題目的意思，
但在解釋前家長最好能夠把
題目帶讀一遍，
或者你讀一遍讓孩子點著題目跟讀一遍，
這樣有利于孩子養成做
題前讀題的習慣。
如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，
讓他自己
去發現或者猜測題目的意思，現在的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，
這也非常有助于孩子養成愛動腦的習慣。
同時，
家長要鼓勵孩子不懂就問，
但家長最好不要直接把答案告訴他，
孩子如果有了依賴
性就不愿獨立思考。
4
、提高孩子的口算能力。
現在我們數學已經學到了加減法，
所以提高孩子的口算能力非常重要。
練習方式
可以是多樣的，
孩子可以在家長的幫助下制作數字卡片，
供自己獨立練習。
在做
家務、
和孩子上街等時間也可以和孩子來個對口令，
來練習說數的組成和分成或
做做加減法，這樣在不知不覺中孩子的口算能力就得到了提高。
5
注重實踐
我們現在提倡生活數學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：（
1
）比如認識物體和圖形，平時生活中可以教孩子認識什么物體是長方
體、什么是正方體、什么是圓柱、什么是球等，考試中經常會出現這樣的圖形連
線題。（
）認識方向與位置。做題時遇到讓孩子判斷前后左右及上下時，錯誤率非常高。
所以我希望在生活中，
可以經常問孩子家里物品怎么擺放的，
誰在誰
的哪邊，出門有意識的問孩子往哪個方向走，那輛車是沿什么方向開的等。
（3
）讓孩子感知長度重量。現在試卷中有很多是比較長短，高矮，輕重的的題目，
這對于孩子來說也比較困難。
所以可以多讓孩子比比家里東西的長短，
輕重，
想想怎么比的，為什么。
四、補充說明