一年級上學期期中后家長會發言稿，還有個別孩子學習興趣不濃上課不愛聽講等現象由于孩子年齡，這學期已經過半大部分同學都已經適應了小學的學習生活，雖然成績很重要但我們評價一個學生的優劣要看他能否全面發展。
一年級上學期期中后家長會發言稿
一年級上學期期中后家長會發言稿
各位家長：大家好！
首先感謝您的到來和這段日子里對學校和班級工作的大力支持！在這短短的兩個多月的時間里，我們雖然沒來得及與大家一一交流，但我時時處處能感受到大家對我們工作的支持、理解和包容。
今天我主要講三個方面：匯報前半學期學生的學習情況、期中考試情況分析、及今后的學習有幾點簡單的建議。
一、匯報前半學期學生的學習情況
在與孩子們接觸的過程中，我發現我們一三班42個孩子總體來說是遵守紀律、積極向上、聰明好學。但有些孩子性格略顯懦弱，缺少朝氣蓬勃精神風貌。有的孩子調皮好動又太過活躍。還有個別孩子學習興趣不濃，上課不愛聽講等現象由于孩子年齡小，想一下子改變壞毛病，形成一個好的班風也不是輕而易舉的事情。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學生前半學期在校的有關情況向大家作一簡單介紹：
（一）綜合方面：
這學期已經過半，大部分同學都已經適應了小學的學習生活。但是仍有部分學生學習習慣還停留在幼兒階段，對小學的學習生活不太適應。大家可以看一下我們的紅花表，兩個月的時間已經碩果累累。有好多同學已獲得一張喜報，有的同學馬上能獲得兩張了。我們的紅花表展示了我班學生課堂學習勞動等方面全面發展。雖然成績很重要，但我們評價一個學生的優劣要看他能否全面發展。成績只代表一個因素。德志體美勞全面發展的學生才是最棒的。
（二）學習方面
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。我知道這份成績背后包涵了家長和學生太多的心血。你們是最可愛的人。謝謝你們。大家都知道學習如逆水行舟，不進則退。特別還處于懵懵懂懂什么還不太懂，不明白成績為何物最喜歡玩的小學一年級的學生而言更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。
（三）其他方面
剛入學正是孩子們各種習慣養成的時間段。通過這兩個月的學習和生活。很多孩子都養成了良好的學習習慣，如有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：王楚玉、沈飛、丁小珺等同學，他們的作業都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：陳志宙、曹志豪等同學。他們的表現都是很棒的。還有個別同學卻沒有養成良好的學習習慣：如有些同學上課不認真聽講，課堂學習效率低。課下作業寫不對，有時侯還忘記寫；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學不好的學習習慣，會對他們以后的學習和生活產生不可估量的的負面影響，我希望這些同學的家長們能夠認真對待。和我們一起努力及時把他們出現的問題妥善解決好，使他們養成良好的學習習慣。
（四）班級管理方面。
下面簡單介紹一下班級管理的情況，以便大家有所了解，更好的配合。在班級管理中我非常注重培養學生的集體觀念，在班級活動中逐步讓學生體會到：班級就是我的家，努力增強班集體的凝聚力。并著力培養了一批德才兼備的小干部，這些小干部非常會協助老師做好班級工作。1
兩個月下來，我看到絕大多數家長在用行動配合老師；在用愛心和孩子一齊克服起步階段的困難。孩子這一階段的學習是艱辛的，這是一個爬坡的過程。一旦上了路，對整個家庭、對于我們，都是一件幸事。在這個過程中，我們自然要竭盡全力引領、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應有關心的孩子，又是多么可憐。養育養育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。對于所有為孩子實實在在在努力付出的家長，我要說的是：非常感謝過去幾周的配合。相信你們中的大多數已經深深知道：一年級學習內容其實不簡單。孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。二．存在的問題。在取得成績的同時，我也清醒的認識到班內還存在一些問題：
學生上課聽講中存在的問題：個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學說話，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，這樣怎么學得好？孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子比起來，差別就那么大呢？我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關。
學生行為習慣中存在的問題：
1、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包；記不住老師布置的作業；不會管理自己的東西，東西丟了不知道找；不會做值日，衛生打掃不干凈，不會擦及擺放自己的桌凳。
2、課間吃零食，個別自控能力差的學生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛生習慣，隨手亂扔紙。
3、好動，課間活動量大，有個別學生不注意安全；做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責任。4、學生的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。
5、個別同學學習目標不明確，學習不專心，不愛動腦子，作業拖拉，字跡潦草。
三、期中考試分析：
期中考試是大家比較關注的事情，現在我就這次考試向大家做個匯報。數學試卷也比較簡單，100分的29個，剩下的13個全都是90分以上，孩子們考的都比較好，因為在考前復習了2天，我也打印了練習題讓孩子們復習，在考試過程中時間充足讓孩子們把每道題檢查了兩遍。所以孩子們的準確率比平時練習時高多了。語文成績可能不太理想，100分兩個，90分以上的共18個，還有60幾70幾的4、5人。因為卷子上考的知識全是拼音，拼音又是這學期的難點。
當家長看到不太滿意的分數時，更要關注學生的學習過程，應幫助孩子分析其原因，不要一味批評指責，和孩子一起看一看錯在哪里，為什么會做錯，是沒聽懂？還是粗心大意？幫助孩子弄懂題意，再出類似的題加以訓練。在這里，我想說明一下的是，有些家長反映，看不到孩子的錯題，因為作業、試卷一發下來，孩子就馬上把錯誤擦了，家長看不到究竟錯在哪里，因為孩子太小，一些糾錯格式只能慢慢學，現在書上、練習冊上和試卷上糾錯的方式就是直接在原題上改錯，方算本上的作業是要求把錯題在后面重新寫一遍的。
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四、給家長的幾點建議：
1、引導孩子做好每一次作業并及時檢查
對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業，發自內心的去欣賞孩子的作業，真誠的為孩子指出改進的方向，耐心的指導孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
2、提高孩子的口算能力。
練習方式可以是多樣的，我們早就要求每個孩子在家長的幫助下制作卡片，供孩子獨立練習。在做家務、和孩子上街等時間也可以和孩子來個對口令，來練習說組成和分成，這樣在不知不覺中孩子的口算能力就得到了提高。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。當學生口算熟練了，就可以脫口算了，經過兩個月的學習、訓練，現在班上已經有一半的學生能脫口說得數了，但也還有少數人說口算過程口算都還不熟練。通過一學期的學習要使學生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須達到的最基本要求，比較好的學生要求應更高一些。
3、培養孩子做后仔細檢查作業的習慣。
好的習慣終身受益。班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課聽講時專心，做作業專注，所以作業速度很快。同時也有一部分學生，上課的時候你講什么心不在焉、充耳不聞，做作業的時候卻磨蹭、拖拉。正是因為孩子學習習慣和學習態度上的差異，而造成了學習效率的一種差異。所以在平時的學習中就要教會學生如何學習，如何學會自己檢查作業，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是孩子，所以檢查非常重要。可是孩子往往都不會檢查，不知道怎么檢查，經常有學生問我：“老師，我做完了”，我經常要反問他：“你檢查了嗎？”幾乎每次問的學生都是搖搖頭，這說明學生根本沒有檢查的習慣。課上老師一遍又一遍地提醒做完作業的孩子認真檢查，我一直會跟他們說：“你把寫好的作業手指著字一道一道讀一遍，在讀的過程中就會檢查出錯誤。”你們在家里的時候也可以這樣要求孩子先自己檢查，再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤，應該表揚他。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養成自覺檢查的習慣。
4、了解孩子的學習進度，檢查孩子書上的題是否都做了、錯的都改對了。（這是教材要求掌握的重點，如果孩子沒做到，請你及時幫他補上。）新課程特別強調對學生進行情感、態度、價值觀以及學好數學、會用數學的信心的培養。學習猶如爬山，是一個過程，在這一過程中，我們老師自然要竭盡全力引領、幫助他們，如果再加上家長的幫助，那孩子將是多么幸福。我們的孩子才進入一年級，這個時候，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積越多，差距越拉越大，孩子和你將苦不堪言。所以，基礎知識不扎實的孩子，平時我們都必須要多下功夫，以復習、做練習題為主，付出和不付出，效果絕對是不一樣的。
五、特別強調的事。
1、重視孩子的點滴成功。（小紅花、喜報、獎狀）
2、多看課外書，少看電視。3、注重安全教育。
4、加強體育鍛煉。（學會跳繩）5、家離的近的寫申請自己可以回家
眾所周知，一個孩子的成長，受到學校、家庭、社會，三方面的影響。對于小學生來說，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學校一送，就沒自己什么事情了。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給孩子一點關愛，多為他們的成
長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任。
一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿
一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿
各位家長，下午好：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！這次會議主要內容就是將孩子在班級的表現及學習情況向各位家長做個匯報，隨后我們有請家長代表發言，相互學習孩子的教育管理問題。
一、介紹開學半學期以來的學習情況：
經過兩個多月的學習，學生已經從剛入學的時候聽課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛生已經會打掃了。在我眼中，每個孩子都是可愛的，都有優點，都有可塑性。
通過這次中期考試，我們班語文平均分96.74，合格率100%；數學平均分93.97，合格率100%，全班綜合排名全級第一名。（大家鼓掌祝賀）
成績的取得來之不易，離不開各位任課老師的辛勤付出（可以加入對任課教師的簡介），也離不開各位家長的大力配合，在這里我代表學校和班級向各位家長的密切配合、辛苦努力表示衷心的感謝。
從這次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態度、學習習慣有關，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態度，上課認真聽講，作業認真完成，再加上家長很關心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態度不端正，家長也不太重視，這次沒考好，所以今后希望家長要更進一步地關心孩子的學習。
家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要要看平時的表現，我認為學習的過程比分數更重要。班級里有很多孩子這次沒考好，凡是沒有考好的，我都一個個把他們叫到面前，幫他們看錯在哪，分析為什么錯了，該不該錯。在交談的過程中我發現有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心，有的沒聽清楚題，有的看錯了題，有的抄錯了數，有的數數數錯了，更有的孩子還漏題，所以培養孩子良好的學習習慣非常重要。結合中期考試成績和學生前半期學習表現有一下學表現優秀，提出表揚。
學習優秀：金玲張睿穆恩馨潘煕珍趙雯雯劉建華陳騏任子怡閆鑫楊瑞宇周奧軒曹锃、朱昱霖
學習進步：馬妮娜徐期望陳淑婷王趙科李特林晨范海懿惠思毓王嘉琪宋連杰陳逸飛劉妙心朱思嬌
勞動積極：張欣怡張欣怡者少斌賈尚升李嘉睿柳雪鄭辰
作業優秀：丁益清朱晴晴段凱瑞李瀟華潤枝段穎穎陶穎李琳潘雨珠趙穎張寧珊
當然，名單中沒有出現的，并不是表現不好，只能可能沒有被我發現或者表現不夠突出，我想，不管是那個學生都不是生來就優秀，只要學生努力，家長教育方法得當總會進步的。
二、正確面對孩子的教育問題
1、高度重視家庭教育
學生的教育分為學校教育和家庭教育，根據學生一天的作息時間算，學生在校時間大概為6小時，其余時間都是在家，再加上周末和假期時間都更長了。所以學校教育離不開家庭教育，家庭教育是學校教育的有效補充。除去學生個性的差別，當學校教育一樣時，那差別就在家庭教育了。當然家庭教育不是要家長24小時陪護，不是一刻不停的學習輔導，一定要掌握一定的方法技巧，切勿一味的謾罵或者放縱，這都是極端主義思想。比如：老師在學校要求是一樣的，但是有的學生能按老師要求做，作業也能很快完成，有些就不行，原因是家庭環境不同，對學生的影響也不同。（在這里我要強調一點，家庭作業是正式作業的有效補充，這是慣例，每個學校都是這樣做的，不給學校留作業是不對的，但是由于一年級的孩子太小，家庭作業就需要家長都操心，等他們長大一點，就不用你們操心了，他們就能自己獨立完成。但是現在不行，所以麻煩家長多操心，也希望家長能理解）
2、注意培養孩子良好的生活和學習習慣
現階段，正是孩子養成教育階段，特別重要，孩子好的生活和學習習慣可能會影響他的一生。那要培養哪些生活習慣呢？
（1）早睡早起。馬上要天冷了，很多孩子早上起得越來來晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。
（2）注意飲食，不挑食，不偏食。不給孩子零錢隨意購買“垃圾食品”
（3）注意教育孩子整理好自己的學習用品和書包，不能丟三落四。
（4）注意教育孩子不能隨便拿別人的東西，如果撿到東西，要主動交給老師。由于孩子年齡小，可能邊說邊就忘了，所以要經常說，如果東西丟了，要理性思考，不能一味的怪學生、怪老師，怨天尤人就是不怪自己的孩子，這是不對的。要知道“丟”和“偷”是兩回事。
3、明確學生的作息時間，按時接送，注意學生安全
上午7：50到校，11：20放學；下午2:30到校，5:00放學。
4、理性處理學生中出現的問題
學生在一個集體中生活，一個班主任管理60多人，難免有疏漏，也是不可避免的，當學生在校或者校外出現各種問題時，希望每位家長理性思考，從自己出發，多找找自己和自己孩子的問題，然后在從實際出發，實事求是的解決問題，多和學校、班主任溝通，切勿盲目。
5、希望家長充分相信班主任和學校的所有老師，他們都能力教育好您的孩子，也要相信老師對待每位學生都是公平的，絕對不會看不起哪位學生或者置之不理。
尊敬的家長，你們的理解是我們工作的動力，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后我們用三字經中的一段話共勉：“
養不教父之過教不嚴師之惰
子不學非所宜幼不學老何為
玉不琢不成器人不學不知義”
謝謝大家！
一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿
一年級上學期期中考試后家長會班主任發言稿
各位家長，下午好：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！我想我們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現，再就是了解孩子的學習情況。作為本班的班主任和數學老師，接下來我主要就孩子們在班級的表現及數學學習情況向各位家長做個匯報。
一、介紹開學半學期以來的學習情況：
經過兩個多月的學習，學生已經從剛入學的時候聽課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛生已經會打掃了。（播放照片）在我眼中，每個孩子都是可愛的，笑起來是如此的純真，美好。
光榮榜
學習進步：
勞動積極：
作業優秀：
表現積極：
下階段，該干什么？
我們要繼續培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，
在小學一二年紀階段，
培養孩
子良好的生活習慣和學習習慣，
我認為是比學習成績更重要的，
習慣好了，
那學
習自然會好。
那要培養哪些生活習慣呢？
1、早睡早起。馬上要天冷了，很多孩子早上起得越來來晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現了遲到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。
2、注意飲食，不挑食，不偏食。表揚每天吃飯干凈的孩子：葛銀、王婉婧、虞躍、鄒楊、趙雨萱、王子璇。
3、注意孩子的手指甲和書包。放拍的孩子小手的照片，比較亂的書包的照片。開學時我就強調過家長要培養孩子整理書包的習慣。
我們常說，好習慣從整理書包開始的。現在家長們可以看一下班級孩子們桌肚里的書包，我可以說書包干干凈凈，整整齊齊的，那這個孩子的成績也查不到哪去。也可以看看你孩子桌上的書本，開學才兩月有的孩子書已經爛了。書包里亂七八糟，上了課，寫了作業，書、作業本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。在這希望家長能幫孩子的書包減減肥，
寫完的作業本就不要放在里面了，一些孩子用不到的東西也不要放。現在孩子們的書包有的都跟他自身重量差不多了，看著孩子也可憐。
二、期中考試分析：
數學這次考試試卷并不難，平均分
期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態度、
學習習慣有關，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態度，上課認真聽講，作業認真完成，再加上家長很關心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態度不端正，家長也不太重視，所以這次沒考好，所以今后希望家長要更進一步地關心孩子的學習。家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要要看平時的表現，我認為學習的過程比分數更重要。班級里有很多孩子這次數學沒考好，
三、對家長的要求、
1、監督孩子做作業要讓孩子每天按規定的時間完成老師布置的作業。每天的數學作業不多，基本10到15分鐘內能完成。家長要確保這段時間內孩子的注意力完全集中。不能讓孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。同時要讓孩子認真書寫作業。要求書寫工整，做對1題再做下一題，不要漏掉題目，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢。如果有連線
題，一定要讓孩子用直尺連，如果孩子題目做錯了你要讓他擦干凈了再改。
2
、培養孩子做后仔細檢查作業的習慣。
每次考試，
每個孩子都認為自己是
100
分，
從不知道要檢查。
在做作業時要教會
孩子如何學會自己檢查作業，
因為即使是大人也不可能一遍全部做對，
更何況是
孩子，
所以檢查非常重要。
你們在家里的時候可以要求孩子先自己檢查，
再幫他
檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤，應該表揚他。日積月累，我想孩子慢慢地一
定能養成自覺檢查的習慣。
3
、幫助孩子認字
認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。
這次期中考試，是老師念題，以后不會了，要求孩子自己讀題，如果不會讀題，這樣也會影響孩子考試正常發揮，
更談不上超常發揮了。
認字就是我們解決問題
的重中之重的關鍵。
家長要耐心的解釋題目的意思，
但在解釋前家長最好能夠把
題目帶讀一遍，
或者你讀一遍讓孩子點著題目跟讀一遍，
這樣有利于孩子養成做
題前讀題的習慣。
如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，
讓他自己
去發現或者猜測題目的意思，現在的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，
這也非常有助于孩子養成愛動腦的習慣。
同時，
家長要鼓勵孩子不懂就問，
但家長最好不要直接把答案告訴他，
孩子如果有了依賴
性就不愿獨立思考。
4
、提高孩子的口算能力。
現在我們數學已經學到了加減法，
所以提高孩子的口算能力非常重要。
練習方式
可以是多樣的，
孩子可以在家長的幫助下制作數字卡片，
供自己獨立練習。
在做
家務、
和孩子上街等時間也可以和孩子來個對口令，
來練習說數的組成和分成或
做做加減法，這樣在不知不覺中孩子的口算能力就得到了提高。
5
注重實踐
我們現在提倡生活數學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：（
1
）比如認識物體和圖形，平時生活中可以教孩子認識什么物體是長方
體、什么是正方體、什么是圓柱、什么是球等，考試中經常會出現這樣的圖形連
線題。（
）認識方向與位置。做題時遇到讓孩子判斷前后左右及上下時，錯誤率非常高。
所以我希望在生活中，
可以經常問孩子家里物品怎么擺放的，
誰在誰
的哪邊，出門有意識的問孩子往哪個方向走，那輛車是沿什么方向開的等。
（3
）讓孩子感知長度重量。現在試卷中有很多是比較長短，高矮，輕重的的題目，
這對于孩子來說也比較困難。
所以可以多讓孩子比比家里東西的長短，
輕重，
想想怎么比的，為什么。
四、補充說明