我們中華民族的傳統人們往往喜歡說客氣話，希望家長讓孩子們能自己的事自己做克服依賴性培養自立能力，當孩子能做的的事作家長的盡量放手，四我們需要家長要配合的方面，讓幼兒寬以待人學會分享學會合作學會和小伙伴
大五班家長會發言稿2
家長會發言稿
首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心.本學期我們的英語老師是董老師（Joanna）接下來請董老師向大家進行自我介紹.轉眼間孩子已經開始大班的生活，他們將經歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們三位老師一同分享，和他們一起快樂的成長。孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發揮自己的優勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了，認真負責的幾個小組長工作做得可認真了，同時也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，各方面的行為習慣、也有了較大的提高。
接下來我們說一說幼小銜接：
那么大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求、聽取家
長的意見。還有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.
今天我們家長會的內容有以下幾個方面：
一、本學期的教育教學
1、上學年根據園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。在實施主題的過程中結合區域活動很好的開展我們得一日教學活動，為了達到較好的教學效果，讓孩子們很好地參與活動，因此在搜集準備材料方面，繼續請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會及時通過各種途徑告知家長，到時請家長多配合，多協助，
2、除了書本上的教學內容以外，平時我們還根據大班幼兒的年齡特點和能力需求補充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍，培養幼兒的閱讀能力和興趣。
本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩，希望家長平時在家多讓孩子練習跳繩，所以請家長為幼兒準備一根跳繩.
本學期教學重點：
1.、拼音的學習。
本學期我們要開始拼音的學習了，聲母，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀。希望家長也能配合老師每天布臵的作業，寫的和讀
的。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以輔導幼兒正確的格式，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學您的孩子一定要做作業，因為這是一個習慣的養成，告訴孩子老師布臵的學習任務是一定要完成的。如果不做孩子上小學就會出現不知道家庭作業是什么？有的家長會追著別的孩子問：“今天的作業是什么？”
2、多鼓勵孩子。
但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
3、增加幼兒閱讀能力
在大班段教學中每天為孩子讀一篇故事一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩
子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。
二、自理能力方面
再有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力.
1.自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，
其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的。
三、常規方面
孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手。細節決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養孩子的坐姿，
本學期院內為幼兒準備的學具：水彩筆、油畫棒、橡皮泥、生字、拼音本、美術本。削筆器、膠棒。
四、我們需要家長要配合的方面
1.不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，整理書包。大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
2.注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養成說謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。）
3.孩子之間無大事。一個班幾十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之
中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
4、一周中我們總會給孩子們布臵作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，
常規方面配合
1、孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。
2、每天堅持7:45按時來園參加晨間活動（課程的復習鞏固、戶外體能鍛煉）吃早飯（不要在外面吃不衛生的食品）做好入學前準備，“強調堅持”，不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師。
3、寫字書、拼音書要求每天帶，作業本分為（課堂本和家庭本，在本子上寫好，生字本兩個、拼音本兩個、美術本一個、低算本一個，文具盒：鉛筆2支、尺子、橡皮）在本子和書上寫好班級和姓名，帶一本課外書。
4、認真填寫家庭聯絡本，及時反饋孩子在家情況，并簽字。
5、要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
6、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時
聯系不上。
7、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。
8、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰都很耐避免，但孩子的矛盾來的快去得快。我們希望家長能夠正確的引導。讓幼兒寬以待人，學會分享、學會合作，學會和小伙伴有好的交流與相處。
9、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、
10、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
11、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！
大五班：王小艷2016年8月25日
大五班家長會發言稿
大五班期末家長會講稿
周麗
一.開場白
各位家長大家好！首先，我代表大五班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并再次感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是非常關鍵的一個學期，不管你的孩子明年是讀小學還是學前班，大班都像一座幼小銜接的橋梁，把天真稚嫩相對自由的幼兒園生活與步入正規的小學生活連接了起來，作為老師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們希望孩子比以前學得多一些，好一些，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
那下面我就來總結一下本學期班級各方面的情況
(一)、學習方面情況
在完成幼兒園語言、藝術、科學、社會、健康這五大領域的教學工作中，這學期我們主要把教育教學重點定在數學和識字方面，以及字體筆劃的書寫。
1.在數學方面，大班著重于學習10以內的分解和合成以及10以內的加減。通過數學游戲輕松有趣的形式，讓孩子們在玩中學，在今天的綜合匯報中，我向家長展示了兩個數學游戲。游戲一：贏糖果復習數的分解和合成，活動目的：是讓在孩子在有趣地分糖果游戲的過程當中，進一步的理解數的分解和合成。游戲二：找得數復習十以內的加減法，活動目的：以找到得數贏得到糖果的方式，激勵孩子動腦筋。在平時的數學課堂教學中，我還讓孩子們進行算式的書寫，經過一個學期的學習，我覺得本班大部分的孩子基本上能理解并掌握10以內的分解合成，以及進行加減法的運算。當然這也離開不家長們對孩子的輔導，以及對我們教學工作的積極配合。
2.識字方面
我們注重培養孩子的閱讀習慣，增加其識字量，并讓孩子覺得讀書是一件快樂的事情，培養孩子正確的讀書姿勢。我們在教孩子故事、兒歌時，也讓孩子養成，邊手指點字，邊讀邊認的習慣。我們還買了一些無圖字卡，放在班上的漢字城堡里區域里。讓孩子可以在課余時間，自主的到區域里識字。
3、字體筆劃的書寫
首先培養正確的坐姿和正確的書寫習慣是大班工作的重中之重，這關系到孩子們以后上小學的各種行為。為此這一學期我們老師在每一次上課或書寫作業之前都給孩子提出坐姿和書寫習慣的要求，大多數孩子在老師的提醒下，基本上形成了正確的書寫習慣和坐姿。
在本學期班上學習方面進步比較明顯的有：黃楚婷、馬繼盟、韋坤成、馬世啟、張展瑞、潘東相、石皓宇、李楚寧、王思綺、劉心語、羅雪、陸芊樺、黃泓源、莫增國、袁麗穎、詹舒文、錦銳、杜霏、張寶怡、王俊杰
（二）常規方面工作
孩子幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。吃完飯，自己收拾碗勺。每天都安排有值日生，進行值日工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
二、重點講一講自理方面
再有一年孩子們就要畢業了,無論你的孩子是上小學還是學前班，為了使孩子早點能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.
1.自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？從大班開始我們要求小朋友們在進餐后，讓其學會自己整理桌面，經過一學期的培養幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。
四、需要家長配合的內容與要求。
1.來園時間，有部分家長在老師上課時或是上完課才送孩子到幼兒園，這樣一來即耽誤了你的孩子的上課時間又影響到別的孩子上課，在家里我在強調一下來園時間，在幼兒園吃早餐的孩子是八點鐘到幼兒園，不在幼兒園吃早餐的孩子八點半要到幼兒園，大班的上課時間是八點50分。8點45分收早餐，請家長們按時間送孩子來，謝謝大家的配合。
2.現在幼兒園要求，我們老師上班時間不能接聽電話和打電話，為了讓我們老師了解孩子的情況，家長可通過過發短信的方式告知。我的電話是18677168468
3.孩子之間無大事。一個三十多個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
放假時間：1月25日
開學時間：3月1日
假期作
1、注意假期孩子的人身安全，對孩子進行安全教育。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
3、加強孩子的自我管理能力，放手給孩子自己的事情自己做。
4、放假在家給孩子們復習鞏固10以內的加減及寫筆劃，注意提醒孩子們寫字時保持正確的寫字姿勢和書寫習慣。
5、理解和支持老師的工作，多與老師溝通交流。
6、在假期里也要按照正常作息時間，培養一些良好的習慣，如閱讀習慣，進餐習慣，衛生習慣，作息習慣等。
大五班家長會發言稿
大班家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
孩子是祖國的未來、家庭的希望，要培養一個健康、快樂的寶寶，需要家庭、社會、幼兒園的通力合作才能取得最佳效果。為了進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯系，增進每一位家長對幼兒園工作的了解，為了探討幼兒的教育之法，介紹本學期工作安排，以及幼小銜接有關問題，同時希望聽取家長對幼兒園各項工作的建議和意見，真正達到家園攜手共同培養孩子的目標。
今天會議的主要有以下幾項議程：
1、班級情況
2、本學期的課程設置。
3、介紹本學期的重點工作安排，習慣養成教育方面的要求。
4、需要家長配合的若干事宜；
一、班級情況
上學期孩子們經過自己的努力，在生活習慣、學習習慣、學習能力等方面都有了很大的提高，特別是教學活動時的規則意識增強了，具體表現在：
1、自理能力的提高。
孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會愛惜自己的學習用品。
2.學習習慣和學習能力方面：
我們注重培養幼兒良好的學習習慣，在活動中只作為引導者、支持者，運用多種鼓勵形式，讓孩子自己去發現、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人，初步養成主動的學習習慣。
3、常規教育方面：
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警1
鐘。
4、在教育教學方面，加強幼兒社會交往能力的培養。
通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。與別人相處時能表現出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。
5、在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據綜合教材內容，開展了各個主題教學。
6、衛生保健方面
我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作，為幼兒營造一個健康的生活環境，增強孩子的抵抗力，同時，我們創造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
7、安全方面
我們對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊。8、家園聯系工作方面
我們通過家園聯系欄、短信與家長進行交流，還有的家長通過電話交流家園方面的問題。
二、本學期的課程設置
三、本學期的重點工作
本學期我們特別重視孩子的動手操作能力，為了讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些手工材料，因此在搜集準備材料方面，繼續請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會提前發飛信或紙條，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協助，因為我們為的是同一個目標――為了孩子。
繪畫是幼兒一種獨特的語言表達方式，在幼兒繪畫教學中，教師、家長是積極的引導者、鼓勵者，引領孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個個屬于自己的五彩世界。
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3、社會實踐活動，元旦前舉行幼兒故事大賽和歌唱比賽。
4、學期末的繪畫展出
5、元旦演出
四、幼小銜接
1、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
2、培養幼兒良好行為；
（1）、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
（2）、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。。
（3）、培養幼兒愛清潔、講衛生、不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。
3、有良好的時間觀念
五、安全問題安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調一下。
（1）接送孩子
不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們。
（2）不安全物品
掛飾、發夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
（3）放學后不要在幼兒園逗留很長時間和玩滑梯。
六、家長配合的事項
換號一定要及時通知我們，以便于和您聯系。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力吧！