下面我們對本學期的孩子學習情況做以下匯報，同時更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作，穿衣疊被個個都是自己動手并且有了良好的衛生習慣，在家希望家長讓孩子們能自己的事自己做克服依賴性培養自立能力。
大五班家長會發言稿
大五班家長會發言稿
大家上午好！今天我們在這里隆重召開大班畢業典禮，為可愛的孩子們三年的幼兒園生活畫一個圓滿的句號。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內心有太多說不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學生而高興，為了孩子們即將離開我們而依依不舍。三年的集體生活，不僅使孩子們在各方面得到發展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學習，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福！
清楚地記得三年前,你們離開父母,第一次來到這里,驚恐的臉上分明寫著對老師的懷疑,當我輕輕接過你們的小手,告訴你們幼兒園是你們的家,老師就是你們的媽媽,你們哭著不接受我這個媽媽,你們哭著鼻子把玩具扔了滿地......慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家,老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭著第一個來到幼兒園，慢慢地你們來園時再三叮囑父母“晚點來接我，讓我和老師小朋友們多玩一會”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。最近，你們越來越懂事了，上課時，眼睛一刻也不離開老師，排練時不怕苦不怕累，休息時你們圍在我的身邊說著悄悄話。
下面我們對本學期的孩子學習情況做以下匯報：
1展示兒歌5首。
2歌曲7支。
3講區域活動及墻飾制作玩法。
4總結孩子表現，發獎狀。
三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們——我的寶貝：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄......
再見了，我親愛的寶貝！
幼兒園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人！
大五班
2017-07-02
大五班家長會發言稿
大五班期末家長會講稿
周麗
一.開場白
各位家長大家好！首先，我代表大五班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并再次感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是非常關鍵的一個學期，不管你的孩子明年是讀小學還是學前班，大班都像一座幼小銜接的橋梁，把天真稚嫩相對自由的幼兒園生活與步入正規的小學生活連接了起來，作為老師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們希望孩子比以前學得多一些，好一些，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
那下面我就來總結一下本學期班級各方面的情況
(一)、學習方面情況
在完成幼兒園語言、藝術、科學、社會、健康這五大領域的教學工作中，這學期我們主要把教育教學重點定在數學和識字方面，以及字體筆劃的書寫。
1.在數學方面，大班著重于學習10以內的分解和合成以及10以內的加減。通過數學游戲輕松有趣的形式，讓孩子們在玩中學，在今天的綜合匯報中，我向家長展示了兩個數學游戲。游戲一：贏糖果復習數的分解和合成，活動目的：是讓在孩子在有趣地分糖果游戲的過程當中，進一步的理解數的分解和合成。游戲二：找得數復習十以內的加減法，活動目的：以找到得數贏得到糖果的方式，激勵孩子動腦筋。在平時的數學課堂教學中，我還讓孩子們進行算式的書寫，經過一個學期的學習，我覺得本班大部分的孩子基本上能理解并掌握10以內的分解合成，以及進行加減法的運算。當然這也離開不家長們對孩子的輔導，以及對我們教學工作的積極配合。
2.識字方面
我們注重培養孩子的閱讀習慣，增加其識字量，并讓孩子覺得讀書是一件快樂的事情，培養孩子正確的讀書姿勢。我們在教孩子故事、兒歌時，也讓孩子養成，邊手指點字，邊讀邊認的習慣。我們還買了一些無圖字卡，放在班上的漢字城堡里區域里。讓孩子可以在課余時間，自主的到區域里識字。
3、字體筆劃的書寫
首先培養正確的坐姿和正確的書寫習慣是大班工作的重中之重，這關系到孩子們以后上小學的各種行為。為此這一學期我們老師在每一次上課或書寫作業之前都給孩子提出坐姿和書寫習慣的要求，大多數孩子在老師的提醒下，基本上形成了正確的書寫習慣和坐姿。
在本學期班上學習方面進步比較明顯的有：黃楚婷、馬繼盟、韋坤成、馬世啟、張展瑞、潘東相、石皓宇、李楚寧、王思綺、劉心語、羅雪、陸芊樺、黃泓源、莫增國、袁麗穎、詹舒文、錦銳、杜霏、張寶怡、王俊杰
（二）常規方面工作
孩子幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。吃完飯，自己收拾碗勺。每天都安排有值日生，進行值日工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
二、重點講一講自理方面
再有一年孩子們就要畢業了,無論你的孩子是上小學還是學前班，為了使孩子早點能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.
1.自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？從大班開始我們要求小朋友們在進餐后，讓其學會自己整理桌面，經過一學期的培養幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。
四、需要家長配合的內容與要求。
1.來園時間，有部分家長在老師上課時或是上完課才送孩子到幼兒園，這樣一來即耽誤了你的孩子的上課時間又影響到別的孩子上課，在家里我在強調一下來園時間，在幼兒園吃早餐的孩子是八點鐘到幼兒園，不在幼兒園吃早餐的孩子八點半要到幼兒園，大班的上課時間是八點50分。8點45分收早餐，請家長們按時間送孩子來，謝謝大家的配合。
2.現在幼兒園要求，我們老師上班時間不能接聽電話和打電話，為了讓我們老師了解孩子的情況，家長可通過過發短信的方式告知。我的電話是18677168468
3.孩子之間無大事。一個三十多個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
放假時間：1月25日
開學時間：3月1日
假期作
1、注意假期孩子的人身安全，對孩子進行安全教育。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
3、加強孩子的自我管理能力，放手給孩子自己的事情自己做。
4、放假在家給孩子們復習鞏固10以內的加減及寫筆劃，注意提醒孩子們寫字時保持正確的寫字姿勢和書寫習慣。
5、理解和支持老師的工作，多與老師溝通交流。
6、在假期里也要按照正常作息時間，培養一些良好的習慣，如閱讀習慣，進餐習慣，衛生習慣，作息習慣等。
大五班家長會發言稿
大班家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
孩子是祖國的未來、家庭的希望，要培養一個健康、快樂的寶寶，需要家庭、社會、幼兒園的通力合作才能取得最佳效果。為了進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯系，增進每一位家長對幼兒園工作的了解，為了探討幼兒的教育之法，介紹本學期工作安排，以及幼小銜接有關問題，同時希望聽取家長對幼兒園各項工作的建議和意見，真正達到家園攜手共同培養孩子的目標。
今天會議的主要有以下幾項議程：
1、班級情況
2、本學期的課程設置。
3、介紹本學期的重點工作安排，習慣養成教育方面的要求。
4、需要家長配合的若干事宜；
一、班級情況
上學期孩子們經過自己的努力，在生活習慣、學習習慣、學習能力等方面都有了很大的提高，特別是教學活動時的規則意識增強了，具體表現在：
1、自理能力的提高。
孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會愛惜自己的學習用品。
2.學習習慣和學習能力方面：
我們注重培養幼兒良好的學習習慣，在活動中只作為引導者、支持者，運用多種鼓勵形式，讓孩子自己去發現、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人，初步養成主動的學習習慣。
3、常規教育方面：
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警1
鐘。
4、在教育教學方面，加強幼兒社會交往能力的培養。
通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。與別人相處時能表現出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。
5、在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據綜合教材內容，開展了各個主題教學。
6、衛生保健方面
我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作，為幼兒營造一個健康的生活環境，增強孩子的抵抗力，同時，我們創造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
7、安全方面
我們對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊。8、家園聯系工作方面
我們通過家園聯系欄、短信與家長進行交流，還有的家長通過電話交流家園方面的問題。
二、本學期的課程設置
三、本學期的重點工作
本學期我們特別重視孩子的動手操作能力，為了讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些手工材料，因此在搜集準備材料方面，繼續請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會提前發飛信或紙條，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協助，因為我們為的是同一個目標――為了孩子。
繪畫是幼兒一種獨特的語言表達方式，在幼兒繪畫教學中，教師、家長是積極的引導者、鼓勵者，引領孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個個屬于自己的五彩世界。
2
3、社會實踐活動，元旦前舉行幼兒故事大賽和歌唱比賽。
4、學期末的繪畫展出
5、元旦演出
四、幼小銜接
1、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
2、培養幼兒良好行為；
（1）、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
（2）、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。。
（3）、培養幼兒愛清潔、講衛生、不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。
3、有良好的時間觀念
五、安全問題安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調一下。
（1）接送孩子
不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們。
（2）不安全物品
掛飾、發夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
（3）放學后不要在幼兒園逗留很長時間和玩滑梯。
六、家長配合的事項
換號一定要及時通知我們，以便于和您聯系。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力吧！