請各位家長與課任老師結合學生實際就自己感興趣的話題進行交流，本班是高一年級六個平行班中的一個班上有位男生位女生，生活委員車宏海體育委員阿不都西庫爾，學校不允許帶手機等電子產品。
高一8班家長會班主任發言稿
高一（8）班家長會
尊敬的各位家長：
大家下午好!請允許我代表高一(8)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！首先由我介紹本次會議議程安排
1由我向大家介紹一下本班的概況，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持；
2.各任課老師介紹本階段學習情況；
4.請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
一、下面我向大家匯報一下高一(8)班自成立以來這兩個多月的情況。
1班級組成情況、班風班紀、學生的精神面貌
本班是高一年級六個平行班中的一個，班上有27位男生，20位女生。男生比女生顯著的多，本班是一個多民族同學構建的班級，班上有哈薩克族，維吾爾族，漢族，回族，烏茲別克族，塔塔爾，東鄉族等民族同學。本班有一半的同學家不在昭蘇縣城。其中有15位同學住宿,8位同學在外租房。所有的同學經歷了從不適應到適應的這個階段,兩個個月來，學生學習刻苦，同學之間相互關心，相互幫助，已經形成比較深厚的同學之情。
班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學期通過兩次班委會調整：
班委會成員：
班長：羅成虎學習委員：古麗菲拉
生活委員：車宏海體育委員：阿不都西庫爾
團支部書記：劉文斌勞動委員：特列干、斯琴塔娜
經過這段時間的辛勤工作，每位班干部對班級的關心程度有所提高。
給家長介紹本班班級量化管理制度，征求班級量化管理制度懲罰措施。
2、介紹任課教師和自己
我是本班生物老師，我們班的其他八位任課教師中有一位男老師，七位女老師，各位任課老師發揮其特長，互相團結。最近一段時期以來，各位任課老師認真工作，關心愛護學生，精心備課，設計作業，認真批改作業，教學成績有較大起色，相信我們班的成績正在穩步提升。
3、半學期以來的收費情況
9月2日：夏季校服費150元，保險費55元
9月24日：補繳書費375元
10月12日：電子照相10元
10月28日：冬季校服費220元；
4、學校不允許帶手機等電子產品
我想請各位家長配合學校的工作，不要讓你的孩子再帶大屏幕手機和其他電子產品。這一點你們是完全可以控制的，我想請各位家長認識到這些東西對學生的危害，他們把手機帶到學校來，上課上自習期間上網發短信，玩游戲，嚴重影響了學習，上課不專心，上自習靜不下心來。在家里面，就不要給他手機用，好多同學都在晚上十二點以后聽音樂、發短信、上網聊天，本來高中生學習任務重，時間緊張，都沒有足夠的休息時間，偏偏又讓這些電子產品吸引了孩子的注意力，讓它們沒法安心學習，沒法按時休息等。嚴重影響了學習，這一點希望在座的各位家長積極配合，共同幫助孩子們認真努力的學習。學習機也沒有必要買，推薦家長買《英語高考必備》，幫孩子學好英語。
5、學生在校的基本作息情況
冬季每天早上9：25到校，中午14：00放學，下午16：00到校，19：50放學，晚上20:50上晚自習，23:30下自習，學校有規定，非住校生不允許上晚自習。
6、介紹第一次月考考試各科命題的難易程度以及學生的考試成績
本次月考各科試卷難度不同，是由我校各任課教師統一命題，從各科的成績來說，我們班的成績還不錯。在這次月考中，我們班阿熱依.奴克爾等同學進入全班前10名。車宏海等同學的成績進步特別大，但有一部分同學成績出現了不同程度的下降，在月考結束后，我已和任課老師對部分成績下降明顯的同學進行了談話，還請這些同學的家長千萬不要責備孩子，要多多鼓勵自己孩子。
在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
（1）部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
（2）部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
（3）少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
（4）現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
（5）部分學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．
（6）部分同學很懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．
（7）學生安于現狀，沒有競爭意識．
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
7、家長教育需要關注的學生中存在的主要問題及對策
（1）文明禮儀方面：少數學生不懂得起碼的文明禮貌，不文明的臟話脫口而出。有的同學有病有事不能及時向老師請假，個別學生甚至未經老師允許就擅自離校或不請假就直接不來學校。學校對學生的儀容儀表要求比較嚴格，請各位家長平時注意對孩子做這些方面的正確引導。因為這些習慣和品質會影響到他的一生。還有家長即是孩子的一面鏡子，孩子照出的就是他的家長，所以請各位家長在品質方面給孩子做好榜樣。
（2）少數學生追求時尚和虛榮，把大屏幕手機帶入校園，發短信、上網等，有些學生追求虛榮與學生進行不正常交往。所以班規規定學生不允許帶大屏幕手機等電子產品進校園，一經發現學校一律沒收。
（3）現在的孩子不愿意吃苦，部分同學做衛生懶得動，在學習上更為明顯，上課不積極思考，作業自己不做，經常抄襲，更不要說自己學了，導致成績無法提高。我想請各位家長平時在家能夠有意識的培養學生的吃苦精神，不要太嬌慣。
（4）消費方面：少數學生零花錢過多，經常一下課往小店跑，相互請客。有的同學中午不去食堂吃飯，吃方便面、面包，到外面飯館就餐等，食品安全得不到保證。請各位家長控制好學生的零花錢，既不能太多，也不能太少。收錢如有疑問請給我打電話。
（5）請假問題：原則上學校要求家長必須親自到學校來請假。
（6）要相信老師，與教師合作。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續積極配合老師，加強與老師的聯系。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態。
（7）要正確認識分數的意義。有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數，而且還要引導孩子正確地對待考分，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據，相反家長更應該鼓勵學生。在鼓勵中前進的學生爬的會更高。再說，高中的第一次月考，成績也并不是很重要。
8、給家長教育孩子提幾點建議
（1）做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
（2）做一個監督型的家長。
監督學習情況和思想狀況。
（3）做一個細心的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。平時多主動與我、任課老師交流，以便我們老師及時獲取有關信息和及時有效解決您孩子的問題。
（6）教孩子先成人后成才
著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。每一位老師對學生都是很公平的，成績好差，在老師的眼里都一視同仁。如果說真的有偏愛的話，那肯定是偏愛那些思想品質好的同學。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。希望家長也重視這個問題，把培養孩子的做人理念放在首位。
(7)、鼓勵孩子多主動找老師交流和溝通：既可以及時解決疑問，更可以獲取學習方法。列舉成治華同學平時經常主動請教老師，現在數學、物理、化學三門理科均學得很好。
注意孩子周末的交往：與哪些同學交往，特別是注意孩子是否與某一異性同學交往密切，防止出現早戀。
不要給孩子過多的錢：錢多了會養成經常吃零食的習慣或積攢起來買電子產品等。這里，友情提醒做生意的家長要管好自己的錢，以防孩子拿了錢買手機等來干擾學習你都不知道。
培養孩子周末在家自主管理和自主學習的能力：務必督促孩子對一周的學習內容進行反思和總結。
二、課任老師介紹本階段學習情況；
三、家長發言（自愿）；
四、請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展。
一個母親，曾參加過孩子的三次家長會，第一次，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動癥，你最好帶他上醫院看看。”回家的路上，她告訴兒子：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，進步很大。”
第二次，小學家長會上，老師說：“你兒子排名全班倒數第二。”回家的路上，她流了淚，然而回到家，卻對兒子說：“老師對你充滿信心，說只要你能細心、認真些，會趕上你的同桌。”
第三次，初中開家長會時，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”她回家告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說只要你努力，很有希望考上重點。”
高考結束后，兒子被名牌大學錄取，他邊哭邊對媽媽說：“我一直知道我不是一個聰明的孩子，是您不斷鼓勵才使我考上大學的。”
在教育孩子時，一個好的方式往往可以起到事半功倍的效果，激勵教育就是一個行之有效的方法，其次，不要生硬地要求孩子應該怎么做，多談談自己的感受，孩子都是很明事理的，很多問題都會迎刃而解。
鐵中高一8班家長會班主任發言稿
家長會發言稿尊敬的各位家長：
大家好！
首先我代表高一8班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。！你們的到來，使我們感受到你們對子女的關心，也看得出你們對我們工作的信任，更體會到你們對孩子的殷切期盼。你們在百忙之中抽空且能夠準時參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成才。我希望、也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。
今天的這個家長會我們改了一個名字，叫作“家長老師交流會”。我們不把它叫作“家長會”，這不是一個簡單的文字更換，而是為了突出這個會議的主題，另外，我盡可能的讓我的發言簡短一點，這樣我們的家長就可以有更多的機會和學校、老師交流，特別是讓大家吸取那些家庭教育較為成功的經驗，以便使我校的每一個學生最大可能的進步、提高。
鐵中高一年級總共有18個班級，1100個學生。我們高一8班，總共有63位學生，住校生55名，
走讀生8名。我們班每個學生學習都很積極，都能認識到學習的重要性。我能和這63位同學相聚一班也是一種緣分。
學生來到這個封閉式管理的學校，鐵中是個管理很嚴的學校，對學生對老師以及對學校的領導都有很嚴格的要求，鐵中能夠得到各位家長的信任，我想就是因為鐵中治學嚴謹。學生來到這個學校，那么就要接受鐵中嚴格的管理。
六十多位學生成績參差不齊，良好的較差的，也有偏科的，也有不偏科，各科成績均衡，但是整
體成績不突出。其實學生的來到這個班級的成績如何并不重要，重要的是你來到這個班級有沒有進步，當然每個學生在初中三年學生后，底子有好有差，這個沒關系，來到高中學習，一切從新開始，就從你本來的底子那個基礎開始，看你在高一的學習中是否進步了。
作為他們的班主任，我的任務就是引導他們盡快投入高中學習中去。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。
為什么要召開這樣的主題家長會？我想，如果用一句話來概括的話，就是：希望我、我們的教師、我們的家長在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
首先我講幾個故事，希望能給大家一些啟發：
《學生答題的故事》
有一位著名的節目主持人，在一個談話節目中設置了這樣一個情景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與做節目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答:"給我自己用"。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子啊？可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子"為什么呢？"孩子滿臉淚水，清晰地說道："我要跳下去，找到油后，回來救飛機上所有的人"。這位主持人是一個善于傾聽者，由于他的細膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧。
我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。
其實，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強得多。孩子的同情心比大人強，孩子的神圣感比大人強，孩子的想像力、創造力要比大人強。有這樣一個調查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥，獵人開槍打死一只，還有幾只？結果被調查的師生中，99%回答一只也沒有了，
因為都嚇跑了，但有一名小學生作了精彩的回答，還有三只，因為五只鳥是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會飛的鳥寶寶。
新課改明確規定：教師要善于蹲下身子欣賞學生，傾聽學生，向學生學習，要和學生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學習，要和孩子一起成長。
我覺得，"蹲下身子"是優秀老師成熟的標志；"蹲下身子"是聰明家長睿智的標志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。
下面我在講一個真實的例子
很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了："爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。"爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答："等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。"爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個故事？"言傳身教"是中國家庭的優秀傳統，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優秀傳統。
我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。有兩句話說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。
《上海修地鐵的故事》
上海地鐵一號線是由德國人設計的，二號線是由中國人自己設計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細節。
比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設有三級臺階。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設計。結果，一號線從來沒有發生過雨水倒灌的現象；而地鐵二號線卻發生過雨天被淹的慘劇。
再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。結果，這一個小轉彎，使得一號線的空調電費大大小于二號線。
再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結果是，二號線站臺，乘客稍不注意,就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經常提醒乘客。
我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細節組成。誰關注細節，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。
今天，我講了三個故事，其實，可以概括成三句話：
第一句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第二句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第三句話：教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。今天我們的話題是學校教育和家庭教育的結合，下面，我就談談怎樣實現學校教育和家庭教育的完美結合
在談這個問題之前，我想：在座的各位家長和我有一個共同的認識，那就是目前學生在品德、行為習慣和學習當中還存在一些很棘手、很嚴重的問題，我們的家庭教育和學校教育在這些問題面前有時很蒼白、很無奈。學生習慣存在的問題我把他概括為四“斜，即：“小馬虎”——做事和學習粗心大意，不該錯的偏錯，不該丟的偏丟；“小懶蟲”——在學習中怕吃苦，在家庭中不愿勞動；“小饞貓”——喜歡吃零食，而且越多越好；“小霸王”——以自我為中心，自私、孤僻。這些問題的實質是知行脫節，說得好，
做得差，或在學校做得好，在家里做得差，這些習慣不僅影響了孩子的學習，更使得我們的下一代的人格
不健全，道德品質嚴重滑坡。而面對這些問題，家長在教育孩子時又嚴重地存在以下傾向性問題：①簡單
粗暴，動不動就罵或打。②干脆不管，有家長認為，寄宿生吃住在校，孩子的一切都是學校和老師的責任，
另有很多的家長事業確實繁忙，根本無暇關照孩子。③只看考試分數，不注重孩子的人格和行為習慣。④
溺愛，對孩子的過分要求百依百順，甚至有些品質上的缺點也引以為榮。⑤學校和家庭教育的目標嚴重脫
節。這些問題已經引起了教育專家、學者的高度關注，也是每一位家長和老師必須面對和深思的問題，下
面，我講幾點個人的認識。
1、家長和老師不僅要關注孩子的學習，更要把眼光放在孩子的健全人格和良好習慣上。一個健全的人
格比一次考試的高分更重要，這不僅僅是認識問題，更是學校培養目標的問題。健全人格的核心內容是：
同情心、正義感、責任感、毅力、吃苦精神、廣交良友。要使學生有健全的人格必須要培養學生良好的習
慣，包括飲食習慣、做事習慣、學習習慣、衛生習慣、語言習慣等。習慣是終生受用的東西，它可以主宰
人的一生。有這樣一句名言：播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。它告訴我們，
人的命運從很大程度上講是由習慣決定的（例：人類第一個宇航員加加寧的故事；北京一家外資企業招聘
高層管理人才的故事；諾貝爾獎獲得者，著名科學家良好習慣的故事）。那么，哪些習慣使孩子終生受用
呢？我把它概括為以下十種習慣：①說了就做（誠實）。②耐心聽別人講話。③按規則辦事。④用過的東
西放回原處。⑤天天鍛煉身體。⑥做事有計劃。⑦及時地感謝別人的幫助，并表達。⑧節約每一分錢。⑨
對自己做的事情敢于負責任。⑩干干凈凈迎接每一天。當然還有其它的習慣，這里不一一例舉，主要的是
這十種。
那么，怎樣培養孩子的良好習慣呢？習慣是種反復練習的定型性行為，它的基本方法是——訓練法：
習慣不是說出來的，而是練出來的，由正確的行為到良好習慣必須經過嚴格的訓練，如，某學生粗心大意，
常常看錯題，我們就可以讓他自己編一本錯題集。又如：某學生不愛做家務勞動，家長可以在雙休日時讓
他每天做一件簡單的勞動（如：洗碗）。同時，要把握兩個原則：一是“反復”的原則——一桿子插到
底，不見效果不收兵，而且一種好習慣訓練的時間為二十一天。二是“嚴格”的原則——在溺愛之下絕
對沒有好習慣，特別是對于某些不良的行為必須嚴格，不打罵孩子，但嚴格是必不可少的，如某孩子喜歡
亂吃零食，并經常向家長要錢，家長必須狠心地拒絕他的要求。三是“具體”的原則——訓練孩子的習慣，
要求必須明確而不含糊，具體而不抽象，要特別注意小事，不能只訓斥，要教給孩子方法。總之，培養孩
子的良好習慣有三條途徑必須緊密地結合：教師的人格，家長的榜樣，學生的行動。只有這三者緊密地結
合了，學生良好的習慣才能養成。
學校教育和家庭教育這二者只有充分的結合才能培養好孩子。從現有的研究成果來看，學生很多好的
習慣和品格都是從家庭里就已經養成的了。中國青少年研究中心最新研究出來的成果認為：孩子的語言習
慣、飲食習慣、衛生習慣等都是從父母那里“遺傳”來的（這種遺傳不是生理遺傳而是社會遺傳）。父母
已經成了孩子習慣的重要的老師，特別是母親，在孩子八歲以前，對孩子習慣的養成幾乎起了決定性的作
用。所以，家庭應該擔負起孩子養成教育的任務，學校主要是開發學生的智力，糾正不良習慣，教給學生
做人的道理和學習的方法。這樣，家庭和學校教育的目標就一致了，同時家長及時地反饋孩子在家里的表
現，學校、老師及時地反饋學生在學校的表現，二者在時間和空間上搭起一座溝通的橋梁，孩子的進步和
提高就有了保證。
接下來我談一個大家最關心的問題，就是關于學生成績。孩子考試的分數是家長和老師共同關心的問
題。我們發現，不少家長一味地只看孩子的分數高低，認為分數高就是成績好，分數低就是成績差，這是
一種片面的認識。那么，應該怎樣正確看待孩子的分數呢？我個人認為：①分數作為衡量學生學習的好壞，
只是手段之一，不能反映學生學習的全部。②學生分數的高低受多種因素的制約：試題的難易、監考的松
嚴、出題者和教者對教材的理解、考生考試時生理和心理的狀態等都將直接影響分數的高低。③從我們學
校來說，我們一直堅持把最真實、最客觀的分數告訴給家長，不容許有半點虛假摻雜在分數當中，因此，
幾年來，我們嚴把出題關、監考關、閱卷關，使家長們看到最真實的分數，但是，我們又懷著種種的顧慮：
我們這樣真實的分數有時影響家長對學校教學質量的評價，比如，由于試卷不統一，有的學校自己出題，
難度較小，結果這些學校學生的考分普遍較高，這就迎合了部分家長簡單看分數的心理，其實就沒有可比
性。而我校從沒有這樣做，其結果要等到多年以后才能顯現出來.因此，我建議家長多關注學生是否對學
習感興趣，是否有良好的學習習慣，是否能獨立學習等，特別是要看孩子的進步程度，這樣你就會有正確
的分數觀，你就會不因為孩子的某次低分而指責老師，怨恨孩子了。
在這里我需要提前先解釋下，這次考試由于我們化學的進度慢了點，快考試時趕進度，沒上習題課，
更沒有復習時間，所以普遍分數較低。
有一部分家長提出，孩子的學習成績在小學都能考到一百分，初中也能考到八九十分，為什么到了高
中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現在，我們一起來分析一下各個學習階段的特點，小學時以賞識
教育為主，要在很小的時候培養學生的自信心，因此考試分數會很高。初中則是以普及教育為主，考試會
照顧到大部分學生，因此分數也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以
選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。
孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考的面前所存在的問題，分數是他們問題的所在，而不
是他們退步了。
請家長正確看待孩子在班級的考試成績，當孩子名次退步時，原因是多方面的，首先幫助他豎立信心，
然后一起幫助分析原因，切不可過于武斷：孩子就笨，不努力，老師要求不嚴等等，班級的孩子總共就那
么多，有人進，必然有人退，此消彼長。我們一定要從很多中學生不堪忍受學習壓力而輕生的血淋淋的案
件中吸取教訓。“望子成龍，望女成鳳”是我們共同的心愿，但在高一更應注重孩子學習習慣，綜合素質
的培養與提高，讓孩子快樂的成長進步，嚴格遵循教育教學規律。
為使學生提高成績，考上理想大學，我們下一步準備采取以下幾項措施，也是要跟大家談到的第二個
問題。
第一,加強學生學習習慣的培養。
第二，加強對學生學習方法的指導
通過晨會、主題班會及年級學科組利用廣播會對學生進行學習方法的指導
第三，培優補弱。課堂上，我們對優生進行知識點特訓，分層次設計題目，讓優生吃飽，對于差生，
我們實現一對一的幫扶，由學生教學生，保證后進生的輔導。其實我們培優補弱的主戰場是在課外活動或
者晚自習，目前我們培優補弱的學科是數學和英語。
第四，關注情緒變化，加強心理疏導：寫一日反思，發現問題；個別談心，解決個體問題；開主題班
會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。
最后，懇請各位家長在以下方面和學校管理，和班級管理保持一致
三、給家長的一些建議。
1、家長要相信學校、相信老師，家長要了解學校的要求、尊重學校的要求（禁止使用手機、MP3；禁
止帶計算器、文曲星；家庭和學校之間距離不是太遠盡量不要騎電動車）。家長要與老師、學校思想一致。
家長對老師、學校的規定要求，不管理解不理解都要支持。家長在孩子面前不能流露不滿情緒。家長的行
為直接影響著學生，學生只有“親其師”，才能“信其道”。家長要經常與學校取得聯系，尤其是班主任。
形成教育的合力。互通有無，防患未然。也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子
的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。班主任一般是不輕易請家長的。
2、家長要客觀分析、要客觀對待孩子的考試成績，要定好位。幫助孩子循序漸進的提高成績，不要
急躁。要正視孩子們成績的變化。我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太
大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、
失敗的經驗。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。從而促進今后的進步。正確領會考試
的目的在于檢測階段性的學習效果，暴露問題，落實到實處，明確方向。期望值不能脫離現實，幫助孩子
樹立進步目標，制定學習計劃。目標對孩子來說要跳一跳就能達到。循序漸進，一步一個腳櫻不要過分
關注孩子的成績，而應該把重點放在孩子的習慣上。關注學習習慣和學習能力的培養。不以成績論英雄，
現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。
3、多鼓勵，少批評。相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生在學習過程中，會遇到困難、
挫折，面對成績退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。我們要學會傾聽。
面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學
地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公
的交流，詢問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。
4、考試成績不理想，實際上就是學習習慣差，在校的表現如：遲到，到校后不能立即抓緊時間早讀，
上課聽講注意力不集中，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：回家不能及時學習，假期不能科
學安排學習時間，勞動觀念不強等。重視孩子良好的習慣的培養，行動養成習慣，習慣形成性格，性格決
定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的。.抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、
科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）
等。最簡單的就是每天按時起床、睡覺，按時上學、回家，有事匯報。學習上也要督促學生定下家庭學習
的規矩，始終嚴格執行。建議家長給孩子買鬧鐘，讓孩子自己掌握時間。在家里，監督檢查同學們的學習：
自覺學習，永遠有應寫的練習；說沒有作業是不想學習，高中階段自覺自學是非常重要的。要讓孩子入學
后盡快養成良好的學習習慣。如聽到鈴響要按時進課堂；認真做作業，按時交作業；保護視力，認真做眼
保健操和愛惜學習用品的好習慣。學會做時間的主人，而不是讓時間牽著鼻子走。
5、認識到非智力因素對孩子學習成績的重大影響。培養學生優秀的品德（文明、禮貌、謙虛、誠信）。
6、責任心教育。打掃教室衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，
“一屋不掃、何以掃天下？”責任心教育，在日常生活中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：
為自己的身體健康負責，不挑食；為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；做一些力所能及的
家務，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾；孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。
不少家長抱怨，孩子對自己不孝，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子
為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受
必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。鼓勵孩子積極參加學校活動，對強化責任心、自信心很有
幫助。
7、尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐，在家里
要尊重父母、長輩，在學校要尊重老師。少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老
師頂撞，缺少對老師最起碼的尊重。喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現，容易引發各種
矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我
為中心，否則不利于孩子的健康成長。
8、培養頑強毅力，有了頑強的意志和毅力，才能應對高中學習艱苦，高考競爭壓力大的現實。培養
心理承受力，高中生面臨升學，壓力大，在學校天天有作業，總會碰到不會做的題、考得不理想的成績，
幫助孩子提高心理承受能力，培養學生在逆境中成長。
9、管的不要太多，高中生思想正走向成熟，個性不斷形成，家長要尊重其個性、意愿、情感及選擇。
不要把自己的意愿強加在孩子的頭上。父母愛之越深、責之越重，孩子就越缺乏自由思考和自由成長的空
間。要多與孩子溝通，原則問題不能讓步。
10、不護短、不溺愛，非分的要求不能滿足。真正的愛是理智高尚的愛，滿足孩子的物質需求是愛，
教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、手機，出手給
孩子的錢很大方，讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事。其實讓孩子吃點苦、受點挫
折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。家長在孩子和同學
鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信
老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，
否則就壞了孩子。不準帶手機、MP3、玩具、梳子、鏡子、畫書。在學校里，拿出來手機即使是關機狀態，
也是違紀，學校要收走手機交給家長，希望家長配合。
11、把孩子的培養當成自己事業的一部分，不容忽視，也不能太過于重視。高一開好頭很關鍵，“良
好的開端是成功的一半。”他會影響、改變孩子一生的命運。
12、樹立良好的形象，維持學生對家長的信任、感激之情。家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影
響他們。家長不要在家里設牌局、飯局。要盡量避免外界的干擾。要給孩子一個安靜的學習環境。其實，
環境影響的何止是他的學習，更重要的是會影響到他的道德素質。
各位家長，我們已經在碭山生活了幾輩子了，你們都很想讓孩子以后進入大城市工作生活，希望他們
過上幸福的生活。
溫馨提醒1
（！）幫助孩子確定適當目標（2）幫助孩子增強自信心（3）關注孩子的進步而不是名次（4）溝通-----
多傾聽孩子的訴說（5）多和老師聯系，及時了解情況（6）給孩子一個能夠達到的目標——家長適當的期
望值
孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成
就的大校應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。
期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至
影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄
期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不
重視、無所謂。
適當的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不高不攀，否則可能大家都失望。
溫馨提醒2
給家長的幾點建議：
每天付出多一些多一些問候（在孩子累了的時候）多一些幫助（在孩子需要的時候）多一些關
心（在孩子軟弱的時候）多一些鼓勵（在孩子泄氣的時候）多一些寬容（在孩子犯錯的時候）——家是孩子心中最溫暖的地方。
學生學業成功的妙方：
學生：時間+汗水+方法=成功家長：關心+鼓勵+支持=成功－－學校、家長和學生三方面擰成一
股繩，齊心協力助孩子成功！
溫馨提醒3
需要家長配合做好的幾現工作1、動員子女提前做好期末復習。2、務必把學生的手機等電子產品保管
起來。3、不要讓學生受到任何干擾4、教育子女相信自己、相信學校、相信老師。
尊敬的家長：孩子的教育是一個永遠道不完的話題。今天，我就只能側其一點講了一些不成熟的看法。
現代社會對人才的要求越來越高，對教育的要求也越來越高，所以，廣大的家長對孩子的期望也越來越高，
在這種高要求下，學校教育顯得“勢單力北，只有讓孩子在學校、家庭、社會都受到目標一致的教育，
才有可能培養出國家所需要的人才。這里，我代表全體教師向各位家長表個態：我們碭山鐵路中學每一位
工作人員清楚地知道我們目前存在的問題和面臨的困難，我們更有信心教好書，育好人，并愿意和廣大的
家長一道對每一個孩子高度負責，不斷地提高教育教學質量，同時歡迎廣大家長對學校的各項工作提出批
評和建議，以便我們在今后的工作中不斷地改進和完善，使我們的工作取得更大的成績。謝謝！
高一一班班級家長會班主任發言稿
高一一班班級家長會班主任發言稿
尊敬的家長：
我是高一(1)班的班主任。首先，我代表高一（1）班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈地歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討。如何讓三年的高中生活把我們的學生勵練成材！
一、我們的目標：
我們的教學理念是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，學會做人。讓能走的學生走得更穩，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!
二、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
1、教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈
的責任感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室，宿舍衛生表面看是不值一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃，何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從小到多的原則。日常生活的具體事情當中，讓孩子自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣，要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業，要求孩子做一些力所能及的家務，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了
教導他做值日生，班干部盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。2、要教育學生尊重他人。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決
條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是乞丐都要尊重他人的人格尊嚴，在家里就要尊重父母，長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師和家長的教育反感，頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，以求都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會遲早要吃大虧的，我們的孩子每一個都很有人情味，能夠理解老師，家長的良苦用心，但做人是無止境。學習首先要學會做人，學會團結同學，尊敬師長，尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。
3、教育孩子要正直，單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。生活
要勤儉節約，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯系，不要允許他們參加同學生日等聚會。
三、需要家長協調的幾個方面：
1、保證孩子正常的生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手
上也不能留太多錢。
2、關注孩子的衣食住行與身體的健康。
3、相信和鼓勵自己的孩子。
四、加強與老師與您的孩子的溝通：
你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們，你們的傾心關注，便會是孩子們學習強大持續不斷的動力，老師和家長的心情是一樣的，
盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點，為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在國靈中學這個新的起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家!
2016高一（1）班班主任：年8月30號