用一句時髦的話說我們要和孩子共同成長，千萬不能縱容自己的孩子第一次說英語好難我默不出來就任由他去，家長會發言稿相遇是一種緣分相知則是一種福份，早讀在齊讀以后會留出時間來背誦課文。
五(2)班英語家長會發言稿
五（2）班英語家長會發言稿
教師楊麗華
尊敬的各位家長：
下午好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”。
首先介紹一下教材，英語教材相銜接的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現在學得比較累；同樣地，如果你現在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。因為現在小學英語，如果有心的家長仔細看的話，會發現小學英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。
學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過2年多學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，用他們自己的話說：“老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。
重視良好的學習習慣的培養：
（1）讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。每次考試聽力都要占到40分。
（2）讓孩子大聲說英語
家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做�！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報！
2016.11.21
五一班英語老師家長會發言稿
家長會發言稿相遇是一種緣分，相知則是一種福份。很榮幸五年級能開始陪伴我們班孩子，從認識再到慢慢了解我們班上的每一位孩子。
我們班總體趨勢來說都是非常積極向上、團結一致的，但是也存在一些不好現象。比如說，家長沒有督促孩子完成作業，或者完成的質量極差。在這里我就不一一點名，每次批改作業以后，我都會將名單發在群里，希望家長看到以后，可以及時配合工作。我不贊同一切幫孩子包辦的家長，但是我也不贊同放羊式的教育方式,孩子的學習還是要嚴格要求，該完成的學習任務一定要完成。本學期已經對第1、2單元進行了第一次測試，試卷也已經發下去了，孩子的成績在群里也進行了分數段的公布，希望家長這學期能密切關注孩子每一次考試成績，有退步或者有待進步的要多跟老師聯系。
我要求英語課本的單詞、課文、每一張試卷都一定要過關。早讀在齊讀以后會留出時間來背誦課文。沒有背完的孩子要求下午留下來背誦。早上我們班7：35就開始跟光盤早讀了，我們班有一部分同學都是珊珊來遲，甚至近8點才進教室的。我同時還教六三班，1
那個班是7：40左右就全班來齊了，我們班則是好一部分人7：50以后才進教室。早讀的時間是非常寶貴的，所以，在此我特別強調早上一定不能遲到，家長們呀確保孩子7：35能到教室。
最后我特別想強調的是本周我們小學部英語科全面開始了用口語100布置聽讀作業，并要求簽聽讀表，因為口語100是專業提高孩子聽讀能力，跟我們深圳的中考聽說考試是一致的，所以我們學校初中部是上學期就全面使用了。其他學校像平湖中學他們也是一直在使用的。給我們學�？谡Z100提供技術服務的是易老師，大家有任何問題都可以隨時打對話給他或者使用在線客服。大部分家長都很配合，都用手機或者電腦給孩子們完成了作業，但是也存在極個別的家長還是沒有重視，不能配合老師的工作，或者說是從來不看群里的信息，老師留言也從不回復。聽讀表也屢次查到沒有家長簽名。
希望開了這個家長會以后，我們班沒有人再不完成作業。書寫作業質量也都慢慢提高，家長都可以為孩子作業簽名。希望我們班一切都越來越好，都能升入理想的初中。我今天想說的就這些。以后希望家長們多用qq和電話跟我探討孩子的學習問題。謝謝！2
小學五年級英語任課教師家長會發言稿
小學英語任課教師期中考試質量分析
時間過得飛快，轉眼已經開學2個月多了，還有不到兩個月就是期末了�；仡欉@兩個月來的工作，結合期中考試進行一下總結。
1、先說一下本次考試，本次是期中考試。
2、考試的成績。本次考試的成績高低參差不齊，整體來說比較低。三年級11人，超百的4人，85分以上3人，及格2人，不及格2人。四年級，超百3人，90分以上2人，及格4人，不及格4人。五年級超百1人，90以上3人，及格2人，不及格2人。造成成績不理想的原因有很多，結合教學情況和卷面答題情況分析：無非是教和學兩方面，教師個學生。
1、有教師本身的原因，出卷比較難了一些。卷子是我自己出的。我們都應該知道自己出的卷子往往都會比期末的試卷難很多。而且批卷時候也比較嚴格，錯標點或不清楚的都扣分了。特別是四年級的卷子，因為教學四年級的時間不是很長，對學生之前學習基礎不是很了解，一共8道大題，有兩道大題很多學生都不會做，只有個別學習較好一些的學生能答對一部分。但是這兩道題都應該是學生之前學過的內容。所以我目的是讓學生考出真實的成績，從這次考試中看出教和學中的優點和不足。掌握學生學習知識的真實情況，哪里學會了，哪里沒有掌握。
2、除了五年級，我教學三、四年級英語時間不是很長，三年級也是剛接觸英語，對學生來說，適應新課程和教師都需要有一個的過程。學生沒有進行系統的復習，但對之前學習的知識有些淡忘。
3、因為我的科任的關系，每周英語的課節就3節，而且我還有負擔學校的一些其他工作也比較忙，所以對學生的輔導時間比較少，當然課上也有一些復習鞏固的時間，但是畢竟比較少。所以學生的練習鞏固時間少，我也不可能想班主任一樣每天扎在班級里對學習困難的學生進行輔導，對一些學習比較差的學生，如張玉婷、徐新遙、梁鵬宇、王碩、在有五年級的王鑫，馬云鵬，你不看著自己就不知道學習，不愿意學習，導致這些學生的成績比較差。今后我會利用多一些的時間對成績比較差的學生進行輔導。
第二：學生的原因。
1、首先就是學生對英語的重視度不夠。相對于語文、數學來說花費在學習上的時間就比較少。本來英語課就少，一周三節課。很多在英語課堂上，積極跟著老師讀單詞，讀課文，學生認為自己會跟著老師讀了，其實這也制造了一種假象，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了，可是能跟著讀不代表自己就會讀了。但是當自己去讀，練、做題的時候還是不會，這時候還沒有人可以去問。其實要學好英語，課上占60%，其余的40%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，
要真正接受新知識、運用還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。
2、聽課習慣不好，不會聽課。我發現學習成績好的孩子，他們都有好的學習習慣和學習方法。好的聽課習慣。課堂是教學最重要的環節，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。課堂上應該要集中注意力，跟著老師走。這樣不會漏掉任何一個知識點，才會學得全面。我發現有的同學在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時間，還有一小部分是幾乎沒有多少時間是集中注意力的，手在下面動不停。甚至有的同學例如梁鵬宇、王碩，老師讀什么，說什么，書上有什么他根本都不懂。他也不往那里尋思。每節課我都會把重點單詞、句子，難點給學生畫出來，可是學生不知道重點去記憶。上課不聽不記放學回家不會，家長一般也不懂沒有人可以問，不像數學語文不會可以問問，這樣怎么可能學好英語呢？學習英語主要就是操練句子，要說英語，學了要能說出來才是會了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發言就顯得更加重要。我問那些不愛發言的孩子為什么不舉手，他們說不是不會就是害怕錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關系，這樣可以讓老師發現你的問題在哪里并及時糾正。”你不說我知道你會不會，說的對不對埃今后我會多去鼓勵他們，要他們抓住每次發言的機會。
3、在有學生懶惰，個別學生不能按時、按量的保證作業。讓他寫作業就跟追債是的。你天天得攆著要，威逼利誘全上來，才能給你寫，有時候還糊弄，龍飛鳳舞，偷工少料，這樣的作業就失去了意義，
這樣寫的作業你即是完成了又怎么能記憶得住呢。都說教師嚴格要求，使勁管，可是現在不能打不能罵，而且一天也就那么一節課，我也不能天天盯著他們幾個，實現起來很費勁。所以今后我會對學生的作業、練習嚴加要求，針對這些學生想一些特別的辦法。針對這些情況，我制定了一些以后工作的計劃和想法。
1、提高學生的認識，讓學生知道英語的重要性，多在英語上下
功夫。
2、我本身要加強對學生的管理力度。狠抓嚴管。嚴格要求學生。
不管是課上、還是課后。對課上不認真聽講，不按時按量完成作業的學生要狠收拾。加強學生的練習。
3、調整教學上的方式方法。針對每個學生的情況，加大輔導力
度。過些日子天氣就冷了，體育課和微機課就會相應的減少，我會利用體育課和微機課等給上英語課。
4、作業布置要少而精，每天布置的量要合理。
多在聽說讀寫上下功夫。
聽，多給學生創造語言環境，利用課堂多聽磁帶。鍛煉學生的聽力。
說，英語學了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說，放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話
運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。
接下來是讀。學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的，最好是背下來，熟能成誦嘛�？墒腔丶一蚴窃缟项A習，學生讀英語的很少，一定要讓學生養成每天讀英語的習慣。
最后是寫。聽說讀都是學生的能力，可是考試不考你說讀。最終還是要回歸到寫。所以就得背單詞、背句子。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我也知道背單詞是一個枯燥的事情，但是我會盡量找一些方法讓學生更容易記憶，背單詞時候我還滲透一點音標，這樣對學生掌握單詞的讀音以至于自學單詞都會有好處。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。每天最少把本天學習的重點單詞背下來，一天幾個，我一節課也就畫那么幾個重點的，當天消化，以免積少成多。還有句型，學生所接觸的句型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。可后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型�？偠灾�，言而總之，提高學生的學習積極性，提高學生的英語成績。不管是在期末考試還是在今后的英語學習中都能有一個滿意的成績。
半學期工作總結
本學期的工作總結一下，也主要分兩個方面
教學工作和學校工作
教學方面345年級英語，學校工作體育衛生、德育、少先隊、安全這些方面吧，學校的一些雜事也很多。
教學方面：
1、積極備課、上課，特別是三四年級，三年級時剛接觸英語，
比較陌生，在學習習慣和方法上不是很好。四年級也是半路接的，不知道基礎怎么樣，而且三四年級教材都變了，我也都是課前都得仔細看看，找好重點難點，按照學校要求正常的完成了學校345年級的英語教學任務。
2、開學初檢修了學校的計算機，布置了微機室，正常開設了微
機課。
3、安裝了學校的監控設備。
4、購買了學校的擴音設備，保證了學生大課間體操的開展。
5、完善了學校體育衛生、德育、安全、少先隊的各種材料。
6、完成了學校的學生體質健康網上上傳工作。比較麻煩，填錯
一項都不能經過審核，不能上傳，所及是經過一周的時間才完成。
7、完成了學生的學籍網上上傳工作。這項工作比較麻煩和繁瑣，
需要學生的省份證好，家庭情況，還需要照片，而且還需要處理過，總之經過好幾天才完成。
8、安裝了學校的多媒體電視，并對教師制作課件、轉換課件進
行了指導幫助。讓各位教師能夠把多媒體電視應用在教學中。
9、多次組織學生對學校的環境衛生進行了大清除。