盡管他們還有這樣那樣的不足但他們的德行都是好的，因此在學習上也表現的千差萬別，會后家長們也可以相互交流學習他們好的經驗與方法，部分同學聽講不認真上課愛做小動作學習習慣有待改進。
五年級家長會班主任發言稿
五年級家長會班主任發言稿
各位家長：
大家中午好！
大家好！首先，請允許我代表學校所有老師和五年級全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。我是五年級的班主任兼數學老師，很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。孩子入學一晃已經五年級了，我們召開這個家長會的主要目的是為了加強老師與家長之間
的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現情
況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
因此我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交
流一些關于我們孩子的學習和生活，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少
一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
一、報班級工作
本班共有47人，其中女28人，經過上學期的嚴格要求良好的班風已經形成，學生學習積極性有所提高，但仍有極少學生意識差，為提高
本班的整體素質，須從學生的思想入手，從基本功入手，強化意識，讓學生自覺獨立，合作學習，在最短的時間內提高整體。針對本班的實際情況，總結經驗，吸取教訓，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣。
(一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會爭先恐后的去門衛傳達;誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與
學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班48同學,學習很好的約15人，較好的約11人,一般的約9人,較不理想的約13人。
(1)表揚學習優秀的同學。例如李潤梅、唐友娟、盧妹妹、何丹、郭俊纖、馬雙梅、盧那錄草、張學斌、喬雅倩、豆凡凡、杜麗娟、馬永盛、包娟娟、杜琛乾等同學，要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
(2)表揚聽講專心,發言積極的同學。唐友娟、何丹、馬雙梅、盧那錄草、豆凡凡、盧妹妹、李潤梅等。
(3)書寫認真、字型漂亮的同學,做作業較好的同學。、唐友娟、盧妹妹、何丹、郭俊纖、盧那錄草、喬雅倩、豆凡凡、杜麗娟、盧轉樂、趙亞麗、陳宗芳、包青霞。
(4)當然,還有個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做:還有部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
會后,家長們也可以相互交流,學習他們好的經驗與方法。
(三)規范方面:
1、班里很多同學自我約束能力較強,行為習慣好。
2、部分同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進。
3、部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害。
二、本學期班級工作打算
1、狠抓常規，形成自覺。
學生要在這個集體里學習、生活、成長。就要讓學生愛自己的班級，要讓學生愛自己的班級，就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。在第一個月中，我狠抓班級常規，通過多層次的管理，學生的那種團結向上的精神被激發了出來，當一個集體有了一種精神就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽的精神，影響著全體同學們時，我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，全體同學爭先創優，愛班好學。同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。
2、多維約束，激發責任。
我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理
的主體，達到"管，是為了不管"的目的。同時也是為了培養學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成，為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，并全面實施。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。
制定責任分工時，我相信學生，放手讓學生自己選擇能為班級作什么，讓學生在管理的舞臺上唱主角。并且，每月評選一次最富責任心的管理者，每學期為最富責任心的同學發獎，這樣能激起學生拼搏的持久性，培養了學生的做事的恒心，更能激發學生的責任心。
3、提優補差，人人發展。
每個班都會有一些后進生，怎么提高他們的學習興趣，使他們有信心繼續努力學下去，使班主任經常頭疼的一件事，我們已經建立和諧互助小組：以互助小組、"師傅教徒弟"小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。
另外，現今社會越來越重視能力，成績好已不是衡量人才的唯一標準，因此我很注重孩子能力的培養，本學期我會多開展實踐活動，創造性的開展班會，做到主題鮮明，有教育實效性，使全班同學的能力都能得到進一步提高。
三、對于以后的班級管理以及教學工作,還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不
能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”的最起碼一點，我認為做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。督促孩子認真完成家庭作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。很多孩子的家庭作業比課堂作業要差很多，因為不
認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。記作業本簽字制度，家長比著記作業本檢查完成情況和書寫質量，簽字。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
（6）注重培養孩子的勞動觀念。
要求孩子在家必需干一定數量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗自己的衣服等。不學會生活，往往也不會學習；在勞動中，既培養了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養孩子的責任感。
7注重培養學生的感恩意識
8、關于請銷假的問題
三、上學期期末成績分析：整體看綜合成績有所提高，尤其是英語、語文兩門。英語滿分4名，3名同學不及格，語文3名同學不及格，數學成績不太理想，三科合格21名，兩科合格的有21一科合格的有2名三科不合格1名
四、下面，我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
作為數學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學好數學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。
1、重視孩子學習數學習慣的培養
回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的習慣，讓孩子養成放學
及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的習慣。現在高年級數學作業40分鐘內可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，可以幫孩子分析情況。好的學習習慣終身收益，習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認為該規范的時候要規范，而且要嚴格要求、要堅持。不論是好習慣還是壞習慣時間長了都能養成，所以家長發現孩子的壞習慣要及時改正，好習慣要堅持下去。
2、培養孩子活躍的思維，學會獨立思考。父母不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發現孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、重視孩子計算能力的培養
小學數學重點是計算能力的培養，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。
4、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發下去第二天還是要收上來看是否訂正了。
5、要多鼓勵孩子
每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了１孩子聽了就更來勁了。我有時候在學生的試卷上寫“這次考試有進步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有耐心，多進行表揚和鼓勵，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話。每個孩子都喜歡表揚，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的。我說的主要是輔導孩子學習時，家長要有耐心。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創造一個良好的數學學習環境，促進孩子的發展。
如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的號碼應該都有吧？還有個別家長的飛信我還沒加上。
最后，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母１相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家
（4）每天放學后的學習時間應達到1至1.5小時，包
括做作業和復習。
（5）家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效
果,并檢查孩子的作業。
各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下扎實的基矗
目的也是
五年級家長會班主任發言稿
五年級家長會發言稿
首先，感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這既是對學校的支持也是對我個人工作的支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況，通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要安排了這幾項內容：
一、匯報孩子的在校情況。（重點是期中考試情況）
1、期中考試情況。
剛接手這個班級的時候，老師們告訴我這個班級語文老師更換的比較多，語文基礎知識不扎實尤其是拼音，這半個學期來我很注重這方面的查漏補缺，平時布置家作時有意多做一些基礎的東西，其實我擔心的還不是拼音而是作文，有少數同學寫起作文來就不知道寫什么，平時也不愛看書。通過半個學期的共同努力，期中考試成績我還比較滿意。（制卷）
及格：32人，優秀：19人，良好：8人
第一名：XX95.5分；第二名：XX93分；第三名：XX91.5分有進步同學：XX、XX、XX、XX等。
2、文明禮貌方面。在校講文明語言，做文明學生，尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助的學生有：XX、XX、XX、XX、等。
尤其要表揚的是XX同學和XX同學，對工作非常負責。
3、學習方面。
上課能認真聽講，積極舉手回答問題的同學有：XX、XX、XX等。
作業能及時完成、書寫工整的同學有：XX等。
4、各項活動方面。
學校即將開展跳繩比賽、廣播操比賽，大部分同學都能夠積極參加。
5、家長配合方面。
家庭教育在一個人的成長和發展過程中的作用是不可低估，家庭是兒童出生后的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。所以家長的一言一行，一舉一動都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。
有下列同學的家長經常與老師聯系：XX等。
班主任工作一定離不開家長的配合，以上表揚的同學的家長基本上都只是見過面，并沒有問起孩子在學校的學習情況和表現情況。只有曾貴富的爸爸向我了解的他的在校表現，如果能多一些這樣的家長，相信我的工作一定能很好的開展并事半功倍。
二、建議。（希望家長能配合、支持、理解）
1、家庭作業一定有的，但量不會很多。希望家長能在孩子完成作業后看一看，讓他認為你很重視他的學習。
2、關注孩子并及時進行思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃
至整個社會的教育和關心，尤其是家長應該給孩子引路，告訴孩子什么是對什么是錯。
3、加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育并積極配合學校做好工作。
4、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。“數子十過，不如贊子一長。”
我相信，只要我們攜起手來，為共同的目標而努力，孩子一定會健康快樂地成長。
五年級家長會班主任發言稿
希望小學五年級一班家長會
教師發言稿
（2016——2016第一學期）
2016年12月
各位家長：
大家下午好！
首先，十分感謝各位在這個農忙時節、這么準時的來參加這次家長會，有的家長為此還專門請了假，這使我非常感動！感謝你們對我們班級工作的理解支持的同時，我也倍感責任重大。因為我想讓大家伙回家以后覺得來我們五一班參加家長會不是走過場，不是來不來都行，而如果能對大家教育孩子的做法或者困惑有幫助、有啟發，甚至是能轉變一種教育子女的理念，這將是我最大的欣慰。
首先，下午3:00準時到教室簽到，簽到有兩個目的，一是根據學校統一管理，要求上交家長會材料。其二，掌握缺席的家長的信息，對于沒有與會的家長，隨后進行個別談話或者電話家訪。
然后；簽完到的家長找到自己孩子的座位，就坐。保持安靜，請大家觀看我為各位家長朋友準備的視頻講座——著名少年兒童教育工作者盧勤老師的《讓孩子在肯定中長大》。大約25分鐘。
剛剛大家認真的聆聽了專家的講座，盧勤老師用樸實無華但充滿智慧的語言和一個個感人的事例向我們說明了，在對待子女教育的實際過程中，多鼓勵少批評，這樣才能促進孩子快樂的成長的道理。
盧勤老師是全國知名的教育家，專門從事青少年兒童教育幾十年，積累了大量的教育經驗。而像盧勤老師一樣的大家全國還有很多。我們聽了他們講演，能夠解決我們在一些教育小孩的過程中遇到的困惑，在觀念的把握上很有指導作用。經常受到這樣的指導，可以使我們少走很多的彎路。
現在，生活條件好了，許多家里買了電腦，聯上了網，可是家里的電腦是怎么用的呢？看看網上的電影？聊聊天？玩個游戲？可是就是沒有用來查閱關于教育子女方面的資料，也沒有用來聆聽網上教育專家的精彩講座，有了電腦有了網，這一切大都是免費的。所以，今天我準備了這么一段視頻，目的不是讓您看完就完了，也許她上面講的內容并不適用于咱家的，我的目的是大家可以轉變思路，有計劃的有目的的，根據自己孩子的情況，廣泛利用現代化的條件來收集、學習教育方法。做一個教育專家型的父母。這對您的孩子無疑是有很大好處的。
第三項：由我對班級情況作介紹。
本學期已經過了一多半，在此期間同學們取得了許多成績，很多同學相比
上一學期有了明顯的進步，這些除了老師們的辛勤耕耘之外，很大程度上要依賴于各位家長的悉心教導和大力支持。
這個學期結束，我們的學生就要升入初中繼續完成學業了，相信家長們都知道初中階段在孩子們以后的學業中的地位是非常重要的。許多家長最近一段時間就在忙活著給孩子擇校。很多學生暴露出來，我要畢業了，馬上就要告別小學了，心里很浮躁、不踏實。我想是不是家長朋友們把氣氛搞緊張了。我作為本班的班主任，在此鄭重的表態，離畢業還有短短大約一個半月時間，我會一如既往盡心盡力的嚴格要求，在最后的這短時間內，爭取讓每個孩子的成績都能提高。這樣也是給家長在升學問題上減輕負擔，因為我知道，進同一所學校，入學要參加考試，考的好進的要容易的多，成績不理想，多花錢不說，很多學校不要。希望家長多多支持，多多理解，一定配合老師打消他們的浮躁心理，關注他們的學習，督促他們的作業，家里也盡量要創造良好的學習環境，少讓他們分心。
在此，請允許我代表五年級一班的所有的科任老師向各位致以衷心的感謝！今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯系，交流一下孩子們在學校或在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時也希望家長能真正參與到學生的教育管理中來，使孩子們在期末考試中取得最佳的成績，為進入初中階段的學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿——讓學生成才。
首先我先向大家介紹一下我們班的情況：
任課教師的情況：
學生情況：
這個班共有59名學生。其中男生31，女生28人，其中新閘村16人，辛店及微山縣口門村的18人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
我是這學期接任這個班的班主任的，在此之前我在三年級和四年級兩年中，代的是信息技術課，所以和這幫孩子還是有很深的情感基礎的，因為所有的孩
子都比較喜歡上信息技術課玩電腦嘛！本學期我教的課是科學，科學這門課在小學階段往往被看做是一門副科，我不這么認為，因為進入中學特別是高中，除了語數外以外，分化出來的理化史地生也是很重要的。可以說小學里的科學這門課就是那五門課的基矗我認為科學課可以開發學生的智力，鍛煉學生的動手操作能力，培養認真的科學態度，培養發散性思維。每一節課中，如果可以用實驗現象來驗證得出結論，就決不直接引用課本中給出的結論。能用多媒體課件展示來進行直觀教學盡量用，還會留一些在家里能做的有趣的小實驗回家去做。因此，學生學習科學的興趣空前高漲，作為一名普通老師我感覺這是一件十分幸福的事。每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在我的課上的表現可以推演到其他學科。學生在一年多的學習中取得了許多優異的成績。
成績情況：
在語文、數學雙科的成績上，我們有以下的同學表現較好：
比較本學期初和期中考試的成績，以下同學通過自己的努力取得了很大的進步：
有個別同學語文或數學有一科成績很好，另一科較弱，也就是通常說的偏科現象。比如等，略表現出數學較弱，還有很大的提高潛力。
在素質教育方面，我們班也是百花齊放，取得了驕人的成績：
xx同學的鋼筆字寫的很好，xxx等同學在繪畫方面很有靈性和天賦，她們兩個在我們學校舉行的書法和繪畫比賽活動中為班級爭得了榮譽。
xxx同學在體育方面訓練刻苦，在60、100、200、400米短跑、跳遠、跳
高、實心球等各項體育比賽中全是第一，是我們班名副其實的體育健將。
xxx、xxx同學在全鎮羽毛球比賽中分別取得男子女子第一名，xzx同學
在全鎮乒乓球比賽中取得男子單打第一名。
除了剛才那幾位同學以外，aaa、bbb、ccc、ddd、eee等同學入選為我們
希望學校運動員，將代表我校參加鎮運動會，成績好的更有希望代表我們全鎮小學生參加區級運動會。
咱們班的孩子們個個聰明伶俐，時時處處都表現出強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，他們的純美和可愛非常讓老師們感動。我和孩子們一起走過的
這段時間里，在學校舉行歌詠比賽、朗誦比賽、體育比賽等活動中，孩子們憑著自己的努力，克服了很多的困難，及戰勝了別人，戰勝了自我。
近年來，學校對各項工作改革的力度非常大，各種規章制度都重新進行了修訂，一開學，各學科就進行了教材分析，針對孩子學習的薄弱環節，更有側重點地進行教學。除了多想辦法出色地完成教學之外，更關注孩子們的身心成長。作為青年教師，我們堅持練好硬筆字、閱讀教育教學論文、做好教學反思、寫好教育教學雜記。在學校領導的帶領下，我們與孩子們一起學習、一起生活，一起進步。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學變得生動活潑，使枯燥的知識變成香甜可口的“美味佳肴”，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進新課程，了解當前教育改革的動向，成為學校教學的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的學習問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。
怎么讓孩子能進步更快？有不少家長頗感頭疼的一個問題是孩子不能安心做功課怎么辦？另一個問題孩子不聽話怎么辦？借這次家長會，我也把這兩個問題拿到本次的家長會上，和大家一同探討。
孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那里做功課，也不知道在想什么；有的做功課像是在跑馬拉松，從放學回家一直做到全家熄燈睡覺，可作業批下來還有不少是錯的。于是，有的父母便采取嚴加“管教”的方法，沒有完成作業，不準吃飯，不準看電視，不準有的父母索性在旁邊坐鎮，不時監督，。然而，這些措施收效甚微，甚至適得其反。
怎樣才能使孩子學會控制自己安心完成家庭作業呢?這就需要家長根據孩子的心理特點，采取相應的辦法，大致要注意以下幾點：
A、創造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，此時可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不做惹孩子發生興趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子還不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。
B、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時
關心孩子。一會兒問“今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚(或批評)”，一會問“肚子餓了嗎，要不要吃點心”；有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。
C、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門，好友來訪，這是常有的事。可是有的人話匣子一打開就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內做功課。長此以往，孩子的學習肯定會受影響。因此，作為父母，應盡可能地安排在不影響孩子學習的地方或孩子的娛樂時間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪，如果有事急需登門，應把時間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學習和休息。
那么孩子不聽家長的話是因為什么?聽聽孩子們的呼聲，孩子們自己說，是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到，光看到我的缺點，看不到我的閃光點，即使是閃光點只要和學習成績不掛鉤就是歪門邪道，不務正業。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的，說一套，做一套。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢。
13、他們說話太嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。
17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了。
19、我覺得我已經長大了，不用老讓別人管著我了。
20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越沒有自由。
聽了這些孩子的話，我覺得作為家長的我們應該反思一下，我們有沒有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子，真正的走近孩子的內心，做孩子真正的朋友。
百年大計，教育為本。今天的家長比以往任何一代父母都更加關注孩子的教育，這是家長“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會更加趨向文明進步的新紀元。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法，一個好孩子就是一個好家庭。讓我們一同走進新課程，用新的教育理念作指導。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天！讓每一個孩子的個性獲得充分發展，培養出豐富多彩的人格。讓每一個個性充分發展的人，去健康地接受社會的選拔和其他挑戰！
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續配合做好工作：
（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。
（2）配合學校做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
（3）定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業登記、作業訂正、測驗（練習）等。
（4）對孩子在學校和社會上的一些活動要支持，比如參加學校的一些義務勞動或者是一些公益活動，家長不要總是嫌麻煩不配合孩子，其實給孩子一個機會孩子就會給你一個滿意。
在班主任工作和教學工作上，我還有許多做得不足的地方，在以后的日子，我會多加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們工作的極力支持，謝謝大家。
2016年12月