這是開學以來我的體會不知各位家長是否也感覺到了，第三方面與家長互動經驗交流，首先要分析原因是孩子不會做還是懶得做，創造和睦祥和穩定的家庭氣氛每天至少與孩子溝通半小時。
五年級家長會班主任發言稿
五年級家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？
借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況：
兩個月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業就亂畫，甚至不完成。還發生了不安全事故，碰破頭的事情
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考試教對語文、數學、英語、進行了出卷檢測，我來說一下這次的數學卷，本次考試成績并不理想。這次試卷的題目計算量比較大，考試的范圍較廣，這只是一個方面，另一方面的原因是學生也沒拿考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業補充，但是我們班家庭作業完成質量不好，這應該是我們家長協助老師完成的。
第三方面：與家長互動經驗交流
1、你是否關心孩子的學習？
有的家長總說孩子在家愛學習，我知道，現在的家庭孩子少了，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他們養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
2、孩子做作業動作慢，怎么辦？
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自
己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。
我非常理解做父母的心情。我們白天要干活，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多事情要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，我希望大家也不要忘記對孩子的教育和輔導。我想看到孩子一點點地長大，一點點地進步，你們的內心也是是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。
2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均1--2小時以（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。
4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。
5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣；飲食起居有規律；注重禮貌禮節；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。
7、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來
各位家長：
你們好！我是五年級的數學老師。
五年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。
一、關于課堂。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業也經常不做，那什么時候去提高他的成績呢？總的來說，剛才提到的都是學習常規，好的學習習慣終身收益，習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認為該規范的時候要規范，而且要嚴要求、要堅持。我為什么要強調這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。家長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。讓學生會思考問題還是一個習慣，還需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養成。
二、教學方法。在我的數學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題，而很少采用集體回答。第一，我認為有助于培養學生思維能力，集中學生的注意力，假設學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學生表達能力的培養，樹立學生的自信心。在開學二個月以來，我們班的同學都能勇敢的站起來表達自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上經常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的。”通過以上的做法，在數學課堂上基本上所有的學生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。
三、數學作業
1、多給孩子一點信心。對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對于作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我有一個親戚家的男孩，在三年級，每次寫數學作業，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數學作業了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。
2、對于作業。我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。
3、對于改錯作業。就是學生有了錯題后的改錯作業，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。現在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請
您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業的錯題盡早改完。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。
4、提優訓練。對于一些數學成績優秀的同學，對于他們，做一些數學書上的題目以經不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一些教輔讀物幫他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子成績更提高一些，那課外的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后，能夠考入重點高中的話，課外的思維訓練是不可缺少的。
四、期中成績分析：
本學期剛剛完成了期中檢測，總體情況還好.但也暴露出一些問題。比如：有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多；也有些同學不夠細心，這實際上是平時學習不認真的一個縮影。
五、對家長的一些建議。
1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，并且家長簽字，希望家長配合檢查。
2、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
3、在解方程這一塊，我希望家長先教孩子掌握教材上面的方法：利用等式的性質，兩邊同時加上、減去、乘以、除以同一個相同的數（除法時此數不能為0）；再教孩子利用四則運算各部分間的關系進行解方程。
五年級家長會班主任發言稿
五年級家長會班主任發言稿
各位家長：
你們好！
首先，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長學校第二次授課活動暨家長“一日訪校”活動！開展這次活動的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同管理學生。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一．班級基本情況：
（一）學生情況：本班學生51人。
（二）本班自開學以來存在的問題：
1．學生自信心不足，自覺性不夠。
2．紀律、衛生觀念還比較淡薄，還未形成強烈的班級榮譽感。
3．部分學生學習方法不科學，學習態度不夠認真，有偏科現象。針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，在紀律上由老師、班干和同學共同管理，學習上提倡學生努力做到“課前認真預習、課堂專心學習、課后保持復習、作業細心練習”。1
三．期中階段練習情況
期中階段測試是對學生半學期以來學習情況的檢測，語文、數學、英語三科的考試結果出現參差不齊現象。大部分同學成績都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的。
四．給家長的意見和建議。
現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。（例如：留意開校門時間，不要太早到學校；注意安全；讀書、試卷簽名等）
2．家長要培養學生的個人能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，做力所能及的家務活，在家不要太寵自己的子女。
3．注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。
4．限制學生過度看電視，督促學生改正邊看電視邊做作業的壞習慣。
5．從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少2
好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
五．部分家長個別交流。
最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！
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五年級家長會班主任發言稿
2016年春季小學五年級一班家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的53名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就上期來的班級工作向各位家長匯報：
二、匯報班級工作。
我們班上期共有四十九名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我班的學生充滿信心。上期抽測，我班語文、數學成績都位居趕場和團結這個學區的年級第一。語文平均分88.7，最高97分，語文90分以上的23人，80分以上的47人，平常考試時，語文好的時候90分以上一般都有40幾個，不及格的語文一般沒有。數學上期期末100分的2人，90分以上的29人，高分比語文還多，但不及格的也有2人。平均分86.5。從考試情況看，我班學生總的來說還是非常優秀的。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）表揚：
（1）學習優秀的同學：張夢、孫承莉、孫樹祥、胡靜、譚秀林、祝明燈、向曉蝶、唐世林、孫悅、鄧曉鳳、程新雨、向桂蓉、張家盛、鄧楊梅、唐曉陽、程斯藝、王成剛、鄧陳丹、李春斌、何海洲等同學。其中、張志彬、向宇芹、何晶、譚明宇等同學數學特別優秀。馬靜、成燁、張丹、鄧青莉、范曉麗等同學語文很優秀。
語文習作進步大比較優秀的有：譚明宇、張輝、張夢、李城城、鄧陳丹、孫承莉、胡靜、孫樹祥、李春斌、王成剛、譚秀林、鄧青莉、張志彬、鄧江紅、張家旺、馬靜、羅興美、祝明燈、成燁、范曉麗、王光強、楊欣新、胡毅豪、曾慶山、向宇芹、向曉蝶、唐世琳、張丹、孫悅、鄧曉鳳、何晶、程新雨、何海洲、馮陽、代回鄉、向桂蓉、鄧楊梅、張家盛、唐曉楊、程斯藝等。
（2）發言積極的同學：胡靜、孫樹祥、李春斌、譚秀林、張家旺、羅興軍、祝明燈、成燁、范曉麗、曾慶山、向曉蝶、唐世琳、張丹、孫悅、何晶、何海洲、馮陽、向桂蓉、張家盛、唐曉楊、程斯藝等。
（3）勞動積極的同學：曾祥峰、孫承莉、鄧青莉、張家旺、張志彬、羅興軍、祝明燈、范曉麗、曾慶山、向曉蝶、向鵬涵、何晶、馮陽、張家盛等。
（6）進步很大的同學：張特銘、鄧江虹、羅興美、成燁、向宇芹、羅興軍、馮陽、代回鄉等。
（7）有責任心做事認真的同學：孫承莉胡靜譚秀林祝明燈向曉蝶向桂蓉程斯藝孫悅唐世琳鄧曉鳳鄧楊梅唐曉楊等
當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。
（二）規范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
三、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。督促孩子放學回家先完成作業后在看電視和玩耍，切記一邊寫作業一邊看電視一邊玩耍和吃東西等壞習慣；每天語數作業完成應該不會超過1個小時。如孩子很晚還在做，直接給他撕了。第二天讓他到學校來面對我。周末在家，去同學家玩一定要經過家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，該表揚的一定要表揚，孩子考試失敗或者做錯事的時候也不要一味的打罵和批評，該安慰的要安慰。希望家長們要營造一個溫馨和睦的家庭氛圍；家庭中，無論是夫妻之間還是婆媳之間都要真誠對待，作為我們年輕的爸爸媽媽們希望你們要尊重你們的父母、孝敬你們的長輩、你們有時候的不孝敬行為我們的孩子是很不滿的，他們迫于你們的威嚴不敢說出口，我這兒都收到過很多次班上孩子們的委屈。我平時在班上教育孩子們要孝敬長輩，尊敬父母，課時你們的行為讓他們很反感。你們是孩子們的榜樣，你們的不孝敬他們看在眼里的，小心以后你們老了，他們要那樣對待你們喲。當然，我們在座的有些是爺爺奶奶或者公公婆婆，我們家里長輩有時也要與時俱進，跟著時代潮流，不要倚老賣老。該聽從年輕人建議的也要聽聽，大家互相包容一點，家里自然就會和睦的。還有、我們有的家長喜歡喝
酒、打牌、甚至賭博，你們知道你們這樣的行為對孩子們傷害有多大嗎？你們就這樣做，你要求孩子聽話他會聽嗎？還有我們有的家庭，夫妻之間吵架后總把孩子當出氣筒，這也是要不得的，這樣孩子他會好受嗎？
3、如何注意引導本階段開始逆反的孩子。不知大人們發現沒，我們的女生多數已經長高，他們已經進入了生長發育的第二個高峰期，孩子身體和心理都會變化，有些女生就開始對我們男孩子表現出好感，故意去接近有時甚至故意打鬧等，甚至所謂的早戀現象等。面對這些情況，不要大驚小怪，應該多傾聽孩子的心聲，更不要武斷和暴力。還有女生有的已經出現生理反應，在家的媽媽奶奶等就應該教會孩子該怎么處理等。
4、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間，我們規定在8點前到校讀書。做掃除的適當提前半小時左右，但不要太早，很多6點多就跑到學校來了，這很不安全。下午放學時間3點
35、夏季4點過5分，星期五2點35，提前到一點鐘上課。
7、希望家長適當的支持孩子的學習需求，比如說學生喜歡看書，需要買點課外書之類、手工用品、彩色筆、學習用具等希望家長多支持。不要總認為孩子一提到錢就是拒絕，你們找錢也是為了孩子，再窮也不要窮了孩子的教育和學習。
四、安全教育常抓不懈
1、每天對孩子進行安全提醒，包括公路上的行走。不要到河邊玩耍，不下河下塘洗澡等。
2、不乘坐危險車輛、平時坐車時頭不要伸出窗外等。
3、控制孩子的零用錢，不支持孩子買垃圾食品。學校是禁止零食進入校園。
4、對自己的孩子進行森林防火教育，不允許孩子帶打火機的火源在身。
5、不給孩子買危險玩具，不準把玩具、刀具等危險物品帶入校園。
6、經常了解孩子的表現情況，發現不安全的因素應及時制止。
五、推薦一名家長代表作為成立學校家長委員會，參與學校管理。
六、教輔資料的問題
根據家長意愿，自愿原則。由家長委員會組織實施。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！