各位家長小學(xué)五年級孩子們已經(jīng)進入了高年級，甚至在上課的時候也說漏嘴了，章錦滔學(xué)習(xí)能認真思考在本學(xué)期進步很大，黃欣怡在這個學(xué)期進步不大我之前對她的要求就是少說多聽多思考。
五年家長會發(fā)言稿
五年家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！對每一位參加這次家長會的家長表示忠心的感謝！因為對孩子們來說，只要自己的家長能來參加會議，這就是幸福就是鼓勵，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
一、召開家長會的目的
各位家長，小學(xué)五年級，孩子們已經(jīng)進入了高年級。下學(xué)期他們即將讀六年級。面臨小升初，父母對子女的期望很大，家長都想他們有更好的前程，要在一個好的初中學(xué)習(xí)，家長們現(xiàn)在可以做準備，我的建議可以是去外面的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，把成績提高。
二、匯報本學(xué)期前段班級各項情況：
本學(xué)期，班里的學(xué)生有了較大的進步，他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學(xué)校的要求，努力學(xué)會自我約束、管理。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進步，成績比較穩(wěn)定。前段時間，學(xué)生中午的時候，在校園外面的田里抓螃蟹，我反復(fù)強調(diào)他們的安全，以免被蛇咬，當然我也不會禁止學(xué)生去外面抓螃蟹，我這樣做的目的就是給他們留下美好的童年。
本學(xué)期的教學(xué)、教育工作中，我從以下幾項入手：
（一）從細節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成
“細節(jié)決定成敗”這句話很好，我在班級管理是對學(xué)生常規(guī)要求十分細致。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊，規(guī)定每位同學(xué)座位周圍歸本人負責，如果有紙屑，有該生負責清理；課桌里面的書本必須放整齊。人走之后凳子放入課桌下面；紀
律方面，為了保護好他們的眼睛，每個人必須認真做好眼保操。養(yǎng)成習(xí)慣，老師放手。
二注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
上數(shù)學(xué)課，有些較簡單的知識，放手讓學(xué)生去自學(xué)，這樣做既培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考能力，又培養(yǎng)了他們的表達能力，前段時間。我校的高年級同學(xué)舉行了中國夢的演講比賽，我們班大部分學(xué)生都上臺參加了比賽，個個都自信十足，激情洋溢，我們班的肖鑫宇同學(xué)拔得頭籌。
三存在問題
為了讓家長更好地了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，我就實事求是的表達自己的看法，說得不好，敬請諒解。
1、個別學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高。郭宇鵬同學(xué)不能認真地完成作業(yè)。稍微復(fù)雜點的題目，不愿動筆答題。李呈祥的字跡寫得太有藝術(shù)了，一看到他的作業(yè)，心情頓時很不暢快。我曾經(jīng)努力想了辦法，如每天寫一版字給我看，但是收效甚微。
2、有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，消極對待期中考試，肖鑫宇認為期中考試考得不好沒事，只要期末考試考好了就可以了。想法是不錯。但是學(xué)習(xí)是一個一環(huán)套一環(huán)，循序漸進的過程，前面沒學(xué)好，學(xué)習(xí)后面的知識也許會吃力！
3、有明顯進步的同學(xué)，我們班的郭曉錦上學(xué)期無意說了臟話。甚至在上課的時候也說漏嘴了。我總是不厭其煩的糾正她的錯誤。去年一個學(xué)期，說臟話的習(xí)慣還沒改正，今年開學(xué)的時候，無論是三好學(xué)生還是優(yōu)秀干部都沒評到她，她悶悶不樂的。后來我找了她，認真分析了原因，她痛定思痛，這個學(xué)期，她不僅改正了說臟話的習(xí)慣。而且在學(xué)習(xí)上認真思考，在攻克數(shù)學(xué)難題上，比其他同學(xué)更優(yōu)秀。章錦滔學(xué)習(xí)能認真思考，在本學(xué)期進步很大。而章錦龍需要努力學(xué)習(xí)了。
4、無論在學(xué)習(xí)上還是平時的表現(xiàn)上都不錯的同學(xué)是馮鈺芳和馮鑫。
5，黃欣怡在這個學(xué)期進步不大，我之前對她的要求就是少說多聽多思考。也許她的性格就是那么活潑把。讓她能沉下心來學(xué)習(xí)還需要個過程。
三、結(jié)束語。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。愿我們的學(xué)生都能健康成長。
五年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿23
五年級家長會老師發(fā)言稿
王寓鋒
尊敬的各位家長：
大家好！
我是五年級的數(shù)學(xué)老師，從三年級開始就帶這班學(xué)生了。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的管理要比我們面對幾十個孩子的管理效果更好。
一、匯報本班近期數(shù)學(xué)學(xué)科情況
上一周剛剛進行了期中檢測，先和大家交流一下這次期中檢測的情況。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個。
參加考試42人，及格39人，及格率92.86%，優(yōu)秀25人，優(yōu)秀率59%，平均分80.18；其中90分——99分12人，如：郭靜怡、郭欣雅、王釗、賀偉、郭星宇、趙興壟郭鈺、石凱（2）、王玉雙、李歡、賀志偉；80分——89.7分14人，如：郭倩、石玲、郭彤、劉長慶、石博、郭亞博、吳一珂、郭佳、白潔、仇怡璠、郭金寶、郭玉琴、石凱（1）、馮耀偉：70分——79分10人，如：羅成龍、郭詩怡、車婷婷、郭旭東、李王歡、李攀、白露、郭苗、賀玉良、郭鵬磊：60分——69分3人，如：謝佳穎、白林彬、郭婷：不及格3人，如：陶昊、郭天成、白雪婷。從整體情況來看，學(xué)生考出了令人比較滿意的成績，但是我們班的兩極分化很嚴重，學(xué)習(xí)好的很好，不好的很差；
最高分為99分，最低分為18.5分。進步的學(xué)生有：賀偉、石凱（1）、白林彬：退步的學(xué)生任然存在，如：郭金寶、馮耀偉本來可以考90以上，這次考了八十幾分；如：李攀、白露、車婷婷、李王歡本來是優(yōu)秀學(xué)生，這次都考了七十幾分；再如：謝佳穎本來是優(yōu)秀學(xué)生，由于家長外出打工，無人監(jiān)管，導(dǎo)致退步特別大，這次考了六十幾分。面對這樣的成績，不得不引起我們的重視。
二、前半學(xué)期在校表現(xiàn)情況
1、上課認真，回答問題積極的同學(xué)比較多。
2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認真的同學(xué)不多。如：郭靜怡、石凱（2）、郭欣雅、王釗、賀偉、郭星宇、趙興壟郭鈺、王玉雙、李歡等。
3、積極問老師題目的同學(xué)很少。郭靜怡、石凱（2）、郭欣雅、郭星宇、趙興壟郭鈺等。
4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)比較多，如：郭靜怡、郭欣雅、王釗、賀偉、郭星宇、趙興壟郭鈺、石凱（2）、王玉雙、李歡、賀志偉、郭倩、石玲、郭彤、劉長慶、石博、郭亞博、吳一珂、郭佳、仇怡璠、郭金寶、馮耀偉、白露、李攀、車婷婷、李王歡、謝佳穎等。
5、需要繼續(xù)努力的同學(xué)：白潔、郭玉琴、羅成龍、郭詩怡、車婷婷、郭旭東、李王歡、李攀、白露、郭苗、賀玉良、郭鵬磊、謝佳穎、白林彬、郭婷、石凱（1）、郭天成、白雪婷等。
6、上課分心、愛走神的學(xué)生多，需要老師隨時提醒。如：郭欣雅、趙興壟白露、羅成龍、郭婷、郭玉琴、石博等。
在這里，我想和家長談?wù)勎业南敕ǎ阂粋�班42個學(xué)生，學(xué)習(xí)能
力有高有低，學(xué)習(xí)態(tài)度有努力學(xué)習(xí)的，有懶散貪玩的，有厭惡學(xué)習(xí)的，也有認真學(xué)習(xí)的。下面：我結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)校的校紀校規(guī)給各位家長提如下建議：
1、我認為：作為家長，對于學(xué)習(xí)認真的，就應(yīng)該進行表揚；對于懶散貪玩的、厭惡學(xué)習(xí)的、不認真學(xué)習(xí)、導(dǎo)致成績差的，就應(yīng)該進行適當?shù)呐u不能老是寵著孩子。
2、繼續(xù)做好督促，檢查孩子家庭作業(yè)的工作，最好能做一些輔導(dǎo)工作，對于難題或者孩子不知道做的題目進行必要輔導(dǎo)，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、在這里還希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子書包，看有沒有必要的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦），沒有的，及時給孩子準備好。因為有時候有的同學(xué)草稿本都沒有。要鉛筆時候沒有鉛筆。一支鋼筆畫圖，錯了不好修改，顯得十分馬虎。
4、給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴禁孩子邊看電視邊做作業(yè)。對于孩子的家庭作業(yè)，要抽時間檢查。做家庭作業(yè)時，要教育孩子認真使用草稿本，不能口算的計算題一律列在草稿本上，做題不是猜答案，一定要仔細，認真寫草稿。數(shù)學(xué)也要靠一定的練習(xí)來提高解題的熟練程度，也是在解題中提煉解題的技巧，如果你每天都坐在那里當觀眾，那么孩子的數(shù)學(xué)能力怎會提高呢？作為家長，不能只問問做住了沒有？而要親自督促檢查。其實家長這樣一個小小的舉動，會讓孩子明白：你是多么的關(guān)心他啊！所以請家長配合老師做好孩子在
家的人監(jiān)督作用。
5、正確對待分數(shù)，不要產(chǎn)生誤區(qū)。
90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。
6、教育孩子按時到校，嚴禁早到或遲到。早晨到校時間：7:10，下午到校時間：13:40。
7、教育孩子按時到校，嚴禁早到或遲到。早晨到校時間：7:10，下午到校時間：13:40.
8、嚴禁給孩子帶玩具、水果、垃圾食品進入校園；嚴禁給孩子帶零花錢，要讓孩子養(yǎng)成不挑食、每天按時在校吃營養(yǎng)餐的習(xí)慣。
9、嚴禁學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生打架斗毆的現(xiàn)象，更不能發(fā)生諷刺挖苦其他學(xué)生或小偷小摸的習(xí)慣。
10、關(guān)住自己的門，管住自家的人。
剛才我講了10點建議，也許過于直白，如有不周之處，敬請原諒。
好，由于時間關(guān)系，我就簡單的說這些吧！如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。（我的電話：13830452887）如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進教學(xué)方法，更好的干好本職工作。
五年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿
五年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿
各位家長：
大家下午好！
我是五年級數(shù)學(xué)老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
一、期中成績分析：
本周二完成了期中考試，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。全班90分以上的：8人，大約占全班的三分之一；80—89的：10人；70-79的；6人；60-69的：1人。沒有不及格的同學(xué)，這點讓老師比較欣慰。全班平均分約為84分。
許多同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計算，特別是乘除法。同學(xué)們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細心。(舉例)有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多；二是有些同學(xué)不夠細心，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一，再來計算。（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。
正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。
二、下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。
1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。
有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。有部分同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成。要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣。作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求,格式正確。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。另外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答。很多學(xué)生偷懶，答語只有兩三1
個字。我們班有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡潦草,在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改，這些還要請我們家長在家嚴格要求。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、要堅持。不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣時間長了都能養(yǎng)成，所以家長發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣要及時改正，好習(xí)慣要堅持下去。
2、培養(yǎng)孩子活躍的思維，學(xué)會獨立思考。
父母不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)重點是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
4、請家長在孩子作業(yè)上簽上你的名字。
別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會寫上訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正了，訂正正確了我寫上已訂正。所以家長看到孩子前面作業(yè)的訂正前沒有已這個字你就要督促孩子去訂正。可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎？一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了。做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學(xué)的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。
5、關(guān)于作業(yè)的問題。
現(xiàn)在高年級數(shù)學(xué)作業(yè)40分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，可以幫孩子分析情況。
有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體2
會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍，希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍。數(shù)學(xué)中每天孩子都會做題，可能會出現(xiàn)有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改。要是家長不配合督促，那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎？
7、要多鼓勵孩子。
每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了１孩子聽了就更來勁了。我有時候在學(xué)生的作業(yè)上寫“書寫有進步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有耐心，多進行表揚和鼓勵，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說“你真笨”這樣的話。每個孩子都喜歡表揚，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的。我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，家長要有耐心。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進孩子的發(fā)展。
如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的號碼應(yīng)該都有吧？還有個別家長的飛信我還沒加上。
最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母１相信你的孩子，也相信你自己！
謝謝大家!
2016年11月10日
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