家長會開始首先明確晚上我的發言內容，考核情況是上學期我們辦的量化管理和班級民主評議情況，投票是孩子們發自內心的對同學最準確的評價，量化管理分數以墻上的分數為準表揚表現好的。
小學五年級家長會班主任發言稿
尊敬的各位領導老師，大家下午好，很高興有機會和大家交流有關家長會的召開內容，但是總有一些班門弄斧的感覺。今天我把我在家長會上要講的內容向各位領導和老師做簡單的匯報，希望能起拋磚引玉的作用，不當之處懇請各位領導和老師批評指正，我先謝謝大家。
對于家長會要講的內容，我總體的觀點是這樣的，在思想上要引起家長對孩子學習以及品德等全方位教育的重視，讓他感覺到周圍的人都重視教育，他要落后了。其次，讓家長自己明確具體的做些什么，并且具體到他該怎樣做，越具體越好，當然一定是他能做到的，并且不難做到。
這次家長會我是這樣準備的：
我提前布置孩子把各科作業擺放在自己的桌子上，家長來到后，首先看孩子的作業，這個時間他還可以看一看周圍同學的作業，做一下比較。不比不知道，一比差距自明了。
家長會開始，首先明確晚上我的發言內容。
向各位家長匯報孩子上學期的考試、考核情況。考試成績通報到本班，各科a.b.c.d的人數各是多少，使家長進一步明確孩子學習成績的具體位置。
考核情況是上學期我們辦的量化管理和班級民主評議情況。特別是班級的民主評議，我采用的是公開投票，當時統計，現場公布的方法，沒有其他因素，同學們心服口服。我把全班20票以上的同學在家長會上公布。目的有兩個，一是讓家長明白，評優選模的公平性，二是引起家長的重視。因為同時我會這樣講。投票是孩子們發自內心的對同學最準確的評價。有的同學有36票。但也有的同學只有一票兩票，要想同學們的評價高，就要做到好好學習，團結同學，關心集體，熱愛勞動，因為時間的關系，我就不細講了，但是講的內容要能讓家長重視孩子的這些方面的培養和教育。介紹孩子開學一個月的在校表現。
1、量化管理分數以墻上的分數為準，表揚表現好的。
2、家庭作業反饋以我的作業紀錄為準，主要包括能否認真完成，和作業質量。
3、課堂表現反饋，以表揚為主，表揚發言積極的，表揚有獨特見解的，表揚朗讀出色的，表揚預習認真的，表揚讀書多，知識面廣的。表揚每次聽寫都全對的。
為趁熱打鐵，我接著講關注孩子的學習，培養良好的學習習慣。首先告訴她孩子
不好好學習的諸多危害。我不強調要學習好，因為我認為孩子和孩子不同，所以我更強調的是好好學習。讓成績不同的孩子都有明確的學習目標。只要你好好學習，你就是好孩子，你就是成功的。孩子評價孩子的標準也是努力學習，而不單純是學習好，并舉例說明。（有的同學學習成績優異，但是民主評議時，他得票很少，原因就是他雖然成績很好，但是擾亂課堂紀律，課間打鬧，不關心同學，又不熱愛勞動。特別是勞動問題，一個同學如果不愛勞動，這是同學們最看不起的，）
接著講怎樣培養孩子良好的學習習慣，根據我們班的實際需要，這次家長會我只講這三條，我總覺得每次家長會講的也不用太多，但是只要講的，就爭取讓大多數的家長能夠做到。
1、要有明確的奮斗目標，：
個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，三天的熱度，孩子們的學習成績距離逐漸拉大，首先成績拉大的主要原因不是智力上的差異。最主要的就是沒有明確的學習目標，家長要平時多鼓勵孩子，根據自己孩子的特點，興趣愛好把目標定得長遠一些。
2、要指導孩子學會合理安排時間。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，也要根據各自家庭的實際情況，制定合理的作息計劃，并按計劃執行。
3、認真書寫的習慣。
相當一部分孩子和家長不重視書寫，認為它只是形式，對學習沒有多大影響，只要把題目做對就行了。這種認識是錯誤的。書寫的好壞直接影響到孩子的學習態度、一個能夠認真對待書寫的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視孩子書寫，不僅能提高書寫質量，而且還能促使其養成凡事認真仔細的好習慣，提高孩子的整體素質。
以上講的內容主要是在思想上引起家長高度的重視，這個時候告訴家長他具體能做什么是最合適的，我在這時提出具體的要求。
僅僅著急沒用，我們能幫助孩子做些什么？下面我給大家提幾條你很容易做
的的事情：
1、提供安靜的學習的環境，不要吵鬧。書桌要自己收拾干凈，物品擺放整齊，
學習就是學習。
2、監督他的作業是否認真書寫。不能一邊吃一邊做，語文書寫必須使用鋼筆，不準使用鋼筆和自動鉛，因為這些不利于孩子的書寫。不要求檢查，只要求看態度，就是看看書寫是否認真，看反饋，看看老師的批改情況，老師對作業的評價。
很多家長總喜歡問老師，孩子掌握的情況怎么樣，我告訴家長，這些問題，如果你要找到答案，最簡潔，最有效的方法就是停歇，我鼓勵家長給孩子聽寫，聽寫的內容有兩項：一是詞語盤點，二是課文老師畫的重點詞語。當然不是要求一定要做。
3、和孩子一起做好學習記錄。
每天早讀我帶領孩子們背誦古詩，要求把背過的古詩背給家長聽，孩子背過后家長要簽字。同步閱讀每晚讀五頁家長要簽字，老師根據簽字量化加分。
以上的事情你只需要五分鐘，只要你愿意，你就可以做到，你給予孩子的將和物質供給同樣重要。
鼓勵親子閱讀：
告訴家長閱讀是孩子獲取知識的主渠道，應鼓勵孩子在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。現在的語文學習，早就不是原來的課本學習了，他的學習面廣，設計的內容多，以及現在考試的實際情況，閱讀不僅關系到語文成績的提高，實際上關系到各科成績和他以后的學習，總的來說就是讓家長明白，原來不讀書實在不行了，現在就拉下了。
再體的提出要求，如果孩子，要買書，家長條件允許的要支持，其次可以鼓勵孩子借書，可以將自己買來的書和同學交換，平時少看電視多讀書，電視只能帶來孩子短暫的愉悅，書籍才可以正真豐富孩子的內心世界，提高孩子的精神生活，讓孩子終身受益。
家長發言：
有一位非常愛讀書的同學，并親她在考試中語文成績每次都很好，甚至連續兩次滿分，榜樣的力量是無窮的，我請她的家長來現身說法，希望能打動家長。
根據學校的有關制度、要求、安排，強調注意事項，請各位家長做好記錄。這些制度當中，有些只要家長明白就可以了，具體的實施，我們要求孩子的效果可能會更好。
小學五年級家長會班主任發言稿
小學五年級家長會班主
五年級三
班尊敬的各位家長：
你們好！
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
五年級是小學階段知識跨度比較大的一年，因此，在這一年很多的孩子在學習上感到比較吃力，從成績上看有很大的退步。其次，咱們班同學的學習習慣不好，自由散漫的同學比較多，學習不可能有長遠的發展，所有成績不是很理想。所以本學期，我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到學校要求，養成良好的習慣。
一、工作重點
接著，我來講講本學年我的工作重點
1、多維約束，激發責任。
我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，
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是為了不管"的目的。同時也是為了培養學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成，為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，并全面實施。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。
制定責任分工時，我相信學生，放手讓學生自己選擇能為班級作什么，讓學生在管理的舞臺上唱主角。并且，每月評選一次最富責任心的管理者，每學期為最富責任心的同學發獎，這樣能激起學生拼搏的持久性，培養了學生的做事的恒心，更能激發學生的責任心。
2、提優補差，人人發展。
每個班都會有一些后進生，怎么提高他們的學習興趣，使他們有信心繼續努力學下去，使班主任經常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、"小老師教徒弟"小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。
另外，現今社會越來越重視能力，成績好已不是衡量人才的唯一標準，因此我很注重孩子能力的培養，本學期我會多開展實踐活動，創造性的開展班會，做到
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主題鮮明，有教育實效性，使全班同學的能力都能得到進一步提高。
二、給家長的建議
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：同學們缺乏奮斗目標，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。
一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。而且，我知道在座的各位家長在家庭教育方面有著豐富的經驗。下面我就拋磚引玉，談談我個人的看法。
首先，我談談學生學習習慣的培養。學習習慣包括許多方面的內容，家長們可以著重從以下幾個方面
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進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”的最起碼一點，我認為做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，
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這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。督促孩子認真完成家庭作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。很多孩子的家庭作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。
另外，本學期學校發了一本家校聯系手冊，所有學校的作業和重大事項我都會讓學生記錄其中，因此，家長們不妨每天檢查這本聯系手冊，按著家校聯系手冊檢查作業完成情況和書寫質量，簽字。當然，如果你們需要反映孩子在家的表現情況也可以在聯系手冊上反饋，然后給孩子們簽好字。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依
賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
另外，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
第四、讓孩子有一個良好的心態，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
第五、要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
三、語文學習要求
本學期語文我特別重視他們的課前預習,以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內容更深奧了,如果課前不做好充分的預習,單憑上課聽講是很難有效果的。同時,五年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。
（1）預習要求：熟讀課文，完成《詞語手冊》
（2）作文：每周一篇
（3）課外閱讀：每周至少4小時，周一到周四每天半小時，周末2小時。并不定時地完成積累本的好詞佳句的積累。
（4）背書要求：基本每篇課文都會有要求背誦的段落
四、行為習慣．
1、提醒孩子每天佩戴紅領巾
2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
3、學校不允許學生帶零花錢，買零食，為的是避免孩子養成亂花錢的壞習慣，同時也為了孩子的健康，請各位家長予以配合。
4、輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，
搞好衛生。
5、學校每周一規定學生穿校服參加升旗儀式，請家長們及時提醒孩子們。
6、對于孩子的到校時間,我們規定在7:40前到教室交作業、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級,打掃衛生;
五、我的困惑
1、青春期教育
最近我發現我們班教室后兩桌的男同學開始“動”起來了，他們總愛對著后面的女同學瞎起哄，亂“刁難”，直接影響了后面個別女同學的學習。關于青春期教育這個話題，我在班級里實在難以啟口，現在想尋求家長們的幫助，你們是不是可以在家對孩子展開個別教育？
2、沉迷于網絡的控制
據多位家長反映，我自己也深刻關注到了，我們班很多孩子沉迷于網絡不能自拔。男同學沉迷于電腦網絡游戲，他們課間交流最多的話題就是今天你玩到幾級了？女同學沉迷于QQ聊天。聊的是：你愛我，我喜歡你。這些都是我親眼目睹的，當時我也嚇了一大跳。我想這就是網絡帶給這一代孩子的最可怕的負面效應。另外，我們班的部分同學過度沉溺于網絡游
戲，不得不引起我們的重視。開學初有一位男生竟然甚至瞞著家長向別班同學借了200塊充電腦游戲卡，導致上課精神萎靡，成績直線下降。網絡是便捷的，又是充滿誘惑的，對于缺乏辨別力的青少年來說，他們更容易被錯誤導向，養成愛說臟話，愛耍脾氣，愛用暴力的可怕習慣。我是比較反對他們上網的。我的觀點是盡量不讓孩子們玩那種容易沉迷的升級型游戲，如果實在要玩的，必須經過家長的認真篩選，定時小量地偶爾調劑片刻。如果網絡和游戲直接影響到學習了，那就直接遏止玩游戲。因為對于孩子們來說，網絡帶給他們的“弊”遠遠超出“利”。
以上兩點就是我亟待家長們配合和解決的問題和困惑。希望家長們予以配合，共同教育好我們的孩子。
當然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流。接下來，我們就進入下一環節，展開個別交流吧！如果還有事情的家長請先去忙吧，我們以后電話聯系。
小學五年級家長會班主任發言稿
家長會發言稿
五（2）班
各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是相互交流一下學生在校及在家的情況，以便提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面進行以下方面的內容：
一、學習方面：說到學習在座的家長都深有體會。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，老師每天都布置一定量的作業，表面看每個同學都能把作業寫完，但寫的質量大不相同。有的同學寫作業很認真，字跡工整、書寫正確。有的同學字跡潦草、書寫不規范。時間長了出現一部分同學因為認真，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，對待學習敷衍。學生的學習成績產生“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
二、作業方面：開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者干脆不寫，對于語文老師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。如：背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績不好。所以，我懇請各位家長，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！
三、課堂方面：五年級的課堂，非常重要。在課堂上，學生學習狀態1
兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，表面看著坐在教室里，根本聽不進老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績跟不上。
四、期中考試方面：雖然說這次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數：高年級，學生分數的波動還是相當大的，我們應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。學習過程比分數更重要。有的學生甚至也能考到85分，但是對學習的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
五、安全方面：安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，尤其是中午午休，一定要家長看管。不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
六、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
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1、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規定早上在7:40進校。下午2：10進校。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，
2、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習情況。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
3、今后的學習方式。學期已經過半，期終考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。其他的主要是在課下自己完成，也就是說鞏固全靠布置的家庭作業。請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。越往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
4、其他方面：
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
四年級學生家長會議程安排
時間：2016年5月14日
地點：實驗小學四年級（3）班
出席人：班主任、任課教師、家長。
議程：
一、田校長講話.
二、班主任講話（學習方面、作業方面、課堂方面、期中考試方面、、安全方面、收費方面等）。
三、征訂雜志方面。
四、組織填寫收費意見表。
五、組織填寫問卷調查表。
六、發放義務檢測表冊，并組織認真填寫家庭基本情況調查表何基本信息卡。
七、介紹校訊通情況。
八、個別交談。
2016、5、14
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