這是我們教育的一個根本出發點和落腳點，因此他評價學校只看學校的升學率評價學生只看成績單，可是多少家長不承認這一點他們把孩子當作自己的克隆人，還有的家長則對老師有這樣那樣的不滿甚至與老師發生嚴重沖突。
家長會校長發言稿
家長會校長發言稿-演講發言
[]尊敬的各位；你們好，。首先，我代表一中部全體向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的來參加我們的家長會，說明你們對自己的子女的關注和重視，也是對我們教師的支持。召開這次家長會的目的是為了加強與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育中來，以便老師能夠及時調整工作，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育質量，總之一句話，就是“一切為了學生”，使每一個孩子成長，，將來都能成為家庭的驕傲，的棟梁。這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的！今年8月5日，市委、市政府、市教育局高瞻遠矚，決定將原四十二中與一中兩校合并，成立第一中學初中部，其目的是充分發揮市一中資源優勢和百年辦學傳統，在兩三年的時間內，把第一中學初中部建設成為“辦學條件優良、育人、教師隊伍、管理手段優化、教育質量優異”的省級示范性初中，使第一中學成為高質量、規范化、有特色、現代化的市內一流、省內領先、國內知名的完全中學。為實現學校的辦學目標，市教育局決定從09級新生開始一中初中部相應的政策支持：一是初中部生市區內重點時實行一次配額到校；二是一中高中部招收本校初中畢業生單列并適當增加名額；三是一中高中部招收本校綜合素質優秀生及特長生實行保送制度；四是四十二中原有優惠政策不變。為實現學校的辦學目標，初中部要重點抓好以下幾項工作：一是抓師德建設，促提高、樹教師形象。大力弘揚敬業、生、奉獻三種，逐步培養一批師德高尚，業務精良的教師隊伍。二是以教育科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質量；三是注重培養學生健全的人格、良好的。有計劃，有針對性的開展豐富多彩的突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生教育自我管理能力。五是實行科學管理，促進學校跨越發展。結合學校的工作思，我向各位家長談幾點建議：1、關注學生的過程，關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注成績。很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上重點是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一來說，會做人比會更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學在嚴重的行為習慣問題卻無所謂，《》()。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我們關注的是大結果，而不是一次考試的結果。二、尊重學生，尊重。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和。可是，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的，要讓孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。三、家長要主動與教師協調，尊重老師，尊重教育規律。.一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了。”自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。還有的家長則對老師有這樣那樣的不滿，甚至與老師發生嚴重沖突。....在現代里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的，才能完成。有的家長完全不配合學校，甚至家長會從不參加，只說“老師費心，老師費心”。還有家長認為“學習不好有什么關系，我文化低照樣有錢”，所以不關心孩子在學校的任何情況。而在學校問
題較多的孩子，大多出于這部分家庭。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。....那么，家長與教師的協調主要做些什么呢？....首先向老師了解孩子在學校的情況，家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡等等。....其次，家長還要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育平有高有低，出現失誤和不足在所難免。首先，家長應與人為善，客觀理智；其次，家長一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去神圣地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。四、關注孩子的上網吧和談戀愛現象。網吧是柄雙刃劍，用得好，可促進學生學習，用不好，對學生遺害無窮。現在的學生還未成年，自控能力很差，很容易被網上的黃色信息、圖片、、游戲以及聊天所吸引，陷入不能自拔的境地，表現在在課堂上精神恍惚，走神，失去學習的興趣和動力，甚至走上違法犯罪的道路。目前，中學生上網已成為一種普遍的現象和行為，已成為影響孩子學習的重要因素。學校不提倡學生在學習階段上網。希望家長給予配合。家長切不可掉以輕心，一定要關注，過問孩子的行蹤，不能放任孩子。中學生正值發育期，戀愛是中學生中存在的一種普遍現象，也是不容忽視的社會問題。戀愛對學習的影響是勿庸置疑的，但是如何解決這一問題，卻又令家長和老師煞費苦心，根據我們的，對這一問題，應該加強教育，進行心理疏導，不應強制，或粗暴干涉。但也不能不聞不問，順其。希望家長引起足夠的重視。切不可掉以輕心。各們家長，家庭教育對學生的影響非常大，這就需要家長對學生高標準、嚴要求、關心學生的學習和生活，有些家長自覺不自覺的當著孩子的面談自己的想法，畢業以后，讓孩子參軍、做、搞設計、安排工作等等，結果學生的學習成績更差，沒讀完就容易輟學，為什么？既然自己的前程已被安排好了，自己用得著操心、著急嗎！大腦首先松馳了，有些家長等到事情不可收拾了，再跑到學校找老師，或者埋怨學校的教育不負責，殊不知，種子是在初始年段就播下了，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒辦法了，此事務必引起足夠的重視和。我認為，一個學生，畢業應不成問題，但若對學生只提出畢業的要求，這個學生絕對畢不了業，家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求就要松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數，如果你認為自己的孩子只能達到畢業的程度，請你對他提出讀完的要求，孩子的前途，不要事先安排，要讓他自己去奮斗。各位家長，這次，是我們的大好機會，一會兒，將進行，不記名，希望你們如實填寫，將實際情況反映給我們，我們一定認真聽取家長們提出的意見和建議，對照學校的實際情況，認真思考，深入研究，不斷提高和改進我們教育教學工作的質量，同時，也衷心希望各們家長能夠始終關注和支持學校的建設和發展，讓學校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的子弟在這里健康的成長，成才，讓學校成為我們共同的驕傲。最后，祝會議圓滿成功！祝各位家長身體健康、工作愉快！謝謝大家！
〔家長會校長發言稿〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
家長會校長發言稿
師生同心，提升學校育人成果
家校攜手，造就孩子美好明天
——家長會發言稿毛華
尊敬的各位與會家長：
首先，我代表學校向在百忙之中來參加家長會的各位家長表示衷心的感謝和崇高的敬意。因為你們的到來，是對學校工作的大力支持，是對孩子成長的高度重視，更是對孩子心靈的理解與尊重。再次，讓全體師生用熱烈的掌聲向你們的到來表示歡迎，謝謝你們！
今天沒到會的家長，除了個別家長的確外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解，之前可能因為孩子在學校犯過錯被老師傳喚到學校，所以有的家長誤認為家長會的召開，就意味著自己的孩子在學校犯了錯了，我今天在這里給家長會正名。家長會既不是告狀會，更不是批斗會，而是加強學校與家庭聯系的紐帶或平臺。其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結合點。實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。
開學接近兩個多月了，老師們早想找機會與家長進行交流。因為我校迎接了縣政府教育督導室對我校落實素質教育316工程進行了全面評估驗收。所以這個家長會不得已推遲到今天。一個多月以來，我每天目睹著老師們忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學生面前展露笑容，目睹著他們撇下家庭瑣事，走上講臺的堅定神情。我被教師們這種忘我的敬業精神所感動。今天我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師，讓你們為自己的孩子遇到了這樣的好老師而放心。
新的學年，受上級組織的信任，我有幸擔任大坪中學校長職務，從本期開始，我就是這個集體的一個分子，我將會和大坪中學全體師生同甘共苦，攜手并進，從自身做起，注重班子建設和教師隊伍建設，轉變工作作風，提升綜合素質，力爭向各位家長和大坪人民交一份比較滿意的答卷。
各位家長可能都很關心自己的子女在校的學習情況，關心學校的學習風氣和生活環境。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。
孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提出更多更好的意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。現階段我們看到了一些。
首先，我列舉一些不良現象給學校教育帶來一定的影響，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。
現象之一：不關心孩子在學校的生活、表現。有個別家長因為忙于自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，不清楚學校的收費、補助政策，把子女的胡亂花錢以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰可能都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不了解，不過問。
現象之二：為孩子佩帶手機。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長置學校制度于不顧，助長了學生中的攀比現象，嚴重影響了學生的正常學習生活。家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在干什么。”我相信每個家長都知道這話是自己在騙自己，當不得真的。或者說：“我有重要的事情時，可以通知他。”這話更是離譜。送孩子上學，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學習環境，讓他可以專心學習嗎？給孩子帶個手機，隨時可以干擾他的學習？還讓他的朋友無時無刻都給他干擾？還有，他可以一直都在關注手機，接受和發短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”；更進一步，他可以上網，瀏覽不健康視頻或圖像等。只想奉勸給孩子配手機的家長，不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學校，讓校長、班主任老師替你轉達。
現象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發、染發，女生佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。
現象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應該經常檢查
一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽煙、上網打游戲聽之任之，結果越陷越深。
現象之五：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢？
家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。
一、要了解學校的作息時間。
早晨6：40起床，午飯12:00，晚飯5:30，晚上9:00放學，周五2:10放學，周日五點到校，你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發合適呢？不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題。算算什么時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由。回家后，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業？做到幾點？有沒有什么反常行為？有，就要及時與科任老師和班主任聯系。
二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
我們不提倡班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。
孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環境的好壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。
三、要樂于跟學校溝通，及時了解孩子在校情況。
家長要和學校及班主任建立聯系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯系。現實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子；更不會主動和學校、老師溝通。打工、經商可以掙大錢，把孩子培養好了，一樣是
掙錢！你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來！
四、要培養好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。
部分父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓斥；孩子有了點成績，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現的愿望，一味地要求、強迫孩子實現，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發生。走進孩子的內心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。
五、努力成為一名智慧型的父母
“生活在批評、指責中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄；生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭斗不和；生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑怯懦；生活在恥辱、羞愧中的孩子，沒有自尊、深感罪惡。”
有多少孩子到了初中階段上網、玩游戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強，容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環境。
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
各位家長，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應未來社會需要的成功者，必須轉變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來！
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基矗
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！
祝您工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
家長會校長發言稿
家長會校長發言稿
尊敬的各位家長：大家下午好！
首先讓我代表全校師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，今天我想通過家長會向各位家長匯報學校半年來的工作。
半年來，學校堅持“以課改為主線，以育人為根本，以質量求生存，以創新求發展”的辦學指導思想，確立了“管理立校，科研興校，質量強校”的治校方針，以先進的現代化設施，優質的師資隊伍，良好的人文環境，鮮明的辦學特色，給學生創造一個主動發展、活潑發展、和諧發展、健康發展、全面發展、全體發展的樂園。贏得了各級領導的好評和社會的廣泛贊譽。學校把教學質量作為學校發展的生命線，除了要求教師認真備課上課外，我們還組織學生進行書法比賽、美術比賽、英語比賽、數學競賽、科技競賽等，通過這些競賽開發學生智力，激發學生的熱情，提高學生的成績。
我校本學期承擔了大連市綜合實踐活動現場會，通過尋找烈士的足跡，教育學生刻苦學習，鍛煉意志。學校三隊（管樂隊、舞蹈隊、合唱隊）經過半年的訓練參加大連市三隊比賽榮獲一等獎，特別是管樂隊在后三羊宵夏晚會演出，在開發區慶“七一”大會的演出受到領導的高度評價。學校舞蹈“靈動的春綠”和健美操在大連市比賽中皆獲獎。學校田徑隊常年訓練，在今年全區春季體能會上獲全區第二名和道德風尚獎。學校大課間獲大連市模范大課間，在區科技發明制作比賽中獲優秀組織獎，參加省科技創新大賽獲省二等獎，這也是旅順的最高獎項，參加市紙飛機模型大賽成績喜人，六年二班的李成文、秦常卿、單倩倩同學表現突出，刷新了大連市記錄。
這些成績的取得與全體家長對學校工作給予大力支持是分不開的，為此我再一次對多年來關心支持學校工作的各位家長表示誠摯的謝意。
暑假已經來臨，我衷心希望家長關注孩子的成長，關心孩子學習，督促孩子完成假期作業，有意識地進行復習和預習。自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動，教育孩子積極參加學校組織的各項活動。如藝術類活動。（假期學校組織學生參加開發區八一建軍節匯演），體育隊訓練，家長要支持孩子參加體育訓練，體育訓練除能為學校爭光外還能磨練意志，鍛煉體魄，以健壯的身體、充沛的精力適應社會發展的需要。
各位家長，暑假里還有一項重要的工作就是安全工作，家長要督促孩子嚴格執行安全公約，每天早晨都要對孩子提出幾點要求，不要到處亂跑，不要到危險的地方玩，不到大井、平塘海邊游泳，不玩火不玩電、煤氣罐及易燃易爆物品等等，晚上回來了落實孩子做的怎么樣。假期安全是頭等大事，望家長一定要關心愛護自己的孩子，對孩子負責。
總之我堅信，有了各位家長的配合，有我校這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有耐心、有童心、有耐心、有事業心的老師隊伍，您的孩子一定回健康快樂成長。
最后，我代表文溝小學的全體教職工衷心的祝您全家：合家歡樂、身體健康。祝愿我們共同關注的焦點——您的孩子在以后的日子里有更大的進步！