有的孩子經常不做作業想方設法躲避檢查甚至撒謊說沒帶來，我想各位家長都有一個愿望那就是希望孩子有一個美好的未來，我還想強調一下孩子的寫字規范的書寫對低年級的學生很重要。
家長會發言稿1111
家長會發言稿
各位家長：
上午好！首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。我們召開這次家長會，主要目的是希望家長配合學校、老師，共同教育孩子。讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
一、首先介紹一下班級情況
我班有65個學生，孩子讀二年級了，整體看來，學生各方面進步都很大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生、紀律、學習方面都有明顯的進步，我班多次得衛生、路隊流動紅旗。這是全班同學努力的結果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(2)班爭得了流動紅旗時，孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來。可見孩子們都有一顆積極向上的心。有時候因下課違紀被扣了分，其他孩子就會著急地告訴我是誰被扣了分。
二、接下來我談談孩子的語文學習情況
在語文學習方面，二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有
好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
這次期中考試情況。90分以上36人，80分—89分17人，60分—70分10人，不及格2人。
我們不能把分數當做衡量一切的標準，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……等等
作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高。比方等同學，盡管分數考的不高，但跟我開學初第一次模底考試成績相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。
但我覺得還有許多不足之處應該引起我們共同關注。比如，有少數孩子做作業速度慢，不能按時完成作業，有一部分孩子做作業時，許多簡單的字也寫錯了。有的孩子經常不做作業，想方設法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了，但書寫非常潦草，寫的字辨認不出，而且寫錯了字，做錯了題。這些孩子需要老師家長花大力氣。如果家長不引起重視，長此下去，孩子就不自信了，學習成績會越來越差，甚至厭惡學習。
我想各位家長都有一個愿望，那就是希望孩子有一個美好的未來。然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，作為孩子的家長，必須重視孩子的學習。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力。為了孩子的將來，我想給家長提5點要求。
1、督促孩子默寫生字
二年級的識字量比較大，要求學生會認的字有450個，會寫的字有350個字。并能夠組詞。要學的內容多，每天上新課，復習的時間少，學生學了后面的知識就忘記前面知識，有的家長問我為什么孩子在做作業時，好多看拼音寫字字不會寫，那是孩子已經忘記了。因此在孩子學完每課生字后，請家長及時幫孩子聽寫生字，幫助孩子經常復習，讓孩子對這個學期所學的知識加深記憶。
2、督促孩子背誦課文
家長一定要跟孩子背誦課文，只有把課文背出來，才會做題目。學生背誦課文的同時，也積累了好詞好句。寫作文的時候才有話可寫;
家長跟孩子背誦課文后，請一定如實簽字，我才能掌握孩子真實的學習情況.
3、督促孩子完成家庭作業
家長主要做好以下四方面工作：1、監督孩子按時完成作業。2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。3、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待家庭作業。2、檢查孩子每天的家庭作業備并及時簽字
請家長每天檢查孩子的家庭作業并及時簽字。孩子的家庭作業書寫工整，做對了就簽名，孩子的家庭作業書寫潦草，做錯了就不要簽名，簽了字也沒有意思。我還想強調一下孩子的寫字，規范的書寫對低年級的學生很重要。孩子語文學習得怎樣，只要看一下他的寫得字就知道了。我發現，我們班語文學得好的孩子，他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整，表明他能靜下心來學習。孩子在認真寫字的同時，也記住了這個字的樣子。如果現在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了。孩子做作業時，我經常手里拿著一塊橡皮擦，看到孩子字寫得不好時，我就把字擦掉。要她重寫。因此，我希望家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子認真寫好每個字，學好語文。有時我跟家長開玩笑說，孩子是你的崽，你不管她，誰管。
光靠老師教育是不夠的。總之，家長對孩子付出多少，孩子就回報多少。這是成正比例的。
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現在不抓緊要求，以后就很難改過來了，
4、幫助孩子提高寫話水平。
二年級在學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫作文，我發現課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達能力明顯比其他孩子好，寫作文時也會比其他同學寫得有創意。二年級寫話為三年級作文打好基礎，課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養，
5、經常提醒孩子上課認真聽講
課堂四十分鐘是最重要的，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我留心觀察過，那些成績不太好的孩子往往是上課不認真聽講，老是要老師來提醒，那他的成績怎么會好呢?家長應經常提醒孩子在上課時,一定要認真聽課,,不要做小動作,更不要講話。
講故事《玉的故事》
總之，我作為二(2)班的及語文老師，我會盡心盡責，和家長一起教育好孩子
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家長會發言稿
各位家長：
首先，讓我代表學校感謝各位家長在百忙之中來參加今天的家長會，我們召開這次家長會的目的，就是希望家長明白自己在孩子的成長中的影響是什么，家長怎樣配合老師教育孩子，做好工作，讓孩子懂得如何做人，如何學習，如何取得更好的成績。其次，我們家長應該明白，孩子在家里接觸最多的就是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。作為家長，對孩子既不能溺愛放任，也不能專橫粗暴，要從思想上、生活上給予關懷，愛護，鼓勵，誘導。只有這樣，孩子才能不斷進取，奮發向上。反之，如果家長太過于溺愛孩子，大事小事不用他們做，深怕孩子吃一點屈，甚至教導孩子打架，那么這樣的教育將會與我們的教育大相徑庭。將來，孩子必將是一個自私自利，好吃懶做，打架鬧事，目無尊長，唯我獨尊等滿身壞習慣的不良少年。因此，我希望我們的家長要和學校一起，通過我們的共同努力，來教育好我們的孩子。
從開學到現在，我校涌現了許多感人的好人好事，這充分說明夏店初中的校風是良好的，學風是濃厚的，教師的教風是認真負責的，學校的管理是嚴格的。下面，我就向家長朋友們介紹一下我們學校的情況：我校自1994年建成并通過上級的雙基驗收，達到國家標準，現有12個教學班，500多名學生，教職工40名，教師學歷達標率100%，本科學歷達90%以上，是我校教育教學
的中堅力量。幾年來，通過全體師生的共同努力，我校先后榮獲《濰坊市規范化學校》，《山東省規范化學校》，《山東省電化教學試點學校》，《山東省綠色學校》等，歷年被評為《昌邑市教學工作先進單位》。我校始終堅持依法治校，認真執行濰坊市依法治校的各項規定。開足開全各項課程，面向全體學生，作好后進生的轉化工作，力爭不使一個學生掉隊。在教學方面，我校大力推行素質教育，大膽實施教育創新。09年中考又創歷史新高，升學率達96%。
下面，我重點談一談我們班級的情況：我們班級共有學生35名，其中男生13人，女生22人，從目前來看，我們班學生整體比較好，絕大多數學生要求積極上進，我認為一個好的班級，首先要有一個良好的集體，更重要的是要有一個良好的班風。所以，我狠抓學生的思想，教育學生要有明確的做人目標，做到正直，善良，智慧，健康。我認為，教育學生成人比成才更重要，要培養對社會有用的人，成為祖國建設的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的精神，豐富的科學文化知識和健康的身體。教育學生尊老愛幼，愛父母，愛老師，同學之間互相幫助。快樂著我的快樂，憂傷著你的憂傷，這樣，我們的友誼才能地久天長。經過我不定時的說教，同學們的思想有了很大的轉變，每個人都把班級當成自己的家，在平時的學習中，我們都有一個共同的信念，做最好的自己，創最好的班級。現在，我們班的班風正，學風濃。同學們在各項活動中，都力爭做到最好，在他們的
心中都有一個信念，我要為班級爭光。在上周的隊列訓練中，我們班級榮獲全校總成績第一名。
其次，班級成績的取得與同學們的努力是分不開的，最主要的是我們班有一個團結，向上的班委，他們是班長徐程程，副班長郭文超，學習委員逄志明，勞動委員郭炳奇，衛生委員范亞琪，體育委員徐壽鵬，文藝委員、團支部書記張瑤瑤，這些同學思想覺悟高，工作能力強，能夠以身作則，身先士卒，在班級中真正起到了模范帶頭作用，我和她們說過這樣一句話：積極向上的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣，我們都應該爭做太陽。所以他們在平時的學習工作中盡心盡力，各盡其責。在學習中積極幫助學習有困難的同學，在生活中關心有困難的同學，每一位同學都有一顆愛人之心。這些都與家長的支持是分不開的，在這里表達我對家長朋友們深深的敬意。
學生們的學習情況是家長們比較關心的，從總體上看，同學們的學習還可以，絕大多數同學能夠認真對待學習，認真完成各科老師布置的作業，也養成了良好的學習習慣，掌握了靈活的學習方法，從開學到現在表現一直很好。作業書寫認真的有王悅孫騰騰，張雅潔，王苗，姜文非，李麗，姜琳琳，孫曉兵，張金超。作業完成進步的有陸星，徐鵬濤，李長輝，姜迎新胡彪，曲金正，張鑫田，姜曉陽，郝坤豪，郭賢惠張振康。課堂表現好的有胡國超，姜晨旭，姜斌，孫曉琪，郝坤豪，王正輝。本班思想品質好的有許多，特別是姜亦升劉凱，馬豪磊，朱凱鵬，高文靜，肖文
星，孫會卿。但是，也有部分同學學習不認真，不完成作業，沒有養成好的學習習慣，這些同學也正是需要更加努力的同學，也正是需要家長和老師更加關心的同學。
對家長的幾點建議：
1、創設良好的家庭育人環境，孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。父母善待老人，關心他人，孩子看在眼里，記在心里，他就會把班級當作自己的家，去關心愛護班級，愛護同學。
2、盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等的與孩子一起看待他們成長過程中遇到的問題，多鼓勵，多幫助，善于發現他們的長處，支持他們的積極行為，多進行正面引導，發現孩子的缺點也要正確面對，不要非打即罵，要尋找解決問題的突破口，積極和學校配合，不要包庇，這樣對孩子的成長是有利的。
3、注意培養孩子良好的學習習慣。早起早睡，按時完成作業。家長每天堅持查看孩子的作業情況，不要不聞不問，平時應限制孩子看電視的時間，最好平時不要看，周六、周日可以適時適量的看一下電視。
4、要堅決遏制孩子玩游戲機上網，這方面家長也知道它的危害，學校是嚴令禁止的，希望家長朋友們多注意觀察孩子的動
向，特別是星期六，星期天，一定要嚴加看管，一旦上網成癮，將后悔莫及。
5、要控制學生的零花錢，平時不要隨便給學生零花錢，天氣好的時候一定要讓孩子回家吃飯，遇上壞天氣可以適當的給孩子飯錢，但不要太多，要讓孩子養成節約的好習慣。
6、在校學習期間，不要讓孩子把無關人員帶到學校，以免滋事生非，造成不安全事故。
總之，孩子是我們的一切，希望家長和學校共同攜手，把我們的孩子培養成一個有用的人才。謝謝
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家長會上的發言
在這次期末考試后，學校召開了后進生的部分家長會，這是我在會上的發言。我作為科任老師，只是談談我這一科的學習情況，歡迎大家批評指正。在這里我首先對來的家長表示感謝，說明你們對自己的孩子非常關心。
期末考試過后，幾家歡喜幾家愁。今天把各位家長請來，我們更多地談的是問題，探討的是如何改進。我剛剛接手咱們班的化學教學工作一個學期，對各位同學的了解還不是十分深入，可能我個人的見解還有些片面，有不當之處還請各位家長多多包涵。
這次家長會，學校主要是把高二年級學生各科總分排列出來，通過我對學生這一學期的了解，分析以下學生的平時表現，我把咱們這些學生分成了以下五種類型。
1.事倍功半型：這類學生認真學、想提高、專心聽、努力問，可就是成績上不來。（點出具體學生的名字）針對她們，我的建議是鼓勵為主，肯定他們的學習態度，調整學習方法。比如上課聽講的過程中要學會抓住老師講解的重點，回到家里認真及時的復習，作業要用心，遇到不會的問題及時問，必要的時候可以找個家教輔導一段時間。學習是苦差事，但只要堅持付出，一定會有所回報。
2.連玩帶學型：這類學生往往是很聰明的，上課一半聽講，一半溜號，作業隨心情，筆記不定時，可以花比別人少的時間，取得一樣的成績。但這類學生往往又是上進心不強，甘于現狀，只想在輕松愉快的氛圍下沾沾自喜，不想精益求精。所以對待這類學生我想說：首
先要端正態度，其次要挖掘潛力。他們的上升空間是最大的，如果錯過了補救的時機，很可能到高三就為時已晚。
3.敷衍了事型：表面上很聽話，但實際是人在課堂上，心在九霄外。這類學生不愛學習，尤其不愛學習地理。她們的興趣主要被其他事務所吸引，比如女生的愛美打扮，男生的運動貪玩，還有的是男女生的特殊友誼等等，結果導致人在曹營心在漢的局面。課堂上還能裝裝樣子，回家后的學習則完全不在計劃之內了。這一類學生90％以上從來沒有認真寫過作業，成績不理想就理所當然了。這類學生最危險的，到了高三是最容易被落下的，所以首要任務是克服厭學情緒，認清眼前形勢。你是學生，明確自己的首要任務。在高中這個階段，是不是不愛學習就可以不學習？記住你不愛學習，分數自然不愛你。只有從自我的主觀認識上徹底改變，才能有所收獲，否則無論老師還是家長，任何苦口婆心的勸說，都僅僅是外因，都是收效甚微的。
4.不聞不問型：這類學生基礎差、底子薄，對自己沒有信心，徹底放棄。我懷疑這類學生的心智尚未成熟，對未來的發展去向沒有概念，完全只顧眼前享受，不管明朝酒醒何處，得過且過，缺乏自律。他們需要家長與之深談，明確未來取向，千里之行，始于足下。萬事開頭難，英語中說nopainsnogains，我們中國說“不是不報，時候未到”，總之高考后，一切結果自然會有個分曉。
5.考試意外型：這類學生平時學得很好，上課聽講也算認真，老師的問題都能及時對答，反應較快，可一遇到考試就發揮不出來。這里面的原因可能有兩種：一種是心理素質欠佳，考試時總情不自禁地
緊張，這種學生心態還需鍛煉、調整，以后的大考小考不斷，更要磨練自己；還有一種就是知識學得不扎實，還比較浮，口頭的、眼前的似乎都會，一較真就不能落實到卷面上了，因此就要加強雙基的訓練了。
學生成績的提高，很難做到立竿見影。希望家長、老師、學生能夠互相配合，認真督促檢查好孩子的假期作業，三位一體，堅持不懈，共同進步。謝謝大家。