畢業(yè)班數(shù)學總復習中的一些做法和想法

　　小學畢業(yè)班又到了緊張的畢業(yè)總復習階段，我們忙于制定復習計劃，選用復習材料，開展復習研討，指導學生訓練，進行學習檢測，真可謂不亦樂乎。對廣大一線數(shù)學教師來說，學生畢業(yè)在即，時間緊，任務重，怎樣在有限的時間里提高復習的效果，是迫切需要解決的問題。俗話說：“教學有法，但教無定法”，復習教學同樣如此，但有一點是可以肯定的：數(shù)學復習不是練習題的簡單堆砌，而更應該指導學生學會整理知識的方法，體會知識整理的重要性，使之有條理，形成知識網(wǎng)絡，也是使學生進一步理解、掌握、鞏固和應用所學知識的系統(tǒng)化的過程。在這一理念的指導下，今年我校在畢業(yè)總復習中提出了“立足有效、追求高效、促進長效”的口號，力爭在完成南京市現(xiàn)代化小學創(chuàng)建任務，提升學校品位的同時提高畢業(yè)班的整體教學質(zhì)量。下面簡要介紹我校在畢業(yè)班數(shù)學總復習中的一些做法和想法：

　　1、 常規(guī)工作求真求實，立足有效

　　小學畢業(yè)班數(shù)學總復習不同于單元復習和學期復習，更不同于日常新課教學。對學生而言，知識跨度大，內(nèi)容多，學習時間長，遺忘率高；對教師而言，教學時間緊，知識點多，教學內(nèi)容綜合性強，因此，教學設計難度加大。生的身怎樣做才能做到扎實有效呢？我們的做法是：

　　2、制定詳盡、周密的復習計劃

　　今年小學數(shù)學總復習的內(nèi)容由四個部分組成，分別是:數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與可能性、綜合應用。這和以往的總復習內(nèi)容安排有很大的不同，對學生的要求也有所改變，因此，對教師的課堂教學提出了更高的要求，如果沒有一個周密的計劃做指針，復習工作就會陷入無序狀態(tài)。因此，在三月底，由學校教導處牽頭，組織六年級四位教師制定了一份詳盡的數(shù)學總復習總計劃，計劃中除了有復習內(nèi)容、復習課時、教學進度、教學目標外，還包括備課分工、試卷、練習的設計等工作分工，然后再根據(jù)本班具體情況制定班級復習計劃，使復習工作更具針對性、目的性和操作性。

　　3、召開三會，統(tǒng)一思想認識

　　召開畢業(yè)班全體教師會，做到三個明確。教學質(zhì)量是一個學校的立校之本、發(fā)展之源。質(zhì)量大計，教師為本；教師大計，思想為本。今年是我校創(chuàng)建南京市現(xiàn)代化小學的關鍵年，也是江寧區(qū)教育全面優(yōu)質(zhì)年。為此，學校多次召開畢業(yè)班教師會，讓全體畢業(yè)班教師認識到畢業(yè)質(zhì)量的重要性，牢固樹立質(zhì)量意識。畢業(yè)復習工作是幫助學生牢固掌握知識并使之系統(tǒng)化的過程，是促進學生學習能力提升的重要途徑，是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過召開畢業(yè)班教師會，讓教師明確畢業(yè)復習的意義，明確畢業(yè)質(zhì)量目標，明確畢業(yè)復習的方法與措施。定期召開畢業(yè)班學科教師碰頭會，碰頭會的任務主要有兩個：一是對本。

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