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如何培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念教育
大學(xué)生理想信念教育是“育心”“鑄魂”的教育，在充分發(fā)揮學(xué)校教育作用的同時，還要注重激發(fā)大學(xué)生的自我教育意識，引導(dǎo)他們自覺擔(dān)當(dāng)時代使命，以下是小編整理的如何培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念教育，希望對大家有所幫助。
如何培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念教育 篇1
理想和信念是人生的航標(biāo)和前進的動力。 理想是人們在現(xiàn)實基礎(chǔ)上形成的具有實現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。無論是相對于個人理想還是相對于社會理想來說，崇高理想的實現(xiàn)都不是一蹴而就的，都需要付出艱辛的勞動，對崇高理想的追求也就是努力奮斗的過程。 信念是人們在一定認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種理論主張或思想見解及理想堅信無疑，并要努力身體力行的精神狀態(tài)。追求理想、堅定信念是一個民族、一個國家、一個人奮發(fā)向上的標(biāo)志。在加快推進現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會的新的歷史時期，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中，青年大學(xué)生應(yīng)樹立崇高理想，堅定科學(xué)信念，用艱苦奮斗的汗水澆灌自己的理想之花，滿懷信心地走向明天。 世界觀 、人生觀、價值觀是一個人的理想信念的基礎(chǔ)，是一個人對現(xiàn)實生活各方面態(tài)度的核心，是調(diào)節(jié)和控制個人行為的最高層次，從根本上規(guī)定了一個人的心理面貌。人格實質(zhì)上是一個人的世界觀、人生觀、價值觀在日常生活中的 展現(xiàn)。“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）教育是人格教育的核心。“兩課”教師通過馬克思主義理論教育與思想品德教育，提高學(xué)生的.認(rèn)知水平，其他教師在對學(xué)生進行文化知識技能的傳授中，要注意結(jié)合專業(yè)、學(xué)科特點進行世界觀、人生觀、價值觀以及良好品德的教育。
第一、確立馬克思主義的科學(xué)世界觀。
當(dāng)代青年大學(xué)生具有振興中華的強烈愿望，善于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，具有較高的科學(xué)文化知識和理論素養(yǎng)，對社會和人生有著美好的愿望。但同時，他們又缺乏人生閱歷，生活范圍狹窄，對自然、社會、自我的認(rèn)識主觀、片面、自負(fù)。因此有必要對大學(xué)生進行馬克思主義科學(xué)世界觀和方法-論的教育，使他們從宏觀上把握自然、社會、思維發(fā)展的一般規(guī)律及其基本觀點，正確認(rèn)識人與自然、人與社會、人與人、他人與自我之間的關(guān)系。 擺正自己的位置， 認(rèn)清個人在社會歷史發(fā)展中的歷史使命，構(gòu)建科學(xué)的、正確的世界觀。
第二、樹立為人民服務(wù)的人生觀。
為人民服務(wù)的人生觀，是社會主義社會的道德行為準(zhǔn)則。它不僅直接體現(xiàn)著維護整體利益、根本利益、長遠利益的實質(zhì)，而且還是保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)。大學(xué)生是社會的新生力量。確立為人民服務(wù)的人生觀既是時代的必然要求，也是個人潛力充分展示的需要。個人的發(fā)展與人民的需要緊密地聯(lián)系在一起，這樣的發(fā)展是最有前途的，這樣的人生是最有生命力的。當(dāng)然，為人民服務(wù)并不意味著放棄個人的興趣、愛好與需要。為人民服務(wù)人生觀的實現(xiàn)，依賴于個人的自我完善與發(fā)展。因此，大學(xué)要鼓勵學(xué)生自我服務(wù)、自我發(fā)展、自我完善、自我創(chuàng)造。強調(diào)社會動機，同時也要重視個人動機。
第三、堅持集體主義的價值觀。
馬克思主義認(rèn)為，實現(xiàn)人生價值的真正含義不是別的，而是使自己潛在的勞動和創(chuàng)造能力發(fā)揮出來，為他人、為社會、為人類做出貢獻。“只有在共同體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在共同體中才可能有個人自由”。刀大學(xué)生要站在集體主義的高度，認(rèn)識自己在集體中的地位和使命。 無論何時何地都要把集體利益放在第一位。 當(dāng)然，如果是假集體，如果集體利益代表不了人民群眾的根本利益;那么，作為集體中的個人要敢于與假集體的觀念與行為作各式各樣的斗爭。這種斗爭不僅不是背離集體主義， 而且是集體主義本身所要求的， 也是健全人格最突出、 最重要的表現(xiàn)。過去我們對集體主義的理解具有片面性，過分強調(diào)集體，忽視個人。在集體中，人的需要和個性得不到尊重，抹殺了個人的獨立地位。馬克思講的集體是全體勞動者的聯(lián)合— “自由人的聯(lián)合體”，這種聯(lián)合為個人的發(fā)展提供了基礎(chǔ)和條件。馬克思在承認(rèn)個人的合理需要和價值的前提下， 深刻地批判了虛假的集體主義這一思想今天仍沒過時。 馬克思指出，個人與集體的關(guān)系是辯證統(tǒng)一而不是割裂的。個人只有為集體創(chuàng)造價值，才能更好地實現(xiàn)個人的價值;個人的合理需要得到滿足，個人才能生存和發(fā)展;個人的價值只有得到集體的承認(rèn)才會激發(fā)個人創(chuàng)造性。
如何培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念教育 篇2
理想信念是人生自身價值、人生意義和目的的集中體現(xiàn)。惠特曼說：沒有信仰，就沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，就沒有名副其實的國土。大學(xué)生理想信念如何，直接關(guān)系著黨的事業(yè)和社會主義建設(shè)的興衰成敗。我們黨歷來重視對青年學(xué)生進行理想信念教育，黨的十七屆六中全會指出：“全面加強學(xué)校德育體系建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作。”黨的也特別強調(diào)：“要廣泛開展理想信念教育，把廣大人民團結(jié)凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。”因此，尋求加強和改進大學(xué)生理想信念教育的新途徑、新辦法，，成為時代賦予的神圣使命。
第一，深入開展社會主義核心價值觀以及公民道德規(guī)范教育，堅持不懈地用中國特色社會主義理論武裝大學(xué)生頭腦。
一個社會的核心價值體系，是指在社會多種多樣的價值觀念和價值取向基礎(chǔ)上形成的、與經(jīng)濟基礎(chǔ)和政治制度相適應(yīng)的、為社會所廣泛認(rèn)同并能把全社會的意志和力量凝聚起來的價值體系，“它恒久支配和決定著國家、社會和民族的思想觀念、價值取向和精神世界，是凝聚人心、匯聚力量、統(tǒng)一思想的精神力量和奮斗目標(biāo)。”社會主義核心價值體系對大學(xué)生理想信念教育在思想理念、目標(biāo)方向、發(fā)展精神、價值取向等方面具有重要的引領(lǐng)作用。因此，要堅持以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，注重發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，大力推進中國特色社會主義理論“三進”工作，幫助大學(xué)生明辨是非，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強對大學(xué)生進行為人民服務(wù)思想的教育，積極探討為人民服務(wù)的實現(xiàn)形式；引導(dǎo)大學(xué)生深刻領(lǐng)會集體主義精神，正確認(rèn)識處理集體和個人的利益關(guān)系，樹立起社會主義人生觀、價值觀和道德觀，培育起社會責(zé)任感和歷史使命感。
第二，堅持以人為本，切實解決大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活過程中的實際問題和困難，重視他們自我價值的實現(xiàn)。
理想信念教育既要教育人、引導(dǎo)人，更要關(guān)心人、幫助人。在當(dāng)代大學(xué)生越來越重視個性培養(yǎng)和自我設(shè)計、越來越重視自我價值實現(xiàn)的背景下，必須熱切關(guān)注大學(xué)生成長中的困惑，滿足他們成長中對理想信念的需求，讓他們切實認(rèn)識到理想信念教育受益終身，從而更能自覺、主動地接受理想信念教育。為此，高等學(xué)校要進一步改善辦學(xué)條件，切實解決他們在學(xué)習(xí)、生活過程中遇到的實際問題和困難。首先，要加強對經(jīng)濟上有困難的大學(xué)生的資助工作，以政府投入為主，多方籌措資金，不斷完善資助政策和措施，形成以國家助學(xué)貸款為主體，包括助學(xué)獎學(xué)金、勤工助學(xué)基金、特殊困難補助和學(xué)費減免在內(nèi)的助學(xué)體系，幫助經(jīng)濟困難大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。其次，幫助大學(xué)生解決就業(yè)方面的困難。隨著我國高等教育的快速發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。因此，在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀念的基礎(chǔ)上，幫助他們開展職業(yè)生涯規(guī)劃，建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)和就業(yè)信息服務(wù)體系，提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。通過服務(wù)育人、管理育人，把黨和政府對大學(xué)生的關(guān)懷落到實處。
第三，積極開展社會實踐活動，增強大學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻意識。
社會實踐活動是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。在新形勢下，大學(xué)生不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平，更必須具備一定的綜合素質(zhì)。社會實踐是大學(xué)生理想信念教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責(zé)任感具有不可替代的作用。目前，一些高校的社會實踐活動存在著學(xué)生的參與缺乏廣泛性、活動開展缺乏連續(xù)性、組織層面缺乏規(guī)范性以及活動結(jié)果缺乏實效性等問題。而當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育的效果不佳，在很大程度上就是因為缺乏對現(xiàn)實生活的關(guān)注和對社會實踐的回應(yīng)。因此，高校要積極開展社會實踐活動，把實踐教學(xué)作為課堂教學(xué)的.重要組成部分和鞏固理論教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)，使大學(xué)生在參與實踐教學(xué)的過程中，深刻體會蘊涵在專業(yè)知識中反映人類文明成果、弘揚民族精神、體現(xiàn)科學(xué)精神、揭示事物本質(zhì)規(guī)律的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力；與此同時，要不斷豐富社會實踐的內(nèi)容和形式，提高社會實踐的質(zhì)量和效果，使大學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責(zé)任感。
第四，進一步加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化理想信念教育的外部環(huán)境和氛圍。
外部環(huán)境也具有教育的功效。“孟母三遷、擇鄰而居”的故事說明：良好的人文環(huán)境對一個人的成長和生活具有重要意義。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)等外部環(huán)境存在與大學(xué)生理想信念教育不相適應(yīng)的諸多問題，致使理想信念教育出現(xiàn)產(chǎn)出小于投入的尷尬局面。互聯(lián)網(wǎng)上不但信息量多，而且傳播速度很快，更新也十分頻繁，大學(xué)生在感受網(wǎng)絡(luò)快速生活節(jié)奏的同時，也很容易沉迷其中，最終影響學(xué)業(yè)和心理健康。校園文化在理想信念教育中具有培養(yǎng)人、鍛煉人、塑造人的獨特作用，因此，要進一步加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化理想信念教育的外部環(huán)境和氛圍。校園文化包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。加強校園文化建設(shè)，努力營造理想信念教育的良好氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，在校園文化建設(shè)中強調(diào)突出其示范功能、導(dǎo)向功能、凝聚功能、揚棄與創(chuàng)造功能、約束與熏陶功能；強調(diào)突出其知識性價值、社會性價值、思想性價值、科學(xué)性價值、美育性價值、道德認(rèn)同性價值，培育良好的育人環(huán)境，為大學(xué)生理想信念教育提供有利條件、奠定扎實基礎(chǔ)。
如何培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念教育 篇3
理想信念是共產(chǎn)黨人永葆先進性的精神動力，是精神家園最核心、最關(guān)鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定著黨員干部的價值追求，支配著黨員干部的思想和行動。新形勢下黨員干部堅定理想信念，是每一名共產(chǎn)黨員終身必修之課。有了堅定的理想信念，就能夠增強政治定力、站穩(wěn)政治立場，就能夠樹立群眾觀念、堅持群眾路線。
一、新形勢下黨員干部堅定理想信念要始終加強學(xué)習(xí),不斷提高黨性修養(yǎng)
正確的理想信念不是自發(fā)產(chǎn)生的，必須靠教育，靠思想灌輸，靠不斷的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，不斷加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，努力將實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨作為自身準(zhǔn)則。新形勢下黨員干部堅定理想信念是打鐵還需自身硬的本質(zhì)要求。樹立正確的理想信念，就是對我黨共產(chǎn)主義具有深刻的把握和理解，堅信共產(chǎn)主義事業(yè)的`正確性和必然性，對共產(chǎn)主義理想有著執(zhí)著的追求。我國實行改革開放以來，在市場經(jīng)濟的新形式下，黨員隊伍總體來說能夠跟隨共產(chǎn)主義理想的腳步，以堅定社會主義的信念，努力為建設(shè)我國社會主義現(xiàn)代化而奮斗。但現(xiàn)實當(dāng)中，一些黨員、干部之所以出現(xiàn)這樣那樣的問題，有的甚至滑向腐敗的深淵，根本原因就在于理想信念發(fā)生了動搖。事實一再證明，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。
二、新形勢下黨員干部堅定理想信念要做到為民務(wù)實清廉
理想信念從來都是具體的、現(xiàn)實的。把理想信念內(nèi)化于心、外化于行，就要體現(xiàn)到為民務(wù)實清廉這個根本要求上。要自覺克服形式主義，講實話、摸實情、出實招、辦實事;自覺克服官僚主義，想一切問題、做一切決斷，都應(yīng)站在群眾立場上，把群眾利益放在首位，以人民群眾答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意、高興不高興作為檢驗標(biāo)準(zhǔn);自覺克服享樂主義和奢靡之風(fēng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，筑牢拒腐防變的防線，守住廉潔自律的底線，永葆共產(chǎn)黨員政治本色。
三、新形勢下黨員干部堅定理想信念要做到三個定力
一是要保持思想政治定力。在當(dāng)前國際形勢錯綜復(fù)雜，國內(nèi)深化改革的情況下，作為黨員應(yīng)該怎樣做?這是需要我們認(rèn)真思考和解決的重大政治課題。我想堅定政治觀念、保持思想政治定力是關(guān)鍵。也就是：要保持與黨中央在思想政治上的高度一致，做到黨怎么說我們就怎么干，始終不渝地沿著中國特色社會主義道路前進，在任何情況下都堅定跟黨走的信念，決不松懈動搖;要堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，以實際行動擁護中央權(quán)威;要始終做到自警、自勵、自省，敬畏法律，珍惜崗位，守住底線，老老實實做人，清清白白做事。
二是要保持理想信念定力。理想信念是思想和行為的總開關(guān)。有了堅定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能堅持正確的政治方向，在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，經(jīng)得起各種風(fēng)險和困難考驗，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)先烈在生死面前之所以能夠赴湯蹈火、視死如歸，就是因為他們對崇高的理想信念堅貞不渝、矢志不移。他們不為名、不為利，為的就是一個理想，靠的就是一種信仰。今天，我們處于和平建設(shè)時期，環(huán)境變了，面對的形勢任務(wù)也不一樣了，但不管怎么變化，理想信念不能變。當(dāng)前，最關(guān)鍵是要堅定三個自信：一要堅定道路自信。中國特色社會主義道路，是被實踐反復(fù)證明了的適合中國國情的唯一正確道路。改革開放30多年來的輝煌成就，中國科學(xué)發(fā)展的實踐，是中國共產(chǎn)黨人堅定道路自信的最強有力的現(xiàn)實支撐。二要堅定理論自信。中國特色社會主義理論體系，是馬克思主義中國化的最新成果，在實踐中迸發(fā)出巨大能量和勃勃生機，展示了其無可置疑的科學(xué)性。三要堅定制度自信。中國特色社會主義制度是人類制度文明發(fā)展的偉大成果，是當(dāng)代中國發(fā)展進步的根本制度保障，集中體現(xiàn)了中國特色社會主義的特點和優(yōu)勢。
三是要保持自我要求定力。黨員對自我的要求，要始終保持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，持之以恒、一以貫之。堅守黨的政治紀(jì)律，既要靠組織教育，更要靠個人自覺。首先，要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，真正把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，作為嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律的。其次，要堅決抵制各種違反黨的政治紀(jì)律的現(xiàn)象，做到立場堅定、旗幟鮮明。再次，黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，最重要的是要把好第一關(guān)，守住第一道防線，不邁違規(guī)違紀(jì)的第一步，不犯權(quán)力尋租的第一錯，自覺地把權(quán)力用于公、用于民。
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