教學經驗豐富能很好的把握高考的方向，他們從早晨點多起床到晚上點半睡覺基本上是除了學習還是學習，大家都唯恐落后競爭的勁頭都很足，滿足于現狀知道學習但不夠刻苦成績中等的同學。
家長會發言稿4
家長會發言稿
山東省萊西市第一中學(北校)仇鵬程2016年7月17日19:27
各位家長：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。我們應該準備什么呢？高考需要的是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉眼高三已經將近5個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有134天，除去周末、寒假，也只有100天時間！他們現在正處在一輪復習關鍵時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在6月份的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：齊心協力，共創高三3班輝煌，下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、班級構成高三理科學生830多人。我們高三（3）班共有學生55人,其中1人長期在外學習藝術專業。
2、任課老師：我們學校老師，教學能力強，經驗豐富的老師基本上都集中在高三。教學經驗豐富，能很好的把握高考的方向。
3、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。
進入高三之后，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。比如王良、王桂禮、郭賢鵬、曹偉波、周子凱、胡蕓志、張曉婷、鄒曉陽、楊楠、史璟璋、董躍國、蓋鳳帥等同學，相比高二學年，學習勁頭有了很大提高，他們的進步值得期待。
總體看，班里的學生可分為以下幾種情況：
（1）目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨6點多起床到晚上10點半睡覺，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起床學習，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：吳曉輝、展林弟、徐云飛、仲鑫鑫、曲美娟、程涵萍、劉喆、張曉琳等這些同學學習非常刻苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也比較優秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。
（2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助
他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
（3）滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！
（4）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊啰嗦，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
4、成績狀況班級總體成績，
總體成績還比較滿意，特別是班級總達線數在7個理科直升班中占有一定的優勢。這是學生和老師努力的結果，更是我們家長支持的結果。
二學校的管理
本學期開始，學校從多方面入手，多管齊下，狠抓學生的學習習慣、生活衛生習慣。
1自習輔導做到每位老師輔導至多兩個班。
2不定時抽查學生的作業，督促老師的教學行為。
3強調學生的規范，穿著校服。
4強化衛生管理，創造良好的學習生活環境。
三、班級目前存在的問題。
1、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
2、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天
打魚兩天曬網；生活習慣不科學，我通過抓教室衛生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養認真細致有規律的生活習慣，然后在學習上養成認真、全面、規范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。
這里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：
1、不聽老師話，自以為是，執行能力差；
2、和班主任老師及科任老師關系不好；
3、迷戀網絡、小說、談戀愛。
只要有其中一條的學生，高考必然失敗。
其他方面
1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、物理。
2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。
3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該多關心一下。
四、班主任工作
1.做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵
學生多請教，爭取這種局面有所好轉。
2.規范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。
3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。
4.幫助學生形成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。
5.積極與家長進行溝通和聯系學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發現學生有什么問題要及時與我取得聯系。
五、需要家長協調的幾個方面
1.保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。
3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生玻
4.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃并感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。
5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6.其次孩子假期要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。寒假回來大約3月中旬有次全青島市統一模擬考試，也就是我們常說的一輪統考，通過一輪統考成績基本上可以看出學生能考什么樣的大學。而一輪統考成績的好壞與寒假學生的學習效果有很大的關系。如果寒假作業不認真做或者用在學習上的時間不多的話，基本考不好。一輪統考考
不好，會打擊學生的后續學習信心，因此寒假時間家長一定要多督促自己孩子的學習。
7.加強與老師與您孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業業，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力！
現在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學們講過，說那些話的人上的學校肯定不好，應該讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福！
9.高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當初為什么把你送到高中呢？就是因為管得嚴，雖然苦，但是對你有幫助。高中的生活不苦，只是環境簡單專一純凈，讓你在這一方求學的圣地實現理想。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三！
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續接受教育，我們為自己爭取的其實就是進一步受教育的機會。
當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態度決定一切！
在座的家長都應該年過四十，你們的人生經歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無怨無悔。
而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子，他們要想此生無悔，那么就從現在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮！
我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作，提高我的修養。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里保證：我不會放棄任何一名學生，不會辜負家長的信任和支持！
各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么？是為了他能考上大學，為了讓他替自己圓未實現的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生？如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生！
祝愿我們的學生都能夠快樂的成長！
謝謝
家長會發言稿4
各位家長好：
為了加強老師與家長的聯系，提高學校與家庭的合力，學校決定今天開家長座談會。在此，我代表初二（1）班的全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們的支持表示真誠的感謝。今天的會議內容主要向大家匯報一下學校的發展規劃、期中考試成績、課外活動、班級問題、中考形勢等。
一、學校發展規劃
今年是光華學校辦學12周年，我在此任教10年，可以說是年輕的老光華，見證學校發展的風風雨雨，對學校的評價還是能夠全面的，客觀的。我們集團有無錫、桂林、昆明、寧波等數家學校，資產雄厚，實力強大。但我們的何光華董事長一如既往地辦學，從來沒有開發第二產業，可見他對教育產業的熱衷。請家長對光華充滿信心，學校從不挪用教育資金用于其它產業，依然全身心投資學校。尤其今年我們的投資已經悄無聲息地鋪開了。一、近年學校已經著手更換陳舊的設備，如墻壁外粉、桌椅更新、買入20臺電腦和10臺投影儀，等等。下學期，學校將繼續加大投資力度，準備更換辦公室的桌椅、添置新電腦，再添一個新機房。生活區將更換熱水系統，空調單制冷的全部換成冷暖的。二、今年學校在小學部率先創設各種樂器班，邀請市青少年活動中心的專家來校上課，不收費用，并將這種特長班延承到初中。三、多元化辦學，擴大辦學規模。經合肥市教育局批準，我校高一將在秋季招收美術、音樂和體育三個特長班級。我校
還在尋求與六中合作，承辦全部大舜復讀中心。四、去年年底，學校及時召開第四屆教代會，共商學校發展大計，提出未來三年規劃目標。五、四月初學校組織一百來人教職員工前往無錫光華學校考察、培訓，學習新的教育理念，提高專業素質。等等。以上條條都顯示出學校的投資力度和辦學決心。
二、期中考試分析
4月中旬，學部舉行了期中考試。初二年級考試科目共八門：語文、數學、英語、物理、政治、歷史、地理和生物。本次考試語、數、英、物、政、史六門采用十三校聯考試卷；地理和生物本校自制試卷。均采用閉卷答題形式。語數英各150分，其它科目各100分，總分950分。題型模擬中考試卷，內容適中，難度適當。物理相對偏難。考試分為三個考場，每考場僅20來人，學生打亂，座位拉開，抽屜朝前，兩位教師監考，一前一后，一靜一動，嚴防學生作弊。考試結束后，由教導處裝訂試卷，組織教師統一流水閱卷、登分。
分數已經陸續出來，總體有下面幾個可喜的方面。首先、語數英三門主科成績高分較多，數學進步較大；其次、年級前十名幾乎集中在我班，令人歡欣；第三、拓展題的準確率越來越高，說明學生的解題技巧和思維能力在不斷提高。但令人堪憂的也有幾個。首先、一些同學小學科成績不高，影響總分和名次。第二、基礎性知識掌握不牢，尤其政治和歷史平時記憶太少，一味地指望中考開卷考試。第三、兩極發展繼續惡化，連前十名的優生差距都在拉大。
三、課外活動安排
為了培養同學們的綜合素質，提高班級的凝聚力，激發比學趕幫的精神，緩解寄宿就讀的壓力，學校、學部和班級依然重視學生課外活動的安排和組織。
●安全教育：為了提高廣大師生的安全意識和自救、自護的能力。開學伊始，我班師生參加了“春季開學第一課”安全教育主題活動。大家共同觀看了消防、交通、游泳和防震等方面的教育視頻。
●感恩教育：值此“三.八”婦女節來臨之際，我班對學生進行了感恩教育活動，并組織全體學生以書信、電話、黑板報、班級博客等形式，多渠道向他們的母親送上了最真誠的祝福。
●清明掃墓：為了緬懷革命先烈，培養學生的民族意識和愛國主義精神，重溫革命先烈為了民族利益和民族尊嚴拋頭顱、灑熱血的光輝革命歷程，3月27日下午，我班學生前往烈士陵園舉行清明掃墓活動，同學們向烈士們呼號、致敬，還向烈士們獻上了鮮花。
●翻譯比賽：為了激發同學們的英語學習興趣，特意選用兩首時下比較流行的詩歌讓同學們翻譯。一首是被電影《非誠勿擾2》使用的西藏六世達賴喇嘛倉央嘉措的《見與不見》，另一首是林妙可小朋友在11年中央春晚上演唱的《愛我你就抱抱我》。這兩首詩歌時代氣息濃，教育意義高。其中，黃華偉、趙夢宇、廖文先、林雨萱、苗陽萍、張倩等學的譯文較為突出。
●單詞聽寫：為了提高他們的快速記憶，迎接即將到來的期中考試，我班組織一次單詞綜合聽寫比賽，效果良好，給他們的英語學習增添了一份動力和壓力。前八名分別是黃華偉、董友芳、趙夢宇、錢志新、魏浩浩、王志、林雨萱和廖文先。
●靜以修身：春天已悄然到來，萬物復蘇，我們的孩子也開始活潑起來。為了讓他們靜下心來，一心向學，我和同學們一起特意做了個一平方的特大“靜”字，貼在后墻上，以求師生共勉！
●祝福老師：孩子們在我的QQ空間看到了我的個人檔案，并早早精心策劃著。他們一連串送給好幾份驚喜。送給我一本集體簽名、寫滿祝福語的筆記本；李小龍同學給我定了一個小蛋糕；張瑞宸同學給我送了一束鮮花；張鵬、王杰、張瑞宸等幾個同學讓父母給我發祝福短信。讓我倍加感動，覺得累也幸福著。
●參加評教：評教內容涉及老師的工作態度、紀律意識、教學教法、專業素質、課堂氣氛、作業批改、道德修養、情感教育等多方面。除了打分題外，還設置了最喜歡的老師是誰和對學校的建議兩個問題，充分發揮了學生對老師的民主監督作用，也培養了他們的主人翁意識。
●書香班級：以迎接世界讀書日為契機，學校近期開展了形式多樣的讀書活動，培養同學們閱讀興趣，豐富校園文化，進一步創建“書香校園”。我班積極響應這一活動，要求每一個同學帶一本課外書，并統一放置班級的書柜上，交換閱讀，增加課外知識。
●組織春游：為了讓同學們感受春天生機勃勃的氣息，深入走進大自然，豐富他們的業余生活，我班在4月27日前往蓮花佛國、國家AAAAA級旅游景區九華山進行春游活動。同學們一路歡聲笑語，不斷被路邊的田野、綠山、花草、村舍深深吸引。
●法制小品：由我親自編自導的小品《沖動是魔鬼》，正在緊張的排練之中，已經被選送到合肥市參加比賽。這是繼去年我班舉辦的《模擬法庭》后又一次大型的法制教育活動。
四、班級棘手問題
1、兩極分化更加嚴重。學習課程難度增大了，好學的學生繼續努力，迎難而上；而部分學生出現掉隊的現象，甚至出現厭學棄學現象，其中過去一貫學習很好、現在退步的也屢見不鮮。
2、成績不穩定。一部分同學成績忽高忽低，一方面說明他們的基礎不扎實，另一方面說明他們學習不能持之以恒，學習易受情緒影響。
3、早戀現象此起彼伏。隨著身體的不斷發育，有幾個早熟的同學對異性同學表現出莫大的興趣，并躍躍欲試。
4、手機越來越多，禁而不止。手機的壞處很多，如功能強大，學生不能自控，影響休息，進而影響學習；款式和價格大不相同，易造成攀比之風；它還給早戀提供了機會，等等。
5、不懂理財。生活費不如實上交，隨意盤扣，往往前松后緊。而且叫外賣現象嚴重，給安全飲食帶來了隱患。
6、攀比之風漸漸滋生。個別學生不比學習，把心思放在穿用上，甚至發生偷竊事件。
7、學生不主動向家長匯報在校情況。一些同學私自將通知、班報、成績、博客等不告知家長，以致家長不能及時了解班級的狀況和孩子的學情。
8、每次放假歸來，孩子的生物鐘和學習情緒需要重新調整、培養。
9、總有幾個同學不能按時完成家庭作業。
五、中考形勢把脈
眨眼間，我們的孩子就步入了初三。家有考生不輕松，請家長在今后的一年里多關注孩子的學習、生活、身體和心理。下面將有關中考的一些基本知識告知大家，希望你們多了解中考相關的信息，對號入座，對孩子的培養能夠做到對癥下藥。
中考科目和分值：考察共9項：語文：150分、數學：150分、英語：150分、政史：80+70分、理化：90+60分、體育：40分、理化試驗：10分，滿分800分。
考試時間：一般是固定的，極個別每年有微調，以11年為例。4月19-22日：理科實驗操作考試，20分鐘；4月25-28日：體育考
試；6月14日上午8:30-11:00：語文，2.5小時；下午3:00-5:00：理化，2小時；6月15日上午8:30-10:30：數學，2小時；下午3:00-5:00：政史，2小時；6月16日上午8:30-10:30：英語，2小時。
考試內容和形式：
◆地理和生物：在初二結束進行學業考試，各100分，自家監考。成績不納入中考考
察之內，但是這兩門課會間接影響到中考，是參加中考的通行證，甚至分數的高低會影響到示范高中的錄齲
◆理化實驗考試：共12項，物理、化學各6項，臨考前10天公布考試項目。考生當時隨機抽取一項。今年考試試題如下。物理：①探究杠桿的平衡條件；②用天平、燒杯和量筒測量液體的密度；③測量串聯電路的電壓；④測量并聯電路中的電流；⑤測量小燈泡工作時的電阻；⑥測量小燈泡的電功率。化學：①二氧化碳的制取和性質，②配置質量分數為5%氯化鈉的溶液；③氧氣的制取和性質；④酸的性質實驗；⑤用一個實驗證明質量守恒定律；⑥粗鹽的提純。我校今年均分9.3分，超越市平均分。
◆體育：必考項目：男生1000米，女生800米，20分。選考項目：①立定跳遠、跳繩，須選一項，10分；②投擲實心球、引體向上（限男生）或仰臥起坐（限女生），須選一項，10分。我校今年均分37.24分，位居全市前列。
◆語文：共3大項目。一、語文積累與運用，35分；二、閱讀，包括現代文和文言文閱讀，55分；三、寫作，55分。其中，卷面分5分。采用閉卷考試，但允許使用《新華字典》。
◆數學：共3大題型。一、選擇題，十題，每小題4分，共40分；二、填空題，五題，每小題4分，共20分,；三、解答題，八題，每小題分值不均，共90分。采用閉卷考試，不許使用計算器。
◆英語：共兩部分。第一部分，聽力，共6大題，滿分30分；第二部分，英語知識運用，共6大題，①單項選擇題，20題20分，②兩篇完形填空，20題30分，③補全對話，5題5分，④四篇閱讀理解，20題40分，⑤單詞拼寫，5題5分，⑥書面表達，一篇20分。采用閉卷考試，不許使用英語詞典。
◆政史：實行開卷考試，允許攜帶教科書相關的材料。雖然開卷，但平時還是要求學生必須記憶和思考，因為不僅題題都去翻書時間不允許，而且現在的文科許多問題也需要理解。題型和分值不作詳述。
◆理化：實行閉卷考試，也不許使用計算器。題型和分值不作詳述。
錄取參數：去年，合肥市普高指標到校率為70%，真正統招恐怕只有一半，另一半都是要交擇校費或建校費。一、六、八中統招錄取分數為710分，錄取率達一成五左右，普高統招錄取分數為550分，錄取率達三成五左右。而我校去年有55%的學生達市級以上重點高中錄取分數，其中，有13人達到一、六、八中聯合錄取線，比率達
28%。總體成績喜人，雖然不敵46中、50中等這些名校，但大大超過其他兄弟民辦學校。
教育是永恒的話題，說不完道不荊而初二的教育教學管理更是讓人感慨和操勞。我們的孩子即將考別身心發育最快，叛逆心理最重，學習大進大退的初二，步入更加緊張的畢業班了，我們每個人都來不及休整，必須立馬整裝待發，投入到新的戰斗中去。還請家長配合學校勤加關注自己孩子的學習和成長，多監督，重鼓勵，高要求，嚴管理。在此，我有兩點建議。請家長時間允許的話初三第二學期最好陪讀一段時間，給孩子創造良好的學習環境，保證充足的營養；請校內外老師給孩子的薄弱科目開開小灶，爭取有個較大的突破。總之，我們要充滿信心，迎難而上，力創輝煌，精耕細作，薄田高產。在此，我們共同祝愿他們明年旗開得勝，考入理想的學校。
2016、5、15
家長會發言稿(4)
一年級級語文老師家長會發言稿
各位家長：
大家好!先感謝你們參加這次家會。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了些成績。作為本班的語文老師，今天我想家長們參加這次家長會的主要目的，一是了解自己孩在校的表現情況，再就是了解孩子的學習情況。作為一年級的語文老師，我主要就孩子的語文學習情況跟各位家進行交流。天我想跟各位家談談這幾個方面的內容。
一、班級情況
全班共有61個孩，其中男32人，女生29人。經過一年的常規教育絕多數孩已經適應了小學一年級的學校生活。
二、語文學習方面
一年級的語文學習已不同于幼兒園了，識字量大，閱讀知識增多，難度加。有些孩一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會呢，我就把期中考試的情況和各位家長說一下，90分—99分這個層次的有18人，80—89分的有16人，70—79分的有12人，60—69分的有7人，不及格的人數達15人。當然，我們不能把分數作為衡量一切的標準，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……
作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高。如某些同學，盡管分數考的不好，但跟上次測試成績相，有很大的進步，這種孩子的成績就值得肯定、應該去表揚。我們班踏步走、退步了的同學是因為他學習不用心，還是辦法不妥？分析找出原因后再對癥下藥，等他慢慢變化，有一點進步時，家長們便可以借助于老師的口吻，去表揚孩子，讓孩子樹立起自信。每個人都喜歡聽到別人的贊美，因為誰都希望別人能發現自己的優點。孩子更是如此。贊美是一種認可，也是一種鼓勵。恰當地去贊美、鼓勵、表揚我們的孩子，會對他們產你意想不到的影響。所以家長們，當你們看到孩子們成績下降時，不要一味的去批評他們，大家都知道批評指責會讓孩們喪失自尊和自信，我們要和老師多溝通、了解孩子的問題出在哪，一起幫他們進步。當看到孩子有進步時，我們不要吝嗇對他們的贊美。再來說說橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子較一下，找出差距和不足，具有良好學習習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩自的特點進行實踐，肯定有收獲。
三、關于課堂方面
課堂四十分鐘是非常重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地在參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我留心觀察過，那些成績弱的同學往往在課堂上注意力不夠集中，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習，實際上要求
學生能夠專心聽講。如果在課堂上總是需要老師來提醒，這樣學習成績必然會受到影響。那他的成績怎么會提高呢？平常上課聽講認真、積極動腦思考問題，并且能積極舉手發的同學有很多，像王逸飛，劉樂瑩，劉李遠，楊逸涵，宋子睿，楊林浩，辛夢瑤、李彥霖、趙立展、辛顏等，值得特別表揚的是辛潘樂、徐浩宇、張建晨、等同學最近上課聽講認真、作業都能按時交了、回答問題也很積極并且正確率很高，比起之前進步很大。在我的眼中我們班的學生個個都很聰明、有禮貌、有才藝，熱愛班集體。我相信如果那些上課愛說話、愛走神的同學上課稍微用點心，那他們的進步肯定也會很大。
四、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩的考試成績。下請允許我冒昧地給家長們提幾點要求：請家長們盡量做到以下幾點：
1、監督孩子按時完成作業。
2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩邊看電視或邊吃東邊寫作業的情況發。
3、監督孩子認真書寫作業。
4、幫助孩正確對待家庭作業。
如果有父母在家照顧孩子的，建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子當天學習的內容。可以讓他以和爸爸媽媽分享今天在學校收獲到了什么的方式來回顧總結當天的學習內容，不明白的地方再由家長輔導。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關
注，也有助于家長們及時了解孩的學習情況，如有個別問題可以和師及時溝通。如果是老人看孩子也沒問題，你只要負責孩子寫完，認真的寫好，對于錯對我來看。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班大部分同學現在的字都寫得很漂亮，如涂可然、劉樂瑩、夢瑤、楊伊涵、趙思彤、劉李遠、李彥霖、劉子涵等等，近段時間書寫有進步的同學有趙賢源、劉曉微、魯帥智、李宇凡、王欣怡，辛田嘉琪，等同學。希望書寫漂亮的同學能一直保持下去，有進步的同學繼續努，書寫上退步了的同學要加油，爭取寫的更好！總之，我們的目標是一致的，都是為了孩子們能有個美好的明天。教育是一件緩慢美麗的事業，我有足夠的耐心和自信。也感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。今天我先說這么多，希望以后常和家長交流。謝謝大家！