關于五年級語文知識點匯總
在平凡的學習生活中，不管我們學什么，都需要掌握一些知識點，知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎？以下是小編為大家整理的關于五年級語文知識點匯總，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、詞語積累。
1.我會讀，并能圈出生字。
安恬羞怯漣漪惺忪密匝匝海藻芭蕉
應接不暇碩大荒蕪飛馳駿馬愈來愈
2.我會將詞語寫得工整美觀。
羞怯海藻駿馬
3.我能用三角形符號標出并摘錄典型的多音字在下面。(2—3組)
4.我能用“安恬、應接不暇、羞怯”各說一句話。
二、初讀課文。
1.默讀課文，自主解疑，組內交流解疑。
提示：在不理解的地方畫“?”，解決一個問題，就在“?”旁邊畫“√”。
2.自讀課文，思考：在“我”眼中“我家門前的海”是怎樣的?為什么是這些樣子?
課堂導學
三、預習檢測。
學好語文就需要平時的積累。知識積累越多，掌握越熟練，編輯了五年級語文知識點：大自然的語言，歡迎參考!一、初讀詩歌。
1.我會讀詞語，并能圈出生字。
大雁汪洋漂礫廬山視而不見
斗轉星移鑒別皇冠風箏妙不可言
2.我會將詞語寫得工整美觀。
大雁鑒別風箏
3.我能用三角形符號標出并摘錄典型的多音字在下面。(2—3組)
4.我能用“視而不見、妙不可言”各說一句話。
5.將詩歌讀通順，為詩歌標上小節號，思考：詩歌的哪幾小節告訴我們“大自然的語言”是什么，哪幾小節告訴我們怎樣才能發現、看懂“大自然的語言”?小組內交流，理清詩歌層次。
五年級語文下冊的知識點總結
1.《四時田園雜興(一)》：宋范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家，童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
解釋：白天鋤草，夜里紡線，農村男女各干其事無閑暇。孩子們還不會種田織布，也靠在桑樹下學習種瓜。
中心：通過描寫農民勞動的情景，表現了人人愛勞動以及勞動充滿樂趣的思想感情。
2.《四時田園雜興(二)》：宋范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
解釋：夏天四五月的田野梅子金黃，杏子肥嫩，麥穗花兒雪白，菜花少了。白天時間長，庭院籬邊行人稀少，滿園是蜻蜓展翅、蝴蝶戲飛。
中心：通過描寫初夏農村的自然景色，表現了作者對田園風光的熱愛。
3.《蝶戀花答李淑一》：毛澤東
我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空且為忠魂舞。忽報人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨。
解釋：我失去了楊開慧，你失去了柳直荀，他們的英魂輕輕飄揚到九重霄。請問吳剛有什么特殊的東西，吳剛捧出桂花酒來招待他們。寂寞的嫦娥也喜笑顏開，舒展開寬大的袖子，在萬里長空中，為兩位烈士的忠魂翩翩起舞。忽然傳來人間已經推翻國民黨反動派統治的消息，他們激動的淚水奪眶而出，像天上降下的傾盆大雨。
中心：本詩抒發了作者對戰友、親人的深切悼念之情，歌頌了革命先烈的崇高品質和不朽精神。
4.《送元二使安西》：唐王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
解釋：清晨的細雨潤濕了渭城輕揚的塵土，旅店外的楊柳顯得更加青翠。奉勸您再喝盡這斟的滿滿一杯的美酒，要知道西行過了陽關就再也見不到老朋友了。
中心：本詩描寫了送別時作者對朋友的不舍與擔憂，表達了他們之間依依惜別的深情。
5.《別董大》：唐高適
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
解釋：漫天黃云，太陽被籠罩的昏昏沉沉，北風吹來，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不必擔憂您前去的路途沒有知己，普天之下誰不曉得您美妙的琴音。
中心：本詩描寫了送別詩作者對朋友的勸慰和鼓勵，表達了他們之間真摯深厚的友誼。
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