班老鄉教育督導工作匯報材料

　　尊敬的各位領導、各位專家：

　　首先我代表班老鄉黨委政府，向各位領導蒞臨我鄉檢查指導工作，表示熱烈的歡迎，對您們多年來關心、支持班老鄉的教育事業表示衷心的感謝。

　　近年來，在縣委、縣政府的正確領導和教育主管部門的關心和支持下，我鄉堅持“科教興鄉”戰略，始終把教育擺在優先發展的地位，形成了“重教、興教、支教、樂教”的良好氛圍，教育觀念不斷更新，投入不斷增加，教育環境全面優化，教育改革不斷深入，依法教育深入人心；教師隊伍整體素質不斷提高，教育結構調整有序推進，教育資源配備日趨合理，課程改革初見成效，教育質量逐年上升，現代國民教育體系和終身教育體系逐步構建，各級各類教育正朝均衡、協調、持續的良好方向發展。現將我鄉教育工作情況匯報如下：

　　一、 基本情況

　　我鄉地處滄源縣西部，距縣城95公里。全鄉轄6個村委會34個自然村46個村民小組，全鄉人口共有8700人，其中農業人口8110人，佤族人口占總人口的97.5%。有5個建制村與緬甸佤邦接壤，國境線長達41.65公里。班老各族 1

　　群眾歷來有愛國愛鄉的光榮傳統，1934年，班老先輩們就在這塊土地上，用落后的武器英勇地抗擊了英國侵略者。1960年才回歸祖國，是“班洪抗英”事件的主戰場，同時也是共和國版圖上最年輕的鄉（鎮）。

　　班老鄉九年一貫制中心校原名班老鄉中心完小（1963年3月開辦）。2003年9月附設初中班，于2017年更名為班老鄉九年一貫制中心校。2017-2011學年度，全鄉共有6所學校，其中：中心校1所，村完小2所，村級學校3所；全鄉有教職工116人（含借調職工2人），其中：專任教師105人（小學專任教師74人，初中專任教師31人）；工勤人員11人，專任教師學歷合格率達100%。

　　全鄉小學共有40個教學班，學前班6個班，在班幼兒127人；小學在校生1233人（住校生460人）；初中9個班，在校生422人（住校生300人）。

　　二、明確任務、建立健全工作機制

　　1、統一思想、明確目標。為了認真完成上級教育督導評估工作，鄉黨委、政府高度重視，一致認為對鄉人民政府教育工作進行督導評估，是貫徹十七大精神，實踐“三個代表”重要思想的必然要求，是貫徹全國、省、市縣基礎教育工作會議精神和農村教育會議精神的重要途徑，為此，我鄉確定 2

　　了創建教育先進鄉的目標，即：全面落實科學發展觀，全面落實教育優先發展的戰略決策，著力構建與“科教興鄉”相應稱，與城鄉一體化建設和全鄉經濟社會和諧發展相適應的教育發展新格局。

　　2、建立機構，加強領導。切實加強對教育督導評估工作的落實，成立了以鄉長為組長，分管教育的副鄉長為副組長，各職能部門負責人為成員的自評工作領導小組。領導小組下設辦公室在中心校，負責制定自評工作計劃，協調有關事宜，開展日常工作，保證教育督導評估工作有序、有效地進行。

　　3、全面發動、營造氛圍。鄉黨委、政府專門部署了我鄉教育督導工作，要求各有關單位認真學習教育工作督導評估方案，強調增強“三種意識”，即科教興鄉，教育優先發展的戰略意識，教育為人民服務，實踐“三個代表”重要思想，辦人民滿意教育的使命意識；落實縣委、縣政府工作目標的大局意識。形成了全鄉范圍內上下聯動、相互協調的創建教育先進鄉的良好姿態。

　　三、工作措施

　　（一）牢牢把握教育優先發展的地位不動搖

　　我鄉經濟基礎差，經濟總量少，但我們始終把優先發展教育列入黨委、政府工作的重要議事日程，做到教育工作優先研究，教育困難優先解決，教育環境優先構建。做到了每

　　年至少召開一次教育專題會，每年為一所或一所以上學校解決一些力所能及的實際困難，每年春秋兩季開學前夕召開一次部分教師通報會，每年教師節前夕走訪、慰問一部分教師代表。同時，我們還建立了黨政領導干部掛鉤聯系一所學校的工作制度，并將教育工作納入村級目標管理，在全鄉上下營造濃厚的尊師重教氛圍，從而有效地推動全鄉教育事業不斷發展。

　　（二）認真抓好控輟保學，各項指標全面達標

　　普及程度是否達標是衡量“兩基”工作好壞的一項極其重要的指標。為不斷鞏固和提高“兩基”成果，我們始終把“兩基”工作作為教育的重中之重來抓，制定了一系列措施。落實政府、村級、學校、教師責任制。構建了鄉鎮干部包村，村干部包戶，學校負責人包校，教師包學生的控輟保學工作體系。開學期間，學校有專人把關，時時有領導督查，干部和教師人人有勸學任務。各校還利用召開學生家長會的機會進行正面開導，組織家長認真學習有關教育法律法規，使全鄉村民對義務教育有了更深的了解

　　（三）學校布局日趨合理

　　1、根據上級有關合理調整學校布局的文件精神，結合我鄉實際，本著就近入學和集中辦學的原則，全面啟動了布局調整工作。截止目前全鄉共有 6 所小學，共撤并7個校點，集中辦學、集中投入的布局不斷顯現。

　　2、不斷改善辦學條件

　　鄉黨委政府高度重視學校的辦學條件，積極協調資金和爭取項目，抓住國家實施校安工程之際，全面拆除D級危房,為部分教師解決的住宿困難的問題。今年，全鄉各校點在建項目達6112.5平方米。各學校也積極進行綠化、美化工作。部分學校基本上達到了“冬有青、春有花、夏有蔭、秋有果”的花園式學校。為學生營造了良好的學習環境，中心校、新寨小學、怕浪完小先后評為“綠色學校”。

　　（四）完善教師管理體制，提高教師隊伍素質

　　“百年大計，教育為本；樹人偉業，教師當先”。要使九年義務教育能健康發展并取得應有成效，加強教育系統干部和教師隊伍建設是根本保障，鄉黨委、政府始終把這項工作作為重點工作來抓。

　　1、建立健全教師目標管理考核評估制度

　　制定了《班老鄉教師量化管理細則》和《學校管理評估細則》等一系列制度和實施方案。每學期，依據細則對各學校教師的工作進行的檢查考核和評估，對表現好、業績突出的教師予以表彰和獎勵，對不良現象予以批評、幫助和教育。有效地強化了教師的創業意識。

　　2、強化教師教學業務培訓工作

　　在建立健全教師目標管理考核評估制度的同時，中小學校均加大了教學業務的培訓力度，每學期均組織多學科、多

　　層面的課堂教學競賽和校級聯片教研論壇，組織了領導班子上引領課、新教師上過關課、一般教師上公開課、骨干教師上示范課等多種形式的教研活動。

　　（五）加大教育科研力度，穩妥推進課程改革

　　教育教學科研和新課程改革是當前學校的中心工作，我們始終抓住這個中心不放，做到全體動員，全員參與，突出重點，狠抓關鍵，著力使教育科研上檔次。我們以常規促教學，以課改促發展為突破口，不斷更新教學理念、教學手段和教學方法，從2017年3月份開始初中開展融自主-合作-探究為一體的問題是教學法，小學實施以學習者為中心的參與式教學法，通過課堂教學改革學生素質得到全面提升，教學質量的不斷提高。

　　（六）、合理規范學前教育

　　在不斷改善義務教育辦學條件的同時，我鄉的學前教育也得到了不斷的完善。我們根據省、市對幼兒教育的有關條例、方針、政策規范了幼兒教育的管理，改善幼兒教育的辦學條件。現全鄉6個村，每個村都開辦學前班，都配備專業學前教師，學前一年制入園率達87%以上。現在鄉黨委、政府正在積極籌劃開辦獨立制幼兒園。

　　四、存在的問題和努力的方向

　　1、班老的教育，近年來雖然得到了長足的發展，取得了可喜成績，但離上級的要求還相差甚遠，還存在很多值得我們思考和研究的問題：

　　（1）由于班老鄉教育起步晚，經濟發展緩慢，群眾受教育程度低，家長法制觀念不強，群眾關心支持教育工作的積極性有待提高。

　　（2）由于縣、鄉財政困難，辦學經費投入不足。

　　（3）師生校舍緊張嚴重制約著學校的發展。

　　（4）加強安全教育，確保校園安全、師生平安

　　2、努力方向

　　（1）加大教育法規的宣傳力度，努力提高我鄉辦學效益。

　　（2）加大“控輟保學”力度，努力提高適齡兒童、少年的入學率和在校學生的鞏固率。

　　（3）牢固樹立“科教興鄉”意識，加大扶貧力度，大力發展經濟，努力改善辦學條件。

　　（4）多方籌措資金，努力改善教師住宿問題。

　　總之，我們將借這次教育督導工作之機，認真聽取專家們的寶貴意見，揚長避短，扎實整治，并以此為新起點，深入貫徹落實上級文件精神，堅持加快發展、率先發展、協調發展的可持續發展觀，繼續保持教育優先發展地位，不斷深化教育改革，大膽進行教育創新，繼續加大教育投入，讓我鄉的教育事業與經濟各項事業一樣，不斷前進，不斷發展。

　　班老鄉教育督導工作匯報材料 [篇2]

　　一、基本情況

　　東光祿學校位于磁縣城北107國道東1.5公里，學校位于村中部，光興鄉間公路從校門口通過，西部緊鄰友誼公路。學校地理位置優越，交通便利、環境優美，是教書育人的理想場所。東光祿村現有耕地3701畝，人口4056人，總面積4.2平方公里。東光祿學校是現有教師23名，11個教學班,在校生         428名。

　　二、普及九年義務教育完成指標

　　1、普及程度

　　適齡兒童428名，入學428名，入學率100﹪。上學年初在校生407人，學年末在校生407人，鞏固率100﹪，全年學生畢業率100﹪。

　　2、師資隊伍

　　（1）教師學歷。專任教師23名，其中，本科5名,專科15名,中師3名,學歷達標率100﹪。

　　（2）教師職稱。小學高級教師7名，一級教師14名，未評職稱教師2名。

　　（3）學校校長一名，參加專職培訓一名，培訓率100﹪。

　　（4）教師都能參加繼續教育培訓，培訓率100﹪。

　　三、改善辦學條件情況

　　1

　　1、學校占地面積8693平方米,建筑面積1288平方米,學校現有圖書9010冊，現有實驗室、計算機室、圖書室、電子備課室和各種儀器器材室。

　　2、近三年來的投入

　　（1）2017年，投入近4800元維修南排教室后窗戶；投資1800元整理花池邊磚；爭取村委投資36萬元翻建破舊房屋8間，解決了學校的會議室、多媒體教室和三個教師辦公室；投資5600元進行校園墻壁內外全部粉刷。

　　（2）2017年，投資3萬余元，學生桌凳全部換新。投資1萬多元對6個教室的地面進修全面維修并更換了13個破舊門；投資2600元對教室外墻壁進行粉刷。

　　（3）2017年，投資2100元對廁所進行了修繕，投資7300元購置了6個高標準櫥窗；投資950元補栽了部分花草。

　　（4）2011年，投資7千余元對南排教室電路進行了整修；投資5300元對教室安裝了電扇；投資5萬余元對教室內外墻壁進行了高標準整修，投資30余萬元購置了計算機、實驗桌凳、實驗儀器、多媒體、音樂、美術及文體器材等。

　　四、教學管理

　　1、我們東光祿學校在教學管理上，學校制定了教師工作考核方案、教師教學質量目標責任書、安全工作責任書，教師師德師風規范及各項規章制度，用制度約束人、管理人，發揮了很好的作用，收到了良好效果。

　　2、學校鼓勵教師進修學習。在近三年來，先后組織教師到河南 2

　　永威學校、山東杜郎口學校、山東昌樂二中、河北邢臺威縣人才學校、邯鄲市邯山區小學、等各地參觀學習50余人次。另外學校還鼓勵教師參加小教高自考和電大等提高學歷的學習，提高教師的理論水平和業務素質。通過以上途徑，強化了教師教育教學的素質，提高了教師教書育人的水平。

　　3、學校經常組織師生學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，提高法制意識，增強法制觀念，使廣大師生知法、學法、守法，學生中無一例違法犯罪案件發生。

　　4、積極做好控輟保學工作，連續對于紅等4名特困生給予幫助，確保每名適齡兒童都能到校接受義務教育。

　　五、高效課堂建設

　　學校十分重視高效課堂建設工作。根據縣局“教學常規落實年”、“高效課堂建設年”、“新課堂創建年”活動精神，我們采用走出去，請進來，校本教研等辦法，聆聽了教育大家魏書生、杜朗口中學校長崔其升、永威學校副校長李福興等多名專家的講座，先后到河南永威學校、山東杜朗口中學、昌樂二中等地實地學習，組織文科、理科兩個教研組反復進行聽課、評課、賽課、研討，消化吸收先進理念和先進教法，摸索出了一套適合我們學情的“先導后學、以練提能”高效課堂教學模式，大大提高了教學效果，受到了市、縣教研部門的高度評價。

　　六、素質教育

　　學校大力推進素質教育，開發學生智力。為培養學生的愛好和特長，學校成立了課外活動小組，通過各種活動增強了學生的愛好

　　和興趣，學校在抓好教育工作的同時，大力發展校園文化，班級、校園、專室文化氛圍濃厚，真正實現無處不育人，無時不育人。整修門樓、花池，購置花卉，努力改善教育教學環境。

　　近年來，我校教師以校為家、愛崗敬業，工作爭上游。學生奮發上進、關心集體、助人為樂，蔚然成風，形成了良好的教育教學氛圍，教學成績逐年提高。教育教學成績在學區一直名列前茅，連年榮獲教育教學工作“紅旗單位”。2017年3月在全縣進行的教改活動中被學區評為 “教改先進單位”。2017年六年級學生張樹靜、2017年四年級學生張晶在縣教育局舉辦全縣中小學藝術節演講比賽中分別獲“二等獎”。2011年5月，我校陳潔教師在全縣“強力提師能”演講比賽中獲得全縣第一名。

　　七、存在的問題及今后發展思路

　　（一）、主要存在問題

　　1、經費不足導致校舍無法徹底修繕，學校基礎設施薄弱。

　　2、教師對新課程理念的認識和課堂教學能力還需進一步的提高。

　　3、師訓工作力度還不夠，教師培訓和學習的機會太少，教師專業不對口。

　　（二）、今后發展思路

　　下一學期，我校將繼續在上級領導的正確領導下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，創新師生評價體系，加強科研興校力度，主動與上級教研部門經常聯系，爭取教師培訓和學習的機會。培訓經費上大力支持，讓教師利用課余時間不斷的進修充電，充實自己的業務水平，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。

　　我們決心以這次教育督導評估為契機，進一步加強學校教師隊伍和學生的管理，在管理上上檔次、上水平，扎實推進我校的新課程改革，為把我校建設成為一流的學校而努力奮斗。

　　光祿鎮東光祿學校

　　二〇一一年十二月

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