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口里小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：
伴隨著融融夏日，我校迎來(lái)了督導(dǎo)評(píng)估檢查組的光臨指導(dǎo)，首先，我代表學(xué)校全體教職員工向您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，我校將把這次教育督導(dǎo)評(píng)估當(dāng)做珍貴的教育資源而珍視著，以這次督導(dǎo)評(píng)估為起點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷規(guī)范與提升。
走進(jìn)我校，您會(huì)發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有樣式新潮的教學(xué)樓，沒(méi)有時(shí)尚現(xiàn)代的塑膠操場(chǎng)，您可能會(huì)為教學(xué)建筑的樸素，簡(jiǎn)約而嘆惋，但，相信隨著您不斷深入校園，您一定會(huì)被挺拔蓊郁的白楊掩映下的校園所吸引，會(huì)被農(nóng)村小學(xué)質(zhì)樸而和諧的氛圍所吸引。我校改建于1999年，至今已有11個(gè)年頭，在眾多新建或改擴(kuò)建的兄弟學(xué)校中，她的建筑風(fēng)格，硬件設(shè)施也許已經(jīng)失去了當(dāng)日的炫目與光澤。但是，在橋東教育實(shí)現(xiàn)由均衡向內(nèi)涵式跨越發(fā)展的今天，在區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我們沒(méi)有停滯不前，而是更加發(fā)奮圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取，從外表到內(nèi)質(zhì)不斷地改變著校園，使之諸多方面縮短與城區(qū)學(xué)校的差距。
我校圍繞“向精細(xì)化管理要質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 憑特色求發(fā)展，努力構(gòu)建和諧賞識(shí)校園”的思路做了精心規(guī)劃——度過(guò)規(guī)范期，形成學(xué)校內(nèi)部格局；走入穩(wěn)定期，開(kāi)始形成賞識(shí)教育辦學(xué)特色；走向成熟期，形成賞識(shí)教育品牌，實(shí)現(xiàn)教孩子六年，想孩子六十年的價(jià)值理念。現(xiàn)已度過(guò)規(guī)范期，形成了學(xué)校的內(nèi)部格局，提升了校園文化品質(zhì)，選準(zhǔn)了特色辦學(xué)突破口，正穩(wěn)步步入穩(wěn)定期。我們深知教育督導(dǎo)工作對(duì)于教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)和均衡發(fā)展具有重要的科學(xué)指導(dǎo)作用。因此，我校本著“常規(guī)而有序、創(chuàng)意而合理、有效而科學(xué)”的工作宗旨，扎實(shí)開(kāi)展我校的教育督導(dǎo)工作。下面就三年來(lái)我校的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一.放眼校園自身建設(shè)，提升硬件水平，培育持續(xù)發(fā)展能力。
我校占地面積 平方米，建筑面積 平方米，樸實(shí)而實(shí)用是我校校園環(huán)境的最大特點(diǎn)——操場(chǎng)紅磚鋪地，潔凈平整，硬度適中，易于雨水吸收，適于保護(hù)學(xué)生下肢關(guān)節(jié)，適合學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。操場(chǎng)四周有宣傳圖標(biāo)、綠化樹(shù)木，師生試驗(yàn)田欣欣向榮。操場(chǎng)南端的四層教學(xué)樓內(nèi)有12間班級(jí)教室，各教室采光良好，均實(shí)現(xiàn)“班班通”； 間專(zhuān)業(yè)教室，陳設(shè)樸素實(shí)用，布置規(guī)范。各年級(jí)實(shí)行雙軌制，12個(gè)教學(xué)班共有學(xué)生 人。
學(xué)校重視辦學(xué)水平的持續(xù)提升，成立了以白靜校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王曉宇、王鳳宸任副組長(zhǎng)，馮秀琴、沈月敏、李源、孫曉晨、劉錦芝、趙翠蓮、史鳳娥、李瑩為組員的迎接督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)校教導(dǎo)室，具體負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)教室的管理，教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。
學(xué)校重視校園硬件建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，三年來(lái)，在區(qū)教育局的大力扶持與學(xué)校的努力下，自2017年下半年起至2017年4月份先后分三批實(shí)現(xiàn)了“班班通”工程，為12間教室與四樓多媒體教室分別配置操作臺(tái)、液晶投影儀、實(shí)物投影儀各1臺(tái)、自動(dòng)升降幕布各一塊；重新布置網(wǎng)線、電路線 米；安裝安保電子監(jiān)控系統(tǒng)一套；為每個(gè)教學(xué)班配置筆記本電腦1臺(tái)，學(xué)校硬件煥然一新。現(xiàn)在學(xué)校有臺(tái)式計(jì)算機(jī) 臺(tái)、筆記本電腦 臺(tái)，數(shù)碼攝像機(jī) 部，數(shù)碼照相機(jī)部，液晶投影儀1套，打印機(jī) 臺(tái)，累計(jì)投入條件與環(huán)境。
學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定配置少先隊(duì)活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室、電子備課室、舞蹈室（鋪有木質(zhì)地板與舞蹈鏡）、音樂(lè)教室、儀器準(zhǔn)備室、實(shí)驗(yàn)室（安裝有正規(guī)實(shí)驗(yàn)水槽）、語(yǔ)音室、微機(jī)室（實(shí)現(xiàn)每 名學(xué)生一臺(tái)電腦）、多媒體教室、衛(wèi)生室、
勞動(dòng)室。各專(zhuān)用教室做到了設(shè)施配套，專(zhuān)室專(zhuān)用。圖書(shū)室有藏書(shū)冊(cè)，達(dá)到生均萬(wàn)元。為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下三年累計(jì)投資 余萬(wàn)元用于安裝河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，計(jì)算機(jī)升級(jí)改造，制作校園展牌等，購(gòu)置 冊(cè)圖書(shū)，添置教學(xué)儀器、器材 件。
學(xué)校現(xiàn)有在職教師36人。中師學(xué)歷 人，專(zhuān)科學(xué)歷者 人，大學(xué)本科學(xué)歷100%，大專(zhuān)及以上學(xué)歷達(dá)89%�，F(xiàn)有名教師在進(jìn)修本科學(xué)歷。小學(xué)高級(jí)教師 人，一級(jí)教師 人，見(jiàn)習(xí)級(jí)教師 人，是我區(qū)極具有開(kāi)發(fā)潛力的學(xué)校之一。
我校以教育局六項(xiàng)三年規(guī)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。樹(shù)立以人為本的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校組織管理，完善各項(xiàng)制度，做到分工不分家；重視德育教育，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的品德，形成良好的行為習(xí)慣；嚴(yán)格執(zhí)行《課程設(shè)置與實(shí)施方案》開(kāi)齊、開(kāi)滿、上足、上實(shí)各科課程；以“教孩子六年，想孩子六十年”為校訓(xùn)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，創(chuàng)辦“秧歌舞”大課間、開(kāi)設(shè)特色班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的演講活動(dòng)；重視法制安全工作，組織學(xué)生看光碟，聽(tīng)講座，進(jìn)行安全疏散演習(xí)。在正確的教育方針指導(dǎo)下，我校教育教學(xué)工作有序進(jìn)行，并以“以賞識(shí)教育的燭火照亮每一個(gè)孩子的心靈”為主題，通過(guò)“構(gòu)建賞識(shí)教育條件下有效課堂”為抓手，積極創(chuàng)建教育教學(xué)特色品牌。
《口里小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料》。
二.完善各項(xiàng)管理工作，夯實(shí)管理過(guò)程，實(shí)現(xiàn)管理為辦學(xué)服務(wù)。
學(xué)校確立向精細(xì)化管理要質(zhì)量的理念，重視加強(qiáng)學(xué)生與教師管理，將管理定位為“服務(wù)”——為師生可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為辦學(xué)水平的持續(xù)提升服務(wù)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升服務(wù)。
學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的管理與教育，學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)的學(xué)籍管理體系，對(duì)每個(gè)學(xué)前兒童進(jìn)行詳細(xì)登記，確保每個(gè)適齡兒童都能進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生
建立電子學(xué)籍檔案，按規(guī)定對(duì)接受學(xué)生和學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)行登統(tǒng)并及時(shí)上報(bào)，學(xué)校制定了學(xué)生獎(jiǎng)懲制度，每年六一兒童節(jié)都對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生班干部、優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，低年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)、中高年級(jí)不超過(guò)20分鐘，各班都有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施，全面推行對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，每學(xué)期認(rèn)真填寫(xiě)好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，重視對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，從而使學(xué)生都能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)達(dá)到小學(xué)畢業(yè)水平。
全面貫徹教育方針把德育工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，建立健全了各種規(guī)章制度匯編成冊(cè)，制定了教師考勤簽到制度。制定了教師管理制度。學(xué)校無(wú)亂定各種資料現(xiàn)象，建立了規(guī)范的文字檔案并進(jìn)行了分類(lèi)管理，并積極建立電子檔案庫(kù)，大部分檔案資料儲(chǔ)存在電腦中。
學(xué)校建立健全了教學(xué)管理制度，學(xué)年初制定計(jì)劃學(xué)年末及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，制定了教學(xué)常規(guī)管理要求，對(duì)教師的備課、講課、作業(yè)批改、進(jìn)行了明確要求，學(xué)校各個(gè)教學(xué)班開(kāi)足開(kāi)齊了國(guó)家課程，為每位教師提供了教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，申報(bào)了“十二五”課題，成立了相應(yīng)的教育科研組織，定期組織了主題研究活動(dòng)、教學(xué)公開(kāi)課，要求教師隨教案寫(xiě)出教學(xué)反思。每學(xué)期根據(jù)據(jù)教研室安排組織兩次大型考試考查學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，搞好試卷分析。音、體、美、衛(wèi)方面，學(xué)校積極組織學(xué)生開(kāi)展各種體育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育工作條例，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢并建立學(xué)生健康檔案，學(xué)校配有兼職衛(wèi)生教師，設(shè)有衛(wèi)生室，配備了一些衛(wèi)生器械。嚴(yán)格執(zhí)行音、美教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足音美課時(shí)。積極開(kāi)展文娛活動(dòng)，每年六一兒童節(jié)組織一次大型文藝演出。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)，儀器基本完好各種管理制度齊全，儀器賬目清楚，有實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃等相關(guān)記錄。現(xiàn)代教育技術(shù)方面，有現(xiàn)代技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)備完好資料基本完整，賬目規(guī)范齊全，教師能根據(jù)下載
材料進(jìn)行整合，并能熟練地運(yùn)用設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
三.立足校園文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)理念，提升師生文化品位。
為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，學(xué)校將破損的舊式大門(mén)與磚砌圍墻換成鐵藝大門(mén)與鐵藝柵欄——東西對(duì)開(kāi)式鐵藝校門(mén)使人感覺(jué)高大沉穩(wěn)，給人以執(zhí)著進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的力量支撐，催人奮進(jìn)；步入校門(mén)，會(huì)使您產(chǎn)生一種異彩紛呈的愉悅——教學(xué)樓門(mén)楣上端，藝術(shù)化的、邁步跨越向前的“人”字形的校徽，象征著全體師生奮發(fā)、昂揚(yáng)、進(jìn)取的精神以圓形的外觀形態(tài)，體現(xiàn)了和諧圓滿的時(shí)代主旋律，和諧融洽的學(xué)校氛圍，外圈的藍(lán)色環(huán)形猶如蔚藍(lán)的天空映照下的校園，圈內(nèi)漸變的藍(lán)色承托著沖天而上的飛躍者，也代表了學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境 。樓門(mén)橫梁懸掛的金字——“教孩子六年，想孩子的六十年”的辦學(xué)理念，詮釋著口里小學(xué)持續(xù)發(fā)展的學(xué)生觀，即我們不僅要關(guān)注孩子眼前的六年，更要著眼于他們16年后的發(fā)展，26年后的成功，36年后的輝煌……教學(xué)樓門(mén)的兩側(cè)“陽(yáng)光教師、和諧校園、文明學(xué)子，以德為先”的標(biāo)牌彰顯著和諧的人文光輝。
教學(xué)樓內(nèi)的文化長(zhǎng)廊雖然形式設(shè)置簡(jiǎn)樸但內(nèi)容各具特色：一、二樓是五千年中華民族文化積淀展示，從孔子——明清文學(xué)巨匠——近代文學(xué)大師的作品簡(jiǎn)介；三樓是文房四寶、茶藝、書(shū)畫(huà)、藝術(shù)瑰寶的介紹；四樓是各個(gè)領(lǐng)域的著名科學(xué)家簡(jiǎn)介。
一二樓樓梯間墻上的巨幅“賞識(shí)教育”主題宣傳壁塑金碧輝煌，2—4樓樓梯間窗戶(hù)兩側(cè)分別懸掛有關(guān)于賞識(shí)與微笑、賞識(shí)與快樂(lè)的宣傳語(yǔ)言，各專(zhuān)業(yè)教室門(mén)頭均安裝有關(guān)于讀書(shū)的名言標(biāo)牌。
黃色、紅色、藍(lán)色展牌的設(shè)置為不同樓層的不同基調(diào)，文字與畫(huà)面配合，更讓師生享閱讀，沐書(shū)香，彌漫著富有書(shū)卷氣息。一樓門(mén)廳樓梯兩側(cè)利用綠白相間的展板對(duì)教師行為、治學(xué)境界提出要求，對(duì)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)作出規(guī)定。
操場(chǎng)上，“細(xì)節(jié)決定成功，勤奮決定未來(lái)”的校訓(xùn)，時(shí)時(shí)提示著每一位教師、學(xué)生要注重細(xì)節(jié)，腳踏實(shí)地，一個(gè)態(tài)度，一個(gè)舉止、一個(gè)習(xí)慣、一個(gè)微笑、一種精神無(wú)一不是命運(yùn)的基石，無(wú)一不是自身文化的體現(xiàn)。東西兩側(cè)的文化墻上，“知性智慧，書(shū)卷氣韻，達(dá)觀開(kāi)朗，禮和謙美”畫(huà)面與文字交合相融。
教學(xué)設(shè)施實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，“班班通”工程的實(shí)現(xiàn)，微機(jī)室、多媒體教室、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng)等，無(wú)不散發(fā)著濃濃的現(xiàn)代化氣息；標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、儀器室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室、大隊(duì)室、勞動(dòng)室、衛(wèi)生室的配置，都為學(xué)生拓展綜合素質(zhì)提供了有利條件。
《口里小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料》。
我們還根據(jù)山區(qū)的特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了蔬菜種植的實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)生通過(guò)親自實(shí)踐和觀察，不但了解了它們的生長(zhǎng)習(xí)性，還知道了它們的食用價(jià)值，更重要的是培養(yǎng)了他們從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在這樣的文化氛圍中，師生不僅能吸取更多的文化知識(shí)，更在潛移默化中受熏陶，不斷提升各自行為的文明境界和思想品位。
四.依托德育品牌活動(dòng)，彰顯教育理念，提升校園內(nèi)在素養(yǎng)。
我校一貫重視校園德育活動(dòng)的品牌化建設(shè)，將德育活動(dòng)的實(shí)化作為彰顯教育理念的平臺(tái)與校內(nèi)教育資源珍視著，并通過(guò)不斷努力，推陳出新，在常規(guī)德育活動(dòng)中打造德育品牌活動(dòng)。
我們的“媽媽主題聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)，通過(guò)不同樂(lè)章引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)母親的心靈 世界：第一樂(lè)章——走進(jìn)親情，世上只有媽媽好；第二樂(lè)章：體驗(yàn)親情，讓愛(ài)駐我家；第三樂(lè)章：擁抱親情，不再麻煩好媽媽?zhuān)坏谒臉?lè)章：回報(bào)親情，祝福媽媽。
我們的“感動(dòng)校園10大人物”評(píng)選、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、慶六一文藝匯演進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、牽手幼兒園家長(zhǎng)—孩子—教師校園開(kāi)放日活動(dòng)、街道與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參
觀校園活動(dòng)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)、清明節(jié)“思墓依舊”掃墓活動(dòng)……無(wú)一不展現(xiàn)了全校師生的智慧與才華。
我們的小記者站，成立雖然只有短短1年，但成果豐碩——小記者韓玉茹同學(xué)獲得由清華研究所，中國(guó)青少年作家協(xié)會(huì)合作的“中國(guó)青少年作家作品大賽”被評(píng)為本年齡段20名獲獎(jiǎng)?wù)咧唬髌贰敖ㄔO(shè)祖國(guó)的接班人”被評(píng)為銀獎(jiǎng)。2017年以來(lái)，我們的小記者多次參與張家口晚報(bào)主題征文活動(dòng)，先后在“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng) 紀(jì)念建國(guó)60周年——暢游歷史長(zhǎng)河愛(ài)我家鄉(xiāng)文化”、“正義之師 民族精魂”、“教師節(jié)小記者送上對(duì)老師的祝�！薄ⅰ俺青l(xiāng)小記者手拉手體驗(yàn)農(nóng)村生活”等主題征文中發(fā)表文章。
豐富多彩的德育活動(dòng)，全力提升著我校師生的內(nèi)涵與修養(yǎng)，全面提高了我校師生的水平與能力。2017年4月8日至11日我校代表橋東區(qū)參加了在保定一中舉行的“名將杯”第25屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽決賽與決賽階段展評(píng)活動(dòng)。決賽中，我校韓玉茹同學(xué)完成的研究項(xiàng)目《馬鈴薯變綠原因的科學(xué)探究》參與展評(píng)，并最終獲得省一等獎(jiǎng)，這也是今年我市幾年來(lái)同類(lèi)項(xiàng)目參賽獲得的第一個(gè)競(jìng)賽類(lèi)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。這次成績(jī)的取得，展示了近年來(lái)，我校德育創(chuàng)新教育的成果，極大地激發(fā)了全校學(xué)生的自信心與求知欲，提高了他們的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，有效推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。
我們始終認(rèn)為實(shí)化的德育過(guò)程是學(xué)生素質(zhì)提升的重心，依托賞識(shí)教育特色活動(dòng)提升校園文化品位：從隆重舉辦小記者站的成立儀式，到在晚報(bào)發(fā)表信息14篇；從開(kāi)展城鄉(xiāng)小記者手拉手體驗(yàn)農(nóng)村生活特色活動(dòng)，到“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)；從“賞識(shí)教育星級(jí)評(píng)價(jià)”活動(dòng)，到校園藝術(shù)節(jié)展演……把學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)形式納入學(xué)校的正向軌道，促進(jìn)了學(xué)校教育的健康持續(xù)發(fā)展，全力提升了校園的內(nèi)在素養(yǎng)。
五.扎實(shí)推進(jìn)賞識(shí)教育，張揚(yáng)教學(xué)創(chuàng)新，走實(shí)本土教研過(guò)程。
2017年6月與11月，學(xué)校白靜校長(zhǎng)先后赴東北師范大學(xué)余北京師范大學(xué)參加全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)研修班，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的鍛煉與學(xué)習(xí)的提升，學(xué)校的辦學(xué)思路與理念有了質(zhì)的飛躍，確立了以賞識(shí)教育教學(xué)模式與評(píng)價(jià)體系的辦學(xué)特色。
學(xué)校建立了學(xué)習(xí)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，由區(qū)級(jí)骨干教師崔秀霞、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)曹秀芳等教師組成，帶領(lǐng)老師們開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，并參與學(xué)校研究理念的選擇、研究方案的制定。為教師搭建了展示舞臺(tái)，充分展示他們的風(fēng)采，在教學(xué)中磨練他們，在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉他們，使他們的教學(xué)能力得到提高并更趨成熟。
學(xué)校成立了校級(jí)名師李硯紅工作室，以名師、名班主任為品牌，以賞識(shí)教育理念為指導(dǎo)，整合名師、名班主任資源，以校為本，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，邊實(shí)踐邊研究，通過(guò)實(shí)踐反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而出現(xiàn)一批有教育思想，形成自己教育風(fēng)格的學(xué)科領(lǐng)軍人物。
學(xué)校出臺(tái)了《口里小學(xué)賞識(shí)教育理念下有效課堂模式操作標(biāo)準(zhǔn)》，校長(zhǎng)親自為大家作研究輔導(dǎo)講座，一方面積極推進(jìn)“開(kāi)課5分鐘淺層互動(dòng)—導(dǎo)入5—10分鐘過(guò)渡性互動(dòng)—課中15—20分鐘深度多-維互動(dòng)—結(jié)課5分鐘引導(dǎo)提升”過(guò)程性常規(guī)模式的試運(yùn)行；一方面嘗試將傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)理念下的橫豎成行的學(xué)生坐位方式改變?yōu)樽灾鲄⑴c式學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)小組圍坐的坐位方式；同時(shí)將課堂教學(xué)時(shí)間量的有效分割、學(xué)生參與度的有效提升、教師教學(xué)預(yù)設(shè)策略的改進(jìn)作為課改攻堅(jiān)目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，努力在行動(dòng)中積累研究策略，實(shí)現(xiàn)反思提高，形成研究過(guò)程資料。
經(jīng)過(guò)大家的合理探討，深入實(shí)踐，我們向市規(guī)劃辦提出了《運(yùn)用賞識(shí)策略構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)樂(lè)學(xué)氛圍》的“十二五”教育科研課題的立項(xiàng)申請(qǐng)。結(jié)合校本特
點(diǎn)推出了“賞識(shí)教育條件下有效課堂教學(xué)模式”的基本要求，語(yǔ)文學(xué)科拿出了閱讀新授課模式、語(yǔ)文復(fù)習(xí)課模式、習(xí)作指導(dǎo)與講評(píng)課模式；數(shù)學(xué)學(xué)科拿出了數(shù)學(xué)新授課模式、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課模式。針對(duì)農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題，對(duì)教學(xué)時(shí)間、教學(xué)策略均提出了具有操作性的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校制訂了《口里小學(xué)賞識(shí)教育理念下師生星級(jí)評(píng)價(jià)體系》，以學(xué)生評(píng)價(jià)方式的變革為抓手，設(shè)計(jì)了“爭(zhēng)當(dāng)校園小博士”星級(jí)評(píng)價(jià)方案，設(shè)計(jì)了評(píng)級(jí)體系。評(píng)價(jià)內(nèi)容總體涵蓋習(xí)慣、記憶、書(shū)寫(xiě)、操作、朗讀、背誦、思考表達(dá)、課外閱讀、參與、探究共10個(gè)方面。具體涵蓋了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力（包括計(jì)算、操作、實(shí)驗(yàn)、識(shí)字寫(xiě)字、口語(yǔ)交際、朗讀、寫(xiě)話、記憶、思考）； 學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（包括參與學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課外識(shí)字、朗讀錄音、辦剪貼抄報(bào)、根據(jù)課文繪畫(huà)、讀課外書(shū)、收集資料等）； 常規(guī)習(xí)慣與態(tài)度（包括學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、讀寫(xiě)姿勢(shì)、用眼衛(wèi)生、動(dòng)手操作、合作探究、朗讀、思考發(fā)言、作業(yè)書(shū)寫(xiě)、書(shū)報(bào)閱讀、信息收集等）等三大方面。各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)補(bǔ)充星級(jí)評(píng)價(jià)稱(chēng)號(hào)與評(píng)價(jià)方法：校園小學(xué)士——獲得兩種星級(jí)；校園小碩士——獲得3—4種星級(jí)；校園小博士——獲得5種星級(jí)稱(chēng)號(hào)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性、有效性。
為了展示老師們的教學(xué)成效，我校于2017年7月19日召開(kāi)了校園首屆“賞識(shí)教育條件下有效課堂”研討會(huì)，老師們圍繞自己在實(shí)施賞識(shí)教育構(gòu)建有效課堂過(guò)程中所做的工作做了10分鐘匯報(bào)。匯報(bào)中老師們?cè)跁痴劷虒W(xué)理念之余有的突出介紹一次讀書(shū)思考的經(jīng)歷；有的集中分析一個(gè)賞識(shí)教育小案例；有的重點(diǎn)進(jìn)行一次賞識(shí)教育評(píng)價(jià)過(guò)程解說(shuō)；有的動(dòng)情講述一個(gè)賞識(shí)教育小故事講述；有的詳盡描繪一次有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與反思……請(qǐng)大家紛紛把自己在實(shí)施賞識(shí)教育，構(gòu)建有效課堂過(guò)程中的收獲思考、具體做法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)……貢獻(xiàn)出來(lái)。會(huì)
場(chǎng)氣氛熱烈，效果良好。
有了這些扎實(shí)的研究活動(dòng)作支撐，今天的 小學(xué)校園變得更加和諧，許多后進(jìn)學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，從原來(lái)的自卑狀態(tài)逐漸變得自信、有上進(jìn)心，從原來(lái)的走路低頭、精神沮喪逐漸變得抬頭挺胸、充滿自信。學(xué)校的賞識(shí)教育實(shí)踐已經(jīng)碩果累累，教師教學(xué)行為開(kāi)始有了深刻的變化，受到前來(lái)調(diào)研的東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所專(zhuān)家的好評(píng)
六.有序進(jìn)行師資培養(yǎng)，明晰培養(yǎng)目標(biāo)，推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》，自建校以來(lái)根據(jù)《河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》按時(shí)參與教育局成教科組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)包括：思想政治教育和師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)擴(kuò)展和更新、教育理論學(xué)習(xí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)的補(bǔ)充和教學(xué)實(shí)踐研究、教育教學(xué)能力和技能訓(xùn)練及法制教育等。
嚴(yán)格執(zhí)行《教師日常行為規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，在廣大教師思想中樹(shù)立了愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的高尚師德，涌現(xiàn)出了一批師德高、業(yè)務(wù)好的教師典型，涌現(xiàn)出有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師代表曹秀芳、李硯紅等，廣大教師能向這些典型看齊，教師道德風(fēng)貌好，無(wú)違法犯罪想象現(xiàn)象。
學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，將學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定成為“教學(xué)—教研—培訓(xùn)”一體化的教學(xué)文件，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，形成終身教育的觀念�，F(xiàn)教師中形成了“兩熱”：一是“進(jìn)修熱”，如計(jì)算機(jī)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)進(jìn)修，有 人參加本科學(xué)習(xí)，有 人參加了計(jì)算機(jī)職稱(chēng)考核。二是“教研熱”，學(xué)校廣泛組織教師說(shuō)課、磨課活動(dòng)，以“新、精、活、實(shí)”為目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，結(jié)合三提升活動(dòng)與賞識(shí)教育研究，通過(guò)比武課、精品課為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。通過(guò)教研活動(dòng)，廣大青年教師的業(yè)務(wù)水平迅速提高，李硯紅老師的《倍數(shù)的認(rèn)識(shí)》《表面
積的計(jì)算》兩節(jié)課獲區(qū)一等獎(jiǎng)，崔秀霞老師的《母雞》一課獲區(qū)一等獎(jiǎng)；李坤老師在區(qū)英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。目前，學(xué)校有河北省教學(xué)標(biāo)兵2人，河北省骨干教師1人，市骨干教師1人，進(jìn)入?yún)^(qū)骨干培養(yǎng)隊(duì)伍6人，并開(kāi)始形成一支數(shù)量較多的校級(jí)骨干教師隊(duì)伍。
完善教師學(xué)生“讀書(shū)—練字”活動(dòng)。將每周三、五中午定為師生共同閱讀日時(shí)間，要求全體教師進(jìn)班就坐與學(xué)生共同進(jìn)行閱讀活動(dòng)，學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，教師閱讀教育教學(xué)理論，要求邊讀邊，每月摘錄不少于2000字，并結(jié)合個(gè)人教育教學(xué)過(guò)程寫(xiě)讀書(shū)故事，每月1份。
將周二、四中午定為師生共同練字時(shí)間，要求全體教師進(jìn)班與學(xué)生共同進(jìn)行閱練字活動(dòng)，教師練習(xí)板書(shū)14個(gè)字（4條成語(yǔ)）。
近年來(lái)，學(xué)校以實(shí)現(xiàn)“班班通”工程為契機(jī)，以教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)為抓手，開(kāi)展了分層培訓(xùn)：
制定分層培訓(xùn)目標(biāo)——針對(duì)28歲以下；35歲以下；40歲以下；40歲以上人員的不同技能進(jìn)行摸底調(diào)查，然后分層制定培訓(xùn)計(jì)劃，講文字錄入與編輯、電子表格使用、PPT課件制作、電子教案制作、FLASH動(dòng)畫(huà)制作按能力納入每月一培訓(xùn)中，學(xué)期末考核。
落實(shí)集中培訓(xùn)、課堂過(guò)程考核——每月集中培訓(xùn)一次，簽到計(jì)入出勤。要求每位教師每月至少上1節(jié)使用PPT課件或多媒體手段的匯報(bào)課，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少進(jìn)行兩次利用課件的講座。在使用過(guò)程中對(duì)教師的實(shí)戰(zhàn)水平進(jìn)行考核。
七.重視體藝衛(wèi)生活動(dòng)，積極開(kāi)展工作，創(chuàng)設(shè)健康文明校園。
學(xué)校克服人員、場(chǎng)地的困難，通過(guò)軍訓(xùn)、廣播操、隊(duì)列訓(xùn)練以及參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式不斷提升學(xué)校體育工作水平。新課改實(shí)施后， 小學(xué)體育課堂教學(xué)煥發(fā)生機(jī)，整齊劃一、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能、民主和諧的課
堂氛圍所替代，體育不再是“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”的代名詞，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主評(píng)價(jià)，自主發(fā)展的過(guò)程。
2001年學(xué)校的體育成績(jī)團(tuán)體總分獲橋東區(qū)第五名；女子團(tuán)體總分獲橋東區(qū)第二名。2002年學(xué)校的體育成績(jī)團(tuán)體總分獲橋東區(qū)第七名。2017年學(xué)校的團(tuán)體跳繩對(duì)獲得了橋東區(qū)第二。其中王慧茹獲得女子個(gè)人賽的第一名。其中張曉峰獲得男子個(gè)人賽的第三名。近年來(lái)多次獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
2017年7月2日，橋東區(qū)體育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行，作為分會(huì)場(chǎng)之一，我校向教育局領(lǐng)導(dǎo)與全區(qū)中小幼校（園）長(zhǎng)等與會(huì)代表展示了自編的小學(xué)生秧歌舞、廣播操、自編兔子舞、班級(jí)跳大繩活動(dòng)。近50分鐘的展示，極大地吸引了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的眼球，受到了市教科所專(zhuān)家與區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
學(xué)校3樓設(shè)有衛(wèi)生室，每學(xué)期均設(shè)置衛(wèi)生老師崗位。由校長(zhǎng)親任學(xué)生衛(wèi)生健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，德育主任任副組長(zhǎng)，學(xué)校衛(wèi)生教師與班主任擔(dān)任小組成員。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)上好體育課、健康課，做好眼睛保健操與早操，做好常見(jiàn)病的預(yù)防和防治，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，建立好學(xué)生的衛(wèi)生檔案。
學(xué)校常年堅(jiān)持做到各班教室每天上午課前和下午放學(xué)后，由當(dāng)天值日生打掃干凈，各種設(shè)備用具擺放整齊。次日的值日生早晨到校后進(jìn)行擦拭。 分配給各班的保潔區(qū)，每天早晨與中午由該班值日生打掃干凈，上午7：30分之前；下午在2：30分之前清潔完畢。 各專(zhuān)業(yè)教室除由衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)的班級(jí)值日生每天打掃外，每節(jié)課后要求學(xué)生檢查自己座位及周?chē)孛娴恼麧�，清理干凈后方能離開(kāi)教室。 定期進(jìn)行大掃除(每周五下午)，要求掃除按時(shí)（4；00）開(kāi)始，按時(shí)（5；00）完成，學(xué)校開(kāi)始檢查。
2001年開(kāi)始，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求在每天上午安排30分鐘大課間活動(dòng)時(shí)間，有體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生做早操、跳兔子舞、跳小學(xué)生集體舞并適當(dāng)安排跳繩、
踢毽等活動(dòng)。
2017年春季與2017年下半年根據(jù)“非典”、“手足口病”與“甲流”的衛(wèi)生防控需求每天下午第一節(jié)課后安排30分鐘學(xué)生課間活動(dòng)，通過(guò)跑操、跳繩等體育活動(dòng)提高學(xué)生身體素質(zhì)。防控其間堅(jiān)持每日三消毒，堅(jiān)持學(xué)生體溫跟蹤制度，確保了師生身體健康。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家，追求樂(lè)學(xué)氛圍的構(gòu)建，是我們的目標(biāo)，追求精細(xì)化管理，是我們的作風(fēng)，追求樂(lè)學(xué)氛圍，是我們的方向，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，作為我區(qū)唯一一所農(nóng)村小學(xué)，我們堅(jiān)信工作沒(méi)有最好，只有更好，我們將以已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)和新的起點(diǎn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校教育為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，做出新的貢獻(xiàn)。我們堅(jiān)信，有各級(jí)黨委、政府與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有市、區(qū)教育部門(mén)的引領(lǐng)與幫助，有我校全體教職員工的努力，學(xué)校教育必將以昨天的奮進(jìn)、今日的拼搏，演繹出更加美好璀璨的明天。
口里小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 [篇2]
XX中心學(xué)校位于XX鎮(zhèn)XX村，新建學(xué)校于2012年11月投入使用，結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積2224平方米。工程于2011年8月12日開(kāi)工，按照單軌制設(shè)計(jì)，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個(gè)自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級(jí)6個(gè)，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專(zhuān)任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷11人，中等專(zhuān)業(yè)1名。學(xué)校堅(jiān)持堅(jiān)持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學(xué)模式，真正達(dá)到一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的管理水平，一流的教師隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學(xué)校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生為根本，開(kāi)展教育教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又邁上一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將本年度我校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，2017年底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時(shí)調(diào)到善來(lái)營(yíng)中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標(biāo)。由于我們是新建校，各項(xiàng)工作有待完善。今年又是督導(dǎo)年，時(shí)間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒(méi)有修過(guò)節(jié)假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工，各司其職，同時(shí)又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負(fù)責(zé)人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫(kù)房、水房，整理各類(lèi)儀器，分類(lèi)搬運(yùn)入各室，拆箱入廚、登記造冊(cè)，各室負(fù)責(zé)人在上好課的同時(shí)，利用課余時(shí)間不辭辛勞、盡職盡責(zé)的完成自己的兼職，沒(méi)有一個(gè)懈怠。各室的檔案建設(shè)和布置都是教師利用休息時(shí)間制作完成的。再次，各項(xiàng)工作做到公開(kāi)、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，布置了校務(wù)公開(kāi)欄，設(shè)立了學(xué)校工作舉報(bào)電話，定期召開(kāi)班子成員會(huì)議，研究學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問(wèn)題，努力營(yíng)造和諧、民主、團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的教師集體。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓(xùn)是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國(guó)旗下講話、校園廣播、主題周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪活動(dòng)（電話匯報(bào)、入戶(hù)家訪、家長(zhǎng)來(lái)校參與學(xué)生管理等），加強(qiáng)家校互聯(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時(shí)，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊(duì)伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練。本年度，我校積極組織教師參加上級(jí)組織省、市、縣的
各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)家講座，增長(zhǎng)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。同時(shí)加強(qiáng)全校教師校本培訓(xùn)，舉辦教學(xué)主題研究活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際我們開(kāi)展了《小學(xué)生閱讀習(xí)慣》調(diào)查研究和《小學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動(dòng)。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛(ài)華等組成的教學(xué)、班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)等骨干力量，帶動(dòng)學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，全面彰顯辦學(xué)特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、堅(jiān)持利用升旗儀式，開(kāi)展國(guó)旗下的講話。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學(xué)期國(guó)旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設(shè)立安全、環(huán)保、德育、倡議書(shū)等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)校和助人為樂(lè)等方面教育和培養(yǎng)。
2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核、評(píng)比和督查制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)落后。堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的衛(wèi)生評(píng)比和每月一次的文明禮儀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，每日的衛(wèi)生責(zé)任人公開(kāi)上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
4、堅(jiān)持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，四月中旬對(duì)校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類(lèi)詩(shī)畫(huà)，樓梯自行設(shè)計(jì)了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的安全警示標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動(dòng)，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛(ài)心，提升責(zé)任心，增強(qiáng)光榮感。
5、開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競(jìng)賽，《我愛(ài)春天》和《清明祭英烈》手抄報(bào)大賽、低年級(jí)寫(xiě)字大賽、課間操大賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉、健康成長(zhǎng)。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動(dòng)板塊，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激勵(lì)學(xué)生求知進(jìn)步，愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)人。課堂教育，正確認(rèn)知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強(qiáng)了班主任考核管理，還利用班主任例會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高了她們的管理能力。同時(shí)將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入班級(jí)管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，確立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對(duì)象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好跟蹤記錄。總結(jié)每日每周的成長(zhǎng)過(guò)程，工作的得與失，及時(shí)點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理，實(shí)行了教師評(píng)價(jià)考核制度，開(kāi)展了教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，收到了良好的效果。做到了工作有計(jì)劃，過(guò)程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評(píng)價(jià)活動(dòng)，參評(píng)的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，注重過(guò)程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長(zhǎng)、主任進(jìn)行兼課，根據(jù)我校實(shí)際情況，校長(zhǎng)擔(dān)任1、2年級(jí)的體育教學(xué)，主任擔(dān)任1—6年級(jí)的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強(qiáng)了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)以及教學(xué)常規(guī)視
導(dǎo)，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開(kāi)齊開(kāi)全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開(kāi)齊開(kāi)全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語(yǔ)文老師兼職音樂(lè)、美術(shù)、品社、校本課程，數(shù)學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程，音、體、美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示才能。開(kāi)學(xué)初，為了上好兩操，校長(zhǎng)、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來(lái)營(yíng)中心校博客，各年級(jí)教師根據(jù)班級(jí)自行安排上眼保健操的時(shí)間，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽(yáng)光體育活動(dòng)，推出了陽(yáng)光體育實(shí)施方案，并且推薦了陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動(dòng)提供了良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和種類(lèi)多樣體育活動(dòng)器材和設(shè)備，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。
本學(xué)期，我校三級(jí)課程的開(kāi)設(shè)也卓有成效。校本課程有教材，有實(shí)施方案，教師根據(jù)教材編寫(xiě)教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫(xiě)成冊(cè)，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。
4、強(qiáng)化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動(dòng)的開(kāi)展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動(dòng)，我們開(kāi)展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級(jí)管理研討》《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》等有針對(duì)性、實(shí)效性的教研活動(dòng)，并且記錄了活動(dòng)實(shí)施的全過(guò)程，通知、教研活動(dòng)安排、過(guò)程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺(jué)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探究教學(xué)有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫(xiě)了大量的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)評(píng)選，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。王XX的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎(jiǎng)，王XX的論文獲市級(jí)獎(jiǎng)，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
五、加強(qiáng)安全教育管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實(shí)安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機(jī)構(gòu)，健全了安全檔案，簽訂了安全責(zé)任書(shū)，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、半年計(jì)劃和年計(jì)劃，安全檢查時(shí)時(shí)抓，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，建立了安全檢查縣月報(bào)臺(tái)賬和學(xué)校安全檢查臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，同時(shí)還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)中建立安全管理體系，按時(shí)召開(kāi)安全委員例會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，完善安全管理，把安全工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)人。
2、狠抓安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請(qǐng)縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校舉辦了一次法制講座，同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)的每周每班一節(jié)的法制安全課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》《自然災(zāi)害天氣的預(yù)防》等安全知識(shí)、法律知識(shí)和自救能力的教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
搞好安全主題教育活動(dòng)，本年度我們成功舉辦了全校師生避險(xiǎn)逃生消防安全大演練。增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，讓安全意識(shí)入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應(yīng)急快速反應(yīng)意識(shí)，增強(qiáng)了師生自救自護(hù)能力。
同時(shí)我們還充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、手抄報(bào)和告家長(zhǎng)書(shū)等形式，進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的法制觀念和安全意識(shí)。對(duì)校園周邊環(huán)境時(shí)時(shí)關(guān)注，對(duì)任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時(shí)的警告和排除，切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先
行。
3、加強(qiáng)安全檢查，防范于未然。
加強(qiáng)了安全設(shè)施的檢查和整改力度，我校定期對(duì)安全設(shè)施的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。同時(shí)，我們定期對(duì)校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設(shè)施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時(shí)通報(bào)。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現(xiàn)了安全事故零目標(biāo)。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強(qiáng)后勤保障工作，全面推進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)。
1、學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為，不向?qū)W生亂收一分錢(qián)，不違規(guī)收一分錢(qián)。
2、合理開(kāi)支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開(kāi)支。
3、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時(shí)修整教育設(shè)備設(shè)施，整改生活設(shè)施。
七、改善辦學(xué)條件
一年來(lái)，學(xué)校高度重視基礎(chǔ)建設(shè)工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預(yù)計(jì)投資鍋爐維修11700元、防盜門(mén)窗14730元、書(shū)櫥13000元，為廣大師生營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設(shè)計(jì)還需加大投入力度,硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效�？傊�,我們將不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為XX中心校的明天增色添彩！
XX中心學(xué)校
XX年.X月.XX日
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