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如何培養(yǎng)消防官兵心理素質(zhì)
消防部隊(duì)肩負(fù)著撲救新時(shí)期的火災(zāi)和搶險(xiǎn)救援的重任，面對(duì)現(xiàn)代火災(zāi)向突然、立體、多毒、大型、快猛的方向發(fā)展，消防部隊(duì)在滅火救援中，往往會(huì)遇到許多危險(xiǎn)情況，如危險(xiǎn)化學(xué)品爆炸、可燃?xì)怏w泄漏爆炸燃燒、毒氣擴(kuò)散、建（構(gòu)）筑物倒塌等，時(shí)有造成人員傷亡，尤其是隨著消防部隊(duì)一警多能和消防社會(huì)化的發(fā)展，勤務(wù)日益增多，情況復(fù)雜多變，撲滅火災(zāi)、搶險(xiǎn)救援，險(xiǎn)情叢生，如不能實(shí)施有力的組織指揮和管理，加強(qiáng)消防官兵火場心理素質(zhì)的培養(yǎng)工作，極易出現(xiàn)事故。如何培養(yǎng)官兵火場心理素質(zhì)的問題，是各級(jí)指揮員所面臨的問題。心理學(xué)告訴我們，官兵的戰(zhàn)斗力主要由政治素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)五部分構(gòu)成。它們相互聯(lián)系、相互影響、隨著各種高新消防車技術(shù)裝備的運(yùn)用和發(fā)展及重特大惡性火災(zāi)事故的頻繁發(fā)生，消-防-隊(duì)員的心理在未來的戰(zhàn)斗中顯得尤為重要。
一、影響消防官兵滅火救援行動(dòng)的主要心理因素
從撲救火災(zāi)和搶險(xiǎn)救援工作的特點(diǎn)來看，影響消防員行為的心理因素主要包括兩個(gè)方面，一方面是內(nèi)部因素，主要指人的生理方面的因素，包括年齡、性別、體質(zhì)、經(jīng)歷和智力等等；另一方面是外部因素，主要指火場作戰(zhàn)環(huán)境的影響。從人的心理實(shí)質(zhì)看，火場環(huán)境復(fù)雜程度及危險(xiǎn)性大小，對(duì)消防員心理產(chǎn)生直接影響。根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和資料介紹，主要有以下幾個(gè)方面：
1、缺乏險(xiǎn)惡條件下的鍛煉。大多數(shù)指戰(zhàn)員沒有參加過實(shí)戰(zhàn)、演習(xí)和重大搶險(xiǎn)任務(wù)。一旦這些任務(wù)來臨時(shí)，因自己缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)執(zhí)行任務(wù)中隨時(shí)可能發(fā)生的險(xiǎn)情和自身處置各種問題的能力估計(jì)不足而產(chǎn)生恐懼。
2、缺乏高溫場所的訓(xùn)練。消防官兵作戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,體溫超過40℃;吸進(jìn)的熱氣溫度高于37℃以上時(shí),人身體的生理熱積蓄就會(huì)增大,使人產(chǎn)生幻覺、煩躁、厭戰(zhàn)、怯戰(zhàn)等不良心理反應(yīng)。
3、缺乏正確的生死觀。少數(shù)指戰(zhàn)員對(duì)個(gè)人生死榮辱看得比較重，缺乏為革命事業(yè)和人發(fā)利益獻(xiàn)身的精神，對(duì)生命的認(rèn)識(shí)仍局限于自我的小圈子里，沒有把自己的生命同民族的榮辱、國家的安危、人民的幸福和軍隊(duì)的強(qiáng)大緊密聯(lián)系起來。
4、專業(yè)軍事素質(zhì)差。少數(shù)指戰(zhàn)員因自身專業(yè)技術(shù)不精，操作不夠熟練，在操作裝備時(shí)，擔(dān)心操作不好會(huì)傷人或損壞裝備，造成事故，延誤戰(zhàn)機(jī)，從而產(chǎn)生恐懼心理，有的因身體素質(zhì)和軍事素質(zhì)差，在參加急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)，害怕負(fù)荷較重承受不了，擔(dān)心不僅完不成任務(wù)，而且還會(huì)傷及自己。
5、噪音的影響。噪音會(huì)使人的生理機(jī)能發(fā)生變化，產(chǎn)生聽覺阻礙，造成心理疲勞，煩躁等等，直接影響官兵的作戰(zhàn)能力。
6、科學(xué)文化水平低。主要是對(duì)復(fù)雜條件下火災(zāi)撲救的知識(shí)掌握不多，只知其危害，面對(duì)防護(hù)知識(shí)了解不多，防毒、防輻射的能力較弱，如遇到復(fù)雜條件下的火災(zāi)時(shí)，有的隊(duì)員易產(chǎn)生“恐懼癥”。
二、培養(yǎng)消防官兵火場心理素質(zhì)的基本方法
消防部隊(duì)作為一種高危險(xiǎn)的特殊職業(yè)，廣大消防官兵時(shí)刻面臨和承受著前所未有的危險(xiǎn)和壓力，很容
易在滅火搶險(xiǎn)救援行動(dòng)中誘發(fā)上述一系列消防職業(yè)特有的心理問題。因此，我們必須針對(duì)其火場容易誘發(fā)的心理問題，事先培養(yǎng)和激發(fā)消防員積極心理的潛入從而減少和消除消極心理因素對(duì)作戰(zhàn)行動(dòng)的不良影響。
1、險(xiǎn)象訓(xùn)練法。就是通過設(shè)置各種危險(xiǎn)、恐怖的環(huán)境條件，讓指戰(zhàn)員置身其中，以增強(qiáng)其心理承受能力的一種方法。心理學(xué)研究表明，人的心理承受能力有較大差異，心理承受能力受實(shí)踐活動(dòng)的影響，實(shí)踐活動(dòng)多，心理承受能力強(qiáng)，反之則弱。指戰(zhàn)員心理上對(duì)強(qiáng)烈的外來刺激的接受和承受能力都是比較弱的，這勢必導(dǎo)致一有特殊、危險(xiǎn)的任務(wù)就會(huì)產(chǎn)生恐懼。險(xiǎn)象訓(xùn)練，一是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。組織指戰(zhàn)員參加重大實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使指戰(zhàn)員在各種復(fù)雜條件下火災(zāi)中長見識(shí)、長膽量。二是惡劣自然環(huán)境中的生存和適應(yīng)訓(xùn)練。險(xiǎn)象訓(xùn)練法主要適應(yīng)于臨戰(zhàn)或參加搶險(xiǎn)之前，以及平時(shí)的心理訓(xùn)練。
2、強(qiáng)化體能訓(xùn)練法。從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)來看，經(jīng)常從事體力活動(dòng)訓(xùn)練有素的人，對(duì)外界的適應(yīng)能力較強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)證明，人的體質(zhì)好，其機(jī)體的穩(wěn)定性也好，可以增強(qiáng)人的自制力和耐力，具有穩(wěn)定的心理活動(dòng)的作用，提高在高溫、嚴(yán)寒、高速、深潛、顛簸、旋轉(zhuǎn)等狀況下的適應(yīng)能力。所以要改善和提高人的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的生理功能，促進(jìn)人體的新陳代謝，提高肢體的靈活性和心理的穩(wěn)定性，就應(yīng)當(dāng)經(jīng)常組織開展體能訓(xùn)練和體育訓(xùn)練，提高他們的生理機(jī)能和心理適應(yīng)能力，為掌握和發(fā)揮消防技能奠定良好的基礎(chǔ)。
3、行為示范法。指戰(zhàn)員產(chǎn)生恐懼心理時(shí)，其恐懼程度表現(xiàn)在個(gè)體身上是千差萬別的。在作戰(zhàn)和執(zhí)行危險(xiǎn)任務(wù)時(shí)，可挑選心理素質(zhì)好、思想素質(zhì)過硬、意志堅(jiān)定、膽量大的同志打先鋒，黨員和干部在各種險(xiǎn)惡環(huán)境面前要臨危不懼，處事不驚，一馬當(dāng)先，沖鋒在前，以良好的自身行為帶動(dòng)那些心理素質(zhì)弱、恐懼感重的人去鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難和危險(xiǎn)。這種方法尤其適用于作戰(zhàn)、執(zhí)行難險(xiǎn)任務(wù)。
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4、精神誘導(dǎo)法。消防官兵是消-防-隊(duì)伍中的一員，個(gè)人的活動(dòng)受到集體行動(dòng)的制約，同時(shí)又影響整體行動(dòng)。個(gè)人的活動(dòng)與集體的活動(dòng)互相影響，相互作用，密不可分，要把單個(gè)人的作用變?yōu)檎w的力量，就必須從個(gè)人的心理活動(dòng)抓起，用群體動(dòng)力來調(diào)整和消除群體壓力與群眾沖突，使個(gè)人的意志與群體意志有機(jī)的結(jié)合起來，搞好人與人、人與物、物與物的最佳組合，發(fā)揮好整體的效應(yīng)。要通過日常生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、戰(zhàn)評(píng)總結(jié)等活動(dòng)，有意識(shí)的培養(yǎng)消防官兵的集體情感和榮譽(yù)感，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)消防官兵心理積極性，養(yǎng)成良好的心理和溝通心理習(xí)慣，培育團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神和勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，千方百計(jì)地去完成各項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)。
總之作為新時(shí)代的消防指戰(zhàn)員，培養(yǎng)消防官兵火場上的心理素質(zhì)是提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的保障，是一個(gè)不容忽視的問題，需要消防部隊(duì)全體官兵齊心協(xié)力，共同探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，只有這樣，才能為今后的滅火搶險(xiǎn)救援工作打下良好的基礎(chǔ)。
如何培養(yǎng)消防官兵心理素質(zhì) [篇2]
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，火災(zāi)形勢日益變化，消防部隊(duì)受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在新時(shí)期、新形勢、新任務(wù)下，我們消防部隊(duì)在消防工作和滅火戰(zhàn)斗中等方面存在許多薄弱環(huán)節(jié)，尤其是官兵在心理素質(zhì)上，與消防部隊(duì)的發(fā)展要求還有一定的差距。結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況提出幾點(diǎn)措施。
一、心理素質(zhì)不強(qiáng)的原因
1、內(nèi)向
在部隊(duì)，大部分官兵入伍年齡都比較小，大多都是剛走出學(xué)校或者剛剛步入社會(huì)的青年。由于環(huán)境因素，生活條件，家庭因素以及家長們始終貫徹的“少參加課外活動(dòng)，害怕此類活動(dòng)影響子女正常學(xué)習(xí)”的想法，導(dǎo)致官兵在踏入部隊(duì)前，生活圈子較小，得到的鍛煉和社會(huì)閱歷較少，一踏入部隊(duì)在心理上受到了過多的打擊，不敢嘗試與戰(zhàn)友溝通，同時(shí)把自己退縮入自己的個(gè)人世界中。
2、自卑
自卑是一種因過多地自我不定而生產(chǎn)的自慚形穢的情緒體驗(yàn)，及低估自己能力，覺得自己各方面不如人，主要表現(xiàn)為害羞、不安、內(nèi)疚、憂郁、失望等。官兵來到部隊(duì)后，在與本單位的戰(zhàn)友接觸和熟悉過程中，對(duì)戰(zhàn)友有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解，看到了戰(zhàn)友的優(yōu)勢，以及自身的不足；并把自己一個(gè)人的不足和多名戰(zhàn)友的優(yōu)勢相比較，過多的在思想上想當(dāng)然的把戰(zhàn)友的優(yōu)勢強(qiáng)加到自己身上總是覺得“我應(yīng)該像某人一樣”。日復(fù)一日，當(dāng)發(fā)現(xiàn)依然沒有達(dá)到自己要求時(shí)，自卑心理逐漸誕生。
二、提高心理素質(zhì)的方法
1、進(jìn)行教育引導(dǎo)，明確心理方向
健康教育是通過改變不健康行為和建立健康行為，達(dá)到促進(jìn)健康的目的的一門科學(xué)。政治合格是部隊(duì)管理教育工作的首要目標(biāo)，開展心理健康教育，既要從微觀上進(jìn)行細(xì)部設(shè)計(jì)和操作，又要從宏觀上進(jìn)行整體規(guī)劃和調(diào)控，要講究方法；不但要擺正心理健康教育工作與思想政治的關(guān)系，做好教育引導(dǎo)工作，提高-官兵的道德水平和辨別是非的能力。
2、細(xì)化鼓勵(lì)機(jī)制，建立自信心理
鼓勵(lì)就是鼓勁和支持，也是肯定和贊賞。鼓勵(lì)能夠使人揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，創(chuàng)造生命的奇跡，并在鼓勵(lì)中享受成功的喜悅。部隊(duì)，代表“線條”,代表“紀(jì)律”。在繁重的任務(wù)和簡單的生活工作中，一句贊賞的話語，一束期待的目光，一個(gè)溫暖的言行就會(huì)激發(fā)官兵的上進(jìn)心，改變一個(gè)官兵對(duì)工作的態(tài)度。在鼓勵(lì)的作用下，官兵就會(huì)看到自己的潛力，增加自信，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，很快就能成為工作中的佼佼者。
3、強(qiáng)化體能、業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高承受能力
體能訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要組成部分，是結(jié)合專項(xiàng)需要并通過合理負(fù)荷的動(dòng)作練習(xí)，改善身體形態(tài)，提高有機(jī)體格器官系統(tǒng)機(jī)能的活動(dòng)能力，是技術(shù)訓(xùn)練和義務(wù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)。研究表明體能較強(qiáng)的人對(duì)外界的承受能力較強(qiáng)；專業(yè)知識(shí)越豐富的人心理素質(zhì)越高。開展體能訓(xùn)練，不但可以使官兵的身體得到有效的改善，機(jī)體功能得到不斷提高，而且可以使官兵在滅火以及搶險(xiǎn)救援中，不再擔(dān)心因身體素質(zhì)不強(qiáng)的原因而帶來的不便；而業(yè)務(wù)能力的提高則可以使官兵們?cè)诰裆蠐碛懈鼜?qiáng)大的后盾，使自信心、承受能力得到快速的上升。
4、開展心理訓(xùn)練，強(qiáng)化心理素質(zhì)
開展消防官兵心理素質(zhì)訓(xùn)練，目的是為了消除慌亂、恐懼的情緒，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不撥、靈活應(yīng)變的意志品質(zhì)，部隊(duì)一些同志在滅火和搶險(xiǎn)救援中出現(xiàn)的心理問題，主要引起原因是心理素質(zhì)不過硬。通過有目的、有計(jì)劃的開展心理訓(xùn)練，增強(qiáng)消防官兵的心理素質(zhì)，不但在日常生活中能順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)；而且在滅火以及搶險(xiǎn)救援中也能保持心理平衡，以最佳的心態(tài)參與戰(zhàn)斗，以最大的限度發(fā)揮作戰(zhàn)效能。比如通過開設(shè)“信任背摔、煙熱訓(xùn)練、滑繩自救、橫渡”等心理訓(xùn)練項(xiàng)目，來培養(yǎng)官兵的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)助意識(shí)，以及在濃煙、烈火、高溫、高空等實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下處亂不驚、當(dāng)機(jī)立斷的能力。
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