八年級上期我們已經召開過一次家長會，今天的會議主要安排了這幾項內容，本學期共進行了一次月考和期中考試兩次大型考試，三期中成績分析及學生在校的表現的匯報，部分學生的學習習慣和方法較落后效率較低。
2016八2班主任家長會發言稿
八二班家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長、大家下午好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
八年級上期我們已經召開過一次家長會。在座的家長當中，已經有許多人來過一次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活情況表現出了極大的關注。但也有一些家長，經常因為這樣那樣的原因不能來校，所以今天有機會與各位家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通，我再次表示感謝。
今天的會議主要安排了這幾項內容：
一、我校在教育教學方面所作的主要工作；二、班級基本情況介紹；三、期中成績分析及學生在校的表現的匯報；四、家長代表及學生代表發言；五、對家長的希望及建議（請家長給自己孩子寫幾句鼓勵的話）；六、家長的意見和建議；七、班主任與個別學生家長進行個別交流；八、班主任宣布家長會結束。
一、由我來給大家匯報我校在教育教學方面所作的主要工作:
為了使學校教育工作能夠順利開展，這學期以來我校在教育教學方面做出了各方面的努力。本學期共進行了一次月考和期中考試兩次大型考試。學校方面舉行了：1、春季遠足活動，2、學校春季運動會。3、組織學生參加多次公益活動。班級整體穩定，學生能認真學習，上課認真聽講，按時完成老師的作業遵守紀律，積極參與學校活動。無違反校紀紀情況發生。另外，在教學方面我們更是作出了相當大的努力，學校組織了新課程培訓、研討。特派教師去學習，以提高自身的業務技能，學校定期組織教學常規檢查（教學常規檢查是學校對老師的教案及老師對學生作業的批改是否及時的情況進行的檢查）、教學信息反饋（指定若干名學生采用無記名方式對各代課教師的教學態度、教學質量等各方面做出評價）并定期組織考試，考試完后進行月考質量分析。
二、班級基本情況介紹（班長介紹整體情況）
三、期中成績分析及學生在校的表現的匯報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前十名我班共有5人，同時在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、個別學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，為了學習而學習。
4、有一小部分人比較懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至個別同學連老師布置的任務都完成不了．
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
四、家長代表及學生代表發言；
首先，我想先向大家介紹一位同學——王棟棟。王棟棟同學可以說是一位德智體全面發展的同學，她與同學相處融洽，關心同學，關心集體，有集體榮譽感，在學校組織的秋運會中也為班級贏得了榮譽，并且這位同學的學習成績一直在提升，本次期中考試中在我們年級排名第一。相信這些是和家長的日常教育分不開的，現在讓我們有請王棟棟同學的家長為我們介紹一下成功經驗。
鄭垚杰同學本次期中考試進步相當大（10名），下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎鄭垚杰同學的家長上臺和我們共同分享他的教育心得。
下面有請我的得力助手我們班班長劉夢雪同學作為學生代表發言。
李智慧同學最突出的特點是上課聽講特別認真，絕不放過老師講的任何一個知識點，對待作業非常認真。字跡工整，請他為我們講述自己的學習方法。
五、對家長的希望及建議；
如果說初一是過渡期，適應期，那么初二就是起關鍵作用的階段，在這個階段，學生的獨立意識更強，逆反心理更加嚴重，很多家長告訴我說他家孩子跟自己的溝通越來越少，這便是孩子獨立意識的體現。所以我覺得家長要特別關注我們的孩子，了解他們的身心，讓他們能健康平穩的渡過這個青春期。所以希望家
長配合學校做到以下幾點。
（1）、做一個榜樣型的家長。
用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。和子女一起互相監督、勉勵，共同進步，注意對孩子文明禮儀方面的要求。
（2）、做一個監督型的家長。
作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，是否完成，睡覺前督促收拾好作業。讓孩子養成良好的行為習慣，比如周六周天早上起來可督促其早讀。
另外看孩子是否有玩不正當游戲，如賭博的情況，低級趣味，荒廢學業。
對于住宿生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。而且在此多說一點，冬季天冷了，希望家長多關心孩子的住宿，注意學生的住宿安全小心煤氣等。必須留住戶電話。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
六、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流
八、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為兩年多后升入理想的學校打下堅實的基矗
最后，在這里我謹代表八（2）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
2016年6月28日家長會班主任發言稿星期六
2016年6月28日星期六
家長會班主任發言稿
一.班主任發言總結本學期的學生表現
上個學期我們班的班級管理積分在一年級級部是第一名，這個學期也肯定錯不了。紀律、衛生是做好其他一切事情的保證。在這兒我要特別感謝我們班的幾個小班干部：我們班的王方鈺，經常能想出好點子，幫助老師管理班級，是老師的得力助手。怎樣能使同學們提前做好上課的準備，她提議同學們老師來之前，坐正身子，老師來了以后，給老師鼓掌。說句實在話，我很感動。孩子們的掌聲不僅能使同學們做好上課的準備，也使我上課時更有勁，更有激情。我們家長沒有體驗，那種感覺真的很美。我們班的圖書脫頁了，她拿來了大訂書機，跟老師一起把書訂好；我們班的門邊上訂的皮子脫落了，她叫來了爸爸幫我們班修復好了，真是個有心的好女孩。我們班的王若菡，每天大課間的時候都拿著記錄本做記錄，看有沒有同學違反紀律，這不是每個同學都能做到的，特別是對于一年級的孩子來說。在學校六一兒童節文藝匯演的時候，她同樣做到了這一點，讓我們學校的領導也特別感動，所以給她拍下了感人的一幕。還有她經常把她得到的獎勵與她的同位范吉超分享。記得有一次官子桐過生日，她爸爸把蛋糕送到學校，與同學們一起分享。我按照誦讀數量多少發放，等發到王若菡時，她說：“老師我把蛋
糕給我的同位吃好嗎？”我說：“很好呀１這說明這個孩子真的是把她的同位當成了自己的小弟弟，在學習方面就更不用說了，經常不厭其煩地給他講解。這個學期，范吉超有了突破性的進步，聽寫生字基本不錯，聽寫100個生字最多錯4個。我們班的姜煒森，每天來的都那么早，幫助同學整理桌凳，指導同學打掃衛生，他熱愛我們的班集體，關心著我們班的集體榮譽，有一顆火熱的心，他為班級付出了很多。因為我們班級在這點上都有記錄，他排名第一。所以如果評選一個關心集體小標兵，這個名額非他莫屬。
說說我們班的寫字非常出色的同學，有王鈺淇、葛雯靜、姜煒森、官子桐等，書寫一直都非常規范。有著精彩才藝的同學：官子桐彈鋼琴很棒、葫蘆絲吹得很好，演講不錯；王方鈺的舞蹈，演講解說非常好；謝菲的葫蘆絲吹得很好，拉丁舞跳得不錯；王若菡的小提琴拉的不錯，演講非常好；孫譽軒、姜美辰、位圣濤的演講都非常好；許涵辰的象棋下得很好等等。這學期期中檢測，我們有四個同學成績特別優秀，有姜煒森、張晟、李昱坤、王君志。當然還有許多在某一方面表現出色的同學，因為時間關系，我就不說了。
但是有的孩子在某些方面，表現不是很好，不會整理；有的孩子讀書太少，有的孩子書寫很差，只有一兩個同學等等。
二．1.解讀學校下發的兩份報告
2.分享常州路小學“書潤心靈”主題帖文章：
走進常州路小學一年級三班
王秋珍校長
今天晚上，我走進了一年級三班孫建榮老師的QQ空間，閱讀了孫老師和她的家長、學生寫的一篇篇小文章。我被他們深深地感動了。
在孫老師的帶領下，我看到了讀書已成為這個班的老師、家長和孩子們的生活方式。孩子們讀了那么多的書，海量閱讀實驗在這個班級取得了可喜的成績。更讓人佩服的是這個班的老師、家長和孩子們的共讀共寫。很多家長把與孩子一起讀書學習的感受寫成文章，與大家一起分享。孫老師是一個了不起的組織者，發動者，她激發了孩子、家長的讀書熱情。只有愛讀書的老師和愛讀書的家長才能帶出愛讀書的孩子。
在讀書的同時，孫老師還通過引領孩子們讀《弟子規》，讓孩子們明白做人處事的道理。“小若菡主動把蛋糕讓給同位”，孫老師記下了這么一個小小的細節，真是一個有心的老師。班級中的一件小小的事情，讓孫老師意識到：有的孩子缺少了點什么，“她還不明白什么叫拾金不昧。”于是，她讓孩子們讀《雷鋒的故事》，從故事中明白是非曲直。簡單的說教，很難說服孩子們。很多人可能覺得雷鋒已經過時，不，孩子們還很小，心底是單純的，
我們應該給他們播撒真善美的種子。作為老師和家長，應該時時記住自己的這份責任，這遠比你教孩子知識更重要。
一年級三班的孩子們，在孫老師和家長們的細心呵護和引導下，正努力地從書中汲取營養，迎著朝陽茁壯成長。
三．安全教育報告：重點強調暑期教育孩子防溺水
（一）預防溺水的措施：
1、應在成人帶領下游泳，學會游泳；
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；
3、不去非游泳區游泳；
4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。
（二）溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
（三）發現有人溺水時的救護方法：
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內！
（四）同伴溺水后如何急救？
萬一同伴發生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。
（五）岸上急救溺水者方法：
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；并盡快聯系急救中心或送去醫院。
四.優秀家長發言
五.以下同學的家長聘請為孩子們的貼心輔導老師，幫助老師整理家長發來的讀《淘氣包馬小跳》的表格：1.王方鈺、
2.姜政、3.姜美辰、4.姜正、5.孔雯晴、6.許涵宸、7.孫譽軒、
8.尚津如、9.張冬晨、10.趙飛陽、11.劉茜、12.王若菡、13.史家源、14.劉洪旭、15.劉曉琳、16.官子桐、17.位衡、18.李昱坤、19.王君志、20.姜煒森、21.耿藝軒，幫著老師整理家長發來的稿子，如果以上家長你家里不能上網，請會后跟我說聲。有愿意聽“國學大講堂”的，今下午2點前到，我們一起學習。
六.暑假注意事項
七.根據暑期表現發獎牌。
今年青島58中最牛高考班，50個孩子全達一本線。班主任講班級里有“比學趕幫超”的氛圍，希望我們班在讀書方面也創建這樣的氛圍。在我的說說里王方鈺媽媽:感動于孫老師對教育的那份熾熱的感情。一三班濃濃的師生情充盈著這個愛的家園，讓每一個人都樂于停靠！感恩孫老師！
孫建榮回復王方鈺:你們家長的付出和奉獻同樣感動著我這個做老師的，我代一.三班的孩子真誠地說一句：謝謝！你們現在所做的一切是孩子的驕傲，將來的孩子會成為你們的自豪！我們為了這個目標一起加油！
高二2班家長會班主任發言稿2016張志剛
各位家長：
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關心和對學校工作的支持。
今天我們把各位家長請來，就是共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生、家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：
攜手共進圓孩子一個夢
下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、班級構成班級共有學生63人，男生35人，女生28人（算大班）
2、任課老師：數學老師：
3、學習氛圍
總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績非常好。
我們一學期有兩次大型考試，期中和期末。我們開一次家長會不容易，一學期才開一次，很多家長都是特意從外地趕回來，就是想了解自己孩子的成績。不管成績怎么樣。所以今天我把每一名同學都說說，如果說到您的孩子不好的方面，你也別不好意思，畢竟我們都是為了您的孩子好。
（1）目標明確，智力聰慧，講求方法，學習輕松，成績非常優秀的同學.如等。我認為如果他們能夠進一步努力，再勤奮踏實一些的話，前途不可限量。比較而言，我認為，****同學的英語沒答好，我覺得他的水平至少答100分。***的生物偏低，這個名次至少70多分。當然這些同學里也有有小毛病的，需要再改一改的，像***愛說話，自習課就不那么投入，沒有其他8名同學穩重。***3名同學有早戀傾向。長久下去，勢必會影響成績。
（2）目標明確，勤奮刻苦，踏踏實實，而且還具有極大提升空間的同學。******這些同學，學習基礎好，腦子比較靈活，成績非常不錯。我覺得吧，還有幾個的孩子非常穩重，成績也穩，***。人家這幾個孩子不管上課，下課一句用不著的話也沒說過。***同學不太勤奮，有點邊玩邊學的性質，如果他再勤奮一下，成績會更好。我認為這10名同學還有很大的提升空間。再就是這幾名同學有些偏科，像陳西等。
這些孩子除了聰明，還很刻苦，我們高中的學習生活光靠聰明是不夠的。不像初中，他們從早晨7點00分到學校到晚上9點00分放學，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚自習后還要加班加點，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：同學學習非常刻苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。
（3）也有目標，在學校也稱得上學習刻苦，但成績沒有明顯提高、有時效果不太明顯的同學。像*******如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。像咱班的像***等等相當大一批人。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。***這些孩子成績提高很快，值得表揚。特別***，不會的題追著問。學習態度非常好。**和他關系好，但是考不過他，愛睡呀！********成績下降。
（4）滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等同學。********成績不夠好有兩個原因：一，這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。二、周六，周日，每天晚上9：00-以后的時間用得不好。高中的學習和初中不一樣。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者＃
（5）基礎比較差，孩子內心焦慮，家長付出不夠。***這樣的學生責任感較強，他們也付出了很大的努力，內心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關心、多理解，鼓勵、疏導，肯定他們的努力，哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當，忌諱用過高的目標去增加他們的精神負擔。我想這些孩子單單靠自己的努力很難取得好成績，畢竟落下的太多了，所以我給您的建議就是找找小班補補課，家里就這么一個孩子，付出一些，圓孩子一個上好大學的夢。畢竟人是有差別的，應該看到他們已經盡了最大的努力，引導他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
成績下降非常快的同學；
我想如果每一個孩子都有強烈的學習動機和明確的目標，又非常勤奮，刻苦，沒有學不好的。成績不太理想的同學，有各種各樣的原因，不管什么原因，總之影響了孩子的成績。如果這個時候家長，老師再不尋找原因，再不尋找解決的方法。他們的前途一片渺茫呀！我們家長必須做出點犧牲。
二、班級目前存在的問題。
1、有個別同學作風散漫拖拉，時間觀念不太強。表現為遲到，上課睡覺，大聲說話、課下貪玩，愛看小說，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機、早戀等等，這些都是制約我們學習成績，實現目標的因素。雖然我們經常強調紀律，但是還是有些同學做不到。不守時、不守紀就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們增強時間、紀律觀念，做誠實守信的人。
2、有一部分同學缺乏學習的主動性。不知道為何而學，如何學。自習課無所事事，作業不能按時完成或不能認真完成，總是需要老師去督促，他們又不
喜歡別人去管，自己又管不住自己。學習浮躁，不踏實。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵的是意志品質問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網；生活學習習慣不科學。我通過抓衛生，教室宿舍紀律，增強時間觀念等讓同學們培養認真細致有規律的生活習慣，然后在學習上養成認真、全面、規范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點，拖拉一點。所以老師們在總結那些成績好的同學共同特征時，會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。
三、班主任工作
1.做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習、生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。數學等偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。
2.規范學生的行為。雖然是16、17歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。
3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學習好，首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。
4.幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都能認真按照學校的作息時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。
5.積極與家長進行溝通和聯系。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發現學生有什么問題要及時與我取得聯系。
四、需要家長協調的幾個方面
1.保證他們正常的學習生活所需。高二后生活和學習費用可能要大一些，希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要關注學生的行為。比如交友、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。
3.加強與老師的溝通，多來學校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業業，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。要相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是態度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因為這樣會害了孩子。
五、給家長的若干建議
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。
從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里。
同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。
為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我發現我班有這類問題，而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
獨生子女容易以自我為中心，事實上光*老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。
2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
3.要教育學生遵守紀律。
班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。
教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。
受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
4.正確對待孩子的分數。
應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態的變化過程中。
5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依*學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
6.不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。
7.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯系，及時了解孩子的動態。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學生全面發展，為您的孩子打造成功快樂的人生。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
2016—2016學年度上學期
高二·2班家長會發言稿
張志剛
2017-12-26