目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是，有些家長總以自己忙找借口對于孩子的學習很少過問，我班現在由于學生學習程度參差不齊兩極分化已形成，而八年級又是一段特殊的時期。
八年級家長會班主任發言稿
144班家長會班主任發言稿
趙新成
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。
今天能有機會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
八年級是極其重要的一個學習階段，學生們已經熟悉了學校的一切，熟悉了初中生活，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的學生與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。
我們學校組織召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
接下來，我把144班在這一學期開校三個月里各位同學的學習成績和七年級期末做一比較及這段時間在校的表現情況做一個簡單介紹
第一．成績分析（注：成績表另加頁）
第二．學生在校表現情況分析
1、從孩子這方面來講，他們面對的主要困難有這樣一些:
（1）、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生根本不考慮學習
（2）、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現象。1
綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現在正是他們成長發展的轉折點，也是教育的關鍵期，雖然他們現在有許多讓我們家長感到頭痛的表現，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，向好的方面轉化。
2、目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是:
（1）、部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在室外、教室值日時敷衍了事，或根本不做。
（2）、部分同學思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和優秀班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常語言和好習慣的養成。
（3）、對待老師的批評教育顯得不耐煩老師批評的稍微重點，
第三、針對以上學生特點，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。
1、走出家庭教育的的三個誤區
（1）對孩子只重智力開發，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發孩子的這個特長，那個特長，卻忽略了對孩子情商的培養，說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學間的友情，要讓他們懂得感恩父母的養育，感恩老師的教導，感恩同學的陪伴。
（2）孩子來上學就是來學知識的，只要考個好成績就是個好學生。我們應該清楚地知道，孩子上學不僅僅是學好文化課，考個好成績的，更重要的是學守規矩學做人的，規矩久之成習慣，習慣久之成性格，而性格能決定人的一生。
（3）對學校和老師的教育過分依賴。大多數家長把孩子送進學校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。
（4）要督促孩子完成作業.。每次收上來的作業都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應付差事，做的不好。每個大星期放假時都布置作業，并讓學生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業等等。
2、關于家庭教育的四條建議
（1）針對孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。請從關注孩子的家庭作業做起吧，不論陰晴圓缺，不論心情好壞，不論忙于不忙，從堅持檢查孩子的作業開始！
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（2）對問題孩子加大管理力度，對于個別孩子，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時常給他個警告。
（3）呼吁家長們能和老師們配合好。
要理解老師的工作，老師對學生的關愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學生一事無成的。更甚者，老師關注孩子的時間更長，一直從早到晚是看護著你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養孩子，當然教育40多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時候，那時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候，在這個時候尤其需要各位的理解。
（4）希望各位家長能夠經常主動聯系各位老師了解孩子的情況，因為每個班主任面對的至少是40多個同學，要聯系每位家長是不太現實的，所以請大家多多與我聯系，我會盡最大努力做到更好！
啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們老師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結束過后，單獨找我或我們的各科任教師座談！
第四、關于安全教育
由于學校地處交通路口，學校附近的各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照
學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。
最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
謝謝大家！
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八年級家長會班主任發言稿
八年級家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的49名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就開學半期來的班級工作向各位家長匯報：
一、向各位介紹班級情況：
我們班共49人，男生29人，女生20人。生源比較復雜，來自大孟鎮的各個自然村。
（一）、班級管理方面：
班級組織：李夢月任班長，韓輝擔任學習委員，張苗苗擔任班級紀律委員，路超擔任勞動委員，王艷艷任文娛委員，周雪任團支書。另外，車穩、李浩杰擔任生活委員，王天良、邰書正任體育委員。
班級情況：班級學生有著很強的集體榮譽感，孩子們知道：八年級就是一個大家庭，他們都是這個家庭中的一員，他們要深愛自己的集體，都要為集體而努力。因此他們特別珍視學校組織的各項評比，會相互提醒，相互約束；他們會認真參與各部門組織開展的各項比賽，比如前面組織的國慶合唱競賽，學生動手做各種讀書資料，撰寫讀后感等并爭取取得優秀的名次。就連班級的各項集體活動，游戲，體育比賽等等，都可以看到孩子們那種濃濃的集體情結，那種蓬勃昂揚的斗志。確實，也有很多值得孩子們驕傲的理由，從學校的各項評比來看，孩子們每周都基本獲得滿分，從班級成績來看，語文、數學、英語、物理整體都有提升，從期中成績來看，也基本達到了要求。孩子們喜歡自己的集體，喜歡這樣的氛圍，他們在這樣的團隊里很快樂，很幸福！當然，這氛圍的形成，也離不開在坐各位家長的大力支持。
(二)、學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基儲智力、毅力等方面的差異。因此在學習
上也表現的千差萬別。班級三科成績很拔尖的學生在年級也算比較多的，大部分學生成績比較均衡，但也有部分學生因為智力問題，或習慣問題，導致成績極差，甚至出現打幾分的情況。我班現在由于學生學習程度參差不齊，兩極分化已形成。教師既要注重優等生的全面發展，又要兼顧后進生的個性特長發展。因此，教育管理難度急劇增大，但總體上已形成了比較默契的師生合作關系，積極地推動著大家的思想，學習和能力的進步。我們的任課老師都很認真負責，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。
（三），期中考試情況介紹。期中考試共考了八個學科。其中語文，數學，英語，是120分制，政治70物理70分，歷史50分，地理50，生物是50制總分650分。考試結果：500分以上的有4人（這其中有2人進入全縣前200名），400——-500分有11人，350————400分的有15人。值得肯定的是分班時我班吃虧了，年級前40名我班沒有分夠平均數，只有9人，而這次期中考試我班在前40名里面占了11人，取得了一點進步吧。但是，也有退步的地方，分班時我班平均分第一，這次考試落到第三，這是退步，而且是比較大的退步。所以說，這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異
1、學生習慣有差異
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快。可同時也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業的時候卻磨蹭、拖拉，甚至不交作業。
2、學習效率有差異。
作業問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業問題是一個全社會共性的問題，作業時間的問題體現了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業不是很多，每次作業的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能在課間就已經做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業，而有些家長說孩子要做2個小
時甚至3、4個小時的作業，這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。
3、學習方法的差異
有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業也不能完成，更別說給自己加營養快餐了。故學習的過程中，有些同學是一直處于饑餓狀態，而有些同學則是一直處于幻想中的溫飽狀態。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。
4、重視程度有差異
從開學來給學生布置的家庭作業的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經常有少做、漏做，甚至不做作業的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。而有的家長對學生的每次家庭作業都很重視，寫批語。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。而八年級又是一段特殊的時期。
（四）、認識八年級
各位家長都知道八年級是一個爬坡、分化的年級，但為什么是爬坡、分化的年級各位家長并不都十分清楚。這是因為七年級的學生剛入學，對初中的什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而八年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業書包就會發現：八年級的書包上除了重量增加之外，里面的科目也增加了。所以說，七年級如果沒跟上，八年級還有希望；八年級要是跟不上，到九年級基本就沒有什么大的發展空間了。因此，八年級不能、也不敢落后。
而這時孩子們從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發育的第二個高峰期，身體急劇生長，第二性征出現。由于生理的變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點。我們常看到男
生逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發生在這個年段。同時，進入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。所以，八年級的學生管理就特別重要了，以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中可能不會面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了孩子的勤奮學習、老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
3、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。要知道，八年級的孩子是非常敏感、非常自尊的，這個時候的孩子需要我們當大人平等對待了，若是我們一看孩子成績差了，不分青紅皂白就是訓斥，極有可能鬧僵，麻煩就大了。這是家長們在家里要注意的地方。
二、八年級的紀律
在學校里，家長們，八年級的班級管理更加重要，一個班級沒有嚴格的紀律就不可能有良好的班風，沒有良好的班風就沒有良好的學風，而沒有良好的學風就不可能有良好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，時間觀念，制定了嚴格的班規，尤其是課堂紀律的規范要求，衛生習慣的培養、按時就寢的制度。因為課堂紀律不嚴，上課說話、吃東西、睡覺就會發生，上課就沒有效果；衛生習慣的培
養其實是要求學生嚴格要求自己，而按時就寢的制度其實是為了保證孩子有充足的休息睡覺時間，既有利于孩子的成長，又有利于孩子的學習。所以，希望家長對老師的要求也要理解。古人云：養不教父之過，教不嚴師之惰。作為老師，我們對孩子要求不敢不嚴，一點也不敢懶惰。但是，對孩子要求一嚴格，就會對違紀學生進行懲罰，甚至需要麻煩家長。比如，寢室說話，看似小事。可是發展下去，就要影響孩子休息，進而影響孩子學習，甚至影響孩子的生長發育。那咱就要按照班規校紀進行處罰。該寫檢查寫檢查，該走讀走讀，家長該接送接送。若是有錯不罰，班規校紀成了擺設，班風、學風受到影響，最終吃虧的是全部學生，這是每一個家長都不愿看到的。因此，罰那個學生了，希望家長配合，要不然，最后吃虧的也有咱自己的孩子。
三、家長還應關注的其余的幾個問題。
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，每周日下午5：00趕到學校，每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）注意孩子交的朋友，古人云：鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。若是孩子總找那幾個不愛學習的人做朋友，他的成績肯定要受影響。咱的孩子再好，也不敢保證不被別人帶壞了。
(3)對孩子多表揚，少批評，因為對大多數孩子來說，八年級的繁重學習，已經把他們累壞了。早上6：00起床，一直到晚上8:30才能休息，真的很累。這么累，進步了還好，不進步等于徒勞無功，他們焦躁不安，因為沒有人不想進步。他們大多數已經很努力了，這時候他們需要理解、關愛，而不是斥責。他們沒進步是有原因的，你再批評他，很委屈，脾氣好的自己難受，脾氣不好的就會頂撞父母，一家人不高興。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希
望家長們多和我交流。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
八年級家長會講話稿
毛寬裕
2016-11
八年級家長會班主任發言稿
八年級家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！首先，非常感謝你們能在百忙之中抽出時間，來參加我們這次家長交流會。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，同時也是關心您孩子的一種表現！當然，也是對我們老師工作的最大支持！在這里，我代表八年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
一、從孩子這方面來講，這學期已經進入初二的學習階段，那么他們面對的主要困難有哪些呢?
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現在初二學生的開設的學科數量達到了八門之多。學業負擔相對增加，部分學生出現掉隊現象，許多學生出現了兩極分化。
2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解。
3、由于生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，這時候我們就要多給予孩子關心和幫助，讓他們健康地成長。
4、初二年級是一個平穩的發展時期，他們沒有了初一的新鮮感，也沒有中考帶來的升學壓力。它正處于一個相對平穩的時期，部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。所以說，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個容易產生劇烈變化的時期，需要更多的關愛。
二、班級現狀
經過這幾個月的接觸，絕大部分同學在校表現比較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。班里同學集體榮譽感較強，具有很強的凝聚力。形成了積極向上的班風，被起航教育評為優秀班集體，就是很好的證明。雖然如此，但仍然存在一些不足：
（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但有個別同學仍無動于衷。學習積極性不高，沒從根本上認識到學習的重要性，上課不好好聽課，開小差，直接導致考試成績較差。
（2）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，缺少自覺性，靠老師管這盯著，上課回答問題不積極，知識掌握不透徹，不能在規定時間內完成作業，甚至作業潦草，這也是導致成績較差的一個重要原因。
三、開學兩次成績
開學以來，我們進行了兩次較大規模的考試，一次是在10月中旬的月考、還有就是這一次的期中考試，另外，我們起航教育的周周清考試也一直都在進行，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。
1、有些學生學習目的不明確，上進心不強，平時不努力。導致考出了很不理想的成績，比如：段嘉悅、趙思雨等，考完試后老師們認真做了試卷分析，一致認為他們不是學不會，而是不
學，主要就是態度問題。他們的課堂效率很低。老師們很關注這些學生，希望也能引起家長的足夠重視。
2、有些學生基礎訓練不夠，停留在聽懂就行，在考試時遇到一些題總是似是而非，模棱兩可。當然這些學生的成績也就不理想了。如：房琪、郭甜甜、袁旭等。
3、部分學生有偏科現象，如：汪杰、蘇盈、康玉璽等，數學成績都很高，但英語成績并不理想。尤其是汪杰同學，兩次月考中數學都取得了滿分，但英語一直比較困難。希望這種情況也能得到家長的足夠重視！
4、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。如：李欣瑤、劉玉欣、陳思宇等。
5、部分學生學習比較踏實，也勤奮，但由于粗心，做題不仔細檢查，有些會做的題也拿不到分數，成績不低但是也不夠突出，比如：張嘉航、楊晨、蘇盈等。
6、有一小部分人比較懶，怕動腦子，怕動筆，課后不鞏固，導致知識掌握不牢固，如：劉樂、陸開鑫、王凱旋等。
7、還有一些同學，學習積極性大，也認真仔細，但方法上存在一次問題，導致學習效率低，成績上不去，如：岳咪、趙晴、田夢茜、何佳欣等，這類孩子就應該多鼓勵，少批評！對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
四、對家長的希望及建議
如果說初一是過渡期，適應期，那么初二就是起關鍵作用的階段，在這個階段，學生的獨立意識更強，逆反心理更加嚴重，很多家長告訴我說他家孩子跟自己的溝通越來越少，這便是孩子獨立意識的體現。所以我覺得家長要特別關注我們的孩子，了解他們的身心，讓他們能健康平穩的渡過這個青春期。所以希望家長配合學校做到以下幾點。
（1）、做一個榜樣型的家長。
用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（2）、做一個監督型的家長。
作業督促：經常檢查孩子的作業情況，看對錯，看是否改正，是否完成，睡覺前督促收拾好作業。讓孩子養成良好的行為習慣，比如周六周天早上起來可督促其早讀。
另外看孩子是否有玩不正當游戲，要適當加以控制。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。家長發現情況應及時與老師溝通，采取措施。
（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，
做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、總結
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。