八年級班家長會班主任發言稿，總之一句話就是一切為了學生的成長，一學生情況本班學生人其中男生人女生人，退步者有周娟娟包東香等同學，而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。
八年級(3)班家長會班主任發言稿
八年級（3）班家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是本班班主任兼語文老師——汪玉杰，首先由我來介紹一下出席這次家長會的老師：這是我班的數學老師楊永新老師，大家歡迎！
各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的極大支持，且能冒著嚴寒在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。首先，我謹代表八年級（3）班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對子女的重視。八年級是一個平穩的發展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個教學時段，本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學質量，加強對個性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本的出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
下面，我就從三個方面和大家共同交流：
一、班級基本情況介紹
（一）、學生情況：本班學生46人，其中男生27人，女生19人。其中住宿男生14人，女生14人。
班風正、學風濃但學生的基礎不很理想！立足本班實際情況，重點抓學生基矗我們的理念是“打造優秀集體，不讓一人掉隊１。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣，如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現問題后學生不能自身調節心態，不能與父母老師溝通，可能會出現厭學情緒。可能由于多數家長不在家，更不用說與老師溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他1
們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。打架、上網的現象目前已很少，學生基本能健康成長。不過，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。
我們班學習積極性高（會學習、講究方法）、學習成績優異的有米俊芳、周鵬霞、楊盼、李鵬強、后萬紅、蔡娜娜、宋緒東、藺新梅、張苗芳、王苗苗、汪光寧、常江魚等；有組織和管理才能的有后萬紅、王亞東、宋緒東等；關心集體，熱愛體育有后萬紅、包鵬強、王苗苗、王如冰等；樂于助人、誠實守信有米俊芳、李鵬強、蔡娜娜、王亞東等；勞動積極、做事認真的有后萬玲、周鵬霞、蔡娜娜、李海燕、王小奎等。
（二）、教師情況：語文教師XXX（即我），責任心強、業務能力強，任教多年并兼任班主任，曾兩度獲“優秀班主任稱號”，我保證不能因為我，學生的語文成績落后，而影響到以后九年級的中考，但家長也應該積極配合。數學教師楊永新，和藹可親，循循善誘，學生非常崇拜，數學成績較好，有多年的教學經驗；英語教師趙鳳蘭，多年任教英語并輔導學生多次獲獎，教學成績優異。政治老師包茂林，樸素踏實，極端負責，能極大調動學生的積極性，教學成績突出，多年在考試中取得優異成績。歷史老師高娟娟，雖第一年踏上講臺，但熱愛學生，深受學生的歡迎，教學效果良好。地理老師孟文珍，活潑開朗，熱情大方，方法靈活，教學水平高、學生上課激情足，成績一直名列前茅；生物老師杜淑艷，責任心強，從不放松對任意一個學生的訓練。物理老師白愛紅，態度溫和，方法獨到且新穎，成績就是很好的證明。
當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們課外補課，為同學們輔導（如培養奧賽精英），義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：你們大可放心，我們會竭盡全力助每位學生盡可能成功、成才。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
（三）、班委會組成：
1、班干部：班長—［（常務：包鵬強）（紀律：王亞東）（德育：喬雪瑞）］學習委員—［（文科：楊盼）（理科：周鵬霞）］生活委員—［（教室：后玉茹）（環境：后萬紅）］體育委員—宋緒東后孝宗文娛委員—（徐紅苗后萬紅）課代表（語文：楊盼數學：米俊芳英語：周鵬霞政治：藺新梅歷史：王小奎物理：蔡娜娜地理：周鵬霞生物：藺新梅）。
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2、團干部：團委書記：徐紅苗組織委員：張苗芳宣傳委員：李海燕
（四）、管理理念及成效
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。因此，我始終以“愉快教育”思想為主導，努力為學生創建愉悅的成長環境，營造愉悅的學習心境，制定并力行“靜、敬、凈、競”四字班風及“我要學、我能學、我會學”的“三要”學風，又提出了“快樂充實每一天”的成長目標；同時堅持把德育擺在首位，著眼于學生的全面發展和終身發展，為讓學生擁有更美好的明天而不斷努力。
經過不斷探索和自我完善，確立了以“勤細嚴愛”的教育管理理念，以“會做人、會求知、會做事、會共處”為前進目標的班級建設方針，緊緊圍繞學校提出的“我成長，我負責”主題教育活動，結合本班實際提出了“自我管理，自我教育，自我服務”的三自要求，緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設，以便實現學生成人成才的雙基目標。為此在學校舉辦的各項活動中，我能積極參與，陪伴學生身邊，不僅盡到了做老師的責任，也盡到了一個做兄長的責任。
在學校勞動中我班學生能任勞任怨出色的完成任務，體現出了農村學生特有的吃苦精神，還有自習紀律是全校最好的，全班同學都擁有了一顆誠實的心等，以上都是作為本班班主任藏在心里的驕傲。今天我把這一分驕傲說出來，送給各位家長、送給我用心愛著的學生，你們做的很好!
二、期中考試情況及學生在校表現匯報
大半個學期以來，總體情況我們還是比較滿意的，大多數同學，表現的很團結、勤奮、好學、守紀律。目前我們班學習風氣濃厚，比學趕幫在我們班蔚然成風。期中考試是對學生多半學期以來學習情況的檢測，其中涌現出了一部分成績優異的同學，總分在500分以上的共16人。全級前200名我班共有17人，他們分別是：xxx。其中較上次進步較快者有王如冰、常江魚、后萬玲、楊永斌、楊盼、后玉梅等；進步很明顯者有王苗苗、宋緒東、后萬紅、汪光寧、李鵬強。退步者有周娟娟、包東香等同學。
同時從這次考試中我們也發現了一些問題：
1．學習方法不科學。知道要好，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；或是平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過重，一味用3
功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
2．學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做。
3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
而現在存在比較多的問題是：
1.多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。
2.學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差等。
3.少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
4.書寫潦草，屢教不改，這大家從桌上的作業和試卷就可以看得出。
5.對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
三、我們的希望和建議
抓好八年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
1、要把教育孩子如何做人放在第一位。
教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊！其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別學生中，有上網、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我
一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現，也不利于團結，容易引發各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。個別同學平時愛講臟話、搬弄是非，已經帶來了一些問題。
④重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語：思想引導行為，行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。
“可見良好的習慣對于一個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。
對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督學生在家游戲現象、看課外讀物等，更要注意孩子與那些人交往，及時關注，及時引導。
教育子女的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看過這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽，洗腳！多泡泡腳對您的腿有好處１后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗
腳。”這就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊？
所以，我們應該培養學生良好的習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發揚艱苦樸素的優良傳統。
⑤理智愛子的問題
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。
2、關于分數問題
大家都很關注自己孩子的分數，我們完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基儲學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為老師，我們會通過分數反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？
我想強調一點，分數很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。
3、關于要否給孩子壓力問題
在分數問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大精神錯亂而離家出走、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
4、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車和個別騎摩托車）、飲食以及同校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
6、對子女身體健康的教育
讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老師溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生或打電話向班主任了解了解，確認一下是否是真有其事，然后再給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。
7、要配合老師的工作，支持學校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。應經常多與學校、班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。（科任老師通訊錄）
8、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基儲學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，
把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在考試中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
9、希望家長注意孩子的儀容儀表等外顯行為。
儀容儀表包括：服裝、頭發、指甲、書包、首飾等。下面我來具體談談這些方面的要求：①．服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許穿奇裝異服。
②．男生頭發兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過眉毛。女生不能披肩長發，不能燙發和染發。③．平時指甲要勤修剪，不留長指甲。
④．學校里不許佩帶首飾，如：手鏈、項鏈、耳環等。
⑤．關于個別學生佩帶手機、MP3、MP4等的問題，多數用于聽歌、看電影。（手機問卷調查）以上就是我對大家的建議和我們的真誠希望。
班主任總結
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入九年級和步入成功的人生打下堅實的基矗為了你的孩子的將來，讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優秀！
在這里我謹代表八年級（3）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
最后，祝大家身體健康、家庭美滿、萬事如意！
謝謝大家！
班主任:汪玉杰
2016年12月23日
八年級(5)班家長會班主任發言稿
家長會發言稿
八年級(5)班：劉平樂
2016年4月20日
八年級(5)班家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
按照學校安排，今天，我們召開本學期第一次家長會，首先，對各位家長能在百忙之
中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
根據學校工作需要，自上學期第十周開始，由我擔任八年級5班班主任工作，本次家
長會是我擔任班主任之后的第一次家長會，在座的大多數家長和我比較陌生，因此我很有必要做一下介紹：我叫劉平樂，漢族，中共黨員，現年32歲，我的電話是13830365375。希望通過今天的家長會能進一步加強我們之間的溝通，密切我們之間的聯系。擔任班主任以來我深感責任重大，雖然之前在鄉下工作時曾連續擔任班主任工作，也積累了一些經驗，但教育對象的轉變、班級人數的增加、城鄉學生的結合，都讓我感到本次班主任工作并不是那么簡單，因此，我絲毫不敢懈怠，我以極大的熱情投入到班級工作中，并隨時和前任班主任韓老師交流溝通，共同尋求治班策略，期間得到了韓老師的大力支持，在此一并感謝。通過一段時間的工作，我已掌握了本班學生的基本情況，在今后的工作中我會繼續努力，并希望得到各位家長的支持，我相信，我們八（5）班在未來的日子里一定會更加輝煌，因為我有充沛的精力，也有飽滿的熱情，更有51位家長的大力支持和密切配合。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
首先，我先全面介紹一下開學以來本班的基本情況。
一、班級基本情況
1、學生情況介紹
我們班共有學生51人，其中男生27人，女生24人；城鎮戶口31人，農業戶口20人；
住宿生18人，其中男生8人，女生10人。和上學期相比，無1人流失，學生總數保持不變，鞏固率百分之百。
2、教師情況介紹：科任教師無變化。
3、班委會組成
班長——楊焜、學習委員——李琳子、文體委員——劉瀟、生活委員——路思源
二、班級成績通報
1、第一次質量檢測成績
月考是對學生入學一月以來學習情況的檢測，這次考試，涌現出了一部分成績優異的同
學，全級前百名共有10人，超過全級平均水平，他們分別是：楊凱宇、李琳子、魏菁、楊樂、張瑞、張瑜、董欣華、楊焜、常宇歡、楊欣鈺。全科合格39人，合格率75%（沒有合格的同學是屈博、王濤、李明華、高婷婷、朱桐、王晶、伏嬌婷、李亞楠、賈海亮、耿正啟、張鋒、曹智），優秀22人，優秀率42.31%，綜合成績66.43分，位列全級第14名，與上學期期末相比略有退步。
2、學生個人表現。
近半學期，我對我們班學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體
來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長楊焜、學習委員李琳子、文體委員劉瀟、生活委員路思源等同學表現積極,認真負責。還有其他一些同學,像張瑜、趙晗、張瑞、王浩敏等同學,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能自覺請假，每天的值日工作認真負責。上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這一個月以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結和諧，各項工作正常開展。在學習方面，絕大部分學生表現良好，認真努力，積極上進。絕大部分同學成績進步明顯，如：楊凱宇、路思源、王濤等（對照成績冊，對進步學生逐一分析）
三、班級不足
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草等，較突出的有曹智、張鋒、耿正啟等。有一部分同學不認真思考，上課發言不踴躍，，突出的有，高婷婷、朱桐、李明華、伏嬌婷、李亞楠、楊春燕、趙樂樂等。還有的同學，心不思學，投機鉆空，混天度日，懶惰成性，突出的有曹智、張鋒、耿正啟、賈海亮、朱桐、王濤、謝濤等。部分學生成績退步明顯，如：張瑜、楊焜、楊欣鈺、趙晗、陳博榮等（對照成績冊，對退步學生逐一分析）。同時個別同學在紀律方面還存在一些問題，列舉如下：個別同學有早戀現象、有抽煙、喝酒、生日聚會、KTV等顯現、有不遵守考試紀律現象、有攜帶違禁物品現象、住校生晚讀期間說閑話，亂竄宿舍，向多名同學借錢等，還有個別同學參與打架，以上現象都有對應的人和事，在這里不便公開，希望家長能密切關注孩子的言行，以便預防和制止。
四、管理的措施辦法
1、以六個系列活動為載體，堅持和諧育人。為了強化德語工作，學校在加強政治課教學的同時，結合學校實際，確立了和諧育人的理念，本學期針對學生實際，主要開展三項活動：和諧課堂，和諧管理。目前和諧課堂教育已告一段落，和諧管理已經啟動。
2、繼續開展一日“三查六問”活動，強化學生紀律觀念。將“三查六問”的內容打印上墻，并已調查表的形式督促學生自問，強化他們的紀律觀念。
3、繼續積極進行課改，以“先學后教，當堂訓練”為主要模式，強力打造“生本”課堂，提高課堂教學效率。
4、繼續推行作業紙和“四清”制度，強化學習效率。
5、繼續堅持安全教育，長期開展晨檢、午檢和值班制度，靠實責任，確保安全。
五、改進措施
1、勤跟緊抓，堅持把習慣培養成習慣。
2、深入開展和諧育人六個主題教育活動，筑牢思想基礎
3、加強課堂教學改革，大力培養學生良好的學習習慣，著力提高學習效率。
4、安全教育常抓不懈，確保不出安全問題。
六、家長配合解決的問題
1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績
不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。
2、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺地遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。要盡量控制孩子的零用錢，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？同時，要讓孩子相信自己的老師，相信老師的教學能力，相信老師要教好每個孩子的決心，在孩子面前議論和貶低老師，只能讓孩子以此作為成績變差的借口。學會和孩子溝通。多花點時間來陪陪您的孩子。其實您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他們很需要你們及時地給他們精神安慰。只有這樣才能教育好他們，才能引導他們朝正確的方向一如既往地走下去。如果孩子回家向您訴說遇到了委屈的事，請諸位先了解事情的真相，再進行引導。
4、樹立人人成才和全面發展的觀念。
要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常
說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反，除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
5、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
(1)休息時間不經家長陪同不要外出。
(2)早晨到校時間：6:50前，下午放學時間：5：30，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到。
(3)星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均3——5小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。
6、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。
7、注重培養孩子的勞動觀念。
要求孩子在家必需干一定數量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學會生活，往往也不會學習；在勞動中，既培養了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養孩子的責任感。
8、密切注意孩子的動態,適時調節孩子的情緒,關心孩子.
9、經常與您的孩子保持聯系,多了解學習和生活的需求.
10、要相信老師的作用,碰到問題,經常和老師商討對策.
11、采取多種方式刺激孩子的學習欲望.
12、對有缺陷的科目要立即采取措施補救(即補偏)。
13、不要給孩子配手機，謹慎買步步高學習機之類。
14、讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。
15、盡可能每天檢查孩子學習情況。
七、對家長的希望及建議；
(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
做一個榜樣型的家長。
做一個監督型的家長。
作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的
表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(5)隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
八、與會副班主任及任課教師的講話
九、家長意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心把這51個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我在此鄭重承諾：第二次學業水平測試，八（5）班在全級前進4個名次。
十、班主任與問題學生家長進行個別交流
曹智家長、張鋒家長、耿正啟家長、賈海亮家長、王晶家長、朱桐家長、高婷婷家長、李明華家長、王濤家長、謝濤家長、馬蕊家長、屈博家長、。
十一、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基矗最后，在這里我謹代表八三班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
班主任：劉平樂2016-4-20