初中八年級家長會班主任發言稿，家長一定是教育知識空白的家長，直持這樣觀點學會做人是第一重要的然后才是長知識長本領，多關心他們的生活關心他們的身體健康關心他們的學習情況。
初中八年級家長會班主任發言稿
初中八年級家長會班主任發言稿
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表八年級（6）班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎！我們學校一貫堅持素質教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，讓學生得到全面的發展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，八年級（6）班的明天會更加燦爛！下面我就結合這學期以來的有關情況跟各位家長們做個匯報，互相交流。
一．簡單介紹我們的工作和學生現階段的特點
八年級是一個平穩的發展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個教學時段，本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學質量，加強對個性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。在這一時期，作為家長也要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。而作為學生本人，也應該要注意聽從大人的話，聽從別人的意見，防止在這一時期走彎路，走錯路。我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的！這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！二、目前班級管理中的幾個問題
在這半學期盡管我們付出了很大的努力，根據平時的觀察和每次測試，學生們也存在許多不足，現將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長：
（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進齲沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，作業不完成，教師進行批評教育不認真聽取，導致學習成績較差，有些甚至是雪上加霜。
初中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學
（2）部分同學的責任心、班級榮譽感，進取心不足。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做。
（3）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，有一種惰性，表現在：學習不主動，靠老師時刻盯著，更不用說積極回答問題；不按時完成作業，每周留的周考試題敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到學校來抄作業。
（4）少數同學自控能力差，不守紀律，課上不認真聽講，課堂上亂插嘴，自己課不安靜，對待老師的批評教育顯得不耐煩。個別同學臟話多，謊話多，影響了自己的個人形象和整個班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常表現。三、家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的
家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。四、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
1.做人的教育
著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一
直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好、遵守記律的同學，。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現，也不利于團結，容易引發各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。
③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。個別同學平時愛講臟話、搬弄是非，已經帶來了一些問題。
④重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。⑤理智愛子的問題
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了
愛，連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。
2.關于分數問題
大家都很關注自己孩子的分數，我們完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基儲學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為老師，我們會通過分數反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？
我想強調一點，分數很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。3.關于要否給孩子壓力問題
在分數問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會
適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大精神錯亂而離家出走、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。五、對家長教育孩子提幾點建議：
1、多關心，少責罵。
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況
2、多嚴格，少溺愛。
少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間，督促孩子完成周考試題。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。5、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。
我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始，一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、家庭教育的完美結合才會造就一個棟梁之材。為了你的孩子的將來，讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優秀！
初中八年級家長會班主任發言稿
八年級家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
大家晚上好！首先來個簡單的自我介紹，我是801班的班主任兼802班的語文老師---馮老師，本人接手八年級已有一年時間，和在坐的大多數家長都是老相識了。首先，請允許我代表八年級全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎！我們學校一貫堅持素質教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，讓學生得到全面的發展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，單從這一點就可以看出你們對自己小孩的關心和對我們學校和老師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的學習也會更加努力，金星學校的明天會更加燦爛！下面我就結合本學期以來的有關情況跟各位家長們做個匯報、交流。
一、班級情況
八年級共有學生94人，其中801班46人，802班48人。由于男生較多，學生又處于青春叛逆期，大多數學生活潑好動，比較貪玩，給班主任的班級管理工作帶來很大的難度。但通過本人一年的努力，大部分學生有所進步，行為習慣和學習成績有所提升。以下學生在本學期學習上表現進步比較大：上課積極發言的學生有：宋浩然馮家良盧維安陳遙歐陽美娟
學習成績比較穩定的有：陳燕春林賀生劉青白倚婷劉興華龐建飛
課文背誦比較迅速的有：劉美君陳遙劉青趙華龍胡奇劉家杰蘇東銘
書寫認真規范的有：甘玉瑩廣歡歡何彩嬋張家俊歐陽美娟李芳桂陳燕春羅燕秋期中成績匯報：
期中考試總分前五名：劉興華林賀生白依婷馮家良陳遙
期中語文單科前五名：李芳桂劉青馮家良甘玉瑩廣歡歡陳遙陳秋谷
期中數學單科前五名：劉興華林賀生白依婷陳遙馮家良
期中英語單科前五名：甘玉瑩歐陽美娟廣歡歡劉美君劉興華
期中物理單科前五名：陳遙白依婷陳燕春劉興華李芳桂
為了豐富學生的課余文化生活，學校開展了一系列的第二課堂活動：如秋游作文比賽、美術作品和手抄報比賽、以及硬筆書法比賽等等，以下同學在各種競賽中獲得名次：
班級書法比賽前五名是：何彩嬋張家俊歐陽美娟李芳桂陳燕春
秋游作文比賽前五名是：廣歡歡劉青李芳桂陳秋谷甘玉瑩
美術作品手抄報前三名：何彩嬋甘玉瑩廣歡歡陳燕春
二、首先簡單介紹學生現階段的特點
八年級是一個平穩的發展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇，也沒有初三年級面臨畢業升學的巨大壓力，正處于一個相對平穩的時期，這一時期是學生潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈
思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。八年級是學習成績兩極分化較重的一個教學時段，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意家庭教育的方式和方法。而作為學生本人，也應該要聽家長和老師的話，善于聽別人正確的意見，防止在這一時期走彎路，走錯路。各位家長，我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，來教育來培養的！這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
三、目前學生存在的幾個問題
在這一年來，盡管我們老師付出了很大的努力，根據平時的觀察和每次考試，學生還是存在許多問題，現將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長：
（1）少部分學生有競爭意識，學習上你追我趕，但還有大部分同學仍無動于衷，不思進齲沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，特別是男生喜歡在下面做小動作，講小話甚至打瞌睡，作業也不按時完成，老師進行批評教育也不認真聽取，導致學習成績較差。
（2）少部分男生的責任心、班級榮譽感，進取心不足。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔衛生上敷衍了事，或極不愿意去做，也從不積極參加學校和班級組織的各項活動，還說一些風涼話，影響其他學生。
（3）學習上相當一部分同學存在厭學情緒，有一種惰性，表現在學習不主動，要靠老師和家長時刻盯著，更不用說上課積極回答問題；不按時完成作業，每天留的作業題敷衍了事，潦草完成，有的甚至是第二天跑到學校來抄作業、補作業，還有個別學生甚至讓同學代寫作業，這樣怎么能搞好學習呢？
（4）少數男生自控能力差，不守紀律，上課不認真聽講，課堂上亂插嘴，講小話，對待科任老師的批評教育顯得不耐煩，不理睬，甚至頂撞老師。個別同學臟話多，謊話多，嚴重影響了自己的個人形象和整個班集體的形象，也造成同學之間的矛盾，更敗壞了班級風氣，讓老師和同學們都極為反感。
（5）現在是信息時代，學生都會上網，有一部分學生沒有正確運用網絡來查資料學習，而是沉迷于網絡游戲，不能自拔，一有空就去黑網吧上網，有些男同學甚至夜不歸宿，在網吧或同學家過夜，對父母和老師的勸告更本無動于衷。
（6）由于生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生了愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，來正確引導小孩，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。例如有的學生早戀、留怪發型，長發，衣著打扮怪異，模仿社會青年的不良習氣等等。
（7）學生逆反心理嚴重，有些學生常和家長、老師對著干，主要原因是缺乏與父母和老師的溝通。
所以，請家長們要重視自己孩子在平時在家里的表現，有不良的行為要及時批評和正確的勸導。
（8）部分學生行為習慣偏差：主要表現在不講衛生，喜歡亂扔垃圾；愛說臟話，罵人；見到學校領導、老師從不主動打招呼；沒有時間觀念，上學遲到，上課鈴響不按時進班等等
（9）大多數學生節約意識差。每天都帶很多零花錢來學校買零食吃、買水喝，，浪費現象十分嚴重。以上就是現階段學生存在的一些問題，您的小孩如有以上問題，請家長及時教育！
四、家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法
作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教學任務，所以老師不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。可以這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的，得不到好的護理，病也不會好。
五、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
1.做人的教育
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好、遵守記律的同學。一個人才能有高低，但只要是一個品行好的人，就多多少少會對社會有所貢獻，對他人有益。而一個品行不良的學生，即使學習成績再好，將來踏入社會，也是社會的害群之馬。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有責任感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室清潔衛生，表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，責任感。正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師、同學，少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師
下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現，也不利于團結，容易引發各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，踏入社會后遲早是要吃大虧的。
③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要為一點小事斤斤計較。個別同學平時愛講臟話、搬弄是非，已經帶來了一些問題。
④重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。
⑤理智愛子的問題
文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是不可缺少的愛。
古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就慣壞了孩子。
2.關于分數問題
大家都很關注自己孩子的分數，我們完全可以理解家長望子成龍、望女成鳳的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基儲學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為老師，我們會通過分數反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？
我想強調一點，分數很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼。
3.關于是否給孩子壓力問題
在分數問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大精神錯亂而離家出走、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
六、對家長教育孩子提幾點建議：
1、多關心，少責罵。
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況（每天抽出五六分鐘檢查孩子的作業），在學習上多鼓勵。不要經常訓斥和打罵小孩，及時了解小孩的思想動態。
2、多嚴格，少溺愛。
讓孩子少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間，督促孩子完成作業。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多鼓勵他，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、給孩子營造一個良好的學習環境，營造一個溫暖、和諧的家庭氛圍，讓孩子感受家庭的溫暖。
6、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。希望家長們能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
我希望通過這次家長會，我的每個學生會有一個新的開始。家長們，你們一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師和家庭教育的完美結合才會造就一個社會的棟梁之材。為了你的孩子的將來，讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟每一位家長都說：你的孩子很優秀！你的孩子進步了！
利用這次家長會的機會，有一個通知要向各位家長傳達：本學期還有一個月就結束了，您的小孩下學期就要升入九年級就讀了。而根據番禺區教育局和市橋教辦的規定：現我校八年級兩個班（共94人）升入九年級合并成一個教學班，學生人數不得超過50人（超一人，教育局不辦理學生學籍，超出學生不能參加廣州市的中考）如果家長還準備繼續讓小孩在我校就讀九年級，請于下周星期五之前給小孩預定學位。名額已滿50名之后，學校將不再招收九年級學生！請家長們回去之后考慮清楚！
最后，在這里我謹代表801班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次表示感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！