學校每星期還會制定主題班會隊會，們一線的老師能夠做到的就是對孩子的一片愛心一份責任心，總之您把孩子交到了我們老師的手中我們不敢有絲毫的懈擔，一要陪孩子學習幫助孩子養成良好的家庭學習習慣。
八小一年級家長會班主任發言稿
一年級家長會班主任發言稿
（2016.10.15）
尊敬的各位家長，各位領導：
大家晚上好，首先，請允許我代表所有任課老師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。下面我就把這學期的班級管理做一個簡單的介紹：
因為每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師，我們清楚地知道自己肩負的擔子很重，所以我們每一位老師都在盡自己最大的努力，教好每一個孩子，使他們能夠健康成長。
一、常規教育方面：毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮儀，它比最高的智慧、比一切的學識都重要。學校的德育教育工作一直是常抓不懈，（這包括學生的儀表美、語言美、行為美），為讓學生形成良好的習慣，我們在日常教學中，
合理利用升旗儀式、重大節日等活動加強學生的德育教育。學校每星期還會制定主題班會，隊會。學校每月都有指定的黑板報任務。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。對學生進行思想文化熏陶,使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。
二、在班級管理上:我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上嚴格要求;我把主要的精力放在孩子每節課的學習上，教他們養成良好的學習習慣。平時習慣不太好的我們會個別教育，(......)希望家長理解。而在平時的一些生活小事上。我
1
們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。比如在作業督促上，做眼操排路隊的紀律，孩子們的行為規范等方面，每天表現最好的同學我會獎勵他們小貼畫，蓋章，口頭表揚，有時會摸摸孩子們的頭等。用各種方法來激勵他們的積極性，慢慢帶孩子們走上正軌。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產生了巨大的漣漪。當然，班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，注意引導學生自主管理班級，讓班級的每一位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人。
三、班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評癬小書法家、數學小博士和愛書人等各種評比活動。上次我是小小故事王活動中徐子淇同學聲情并茂的故事得到了同學們的認可，在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，家長也一定要配合好，指導好，使孩子們充分鍛煉自己，提高學生的自信心。不要拉大差距。
另外借此機會跟各位家長談一下班級座位問題，有的家長問你們按成績好壞排？還是按上課遵守紀律情況排？其實我們確實都是按學生高矮順序排的，在此我可以保證我們老師在安排位置的時候還是一碗水端平的，我們班教師子女同樣做了后面，總是得要有人坐最后一排的是吧，況且長的高坐前面也不合適。
總之，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈擔
2
但畢竟班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育還起著舉足輕重的作用，只有將家庭，學校，社會融為一體，才能更好的培養孩子全面發展。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作：
一要陪孩子學習，幫助孩子養成良好的家庭學習習慣。一年級的孩子不具備獨立學習的能力，所以他們回家讀書，寫字就需要家長在一旁陪著，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，除注意格式之外，還要把字寫美觀。作業要寫整潔規范。我們現代教育培養的是有創新意識、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。所以讀、說、做、寫，無論哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，聽一聽孩子讀拼音、詞語、課文，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。當孩子作業完成了，家長還應親自檢查，如果做得好，要加以表揚，并簽上名字，如果有不對之處，可以讓孩子立刻改正。在這里還要提醒家長們的是孩子寫作業時一定監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字。隨話說“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
二要培養孩子聽和讀的習慣�，F在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人怎么回答的。一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽能力，家長在接送孩子的路上或者晚上的時間，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現，說說對孩子的要求。家長對孩子要多表揚鼓勵，好孩子是夸出來的，孩子都
有自尊心。他們的點滴成績都需要得到大家的認可。另外一定要給孩子營造良好的閱讀環境和氛圍。家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的，可以先把故事中的部分情節念給孩子聽，然后讓孩子自己去讀，并鼓勵孩子把讀后的感受說出來。無論孩子最后說的如何，都對他表揚和肯定。長此以往，閱讀終將變成孩子的日常習慣。讓學生達到“滿腹詩書氣自華”的狀態。
三要培養孩子獨立自主的習慣�，F在的學生大多家庭條件好，在家里是爸爸、媽媽的寶貝，爺爺、奶奶的掌上明珠。自理性很差，如從開學到現在學生丟筆呀，書呀之類的用品很多，雖然丟的物品會讓學生認領。但孩子也可能不認得自己的東西。家長在家可以適當的培養孩子的獨立能力，例如自己洗衣、穿衣吃飯，收拾自己的床鋪，幫忙打掃衛生等。教會孩子每天一寫完作業就按著課程表自己整理書包；不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。還要學會整理自己的小房間。另外有了校訊通，部分孩子不記作業了，這也是不對的。如果孩子哪天不知道作業在哪里，那他肯定是上課沒認真聽，要嚴厲批評，不要讓孩子養成依賴家長告訴作業的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次這樣會造成孩子沒有責任心。家長可以先不告訴孩子今晚的作業，讓學生復述一下，看看對不對，時間長了，孩子就會慢慢學會記作業，也能記得正確。
四要教育孩子學會感恩可以說現在大多的孩子形成了以自我為中心，習慣于得到別人的關心和關愛，對別人給予他們的幫助，往往認為是理所當然，不懂得向關愛自己的人回饋關愛，表達感激。我發現
班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態度就明顯不夠好，這點我希望家長要加強教育。最近在家教兒子讀《弟子規》這本書，我發現以前做人做事許多規則已被淡化遺忘：“長者立，幼勿坐；長者坐，命乃坐�！薄案改负�，應勿緩；父母命，行勿懶，父母教，需敬聽；父母責，需順承”。但經常由于一些家長沒有注意很多細節而導致孩子壞習慣的發生�，F在很多的孩子在家里認為父母的任何付出都是理所應當的，不懂得關心、體諒父母的辛苦。其實要想把孩子培養成人際交往的高手，我們做父母的就要從生活日常中點點滴滴做起。
五要加強自身修養，為孩子樹立榜樣。一個優秀的孩子離不開一個優秀的家長，特別是我們的孩子都是一年級，所有的孩子接受的正規教育都為零，當人們在說一年級的孩子這個與那個不同時，其實主要是指這個家長與那個家長有什么不同。其實你對待事情的態度會潛移默化的影響到孩子做事的態度，我總結出凡是家長嚴謹的，孩子也大多是做事情認真，對自己要求很嚴格。凡是家長做事情態度拖拉的，孩子對待學習也大都比較懶散，紀律比較差，課堂作業經常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣。所以，當我們嚴格要求孩子時，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?
六要做好孩子的安全教育。安全，是保障一切的基矗由于一年級孩子年齡較小，家長要按時，按規定在接送孩子，要時刻告誡孩子不要帶火種以及尖銳的刀具等危險物品進學校，在教學樓里不追逐打鬧，平時要遠離學校施工區域，雨天要讓孩子披雨衣上學，在校不吃小零
食，養成良好的衛生習慣。
最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在我們的共同努力下，一定能為孩子們編織一片自由翱翔的星空。
最后祝大家身體健康，工作順利，闔家歡樂！
謝謝大家！
八年級第一學期家長會班主任發言稿
2016-2016學年上期
家長會班主任發言稿
八年級二班
各位家長：
大家好！
請允許我代表所有老師和我們八（2）班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力!
一、首先，由我來介紹班級、各位任課老師基本情況：
（一）、學生情況：
我們班共有學生30人，其中男生13人，女生17人。有些同學的學習基礎差，良好的學習習慣沒有養成。但是大部分女學生的學習熱情非常高，雖然存在一部分差生，但我相信以后他們會有一定程度的提高。
（二）、教師情況：
語文——老師數學——老師（班主任）英語——老師（一班班主任）地理——老師（兼年段長）生物——老師，任課老師都很認真負責，責任心很強，比如張玉琴老師，她堅持不放棄一個學生的思想，對待每個學生都相同的要求，只要學生肯問，她都能夠耐心地一遍遍指導。
二、孩子的現狀以及我們的措施
初中時期的孩子，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”或“青春期”，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，
1
在這一時期，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產生不良影響，我們的孩子雖未達到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。學校的教育形式是群體性的教育形式，主要是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優勢，有著特殊的地位和作用。
在本學期，目前我們已經進行了一次月考，在第十一周學校進行了期中考試，是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。（看成績表分析），這次考試，我班共有多名同學不同程度的進步了，。通過期中考試及月考的成績可以看出我們班的許多同學都是很有希望的，只要能夠進一步努力，加上我們家長的配合，我相信這一屆的中考，我們會有好的成果。實際上初中講授的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學。
出現以上情況，最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。對此，我們老師會更進一步加強引導。不以規矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面發展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規章制度，良好的教學條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時與班主任或任課老師協同解決。希望家長配合如下幾個方面的教育。
三、幫助孩子培養的良好習慣
學習習慣的培養是壓倒一切的大事，各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養良好的學習習慣。
1、聽課習慣的培養。課堂教學是學生學習的核心環節。課堂一分鐘，課下十分鐘。學生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發言，注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優秀學生的最基本的素質。雖說課堂的習慣培養是教師的事，而家長應該在家多提醒，多教導。
2、作業習慣的培養。大部分學生的課后作業是在家完成的，這一習慣的培養更多地依賴于各位家長。家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業習慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學生完成作業時的注意力是2
否集中。力求用較短的時間高質量地完成當天作業。二是做作業是禁止抄襲，加強對學生各項作業的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業、邊看電視，身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業上書寫質量的要求，要正確認識到書寫對于一個學生學習的重要意義。
3、晨讀習慣的培養。學校寄宿生有早自習，因為語文英語等科目有不少要求讀背的內容，希望通宿生家長敦促孩子早起在家讀背。另外還要讓孩子晚上做完作業后背至少四十分鐘英語，每天堅持，形成習慣。
4、課前預習和課后復習的習慣。數學課前預習的意義最大，可以讓學生粗略了解下節課的知識點，發現難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應該強調課后復習。要及時鞏固，背對話短文，識記每一個單詞和語法。家長應提醒孩子背新內容前先復習舊內容。
5、良好的作息習慣。像現在這樣的時節，早晨七點半上課，下午兩點上課。中午放學、下午上學放學要把握好時間。留心學生的規律，一但有反常現象要及時與老師聯系。初一年級學生晚上一般可以在九點半左右睡覺。
學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢？當然是老師、家長和諧配合，齊抓共管。在此，希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。
2、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺地遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是
絕對沒有什么好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
（1）請每天早上孩子出門前檢查孩子的�；帐欠褚呀洿鳌�
（2）早晨到校時間：7：20，晚上放學時間：5：30左右，要督促孩子按時起
床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均3——4小時，
（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。
（4）每天晚上的學習時間應達到2至3小時，包括做作業和復習。
（5）家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。
各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下扎實的基矗
謝謝大家
八年級一班班主任家長會發言稿
八年級一班班主任家長會發言稿
但堂芳
尊敬的各位家長：
你們好！
很高興，今天學校給了我們這個機會，讓我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。首先我要感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天是教師節，我代表家長向我們班的代課教師問好：祝老師節日快樂！
今天和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一年，對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。八年級學生對學校的情況已經熟悉，不再充滿好奇，加之他們正處于青春期，很多孩子認為自己已經長大，不希望受別人的管教與約束。另外課程的增加和難度的加深，給部分孩子心理上會造成一定壓力。這個時候，如果家長不進行正面引導，教師不嚴格管理，將會給孩子的未來帶來一些麻煩。這次家長會，希望通過我們的共同的努力，在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓！
回顧過去的一年，我們班在學校的正確領導下，通過所有任課教師和全班同學共同努力，在學習、習慣養成、愛護財產、文明就餐等方面都取得了很好的成績，曾今兩次被評為優秀班集體（我們學校對班級的考核是由總務處、德育處、教務處、營養餐辦公室、團支部、值周、值班教師八個部門進行綜合考評的得出的成績），在去年秋季學校舉辦的運動會上，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級體的稱號。我們班也是一個學習氣氛濃厚的班級，學生們愛好廣泛，求知欲強，涌現出了一大批優秀學生。在今年的開學典禮會上，許曉月、李啟梅、蘭重赫、羅博文、袁杯、李華研同學獲得學習標兵的稱號。去年期末考試，年級前十名的學生我們班有六名。這些同學之所以能取得優異成績，與他們平時的努力是分不開的。我真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲。
成績是可喜可賀的，在取得成績的同時，我們班存在的問題也不少：少數學生學習目的不夠明確，學習缺乏自覺性、主動性。沒有競爭意識，做什么事都沒有激情，沒有興趣。部分學生的學習習慣和方法較落后，學習效率較低。上課愛說閑話，做小動作，注意力不夠集中。有些學生行為習慣較差，隨手爛丟垃圾，張口就說臟話。
針對以上問題我想給家長的幾點建議：
1、家長要掌握孩子個性特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。想想做父母的，在看到孩子出生時那一刻的喜悅，小時候你無數次的教他說話，扶她走路的那種耐心。想想他們現在既不要你抱，又不要你背，要的是你與孩子的心更近一些。因此家長要盡量抽時間與多孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，注意他們思想上的變化，進行正面引導。
2、要正確看待孩子的分數。
時代變化了，評價人的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。因受條件影響，著名的科學家愛因斯坦初中未能畢業，發明家愛迪生小學被老師稱為“教不會的孩子”，世界首富的比爾。蓋茨哈佛大學未畢業，他們的成績大家可以想象。因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考
試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較孩子的現在與過去，看他們是否在進步。
3、多鼓勵，少批評。
對待孩子的優點，要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。
5、注重對孩子的安全教育
在學校，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。為此，學校制定了一份安全責任書，希望家長與孩子一起認真學習，并且牢記在心理。（今年的保險八年級投的是人壽保險，每人50元/年，最近就可以交錢購買。）
各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量�！凹议L是孩子的第一位老師”。想讓你的孩子將來成為什么樣的人，家長現在就要做一個什么樣的人。
最后，我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校，也可以打電話問問孩子的情況，或反映孩子在家里的情況，為了方便聯系，減少費用，如果是移動用戶的話，亦可以訂購校訊通。今年的收費是年費120元，返70元作為話費，校訊通的費用只要50元。如果是按月繳費，每月10元。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
今天的家長會到此結束。謝謝大家。
2016年9月10日