海興縣第三中學九年級中考備考會年級組長發言稿，一夢成于德強化責任擔當發揚奉獻精神，敬畏職責兢兢業業做工作扎扎實實干事業，要心懷感恩知恩圖報尊重禮讓形成團結向上的正能量。
備考會發言稿
海興縣第三中學九年級中考備考會年級組長發言稿
新學年剛剛開始，我校就召開九年級全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業班教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，書寫每個畢業班教師人生的新篇章。
今天主要想談談個人不成熟的想法，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學管理更加有效。這就是要面對現實，認真反思，堅定信念，想方設法，再創輝煌！
一、夢成于德，強化責任擔當，發揚奉獻精神。
事業的成敗，人的精神起著決定性作用。要甘為人梯，無怨無悔，體會“梯子”的樸實、淡然，領悟做人梯應有的品質、境界，養成平靜、平實、平和的心態，默默地、實實地工作。要樹立四種良好心態：要保持一顆敬畏心，言有所規，行有所止。敬畏職責，兢兢業業做工作，扎扎實實干事業。要常懷一顆包容心，虛懷若谷，善思善行。要容言、容事、容人，每個人都要形成強大的良性磁常要鍛造一顆擔當心，夙夜在公，勤勉盡責。學習業務、鉆研業務、精通業務，努力使自己成為有影響力的“名家”、“大師”。要凝聚一顆團結心，和諧互動，合力發展。要心懷感恩，知恩圖報，尊重禮讓，形成團結向上的正能量。
二、夢成于道，強化德育教育，提供思想保障。
1、召開以理想信念為主題的班會，讓學生明白心有多大，舞臺就會有多大的道理。
2、抓班風、學風建設，堅持教育為主的原則，對違紀問題要抓早抓小，而對屢教不改者要零容忍、要重拳出擊，確保正常良好的教學秩序。
3、抓年級前100名，班級前20名，促尖保尖，保優秀率。
4、抓拉差補差，保及格率，平均分。
5、抓心理教育，保穩定良好的學習心態。
6、抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。
三、夢成于干，精心謀劃，科學備考。
合理安排復習時間與任務：
1、各任課教師，要認真研究近三年全國中考試題、和中考模擬題，統籌安排復習進度與內容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復習心中有數，努力提高復習效率。
2、認真備課，把備課重點放在試題研究和重點把握上。努力提高課堂教學效率。
3、力爭做到多輪復習，分冊復習、專題復習、綜合復習、模擬檢測各階段統籌安排。努力使各學科基本考點反復呈現，加深印象。
4、堅持雙線復習，練習講解與背誦識記檢查雙線并進。教師在講解練習、試題的過程中，要抓住重點，突破難點，瞄準考點。
5、加大中考模擬力度，做好中考模擬試卷分析工作，發現問題，查漏補缺，確保復習過程合理，復習效率到位。
6、積極獲取中考信息，把握復習方向。精選復習資料，精講多練。
四、夢成于能，精誠合作，協同作戰。
單兵作戰的復習，事倍功半。希望班主任和科任教師，要統一步調，互相配合，協調好各項工作，科任和科任教師之間加強交流，毫無保留。確保我校上線率達到較高水平。同時各科教師要充分利用雙休日，布置適量的作業，彌補時間的不足，班主任要協助科任教師檢查。
各位同仁，夢在前方，路在腳下，讓我們發揚趕考的精神，心裝三中之形象，心念家長之期盼，滿懷信心，攻堅克難，銳意進取，扎實工作，不負眾望、不辱使命，共同書寫2016年中考的輝煌，共同書寫三中的新篇章。給學校和領導、給家長交上一份滿意的答卷。
年級組長林丙杰
2016年2月
備考會發言稿
中考備考會發言稿
尊敬的各位領導，各位老師，大家好！
再過140天，2016年中考戰役就要打響。
未來的140天，對于每個畢業科目的教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重。上兩屆九年級畢業班，在姚校長的正確領導下，通過師生的共同努力，取得了優異的成績，對我們這一屆的九年級全體教師來說，既是動力，更有壓力；既是挑戰，也是機遇。為了使我們九年級盡可能多的學生在中考中考出優異成績，實現九年級畢業班教學成績的新突破，我們提出“明確目標，團結協作；甘于奉獻，踏實工作；分層教學，因材施教；提升質量，注重實效。”的方針，相信我們畢業科目的全體教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現預定目標。我們的奮斗目標：中考上一線人數突破1８人。為了實現這個目標，我們做了以下工作：我陳述如下，請各位領導審查、指正，請各位同仁建言獻策！
一、總體安排備考時間：第一階段：講授完新課。時間：２月——３月中旬，各學科負責人擬定復習實施計劃。繼續加強體育鍛煉。
第二階段：單元復習、專題綜合復習；以《中考方略》為綱，以教材為本，過課本關；第一次質檢；做好中考報名、審核工作。時間：３月中旬——前４月中下旬；后４月中旬迎接體育考試，下旬迎接第二次質檢，五月上中旬理化生操作考試。
第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺；給八年級追加地生時間；做好中考籌備工作。時間：5月下旬——6月上旬。
二、抓好班級目標管理。把班風建設工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍，團結奮進、拼搏進取，實現理想，實現目標。
我們全體教師團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協作，班主任要將有希望上高中的學生，特別是上一中的學生分解給科任教師進行結對幫扶（這項工作上學期已經啟動，我們要堅持）。同時絕不放棄任何一名學生，哪怕是初中讀完就步入社會。動員一切力量，采取一切必要措施，要加強對學生進行理想教育、人生教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使八和九年級始終保持緊張有序的中考氛圍。充分調動教師和家長的積極性，深入細致地做好學生思想工作。
三、抓好教學環節的落實。教師的教學成果最終要體現在學生的學習成績提高上。要求教師精心設計好每一節課、每一個專題、每一套練習題，做到精講精練。處理好講練關系，類型要多，方法要活，使學生思路開闊、靈活，加強發散性思維的訓練，使學生能力得到全面提高。為此，我們應做到以下幾點：
1、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各科的教學工作。學校指定各科學科帶頭人引領各科取勝，要求寫好復習計劃，然后逐步落實（已經啟動）。研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃，把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。
2、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀律，按時參加集體探討活動，同時充分發揮教研組的職能作用，將有爭議的題目討論后確定一個科學答案，必須保證不給學生講授錯誤答案，共同維護教師聲譽、威信。讓學生佩服教師，只有這樣學生才愿意去學這門學科。
3、上課要求上，各位教師按教務處安排的課程表上好每一節課，嚴格遵循教學規律，及時有效地進行自我學情調查和學情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認真處理好教學中的“導”與“學”關系，不斷提高教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。
4、教學中注重培養學生分析問題，歸納問題的能力，鼓勵學生積極思考，敢于創新，這是中考成績提高的制勝點。
5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要抓住題意善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料分析題。這是中考成績提高的增長點。
6、堅持章節測試，提高學生的“應試能力”。要認識到考試測評訓練對提高畢業班學生“應試能力”的作用。對章節測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。要求每次考試必須要改，體現教師的重視，自然學生也重視。章節測試題的講評，要做到重點突出，難點突破，有的放矢，查缺補漏，不留死角，不做無用功。
四、加強學法指導，提高學習效率。教師也是學生的心理老師，遇到問題多指導。課堂中不斷滲透學法指導，指導學生如何適應九年級緊張有序的學習生活，
如何系統地整理掌握知識結構、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學習的優質高效，以達到事半功倍的效果。
五、加強中考研究。認真研究中考命題的特點和規律，研究中考命題的熱點與焦點，加強與外界的溝通。通過多方式多渠道挖掘中考信息。用好復習資料。對于資料的使用，要以《中考方略》為主，其它為輔，對所有材料，老師提前做，刪除廢題、錯題。練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”的思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。根據學生的整體水平和各學科的實際情況選取好復習起點，一步一個臺階，扎扎實實地培養學生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯系實際的能力。要堅決克服：“機械重復多、加工整理少；記憶結論多，思維過程少。”的復習模式，做到全面、系統、靈活、扎實。
教學質量是學校的生命線。教學工作是學校的中心工作之一。做好九年級教學工作是領導的重托，是學生的心愿，是家庭的期待，是社會關注的焦點。俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我們全體畢業科目的教師要發揚奉獻精神，同心同德，以學校的大局為重，奮力拼搏，為贏得201２年中考的勝利，竭盡所能，加倍努力，為實現201２年中考的目標貢獻所有的力量。請領導放心，我們一定會努力！
謝謝大家！
張光權
備考會發言稿
發言稿
各位領導、各位同仁：
在這柳綠花紅、春意盎然的日子里，我們團坐在一起，舉行2016年中考備考工作會議。在此，我謹代表我校黃偉勝校長以及港湖學校全體師生感謝各位領導、同仁多年來對我校的支持、關懷和幫助。并預祝2016年中考我處再創輝煌。今年我校初三共有14人。單從人數上看，可以說，這是一個很有競爭力的班級。人數少，班主任就有更多的時間搞班級管理，抓班風，造學風；教師就有更多的時間鉆教材，找資料，搞教研，提高課堂效率。但眾所周知，我校的招生環境很差，特別是從濱湖學校招生以來，我校初中部本就艱難的招生工作更是雪上加霜。招收的學生素質普遍較差，毫不夸張地說，我校本屆初三的這14人，厭學、偏激是他們思想上的特點；底子雹偏科是他們知識上的實際情況。正所謂：巧婦難為無米之炊。面對這樣的14人，我校教師是只有付出，不敢奢求收獲的。本次與金山店鎮的聯考，是我校本屆初三考得最好的一次，這最好一次的成績是，我校的第一名僅以413分排在羅中第68名。413分，68名，談何收獲？但就算是面對這樣一群學生，我們港湖人從來就沒有放棄過拼搏，也絕不可能放棄。我校教師也是以這14人個個都能考一中的心態來進行日常管理、教學工作的。剛進初三，我校就針對本屆初三學生的特點制定了明確的目標。西方有句名言說“一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路１。一個人的奮斗如此，一個團體的奮斗也是這樣，如果沒有明確的奮斗目標，就像一艘輪船沒有舵一樣，只能隨波逐流，無法掌握。眾所周知，無論是個人還是集體，定一個奮斗目標并不是一件難事，但要定一個明確、具體、可行性強，能引領我們的行動，激勵所有人為之奮斗的目標就需要慎重考量各方面因素。為此，我們校領導、教導處、初三全體教師合力研究、再三斟酌，參考我校往屆初三年級備考的各項數據，詳細的分析了本屆學生的學情，充分考慮中考可能存在的一些新的變數，才最終確立本屆初三的奮斗目標。我們還把奮斗目標具體細化、量化，并把量化目標分解到各個學科、各個老師。用這些鮮明的奮斗目標為我們整個初三的教學工作導航。
其次，著力提高學生的學習勁頭。為了使初三學生有壓力、有緊迫感，雖學生成績較差，但學校決定還是像以往初三一樣，每次考試選派學生赴羅中考試，讓他們知道自己成績所處的位置，并在大環境中得到鍛煉和熏陶，感受競爭的激烈與殘酷。
三、強化管理，增強備考工作系統性。
1、強化自我管理。
我們主張讓學生自治，充分發揮學生會、班委會的作用，強化學生的自我管理。我們從做好清潔衛生、進行紀律教育開始培養學生良好的行為習慣，從提高自習課的質量入手讓學生養成良好的學習習慣。復習備考不在于老師還講多少，而在于學生還能學進多少。所以我們注重發揮學生的主觀能動性，培養學生自我管理、自我約束和自我復習的能力。
2、強化班級管理。
在初三階段，要求學生嚴格遵守規章制度，強化“求實、守紀、開拓、進缺的班風，形成“勤學好問、刻苦成才”的學風。中考成績的好壞，在一定程度上取決于管理水平的高低。我們要求班主任的工作要“嚴、勤、細”，不管是在教室、操嘗食堂還是宿舍，不管是早晚自習、上課還是午睡、晚寢，班主任都要實施對學生高效、科學的管理。
去年中考我校的成績雖然不錯，但我們知道作為一個學校，一名教師，只有謙虛謹慎、兢兢業業、追求不止，我們才能在今后的育人道路上走的更穩，走的更遠。
現在，又是千帆競發，百舸爭流的時節，我堅信，有各位領導的重視和各位同仁的支持，有我們港湖學校全體師生一如既往的團結奮進、努力拼搏，今年中考定交給各位領導一份滿意的答卷。
謝謝大家！