有愛月開學后就是教師節年級組的教師節的主題活動是感恩，婷林釧趙丹寧余凱妍吳天逸李思晗蔡警候鄭萱張魯粵王家，八年級二班上學期期中家長會發言稿，在家里要讓孩子做些必需的家務活。
八上期中家長會發言稿
家長會發言稿
尊敬的各位家長：大家下午好！
首先，我代表親親學校全體初二年級組的老師對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學生感謝你們的到來，因為你們用行動表達了對他們的關愛。
本次家長會共有3個議程。
首先，由我對我們初二年級在這半個學期學生所參加的一些活動向大家做一個簡單的介紹，以及這次的期中考試做大致的分析；
其次，由我我們初二年級的分管領導就初二學生的整體發展與大家做一個交流。最后，由我們家長回各自孩子的班級和各班班主任及科任教師針對本班情況與家長進行更為細致的溝通。
下面，就由我對初二年級學生開學以來在校學習生活的一些具體情況向大家做簡要介紹：
1。利用假期培養學生的自主學習能力——指導學生學會預習：為了讓我們的學生提前進行本學期知識的學習，培養學生的自主學習能力，暑假的作業我們的任課老師布置了每科的預習作業，各學科教師對學生的預習要求做了詳細的布置，為了了解學生假期的學習情況，年級組兩次組織學生進行返校測試及作業檢查，從測試成績及所做的作業來看，大部分的學生在家里的學習還是很認真的，這也說明了我們的家長的大力配合，真的非常感謝。指導學生學會復習，學會將課內書本知識向課外實踐進行遷移：十一放假期前，放假前初二年級教師進行了詳細地假期作業準備，并且錄制了“親親微課堂”教學視頻，對學生在家的復習整理及假期的實踐作業進行方法指導及重難點點播，放在學校網站上進行共享。效果非常好，我們十一期間的部分作業在學校大廳及班級外面展板上都有展示。
2．本年度初二年級的育人培養目標是“有夢，有愛，有擔當”�！坝袎簟�，激發學生對于夢想的追求，計劃在本學期進行一次“名校之旅”，時間大概定在12月，已經聯系了杭二中和杭高，深入名校課堂進行參觀，聆聽講座，激發學生對高一級學府的向往之情。班級推薦部分品學兼優的學生，各方面進步較大的學生，或者對班級有貢獻積極為大家服務的學生參加�！坝袗邸�，9月開學后就是教師節，年級組的教師節的主題活動是——感恩。我們的孩子非常的有心，由一班的兩個學生牽頭組織其他三個班級的學生為教師節做秘密的準備，為的就是給所有老師驚喜，他們偷偷的讓班級里的學生寫給老師的話語，以及為每位老師拍了照片（基本上都是偷拍的），并且在教師節的前一天晚自修結束后，留下了幾個住校的學生偷偷布置教師辦公室，并且自發捐了一些錢為每位老師買了一個靠枕，孩子的用心讓我們的老師感動不已。作為系列活動，下半學期五六月的母親節及父親節我們年級也會繼續開展各種有真情有創意的的“感恩”活動�！坝袚敗保ぐl學生的責任感，從身邊小事做起。許多出國游學的的老師和孩子發現我們學校少了各樓層的指示牌。國際文化節期間，我們年級主動為文化節制作了學校各樓層的中英文“指示牌”，我們先召集了各班的宣傳委員，大家一起討論了一下指示牌的內容，哪些地方需要有指示牌，然后讓他們進行實地考察，盡量不要漏掉，接著去班級做宣傳，鼓動大家積極參與，后來交上來的作品還是挺多的，有大范圍的的指示牌的設計稿，也有像學校圖書館、報告廳、廁所、吸煙室等各種點的指示牌的設計稿，因為學生的積極參與，讓我們學校也增添了一道亮麗的風景線。此外，初二年級組的學生擔任了文化節各處的志愿者，主動積極地幫助各個玩場和舞臺的引導和講解及作為迎接外賓的禮儀。我們還有部分學生參與的運動會會徽的設計。雖然最后我們沒有選擇我們的作品作為運動會的會徽，但是我們年級有三幅作品被張貼到學校的告示欄里，這也是對我們學生的設計的肯定（其中兩幅分別是一班的朱麗燁和三班的張嘉珂的，另一幅沒名字，但我記得是四
班的）。
3.提升文化修養：為了讓我們的學生除了學習，還能了解更多的中外文化與歷史，豐富學生的視野，我們學校請了浙江大學的人文學院歷史系教授、博士生導師計翔翔來為我們的學生做講座，第一次是9月份主題是——聆聽歷史回聲，了解古今文化，第二次是11月份主題是——西方文明漫談，很多都是學生沒了解過的一些稀奇古怪的事，所以學生非常感興趣，覺得特別有意思。秋游，我們初二年級組去良渚博物館秋游，在前一天學校還專門為我們請博物館的講解員為我們做了關于良渚博物館的一些介紹，讓我們的學生對博物館陳列的歷史文物有了一定的認識，也為我們參觀打了一定的基礎，晚上各班級還布置學生利用電腦查找了一些有關博物館的資料及自己對于此次參觀內容的一些興趣點或疑問，帶著準備和思考進行了第二天的參觀，對學生來說可謂收效頗豐，很多學生都寫了這次秋游的特殊感受。
5.在文化節的幾天里，學生積極參與了文化節的十個玩場十個舞臺以及運動會入場式，運動會，各種學科活動，跳蚤市場和小吃節。特別是運動會，學生為自己的班級爭得名次而奮力拼搏，這其中有喜悅也有淚水，在運動會上因為得金牌而高聲歡呼，也因為失誤而錯失獎牌時而落淚。最終初二（1）班獲得了運動會大第一名，（4）班獲得了第二。在學科活動中，每位同學各現神通，為班級爭光，初二（2）班獲得了總分第一名，等等的活動我們的同學不但學得了友誼第一、比賽第二的氣節，更加強了班級的榮譽感和向心力。
6．接下來分析學生的學習情況：初中生的在校生活中學習生活是最重要的一塊。
（1）學習成績匯報：接下來，我把這次期中考試的成績作簡單分析：
1．這次的整體情況良好，在保持優勢的前提下，與總校繼續拉開距離，總分超過
總校5分多。
2．
3．二班的楊舒晗同學是我們親親的第一名，這次排進總校第6名，前50名我們有8人，前100名我們有20人；前150名有34人，前200名有57人，前300名有78人；總排名進步比較大的（進步四五十名以上并且排名在200名以內）學生有：袁
遍祥，鄭景聰，劉峻瑋，楊李浩，葉幸雯，周思漫，祝麗燁王，洪嘉寧，傅怡
清，文卓群，張宮浩，徐文濤，俞凌云，許圣，徐翔，楊震宇，楊舒晗，胡怡
婷，林釧，趙丹寧，余凱妍，吳天逸，李思晗，蔡警候，鄭萱，張魯粵，王家
遲，沈依雯，陳欣雯，柳倩，戴漩，李俊杰
（2）學科競賽情況：
有全國英語能力競賽，有浙江省數學和科學的睿達杯競賽，還有余杭區組織的數學和科學的競賽。
獲得全國英語能力競賽復賽資格的有：楊晗欣，楊舒晗，文卓群，葉幸雯，張思祺，張魯粵，徐暢龍，金家棟，周思漫，馮怡珉，俞凌云，周筱荃，柳倩
獲得數學睿達杯二試的學生名單有：張宮浩，文卓群，鄭景聰，徐暢龍，周思漫，葉幸雯，葉之綠，袁遍祥，陳陽，盛啟蒙，余昊，應鑫祺，童恒星，楊舒晗，許圣，陳欣雯
獲得科學睿達杯二試的學生名單有：楊舒晗，孫小慧，徐暢龍，周筱荃，葉幸雯，金家棟，楊彧垚，鄭景聰，陳紀，張魯粵，李倩倩，葉之綠，徐淑卿，胡怡婷，武雨晨，徐文濤，文卓群，童恒星，陳陽
本學期我們年級組組織了兩次大型考試，10月月考和11月的期中考試，雖然期中考試在文化節之后，學生還處于比較興奮的狀態中，我們老師非常擔心考出的成績會不理想，沒想到我們的學生非常的爭氣，成績不但沒退步反而比上學期末考的更好，但是確實還是有很多不足之處。
我們初二是一個平穩的發展時期，沒有初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三
面臨畢業升學的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。我們年級里也存一些問題，比如說：有少數學生因為家里條件比較好，覺得不用學習他以后也有好的出入，所以學習很不認真，并且還影響其他同學的學習。我們學校住校生比較多，雖然大部分家長都比較關心孩子的學習，但是因為自己工作比較忙，關心往往是力不從心，特別是有些托管的孩子，有些和家長見面的機會都很少，家長可能只在物質方面滿足了孩子，可是孩子還是覺得學習和生活都缺少動力，幸福感缺失，源于他所得到的愛的缺失。
學校工作無小事，件件是大事，這是教育人的事情，因此，希望我們家長在百忙中多多關心孩子在校的學習，生活，積極配合老師，共同建設維護一個良好的班級氛圍，促進孩子們的健康成長。
各位家長，學校教育永遠離不開正確的良好的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，任何教育效果都會大打折扣。
最后我衷心的希望學校的工作能取得各位家長的大力支持，我們相信，在學校、老師、家長、教師學生的共同努力下，我們的孩子一定能在我校取得最大的進步，謝謝大家！
八年級二班上學期期中家長會發言稿
八年級二班上學期期中家長會發言稿
班主任：陳永霞
各位家長：上午好！
首先請允許我代表七年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過今天的家長會，通過學校、家長和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。
一、期中測試成績分析：
在上周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學成績進步較大，但從期中考試中，我也發現班上學生存在以下幾個問題：學生偏科的現象比較嚴重，有的科目很高分，有的卻很低；其次就是學生的基礎知識不扎實，以前學過的很多知識都遺忘了；還有就是部分學生的學習習慣不好，考試粗心大意，書寫潦草，這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意，在家里對自己的孩子進行有針對性的教育。
二、學生情況分析：
我將我們班的學生大致劃分為以下三類：
第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，如丁永文等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不夠理想，但他們也有希望，如：丁永奇等同學，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好，比如袁有芳。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了１你也不要說：“哎呀，老師我很忙，我沒時間１如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，使孩子在成長中出現各種問題，作為我們都有推脫不了的責任。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。
三、對家長的要求：
有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對初一年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習
習慣的養成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。
1.建議我們家長在學習上應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
2.教育孩子遵守紀律：孩子的行為和學習習慣不是一兩天養成的，它是長期疏忽及松懈的結果，教育學生不可能立竿見影、立即成效，一個好習慣養成難，一個壞習慣滋生快。家庭教育多以鼓勵為主，批評教育兼用，不能一棍子打死，也不能處處包庇。
3.家長在家要督促孩子完成作業，有能力的要盡量輔導。
4.培養孩子的"肚量"
現代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而輕易出現氣量小的毛病,經常表現為心中只有自己而無他人,往往看自己優點,看別人缺點,甚至拿自己的優點比別人缺點.因此,家長必須耐心地培養孩子的"肚量"，培養孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時就有很好的"肚量",為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點兒事就鉆了牛角尖.
5.針對孩子發生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
由于班級的學生多的緣故，作為班主任的我和家長的聯系只能有時針對學生的一些大的問題進行溝通，教育孩子首先要了解孩子，只有在這個基礎上我們才能因地事宜，希望我們一起攜起手來，把教育孩子的工作做好、做精、做細。
6.在家里要讓孩子做些必需的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等等。不學會生活，往往也不會學習；勞動創造價值，勞動鍛煉意志，有勞動就意味著有收獲。
7．是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子�！边@句話值得我們作父母的深思。
四、代課教師發言。
家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，并提出你們寶貴的意見和建議。
八年級上期中家長會發言稿
八年級上學期10月份家長會發言稿
尊敬的各位家長朋友：大家好！
首先，請允許我代表八年二班全體科任老師及全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。
為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一屆初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今后的學習中能取得更好的成績，以實現我們共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談四方面的問題：
一、班級的育人目標和管理思路
班級的育人目標是：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。管理思路是：抓兩頭，促中間，既全面抓，又重點抓。一手抓上線率，一手抓上本科重點的人數。采取三個措施：一是對偏科的學生，進行缺科補習；二是對基礎好一些的學生，進行提高性訓練；三是對基礎差的學生，進行基礎知識補習。
二．近期考試情況
有史以來濱泉中學就采取高考閱卷方式，流水作業，成績較為真實。本次考試我班整體成績還算可以，有1人總分超過900分，劉立夫同學，取得學年大榜第二名的好成績，21人總分超過800分，約占班級的一半。但是通過這次考試，我們也發現了一些問題：
1．學習方法不科學，不注重基礎，盲目跟風。
2．學習自覺性還存在一些問題，甚至有同學玩棋牌。
3．有同學自信心不足，壓力過大，心態調整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學習。
4、基礎較差的學生有自暴自棄的傾向，個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散
三、我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1、樹立紀律觀念。越是長大，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，不能放縱。要通過耐心細致的思想工作，要求學生嚴格執行學校和班級制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正奮斗目標。
2、樹立時間觀念。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
3、樹立競爭觀念。明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟不進則退”的道理，要敢于吃苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體提高。
4、是既要全面抓，又要重點抓。全班共48名學生，就每一個學生而言，在班級中占
48分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較好的同學重點抓。我們將學習上的待優生認真分析，承包給學習小組長或行政組長，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活、學習上對這些同學既提出更嚴格要求，還要經常鼓勵幫助他們。幫助這些孩子明確奮斗目標，建立學習計劃，鼓勵他們穩中求進。
5、是加強思想教育，增強學生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過各種活動同學們懂得了很多道理。
教育是通過教，讓學生發現自我，完善自我。讓他們追求公平正義，追求自由。讓他們學會寬容，不再局限于自我的小天地，去體會他人的情感。以理性的態度和包容的心態去面對人生，面對他人和社會。讓他們真誠地對待彼此，懂得分享并承擔自己應盡的義務。唯有如此，這個社會，才不會以弱肉強食的天然法則來處理人與人之間的關系，才會有寬容的環境，讓每一個人都自由的表達和發展，活出自己豐盛的人生。人與人之間才會和諧相處，互相傳遞溫暖。
工作中的困惑
1、如何處理好素質和應試的關系
即使我們都知道，一個人的素質，決定著一個人的一生。但是在現有的教育體制下，考試、升學，仍為學生的第一要務。這樣說，并不是說，在如今的模式下，無法提高學生的各種素質，若這樣認為的話，就陷入了犬儒主義，我想的是，現實無法改變的情況下怎么處理好這一關系。如果不對學生進行思想性的教育的話，是對學生的不負責任，如果只進行思想性的教育，而不注重提高學生的分數的話，也是不負責任。二者之間，如何結合，如何平衡，需要很多工作去做。
2、如何幫助學生找到真正的學習動力
我一直在給學生說，應該抱著快樂的心態學習，要找到學習的興趣，還拿自身來作為例子，說我喜歡騎車，假期騎車旅游，每到一個地方，無不希望對當地的人文歷史，自然風光等等有一定的了解，路上修車，修理裝備，要運用到一些物理知識，看到石縫間傲然挺立的小草，要下車拍照，想知道那是什么植物，這又運用到生物知識，這些都促使著我想去接觸有關的知識。我感覺我需要學習的東西太多太多，生命如此的短暫，而知識又是如此的浩瀚，這樣的矛盾，并沒有讓人產生消極的情緒，反而更讓我產生想要了解的沖動。我這樣說的時候，有的同學還是很感興趣的，但是，我知道他們體會不到，真的體會不到。所以，很多學生，都感覺到學習特別地痛苦，一個學生在日記中寫道，老師，我不管你如何看待我，我都要說出自己的心里話，我恨學習，我現在抱著一種恨的態度來學習，如果沒有我爸爸對我的愛，我想，我會堅持不下去的，一天也不想呆在學校里。讀完以后我很震撼，現在的學習，讓孩子產生了多大的痛苦啊，我也在思考，如何解決他們內心的痛苦？是的，親情和對未來的期許，是學習的動力之一。但是，我總感覺，這不應該是真正的動力之源，我的理解是，應該引導學生去尋找自己真正的興趣，把現在的學習和興趣結合起來，并為之一生努力，去過追隨自己內心的生活。做自己喜歡的事，何談堅持，何談辛苦，何愁不出成績？但是，我不知道如何引導學生去尋找自己真正的興趣，總感覺很多的言語，面對現實的時候，是那么的蒼白無力，如何找到更有效的方法，也是我的困惑。
以上種種，都是我日常生活中的思考和困惑，我知道我所思考的，在各位看來，是很
幼稚的東西。今天不怕大家笑話，講出我的想法，更多的是希望大家能給我一些指導。謝謝大家。
能教到你們的孩子是我的幸運，因為他們給了我許多作為教師的快樂。不僅給了我許多教育的靈感也給了我真誠、善良、信任這些人世間最美的情感。
在教學的路上我不斷的探索，隨時寫一些教育敘事，我準備把他們積累起來。這些寶貴的經驗都是孩子們給予我的，是他們激發我不斷的完善自己的教育方法，不斷地調整教育策略，把教育效果實踐到最好。
二、對本班同學進行一下具體分析，
這個班的每一個孩子都有著可愛的性格，他們積極、上進、熱情、樂觀、寬容、友愛、他們這些美好的性格無時無刻不在影響和感動著我。使我不得不喜歡他們，不得不盡自己最大的努力去教育他們。
在于他們相處的日子里，我越來越感覺到作為教師角色的重要性�？吹剿麄兊狞c滴進步，我由衷的高興，能夠排解他們心中的苦悶，我發自內心的欣慰，因為他們是那樣的親近我，信賴我，把我當做他們的親人。愿意把他們的小秘密毫無保留的告訴我。把我視為他們的大朋友，和我無話不談。
每當我走進教室，他們就像一群小燕子是的圍攏來，嘰嘰喳喳的吵的我不得安寧，經常把我的講桌擠得水泄不通，搖搖欲墜。但是我總是和藹的說，好啦，好啦，散啦，散啦。盡管如是說了好多遍，也無濟于事。因為他們是那么的喜歡親近我。其實作為一個教師，那里還有比這更幸福的事呢？
我對家長說說以下幾個觀點：
1、我力求做到一視同仁。
一視同仁是對每一個孩子都有好處的。在條件優越，特殊待遇下成長起來的孩子將來不會有太大的出息。將來的社會是一個平等競爭的社會，每個人都要靠自己的能力生存。再說，老是做不到公平，就無法教育學生。（地位、金錢的差別最好不要在孩子身上體現，不利于他們的成長。）
2、家庭教育與學校教育相結合，教育效果好。
我希望家長能與學校合作。合作的具體方法就是，要重視學校的要求，配合學校的教育，鼓勵孩子積極參與學校的活動，按學校的要求去做。如果對班主任的工作，學校的工作有意見，可以直接給老師提，但不希望當著孩子發牢騷，發泄對學校工作的不滿，因為那樣會影響教師在孩子心目中的威信。教師沒有威信，教育是非常難以進行的。當然，這威信首先是由教師自己的言行在同學中樹立起來的，我們也希望得到家長的配合。
在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因為孩子沒有完成作業，或者孩子上課沒有聽講，或者孩子過于頑皮，老師批評了你的孩子。方式、方法有的時候可能過激，但是希望家長們能諒解。因為看到孩子的不足，尤其是看到學生之間的差距，我心里比你們還要著急。各位家長,如果你認為我哪些地方做得不合你們心意時,歡迎你們打電話或者來校溝通.。
3正確的教育方法是鼓勵。
教育孩子一定是以鼓勵為主，要杜絕打罵教育，要尊重孩子，要發揚民主，民主性的家庭容易教育出創造性的孩子。
（例舉：有的家長不容分說，上去就打的粗暴教育，是不好的。）
打罵傷害的不僅僅是孩子的皮肉，也傷害了孩子的心靈，不利于孩子的身心健康。
4、要重視孩子學習興趣的培養。
這是一件有長遠意義的措施。用題海戰術，增加作業量的辦法提高孩子的成績是不科學的。家長應該把精力用在提高孩子的學習興趣上去，這比現在得一個高分重要得多。（多做游戲，在快樂中增長智慧。旅游，開拓視野，增長見識。家長要動腦筋，如何調動積極性。）
5、關注孩子的內心世界，做一個經常與孩子溝通的家長。
早熟，無法派遣憂愁煩惱，適當點撥，排除疑惑，走上正軌。
6、對孩子的教育要科學
很多父母很重視對孩子的教育，但他們缺乏科學的教育孩子的方法，這是當前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點，最重要的是家長的身教，是無形的。實踐證明，父母喜歡讀書的，往往其子女的學習成績就好，家長以自己的學習行為去影響孩子，以自己的事業的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。家長要注意對孩子日常行為的培養。對孩子一定要用行為規范去約束他，不能姑息遷就。當孩子第一次犯錯誤時，你一定要要求他自己改正。請家長不要忽視的這些看似細小卻很關鍵的問題。
7、我們要注意培養孩子事事認真，負責的態度。
無數的經驗證明，任何成功之士都是事事認真的，尤其是對每一件小事。我們的孩子整天丟三落四的，不是今天忘了這個，就是明天忘了那個。最典型的就是忘帶作業，忘帶紅領巾，忘穿校服。另外就是有的學生寫作業不專心，邊寫邊玩，邊寫邊看電視。孩子回到家不是先做作業，而是在家長督促下完成，有的孩子干脆與家長撒謊說沒有作業。所以，我們要時時注意培養孩子認真、負責的態度�，F在我們每天4點放學，請大家想想，孩子到家后是不是先寫作業？寫完作業后能主動幫您做一些力所能及的家務活嗎？可能有的家常認為“只要孩子學習好，啥也不用干”這可是個錯誤的觀點。讓孩子在做完作業后做一些力所能及的家務對他們的成長絕對四有好處的。最起碼也要讓他們做到自己的事情自己做，學會自立，使他們慢慢的增長能適應未來社會的能力。
8、幫助孩子樹立集體意識，
學生的各種行為中，最讓我頭痛的一是學生愛說話，而且不分時間，地點，對我的要求置之不理。根本不考慮這對班級紀律與學習環境有多大的影響。二是自理能力差，腳下經常到處是垃圾，桌堂里也滿是垃圾，不管值日生和老師掃地有多辛苦。這不僅讓我想到，現在的孩子都是獨生子女，大多只注重自己，不懂集體榮譽的重要，更不懂珍惜別人的勞動成果，因此還請家長們不要心疼孩子，要讓孩子學會勞動，學會以集體榮譽為重，只有他們付出辛苦了，才會懂得珍惜，只有懂得了珍惜，他們才能關心集體，班級才會越來越好。