我們今天召開這個家長會主要目的是，男生女生人數(shù)比較均衡所以座位安排是男生女生動靜結(jié)合差開坐，三介紹班級課程與幼兒發(fā)展情況，餐前活動餐前我們會帶孩子進行一些參觀活動觀察活動或故事活動。
2016-2016學(xué)年第一學(xué)期家長會發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年第一學(xué)期家長會發(fā)言稿
班級：中一班地點：中一班教室
人數(shù)：34人教師：孫賽彬、陳巧梅、葉義花時間：2016年9月29日
開場白：
親愛的各位家長們，大家好！首先很感謝各位家長能在今晚抽空來參加我們班的家長會，對各位的到來致以誠摯的歡迎。你們的參與是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長，共同討論家園配合的有效途徑并使得教育工作得以全面實施。雖然是第一次這么正式的以會議的形式相聚，但與各位家長間一點也不覺得生疏，倒覺得挺親切的，希望各位家長們不要拘謹，大家放松心情，我們一塊來了解我們的班級，了解孩子們的發(fā)展與進步，了解我們的課程，使我們的孩子得到更大的進步！會議之前家長們間先自我介紹，相互認識一番。會議流程：
一、介紹家長會目的。
我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)期的教育目標。
2、了解自己孩子的發(fā)展加強配合，用家園最大的合力來促進孩子的發(fā)展，達到家園共育的目標。
3、給家長們跟老師直接面對面交流的機會，將日常生活中一些孩子的交流溝通，尋找有效的方法將問題解決。
二、介紹班級老師、幼兒的情況。
1、教師自我介紹。
我是孫老師，也是班主任，我的教師承諾是：用孩子的眼睛觀察孩子的世界，用孩子的心靈體驗孩子的情感。這位是我們的陳老師，這位是我們的葉老師，是我們班的保育老師，主要負責(zé)孩子們的保育工作和班級的衛(wèi)生保健工作。
2、我們班級孩子人數(shù)共34人，其中男生人，女生人。男生、女生人數(shù)比較均衡，所以座位安排是男生女生、動靜結(jié)合差開坐。上次開放活動時提出座位坐得太緊或者位置角度需要調(diào)換等，結(jié)合家長們的建議我也給孩子們的位置做了相應(yīng)的調(diào)整，并且把原
來的馬蹄形地線改成了弧形的地線，這樣即使孩子在兩邊也不會太斜視的學(xué)習(xí)，老師能更好地看到每個孩子的表現(xiàn)情況。接下去也會更注意定期換座位，讓孩子能感受在不同角度參加學(xué)習(xí)，也為了更好地保護孩子的視力。
三、介紹班級課程與幼兒發(fā)展情況。
我們幼兒園的課程是多元的，有探索性的主題課程、領(lǐng)域課程；體現(xiàn)孩子自主性、創(chuàng)造性發(fā)展的游戲課程；有操作中學(xué)習(xí)的蒙特梭利課程，教學(xué)形式是多樣的，這里我介紹下我們的課程：從開學(xué)之今我們開展了一系列的主題活動，有預(yù)設(shè)的、有根據(jù)孩子們的活動表現(xiàn)生成新內(nèi)容。如：9月，我們開展了《我愛我家》主題活動，孩子們剛到一個新的環(huán)境，雖然是中班孩子，但也不排除個別孩子有入園焦慮情況，所以還是主要培養(yǎng)剛?cè)雸@孩子喜歡上幼兒園的情感，能盡快適應(yīng)新的環(huán)境并融入集體生活，如參觀活動我的幼兒園、社會活動認識我的新集體、認識幼兒園老師、我升中班了等活動，通過這樣的活動，可以說我們們孩子快速、愉快地度過了剛?cè)雸@階段；接著根據(jù)節(jié)慶時間恰逢中秋、教師雙節(jié)，所以我們開展有關(guān)教師節(jié)與中秋節(jié)的活動，讓孩子了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋，了解中秋節(jié)的由來、傳說，在此期間老師還收獲了來自孩子滿滿的愛，一張賀卡、一束花，我們都非常感動。十月迎國慶開展了《國旗多美麗》主題活動，雖然是中班孩子，可能還不能很好的理解國家的意思，但情感的培養(yǎng)可以讓孩子先愛爸爸媽媽、愛同伴、愛老師、愛集體，從愛小家慢慢過渡到愛大家；十月中旬，入園一個多月，孩子們相互間已經(jīng)建立了情感，相信孩子們回家也會和家長分享自己的朋友，所以開展了《閃亮的我》主題活動，通過自畫像、我的喜好、同伴的喜好、我們的心情、我的身體等活動讓孩子更好地認識自我及他人，認識集體，鼓勵孩子完成力所能及的事情，增強孩子的自信心與集體榮譽感；十月下旬結(jié)合秋游活動開展了《落葉飄》主題活動，引導(dǎo)孩子通過棉簽畫、手印畫等繪畫形式感受秋天，此外還在園內(nèi)開展拾落葉活動，除了認識拾來的落葉還利用落葉開展數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)活動、親子拼貼畫等活動；十一月中旬繼落葉飄主題后開展《昆蟲世界》主題活動，通過繪畫昆蟲、唱有關(guān)昆蟲的歌曲，捉昆蟲等活動認識益蟲害蟲及昆蟲的生活習(xí)性，讓孩子了解大自然的美，探索昆蟲的秘密……除此之外我們還開展了種植活動《愛的種子》（群相冊有照片）；大帶小活動（大班哥哥姐姐折飛機送給我們班的孩子，和弟弟妹妹一起玩球，幫弟弟妹妹洗手等）。除了以上介紹的主題、領(lǐng)域課程之外，游戲課程也是我們的重點活動之一，游戲活動有角色游戲：如商店的老板、顧客；理發(fā)店的理發(fā)師、收銀員等，表演游戲：故事表演《三只蝴蝶》，根
據(jù)孩子的理解再現(xiàn)文學(xué)作品。建構(gòu)游戲：建構(gòu)我們的小區(qū)。中班的孩子他們的自主性與創(chuàng)造性正大力發(fā)展，他們喜歡在游戲中扮演角色，在游戲中孩子可以遷移他們的生活經(jīng)驗，可以大大提高孩子們的社會性發(fā)展。課程是多元的，在教學(xué)的過程中我們也是有選擇性的，根據(jù)孩子的發(fā)展情況、興趣點，適當?shù)脑陬A(yù)設(shè)課程的基礎(chǔ)上機動性地做出相應(yīng)的調(diào)整，我們貼在門口的課程活動計劃是預(yù)設(shè)的，不是絕對的，我們會根據(jù)情況生成新課程。
四、介紹幼兒園一日活動的安排。
*早上的分區(qū)活動：我們班級開設(shè)5個區(qū)角，每個區(qū)角都根據(jù)班級的課程投放了很多操作學(xué)具。如：操作區(qū)……語言區(qū)……美工區(qū)……建構(gòu)區(qū)……表演區(qū)……，通過孩子的親身操作習(xí)得學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
*早操活動：我們的早操活動有徒手操、、器械操等，也感謝家長們花時間辛苦為孩子們準備做操器械，讓我們的做操也可以變得有花樣。
集中教學(xué)活動：主要滲透在我剛才說的主題活動中，一般一個早上我們有一個集中活動，中途孩子預(yù)備、飲水一次。
*餐前活動：餐前我們會帶孩子進行一些參觀活動、觀察活動、或故事活動。*午餐：我們的午餐也是豐富的，家長可以到食堂看每周的伙食表，都有公示。*散步或班級影院：安靜的散步活動或者看些中英文動畫片。
*午睡：12點上床——2點00起床。
*閱讀：起床孩子陸陸續(xù)續(xù)，所以動作快的孩子及可以坐在座位上安靜地進行閱讀活動。*集中活動：一個集中活動加一個體育活動或者三大類游戲活動（點出角色游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲）
*離園環(huán)節(jié)。
五、生活老師反饋孩子在園的點心、睡眠、飲水情況。
*介紹保育工作職責(zé)及注意事項（詳細）。
*介紹孩子總體點心、用餐情況，點明個別情況。
*介紹孩子午休整體情況及反應(yīng)個別情況。
*孩子的著裝，可在書包內(nèi)裝些備用衣服、汗巾。
六、需要家長們的配合：
1、家長可以培養(yǎng)孩子的有意注意。中班幼兒以無意注意占優(yōu)勢，新事物本身的特點吸
引力引起了他們的注意。但他們的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢，比如當孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時，我們表揚激勵的話能使他又認真翻閱下去，這就表現(xiàn)出了孩子的有意注意。但中班幼兒的有意注意還十分有限，他們雖然在受表揚之下能繼續(xù)看圖書，可過不了多久便會棄書另找樂趣。根據(jù)以上特點，我們可以有意識培養(yǎng)孩子的有意注意。多采用正面的鼓勵教育。
2、中班幼兒自制能力開始形成，并有初步的責(zé)任意識，能初步評價自己的行為，還能在成人的幫助下調(diào)控自己的行為，能辨別是非，所以家長可以多和孩子協(xié)商、講道理來解決問題。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。鼓勵孩子自己的事情自己做、培養(yǎng)他們的獨立性，如在家可以幫爸爸媽媽做事情，鼓勵孩子當小幫手，學(xué)習(xí)自己穿衣服、自己吃飯等等，因為行為習(xí)慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成是很重要的，對孩子將來的發(fā)展具有深遠的影響。
3、對幼兒園或老師通知的事情及時給予信息反饋，如收到信息可以回復(fù)下，讓我知道您已經(jīng)知道了；有時候會有些親子作業(yè)需要家長們抽空完成，如捉昆蟲等，現(xiàn)在家長都比較忙，平時陪孩子的時間也比較少，所以親子作業(yè)也是情感交流與培養(yǎng)的一個機會，親子作業(yè)家長可以和孩子一起討論，通過討論了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如制作圣誕樹——松樹、圣誕時間、圣誕物品，一系列的活動，學(xué)習(xí)包。
2、請按時入園，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的時間觀念。早入園可以參加區(qū)角活動（介紹區(qū)角材料及作用），冬天到了，接下去入園時（大概8：00）我們會組織孩子到天臺上做運動，所以家長可以讓孩子按時入園，也可在入園時可事先墊好紗布。
3、培養(yǎng)孩子某些動手能力技能技巧，如：（握筆、拿剪刀）有個別孩子可能除了在園學(xué)習(xí)外，也希望家長們在家能夠多引導(dǎo)，比如：繪畫動手能力，剛開學(xué)時，有的孩子還不會抓筆，不過現(xiàn)在已經(jīng)進步很多了，我們在園通過各種繪畫、涂色、添畫、手工、區(qū)角操作活動鍛煉孩子的小手肌肉發(fā)展，但是還是希望個別家長能在家里引導(dǎo)，一同努力縮小孩子們間的能力差異，因為我們班孩子的組成群體也比較特殊，來自不同的各個園，所以孩子的能力水平不一；另外一個，因為到了中班，有時候需要做些學(xué)習(xí)包的練習(xí)，會寫到1——10的數(shù)字，有的孩子會寫，有的孩子還不會寫，不會寫的家長也可以在家里練習(xí)，在園我也會在區(qū)角時間讓個別不會寫的孩子練習(xí)（孩子入園要早些才有時間），可能不會利用集中教學(xué)環(huán)節(jié)開展書寫數(shù)字活動，因為會寫的孩子不要針對性練習(xí)，只要偶爾的練習(xí)就行了；另外我們現(xiàn)在雖還不提倡讓孩子進行大量書寫練習(xí)，但是可以讓孩
子練習(xí)認讀、書寫自己的名字。
4、在家養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，電視、游戲不要看太晚、玩太晚。
5、班級Q群：231902923(中一班)
6、家長委員會
*意義：家長與教師的橋梁，……
七、家長們反饋意見或提出建議。
結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結(jié)束，謝謝！
2016—2016學(xué)年度第一學(xué)期家長會發(fā)言稿
2016—2016學(xué)年度第一學(xué)期家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：晚上好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，在此,衷心的感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持。今天,我借這個機會,和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。下面,主要從重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子掌握解決問題的方法。
一、怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如,很多孩子做題時,往往計算出錯.有些家長總是對孩子說:“你太粗心了,下次細心點!”這樣的囑咐往往不大奏效。其實,對于孩子的計算錯誤,應(yīng)針對錯誤題目具體分析,有些錯誤是由于粗心,有些由于運算方法或者說運算技巧,能力方面不及其他同學(xué),計算熟練后,不怎么會出錯。計算經(jīng)常出錯往往是由于計算能力,計算熟練程度不如其他同學(xué)。
2、多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏.不少家長在家中有時會給孩子出題目做。這時千萬要注意,你出的題目不能很難,要貼近生活,要貼近孩子。這些題應(yīng)讓孩子稍作思考,稍作努力就能解決,也就是我們俗話所說的,“跳一跳就能摘得到”。第二,不要多做沒有思考價值,機械重復(fù)的題目,要讓孩子對題目有新鮮感。即使一個很普通的題目,家長也可以用一些精美,有趣的故事把它裝起來,讓孩子覺得有趣,有意思,要學(xué)。
3、讓孩子多動手擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪。小學(xué)生以形象思維為主,逐步向抽象思維過渡。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的,這樣更符合孩子的認知規(guī)律.動手操作,不動手操作有區(qū)別的,動手可以化抽象為具體,能幫助同學(xué)思考題問題,解決問題。比如，過兩點只能作一條直線，讓學(xué)生試著在墻上釘一個木條，怎樣釘才能讓木條不會滑動，選擇用兩顆釘子是首眩孩子通過釘木條，就發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律。
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二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.專心致志。培養(yǎng)孩子按時完成任務(wù)的好習(xí)慣。今天的事今天做，不要把今天的事拖到明天做，明天還有明天的事。每天放學(xué)后必須按時完成作業(yè)。每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替，告訴學(xué)生一下答案了事。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。但在我們班，有很多孩子都做不到，他們的作業(yè)就是完成了事，往往是保證量夠，至于質(zhì)嗎，就不敢恭維了，簡直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。可以在做題的過程培養(yǎng)學(xué)生把關(guān)鍵字圈出來，在圈的過程在已經(jīng)提醒自己該注意什么，那么在接下來的解題中孩子自然就會注意該自己改注意的地方。尤其在一些題中，孩子往往因為沒看清單位就直接計算了。孩子往往就會說，我會做，就是忘了換算單位，忘了不是理由，說明還是不夠細心。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
三、給家長的建議：
1.是每天盡量抽出時間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。）
2.是對于教材的重點和難點內(nèi)容，家長要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時補救。
尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起，和2
各位家長共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來，將會使
孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！
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