在生活上他們都能自己的事情自己做并且還能做好值日工作，本學期我們將重點放在特色教學方面，在幼兒園里生活上有老師幫忙但小學，培養孩子良好的衛生健康習慣嚴格按照作息時間的安排組織活動。
大三班年度家長會發言稿
大三班年度家長會發言稿
大三班年度家長會發言稿
尊敬的家長朋友：
你們好！
首先，我代表班上的其他老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解與支持，在此我真誠地對你們說聲謝謝，希望你們能一如既往的支持我們的工作。
一、上學期工作總結
我們這群孩子都已上過一年大班，所以各方面能力都比較強。有的孩子識字量很驚人，也有的孩子在美術方面有很高的天賦。他們大都很懂事，有禮貌，愿意與周圍人友好相處。在生活上，他們都能自己的事情自己做，并且還能做好值日工作。
二、本學期工作
（一）班級安排及分工
我們班現在有我和鄧老師兩位老師。鄧老師工作特別認真、仔細，相信在以后的工作中大家都會感受到她的耐心與細心。
（二）本學期工作重點
我們這個班與其他兩個班有所不同，因為我們的孩子已經上過一年大班，盡管他們的年齡小，但他們的知識量并不比上小學的孩子少，所以大班的課程對他們來說沒有一點難度，所以今年我們將結合本班孩子的實際情況，根據孩子的興趣、需要以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的課程。本學期我們將重點放在特色教學方面。一方面是美術特色教學，我們將加大幼兒在畫、拼、貼、剪、折等方面的練習。另一方面是繪本教學，繪本將大大提高幼兒的識字量，相信經過我們的努力，孩子會收獲更多。
還有一年孩子們就要升入小學，為了讓孩子順利自然地適應小學生活，需要我們做好幼小銜接工作。首先我們要讓孩子在心理上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始有目的的、有系統的學習。在生活上，克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園里，生活上有老師幫忙，但小學
生活一切要求自理。所以，為了培養孩子的生活自理能力，這學期，我們將適當的安排孩子來做值日生，干些力所能及的事情，希望家長給予支持。在家里，我們要讓孩子自己整理書本、玩具等，父母不要包辦。我們要鼓勵孩子去與人交往，學會表達，要讓孩子從小就明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做。
2、增加孩子的閱讀能力
我發現我班孩子的識字量是驚人的，希望我們繼續努力，讓他們能早日獨立閱讀。
（三）保育工作
1、培養孩子良好的衛生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動。保教結合，保證幼兒的生活正常進行，我將與鄧老師互相配合、互相督促。共同做好班級的各項保教工作。
2、加強安全工作，提高孩子的安全意識，學習基本的自我保護方法。
（四）家長工作
1、藥品請在藥品簽上寫明用量及用藥時間。
2、如有長期代接幼兒的家長請填寫代接表。
3、意外傷害。
4、保險。
5、請家長理性處理幼兒之間的打架問題。
6、請家長配合我們的一些親子作業。
7、交費問題。
希望家長朋友能與我們成為朋友，如果您對我們的工作有更好的建議，歡迎您的參與。再一次感謝您對我們工作的支持與配合！
小三班2016-2016年度第二學期家長會發言稿
2016-2016年度第二學期小三班
家長會發言稿各位家長：
大家好！感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加小三班2016-2016年度第二學期家長會，我是孩子們的佩佩老師還有一位是小梁老師。在你們的支持與配合下，我們圓滿完成了上學期的保教工作。本次家長會我將從以下幾點來介紹：
一、班況介紹：
經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，過完年回來，我們重新幫孩子熟悉自己的水杯號碼，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有拿錯水杯的，養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道排好隊不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水，會自己穿鞋，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。今年開學我們班添了六個新的小朋
友。希望我們新生的家長配合老師盡快讓孩子們適應幼兒園的生活。
2．不足表現：
在上學期的發展評估中班級有一部分幼兒在動作發展方面不是很好，如對動作技能的掌握，對指令的敏感性不強。保護圖書的意識不強，觀察不夠仔細。部分孩子缺乏耐心在集體教學課的時候跟別的小朋友亂說話，專注力不夠。社會交往方面：家庭地址不清，電話號碼能記的孩子不多。雖說孩子們有了明顯進步，但也有不足表現，假期過后很多孩子都比較松散，只有少數的坐姿端正，本學期更注重細化細節如：操作物品時如何擺放，養成良好的秩序感和責任意識。
二、安全工作
1.春天是各種傳染病高發的季節，請家長盡量少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。早上送孩子在門口晨檢，請家長積極配合。
2請家長要調整好孩子的作息制度，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，多給孩子喝白開水，多運動。
三、本學期的教育重點：
1、傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提
一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望。
2鼓勵家長在家與孩子進行親子閱讀，每天放學回家幫助幼兒復習今日所學。
3．抗挫折能力的培養：
現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態。
4.家委會：班級的家委會代表，希望能夠夠在新學期里繼續為班級做更多的實事，配合教師建設班級。希望我們的家長朋友積極報名加入家委會。
6微笑通需要大家共同的維護，要發揮溝通作用。希望所有的家長能夠每天關注。
四、逐月活動安排：
1．三月份
繼續做好幼兒的情緒穩定工作
注重幼兒的常規培養
創設新學期的區域角。一起收集各種游戲材料。
2．四月份：
結合春天開展相應的主題活動，引導幼兒注意觀察春天帶來的變化，體驗春的氣息。
預防春季流行性疾病的感染，做好班級的消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。
清明節教育活動。
3．五月份：
教育幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的獨立生活能力。
4．六月份
六一主題活動的開展。感受節日快樂的氛圍。準備我們的大型文藝表演畢業匯演主題晚會，七月親子活動，以及下學期的準備工作。
5．七月份：
對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得避暑的一些常用方法。學期工作整理
做好班級一學年的總結工作。
五、需要家長配合的工作：
1．遲到現象，部分幼兒經常遲到，按時上學是孩子要養成的基本習慣與家長的意識不濃有一定的關系，家長要引起重視。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養成。
2．老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況。及時關注班級動態。
3．請多留意門口的家園欄，可能有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什么好的育兒經驗也可帶來與大家交流
4．小廚房：需要家長帶來食材讓孩子體驗動手操作的樂趣，培養幼兒的自理能力。
5.要配合老師做好捎“小口信”的習慣。要給孩子一定的責任意識，家長要有意識的幫助幼兒反潰
教育是共同配合的，只有我們心中有有目標，能堅持，受益的就是我們的孩子。孩子間的競爭其實是看家長的綜合素質和付出的心力。給孩子留下財富不如把我們的孩子變成財富。本次家長會到此結束再次感謝大家的參與。我想給大家留幾個小問題希望我們的家長都能認真的想想1：你希望將自己的孩子培養成一個什么樣的人？2：為此你打算怎么做？3;你認為自己哪些教育孩子的方法是對的？4：你打算留什么給孩子？
2016年度第一學期大2班家長會發言稿
2016年度第一學期大2班家長會發言稿
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
今天我們的內容有以下幾個方面:介紹本學期的工作重點,有關事項,需要家長配合的內容及要求,聽取家長的意見。
一.本學期的工作重點
還有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,做好幼小銜接的工作.老師需要和家長共同努力,相互配合,讓孩子在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力。
1.提高孩子的自理能力
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏。特別強調一下,從小爺爺奶奶帶的一定要多放手了，在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做，這很重要。很早我們就要求孩子自己整理柜子，用一個鞋盒子裝自己的東西,讓孩子學會自己整理,實施下來,幾乎所有的幼兒他都能完成,而且很用心很認真也很快樂。當然這方面女孩子要比男孩子好得多。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自理和自立能力,這樣也是培養幼兒好學上進的第一步。例如:“拿作業”這么一件小事，無論是幼兒之間,還是幼兒和老師之間,都要鼓勵幼兒和人交往,學會表達,這樣才能夠用很快的時間完成這份簡單的工作。一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,使孩子真正從心里明白,這個世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做！有的家長認為孩子做不好,就不讓做,這樣久而久之便會挫傷孩子的積極性。
在和部分家長交流的時候也曾發現,孩子在家里做什么都不夠主動,不夠積極。其實是有的時候,父母對孩子不夠信任所產生的。總拿別人的孩子和自己的來比較，這對孩子不公平。更加不能面對著孩子直接說:你怎么這個也做不好,那個也做不好,我們應該要以積極的方式來鼓勵他,要充分的相信他，并給他信心和微笑。這樣他才會更積極主動。孩子在幼兒園是全日制，也幾乎是封閉式的管理,但我希望家長們能多和老師多溝通。放學時,在班級門口,多關注一下家園欄；有什么問題及時和我們交流，不方便的時候也可以打電話聯系。
2.增加幼兒閱讀能力
我們在制定計劃的時候，就把這個考慮在其中了。有早上閱讀習慣的培養和中午午睡時候的聽故事環節。一來可以幫助孩子了解到很多課外的知識，二來也幫助幼兒提高語言表達能力。我們的啟智閱讀在最近這個階段也顯現出它的優勢來了。書本上的兒歌或者故事，有的小孩子可以不經過老師的提醒就朗讀下來，很讓人驚訝。說到這兒,有些家長可能還會比較擔心,別的孩子在上小學前都學寫很多漢字了,也會簡單的加減運算,如果說我們的孩子什么都不會寫,那能跟得上嗎？這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許我們沒有寫很多字，可是我們的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他孩子,難道這不值得慶幸嗎？所以我們會簡單的要求寫一些，但是不多。這也是因為考慮到孩子的小手，還沒有完全
發育好，我們要保護他們。至于暫時的落后,也關系不大,只要孩子有興趣,很快就能趕上。所以作為家長適當的轉變一下教育觀念,了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時,要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生！我曾經看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的孩子呢,從小受到了潛移默化,久而久之也迷上看新聞。入小學后,老師發現這個孩子的聽說能力,記憶力特別強,讀起課文來,語感也特別好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了,問他,字認到嗎？他說有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械,死板的教他認字,寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環,將會學得很輕松。更何況，我們現在還有啟智閱讀來幫助孩子認識和理解漢字。我想這樣在增加幼兒閱讀能力這方面，我們會更有信心。3.蒙氏數學
這個學期我們訂了蒙氏數學，這是我們幼兒園免費為孩子提供的一套書，有操作冊和親子冊兩本。只不過因為以前沒有接觸過這套教材，孩子們從第7冊開始學有些困難。也就是說里面的作業有一部分對于我們的孩子來說有點難。針對每個孩子的不同發展情況，我們適當的進行量身定制小作業,目的在于幼兒更清楚地掌握數學概念。當孩子接到作業的時候，我們會先要求孩子瀏覽一遍作業,然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊:“我看完啦!”這個培養幼兒良好的做作業的習慣，即從“瀏覽——要用眼睛告訴我們”到開始做作業到最后完成作業、檢查后交作業的全過程也試著和小學接軌。這是一個良好行為習慣的培養,同時也讓孩子明白安靜地做作業,提供一個良好的學習環境給別人很重要。希望家長在家中也能按這種方法輔導孩子做親子冊上的作業。數學是一門特別抽象的課程，很多知識都需要孩子經過自己的聯想和原有的經驗積累來感知。有時候并不能很好的接受我們的講解，這很正常。相對于其他科目來說更難,也更需要家長配合,所以希望每次布置的作業要和孩子一起完成。
4.培養幼兒專注力和多種運動鍛煉
和以前的孩子相比,我發現,現在孩子的創造力和想象力相當出色。愛提問的孩子是愛動腦的表現,孩子只有見多識廣了,才能提出問題,也能回答老師提出的問題。注意力集中才會在課堂上踴躍舉手發言。怎樣才能使得孩子們注意力集中呢？下棋是培養幼兒專注力很有效的方法。上次家訪的時候就有許多家長提出說要抓一抓孩子的注意力，我們也在不斷地實踐中盡可能努力。這里介紹一種“視覺、聽覺結合法”，這對于拉回孩子分散的注意力很有效，家長在家可以試試。聽時鐘的滴答聲，第一天十次、第二天十五次、第三天二十次，逐漸增多次數，每次家長都陪著孩子十分專心的聆聽，半個月至一個月后，就可養成專心注意的習慣。
運動可以增強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。興趣是孩子們的老師,興趣是開啟孩子們學習的鑰匙,而游戲是所有孩子們都喜愛的活動。所以我們以游戲為基本,強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識,體驗樂趣,發揮潛能。這個學期我們會讓孩子們簡單接觸跳遠、跳高和短跑。而我們開學初要求家長給孩子準備呼啦圈和繩子，就是為了更好的進行體育項目和開展相關的游戲。
5.多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發現,“贊美”可以提高細胞的免疫力.但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使幼兒對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴和愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。其實,這樣是很傷孩子心的，家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習,生活的積極性。
二.常規方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學習作息時間。我們班孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了一定的習慣。大班了，睡眠相對于小班中班的孩子會差一點，這是正常的。有許多家長提到,孩子在園吃飯的情況。在我們班,個別孩子可能有時會有剩菜現象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服，吃完飯,要求自己收拾碗勺。每天,也會有小老師負責分放點心,學習用品，擦桌子等等。在增強孩子責任心的同時,也培養了孩子愛勞動,愿意為大家服務的習慣。到了大班，孩子已形成基本的生活自立能力，穿衣、疊被,個個都是自己動手,并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我想孩子在幼兒園養成的習慣能在家里得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。
三.需要家長配合的內容與要求
1.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
2.不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習.
3.敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,比如家長會、大型的節日慶祝活動等。
4.如果孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服的時候,請您在送孩子入園時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生。
5.當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,如孩子的親子作業一定在家中完成,請家長給予支持和協助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
四.聽取家長的意見
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,讓我們敞開心扉,請各位家長說一說想要表達的話語吧。（請家長代表講話。）
五.結束語:
我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續支持我們,喜愛我們，再次謝謝你們！