平行班學生基礎普遍薄弱尖子生較少整體水平不高，針對以上問題我對同學們今后的學習提幾點方法，記預習中的疑點和不理解的問題，如何進行有效的師生互動交流發言稿，而對于那些不善言辭的學生或學困生關注較少。
師生交流發言稿
各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！很感謝學校提供了這次師生交流的互動平臺，也很榮幸我能作為數學學科的代表在此發言。在此，我代表所有的數學老師感謝大家對我們的理解和包容；感謝那些在上課時，能讓老師感覺到思維跳動閃現火花，并給我們帶來的驚喜的同學；也感謝那些學的辛苦而吃力，卻一直默默堅持的同學；更感謝那些經常被老師批評，卻沒有怨言并奮力追趕的同學。正是有了這些，我們才真正體會到了做老師的樂趣和自豪！
現在我針對八年級平行班學生學習數學現狀做以下總結：
1、平行班學生基礎普遍薄弱，尖子生較少，整體水平不高。大部分學生雖然都在努力學習，但是不善于動腦，未能強化和鞏固自身知識的積累與運用。2、對學習數學的目標不明確。對學了什么,應掌握什么,有什么作用具有盲目性。
3、學習主動性不強，自覺性差。對學習內容的理解和學習任務的完成被動、消極，學習本來是自己的事，卻常推諉、拖拉或希望同學幫忙，所以同學間常出現抄作業現象，學習具有依賴性。
4、有上進的心理,但缺乏勤奮刻苦的學習精神,學習興趣不濃也不愿培養,學習中思想常常走神或學習時間內干其他事情,學習意志不堅定。
5、學生學習有了一知半解就感到滿足,但遇到困難又垂頭喪氣,遇難而退或繞道而行,得過且過,致使部分學生學習成績難以提高,甚至下滑,學習缺乏思想性。
6、學生學習不注重方法，不講求邏輯聯系，分析問題思想雜亂，表達東拼西湊，思維不嚴謹。明知這方面過不了關，但也不思改進，學習具有隨意性。
針對以上問題我對同學們今后的學習提幾點方法：
一、預習環節
要努力培養自己做到先預習——認真聽課——獨立完成作業——復習，邊預習，邊用筆畫出書中的知識點和關健性的詞語，如；概念，定理，公理，推論，公式，性質等等，達到熟悉，了解本節有哪些知識點，在了解的基礎上進行細心預習。
二、學會記筆記
1，記預習中的疑點和不理解的問題。2，記老師課堂上強調的知識點，重難點。3，記同學們在展示自己的過程中受到老師肯定的知識。4，記老師課上補充和拓展的知識點。5，記下你自己感覺好的知識和典型的題。
三、鞏固性學習
要及時查漏補缺。學習過程中，假如發現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。
四、反思性學習
學會反思，從哪些方面進行反思呢：
１）怎樣做出來的？要想解題所使用的方法；２）為什么這樣做？要想解題所依據的原理；３）為什么想到這種方法？要想解題的思路；
４）有無其它方法？哪種方法更好？要想多種途徑，培養求異思維；
５）能否變通一下而變成另一道習題？要想一題多變，促使思維發散。
當然，如果發生錯解，更應該進行反思：錯解根源是什么？
解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成分析錯誤，提高自己的好習慣。
六、注重學習效率
要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鐘，該休息的時候要好好休息，保證學習效率，保證擁有充沛的精力和積極的心態。
七、正確的自我認知
對于基礎比較薄弱的學生，要克服急于求成的思想傾向，重視基儲重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分，要養成良好的書寫習慣，避免不必要的失分；對于中、上等生，要給自己找到更高的目標和定位，不要滿足于現狀；對于已經放棄了學習數學的同學，要重拾信心。
同學們，中考漸漸向我們走來，我們也一步步走向中考，更加要明白時間的緊迫性。時間容不得我們有一絲遲疑，時間容不得我們有片刻停滯，時間容不得我們有半點閃失！一年多的時間，你可爭取的有很多，你可改變的有很多，你可得到的也有很多，只要你想要！既然我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，希望大家從現在起做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，讓我們用火熱的青春，閃耀出最美麗的光彩！
如何進行有效的師生互動交流發言稿
如何進行有效的師生互動交流發言稿
黃婭
在課堂教學中，教師要積極構建有效的師生互動方式，不僅可以提高學生的學習質量，使課堂教學能有根本性的變化，而且對培養具有良好素質和競爭力的新一代是有著重要意義。我認為構建有效師生互動方式可以從以下三方面入手：
一、創建“寬松、民主、和諧”課堂氛圍
教師是課堂教學的組織者和幫助者，要根據學生的生活經驗和已有知識背景出發，創建適合學生參與寬松的課堂氛圍，為學生充分進會。在教學中，教師采用多種教學手段激發不同層次的學生的興趣，使每一個學生都積極參與到課堂活動中。如我校教師利用多媒體課件、形象的教具、語言的激勵等多種方式為學生創建“寬松、民主、和諧”的課堂氛圍，學生回答問題爭先恐后，參與積極性非常高。在課堂教學的互動中，教師與學生是平等的活動參與者，他們既是信息的發送者，又是信息的接受者和加工者。教師設計教學的核心要從學生實際出發，注重學生個體的有效參與和學生的個性的發展，真正確立學生的主體地位，促進學生生動、活潑、積極地投入到有效的師生互動中來。
二、重視教師和學生之間的情感交流
重視教師和學生之間的情感交流，有助于融洽師生關系，提高教學效果。教師與學生之間的情感交流可以是一個溫柔的眼神、一個會意的微笑、一句暖心的話語、一個贊許的姿態、一個體貼入微的動作，都會使學生感到教師的關心、賞識，心理上就會產生一種說不出的愉悅與滿足，這就無疑能促進他們積極上進，激發他們參與師生互動、生生互動的勇氣，鼓起他們的自信。教師不能情緒帶進課堂，不管遇到多大的挫折，都要盡力克制和調控，以飽滿的熱情和健康的心態出現在課堂上，那么學生也會以愉快、輕松的情緒聽講，積極參與到師生有效互動活動中來。
三、關注每一個學生，也是構建有效互動的必要條件。
教師所面對的學生知識水平不同，所表現出來的能力自然有所不同。有時，教師追求課堂教學效率，會經常與那些在課堂上積極舉手、善于交流的學生進行互動交流。而對于那些不善言辭的學生或學困生關注較少。只有教師真正關注這樣的學生，平時多給予他們關愛和鼓勵，交流中多給他們具體的指導和幫助，讓他們有開口的機會，提高他們說話的勇氣。對口語表達不流暢的學生，教師要有充分的耐心，允許他們說錯，并適當降低標準，讓他們由易到難，逐漸參與到師生互動合作中來；同時，教師及時發現他們身上的閃光點，并及時地給予肯定和表揚，使他們一點點建立起自信心，產生上進的動力，進而喜歡師生、生生互動的學習方式，形成良好的師生情感交流的氛圍。
在課堂教學中，只要我們樹立起“一切為了學生”的觀念，尊重學生，全方位為學生的發展服務，突出學生在學習中的主體地位，善于創建“寬松、民主、和諧”的課堂教學氛圍，重視教師和學生之間的情感交流，關注每一個學生，就能充分發揮有效師生互動這一教學方式的作用，從而實現預期的教學目標。
2016.10.19
外事0932班師生交流會發言稿
外事0932班師生交流會發言稿
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！非常榮幸能站在這里作為學生代表發言。首先，請允許我代表我們外事專業全體同學向為我們辛勤付出的任課老師和輔導員表示衷心的感謝。因為我們的成長離不開你們的支持與肯定。在我們班級每一個前進的腳印中，都凝聚著你們的無數心血，你們辛苦啦！
說句心里話，出門在外，誰能不想家？對于我們這些來自五湖四海的大學生，從感情上說，班級就是我們的家。盡管人生悠遠，我們相聚的歲月加在一起不過是短短三年。猶記剛入大學時，憧憬著五彩斑斕的夢，但我們都有同一個夢想，那就是建設我們的家。時光飛逝，過去一年里，我們外事0932班雖然沒有什么過人的事跡，但是大家都在這個集體中默默的盡自己的一份力。盡管很平凡，但我們用心的去對待每一天。是真情與團結使得我們這個集體更像一個家，家庭中的每一位成員都努力著。也就是這樣，我們在大一第一個學期就獲得了“先進團支部”的榮譽稱號。但我們的信仰不會變，理想不會變，追求更不會變。學校給了我們一份榮譽，這既是一種肯定，一種激勵，更多的是一種鞭策。透過榮譽，我們看到的是學校老師對我們的期望與我們存在的不足。
大學生生活應該豐富多彩，所以為了增加同學們之間的感情，增強班集榮譽感，在不耽誤大家學習的同時，給大家提供一些輕松、娛樂的機會，以陶冶情操，班委會組織了一系列有意義的活動。例如：
師生交流會、“定位人生，完善自我”“擁抱綠色春天---踏青之旅”“一路幸福，如何追尋---情緒管理”“我們的愛情團體輔導”等一系列主題班會。
此外，我們班還積極參與了院系組織的各項活動，如金話筒比賽、青春風采大賽、校園十佳歌手大賽、集體舞大賽、話劇比賽、寢室美化及寢室籃球爭霸賽、心理知識搶答賽、“精彩民院”手抄報比賽、教室美化大賽、系黑板報評比等一系列活動，并屢獲佳績，不但讓同學們很好地融入了豐富多彩的大學生活，也增強了集體榮譽感。
“江山代有才人出,各領風騷數百年”,不甘平庸的我們注定在民政學院書寫了自己濃重的一筆,學院的歷史上也會記下這個班級。
回望過去的歲月，盡管取得了一些成績，但我們深知仍有很多不足。這個學期我們要做的是：
1）營造良好的學習氛圍，共同進步，在學好專業知識的同時，全力抓英語四級考試。
2）加強課后溝通，增強學習信心和班級凝聚力。
3）促進相互交流，提高自身素質。積極改造自己的世界觀，人生觀和價值觀。
如水的時光,如流的歲月,曾經稚嫩的臉龐終歸會被春華秋實涂抹上幾分成熟.花開花落,又儲藏起了多少彌香珍貴的記憶。外事0932班,我們的搖籃,我們的陣地,我們的驕傲。我們的心將與你長相廝守,經久不離。
現在的我們，已經悄悄步入大二的門。在最后不到一年的學習時間里，我們有信心，也更有決心，我們這個集體會在老師的帶領和同學們的拼搏下繼續成長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索；山巍巍而聳立兮，吾輩自當蓄力以攀，化夢想為羽翼，迎風雨而翱翔！希望大家互幫互助，齊頭并進，建設我們的0932，創造美好的明天！
謝謝！