沖刺名校目標到名包括北師大人大上海交大南開復旦浙大，沖刺名校目標到名包括北師大人大上海交大南開復旦浙大，三深入班級勤觀察多交流勤溝通，英語王芬隨首屆上高三但有責任心精力充沛。
高三七班家長會發言稿
高三七班班主任工作計劃
2016年3月12日黃修利
一、嚴肅班級紀律
為確保后期班級穩定，為全班學生營造和諧、良好的學習環境和生活環境，加強各項紀律管理，一旦出現問題嚴肅處理。請全班學生嚴格執行四項治理等各項校規、班規，按班級考核標準執行；使班級管理和吉林生高中畢業生綜合素質評價相結合。綜合素質評價包括優秀、良好、合格、待合格四個檔次，每檔次有各自的比例限制，良好以下的不準報考一本，為確保公平公正，綜合素質評價采取學生后其表現記錄制。為班級加分的給優秀、包括文明寢室等，給班級扣分的采取80天累加制度，按扣分多少分別給合格、良好、待合格檔次。包括自習、晚自習紀律、課堂表現、是否服從管理是否上進等。
二、明確高考目標
①沖刺名校目標1到2名（包括北師大、人大、上海交大、南開、復旦、浙大）。
②一本上線人數最低目標15人，沖刺目標25人。
③二本上線人數沖刺目標全體在籍生。
三、深入班級，勤觀察、多交流、勤溝通
關注學生的各階段的學習情況，心理變化情況，以鼓勵為主，根據每一個學生的具體情況，確定每次月考成績的奮斗目標，做到不放棄任何一個學生，任何時候不放棄學生，為學生的沖刺階段掌好舵。
四、加強與家長的溝通與合作
在班級管理和問題學生的處理問題上，爭取家長的支持與配合，做到學校與家長齊抓共管；并提醒家長做好學生后勤保障工作、切忌嘮叨，多關心理解學生。
五、注重細節、保證安全、高三后一階段事情很多很雜，細心耐心的完成每一件事情放只出現漏洞。
總之，注重和諧，共創大業；學校已為我們師生營造了一個和諧的工作環境，讓師生能在愉悅的心情中進行復習，在班級管理和在課堂上要注意調動學生，調節氣氛，切忌諷刺挖苦，缺乏鼓勵；家長搞好孩子的后勤工作。切忌嘮嘮叨叨，指責埋怨；學生要以正確的心態面對每一個學習上的問題，切忌怨天尤人，情緒波動。獲得6月的大豐收。
高三七班班主任工作計劃
黃修利
2016年3月12日
家長會發言稿
黃修利
首先，代表七班全體任課教師對各位含辛茹苦又懂得教育的學生家長表示熱烈的歡迎。并恭喜各位家長即將完成對學生高中的培養，并將成為大學生的家長，其實你們每一位都是實實在在的教育家；并且謹代表我個人對各位家長三年來對班級管理、對班主任工作的大力支持表示感謝。接下來，我代表全體同學向各位家長匯報一下近期學生的學習情況，和學生在校的生活情況。年前年后兩次聯考七班成績一直不錯。包括輔導班，年前2月份聯考年紀前50名5人、前100名10人前200名18人，而且第18名年級名次為182；560名之后只有3人，平均分數學第三、英語第二、物理第四、化學第二、生物第四，總平均分第三。3月聯考前50名5人，前100名10人，前200名19人，最低校名次186，560名之后的四人；平均分綜合第二、英語第三，總平均分第四。總體上看學生成績較穩定，班級紀律較好，學習氣氛濃厚，學生在最后的沖刺階段學習的勢頭都比較好，勁頭足，我相信七班的學生會輝煌在終點。
其次，介紹一下最后一段時間的班級管理計劃，希望各位家長聽一下，以便更好的配合班級管理，和學生的提高：
一、嚴肅班級紀律
為確保后期班級穩定，為全班學生營造和諧、良好的學習環境和生活環境，加強各項紀律管理，一旦出現問題嚴肅處理。請全班學生嚴格執行四項治理等各項校規、班規，按班級考核標準執行；使班級管理和吉林生高中畢業生綜合素質評價相結合。綜合素質評價包括優秀、良好、合格、待合格四個檔次，每檔次有各自的比例限制，良好以下的不準報考一本，為確保公平公正，綜合素質評價采取學生后其表現記錄制。為班級加分的給優秀、包括文明寢室等，給班級扣分的采取80天累加制度，按扣分多少分別給合格、良好、待合格檔次。包括自習、晚自習紀律、課堂表現、是否服從管理是否上進等。
二、明確高考目標
①沖刺名校目標1到2名（包括北師大、人大、上海交大、南開、復旦、浙大）。
②一本上線人數最低目標15人，沖刺目標25人。③二本上線人數沖刺目標全體在籍生。
三、深入班級，勤觀察、多交流、勤溝通
關注學生的各階段的學習情況，心理變化情況，以鼓勵為主，根據每一個學生的具體情況，幫助學生確定每次月考成績的奮斗目標，做到不放
棄任何一個學生，任何時候不放棄學生，為學生的沖刺階段掌好舵。
四、加強與家長的溝通與合作
在班級管理和問題學生的處理問題上，爭取家長的支持與配合，做到學校與家長齊抓共管；并提醒家長做好學生后勤保障工作、切忌嘮叨，多關心理解學生。
五、注重細節、保證安全、高三后一階段事情很多很雜，細心耐心的完成每一件事情放只出現漏洞。
總之，注重和諧，共創大業；學校已為我們師生營造了一個和諧的工作環境，讓師生能在愉悅的心情中進行復習，在班級管理和在課堂上要注意調動學生，調節氣氛，切忌諷刺挖苦，缺乏鼓勵；家長搞好孩子的后勤工作。切忌嘮嘮叨叨，指責埋怨；學生要以正確的心態面對每一個學習上的問題，切忌怨天尤人，情緒波動。獲得6月的大豐收。
高三七班家長會班主任發言稿
齊心協力，再創輝煌
各位家長：
首先，我代表高三（7）班全體師生感謝大家在百忙中能來參加這次家長會！
古人云：凡事預則立，不預則廢。此次邀請各位家長朋友，是因為孩子們已經步入高三，學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學之門，圓孩子們的大學之夢。
下面我將高三七班的總體情況給各位家長做一匯報：
1、班級構成：
我們高三（7）班共有學生68人,文科特色，女多男少。男生7人，女生61人。
2、任課老師：
語文熊良意，帶過高三，知識淵博，經驗豐富；
數學張遠東，數學教研組組長，帶過多屆高三，成績優異，教學經驗豐富。
英語王芬，隨首屆上高三，但有責任心，精力充沛。
地理易好珍，帶過高三，責任心極強，有賴心。
歷史郭曉燕，歷史教研組組長，上課很有自己的思想，也帶過多屆高三，積累了一定的教學經驗，認真負責。
本人教政治，帶過多屆高三及復習，曾連續5年蹲高三，高考成績也很突出。
3、班級學習氛圍、總體特點：
（1）目標明確，刻苦努力，學習成績優秀的同學增多。絕大多數同學學習非常刻苦，他們從早晨7起床到晚上10:30，基本上是除了學習還是學習。他們中有些人晚上還要加班加點，大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。
（2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學仍然存在，他們雖有目標，學習也刻苦，但效果就是不太明顯。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己。
壹
（3）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫。
4、班級管理：
①人人有目標：開學初，每位學生都根據自己的實際制定了高考目標，明確自己要上的大學，將來從事的職業。
②以時間做保證：一天除了學校正常的學習時間外，還要求學生搶抓課外休息時間用來學習，部分學生熬到網上12點多。一天吃飯帶休息時間共計不到兩個小時。
③開展大比拼：在年級和班級找競爭對手，戰敗者寫說明書或廣播稿。④排名分析：我們實行月考制，每次月考有排名，老師分析，學生總結。⑤避免三閑：“三閑”即閑話、閑思、閑事為避免三閑，我班每月進行一次選舉，必選者寫廣播稿或值日。
5、根據前5次月考成績名次的分布，確定的高考配有目標
一本希望生：李萬玉，張吉紅，安娟，錢寶玉，李萍，張靜，黃安菊，田錄單，鄧飛，施德旖。
二本希望生：朱茜茜，王萌，卓永香，謝丹丹，潘玉，洪雅靜，張梅，徐開香，黃艷，鄭海霞，吳霞，尹杉，楊官聰，吳德倩，李紅艷，易文馨，徐麗，張小歡，惠云，陳媛媛，李策，田偉,范靜，袁盛梅,武德環。
二本特長生：曹紹鈺，鄭海霞，康仁剛，何勇，李雅靜。
三本希望生：朱傳麗，程淑云，趙妍，黃潔，陳林，李琦琳，李小汁，張莎，劉亞茹，鄧美香，李卷超，宋成菊，張垂柳，黃和娟，趙廣舉，程羚，胡云，楊苗苗，吳慧磊，鄒榮，周嬌，劉相茹，聶欣，唐明花，孫芳。
三本踩線生：甘瑞丹，王少林。
親愛的同學們，我和你們一起走過了800多個日出日落，一路走來，雖然有風有雨，又哭又笑，有成功又失敗，有哀怨有慶幸，但我依然感到很欣慰，因為有你們與我相伴，因為我快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦。
你們每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一次團結都讓我驕傲，哪怕還有點小摩擦；你們的每一個榮譽都讓我難忘，哪怕他在別人眼里無關緊要。你們認真學習時我為你們高興；你們課堂紀律好時我為你們貳
高興；你們受學科老師表揚時我為你們高興你們漸漸成熟了！
你們成績下降時我為你們發脾氣；你們學習心不在焉時我為你們著急；你們游戲青春時我為你們焦慮。你們的每一個甜甜的微笑、每一次會心的注視、每一次無聲的支持、每一個成功的眼神、每一句肺腑的話語、每一聲真誠的問候、為一個小小的禮物都會讓我難忘你們讓我感動了！
自從你們來到我的班，咱們就成了一個團結、積極、進娶相親相愛的集體。由扶著走，到領著走，再到引著走，看到你們一天天進步、成熟、獨立，我放心了，今天的你們真讓我省心，更讓我放心，但愿到明年高考結束后再讓我開心！
笑過，哭過，喜過，背過，都已成了過去，明天太陽還會升起。心若在，夢就在！我相信你們有足夠的能力去迎接任何挑戰，向你們人生頂峰努力攀登，你們一定能交出完美的人生答卷，讓每個人感到驕傲和自豪！
最后，預祝在坐的各位家長、學生新年快樂，萬事如意，心想事成！
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高三六班家長會發言稿
高三六班家長會班主任發言稿
寇雨晨
尊敬的各位家長們：
您們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝！
家長們，孩子們高三上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們家長會有五項議程：1、班主任匯報班級情況2、代課老師發言3、家長代表發言4、學生代表發言5、互動階段
一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：
〔一〕班級基本基本情況介紹：
1、人數
本班是理科班，本班學生總人數：共41人，男生30人，女生11人。正取生36人，擇校生5人
2.高三六班班團干部名單
班長：甘鵬程副班長：姚琪團支書：朱領航學習委員：毛雪生活委員：周長軍勞動委員:毛宋偉體育委員：伍朝陽組織委員：趙晶
紀律委員：李棟心理委員：張嬌安全員：何常樂衛生員：孟陽
3、各科課代表名單
語文：趙晶數學：高煥英語：陳釗物理：李俊才
化學：趙拓生物：張金旭音樂：毛宋偉
我們班級從組建至今已有三個月了，在這期間，我們的同學和老師通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，教學已經步入正軌。進入高三，我們加強了對學生的管理。
在衛生常規工作方面：我們完善了常規衛生工作分工職責，并讓每個成員都清楚地認識到，一個團隊要進步，要發展，必須從自身做起，盡到自己的責任和義務。
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在學習方面：我們注重培養學生的自主學習能力和合作意識，讓每個人都能認真自覺地對待學習，以促成良好學習氛圍的形成。
能力鍛煉方面：在組班的時候，各位同學踴躍參加班干部的競眩選舉了班委干部和各學科代表，充分調動大家的積極性，讓更多的同學能參與班集體建設，鍛煉和培養自己多方面的能力！
4、開學以來學生的總體表現:
優勢:學生們的集體榮譽感較強,同學之間團結互助,能較好地遵守校紀班規，大多數同學學習認真刻苦，勤奮踏實。
不足:少數同學自習效率低下,個別學生自控能力差,對自身要求不高,不能認真完成作業，。
〔二〕自高三分班以來我們一直堅持的工作
1、嚴格制度，規范行為。2、樹立理想，明確學習目標。3、傳授學習方法，培養學習習慣。4、既要成才，更要成人。5、重視安全教育，培養集體榮辱。
〔三〕、期中考試分析
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。如：
姚琪、周長軍、趙拓、李俊才等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基矗
李棟、趙晶、高煥、尹奇、毛雪等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。
李晨曦、侯佳飛、趙杜、齊昭等同學基礎薄弱，但學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高。
張根超、韓旺、王漢、孟陽較上學期學習態度也有好轉，學習成績有不同程度的進步。
白同毅、胡希波等尚未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，家長應高度關注。
四、學習和生活中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
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（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。
（5）作業、衛生等問題也存在多多少少的不良習慣。
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求提高.能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉；在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。
我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！
五、對家長提出的幾點希望:
1、樹立人人成才和全面發展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：（1）早晨到校時間：6：30，中午走讀生1：40前，早晨要按時起床，不遲到（2）星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均4--6小時以上（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。（3）上午11：50放學，晚上22:30放學，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
3、創造一種良好的知識環境，、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
4、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、3
二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
5、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話："我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課埃不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。
7、要學會欣賞自己的孩子，善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
8、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
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9、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。
10、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。
羅羅嗦嗦講了這么多，有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！
六、代課老師發言
七、家長代表發言
八、自由交流
高三六班
2016、11、27
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