小學二年級家長會語文教師發言稿秋，語文課標指出到二年級結束孩子的閱讀量為萬字，關于寫首先寫字的姿勢還得進一步提高做到一拳一尺一寸，在重視語文基礎知識學習的同時我重點訓練學生的三個方面。
小學二年級家長會語文教師發言稿
小學二年級家長會語文教師發言稿（2016秋）
各位家長：
您們好！今天能和大家相聚，談談我們的語文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。
今年暑假，我調入河濱小學，擔任咱班的語文課。接住咱們班，通過一個多星期的接觸，我發現：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。
接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。
“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。
現在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。現在我要求孩子每[來源于 http://m.okwtrl.com ]天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學校換著看。我發現，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。關于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。
在重視語文基礎知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：
1、自學能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節號。
2、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。
3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談談寫話，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養，這學期我們準備嘗試寫日記。要求學生觀察生活，記錄自己的各種發現，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以[來源于 http://m.okwtrl.com ]蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們去喚醒。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
小學二年級家長會語文教師發言稿
小學二年級家長會語文教師發言稿
各位家長：
您們好！今天能和大家相聚，談談我們的語文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。
剛開始接這個班時，我感覺到壓力非常大，因為我是臨時接手，我怕學生會不適應。但是經過這兩周的相處，我發現我們班的孩子都特別棒。他們知道上課前要做好準備，知道上課時要保持安靜，還知道要積極舉手回答問題。但同時我也發現一些不足之處應該引起我們老師和家長的共同關注。比如，基礎薄弱，簡單的拼音常用的字經常會出錯誤，語言表達能力不強，作文質量差。
上個禮拜我們剛剛進行了期中練習，也算是對每位學生半個學期學習情況的一個總結。接下來，我就根據練習紙反應出來的我們班的一些問題來談談如何學好語文。想要學好語文其實很簡單，只要能在以下幾方面打好基礎就可以了。
上課是語文學習成績好壞的關鍵。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。我們班絕大多數學生上課還是比較認真的，但還是有些學生上課只要老師不注意就開小差，聽課效率非常低，不時地就要老師提醒，還有些學生不開小差就發呆，兩個眼睛直愣愣的，一看就知道已經放空了。其次光認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴
躍發言。我剛接手我們班時第一批認識的就是那些積極舉手發言的同學。而這次的成績也很好的體現出上課舉手發言的重要性。
作業是檢測學生對知識掌握情況的一個途徑。作業正確率高，說明學生對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。因為二年級是不允許布置家庭作業的，所以學生的作業都是在學校獨立完成的，能較好地體現出他的學習情況。上課經常開小差的學生和上課認真聽講的學生作業差距還是很大的。同時從作業字跡上也可以看出學習態度的問題。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。
要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現象，因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。家長在孩子學習中不是主角，而是勤勞的督促者。很多家長發愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據。
或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進行聽寫字詞。
作文是語文成績最重要的一個方面。雖然二年級作文占的比例還不是很大，可能有些家長還不是很重視。但是現在是打作文基礎的時候，基礎沒打好，以后的作文很難再出彩了。我們班的作文整體水平處于中游。其實想要一下子提高作文水平是很難的，需要通過慢慢的培養。課堂上我們十分注意孩子說話能力的培養，每周一記也是在幫助學生進行寫作練習。學生通過多練來提高作文水平，我們作為家長也可以做好以下幾件事情來幫助他們。一是可以幫學生買些課外書看看，可以是優秀作文書，也可以是優秀的兒童故事書，而且優秀的兒童故事書對于學生的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀學生的書，和學生一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。不少家長都存在著一個認識上的誤區，總覺得學生看課外書是看"閑書"。這種想法，其實還是錯誤的。多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有獨特的見解。可以這樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養成給學生買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。
懂事的孩子才能寫出優秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。我們做家長的要多陪陪孩子。三是為孩子樹立一個榜樣。現在很多家長一回家就開始玩手機玩ipad，這樣其實孩子都看在眼里，慢慢的他的注意力也會被電子產品吸引過去。如果每天晚上家長能跟孩子一起閱讀，這樣孩子會對閱讀產生更大的興趣。
學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。
除了做好以上幾點外，還有更重要的學習習慣的培養。
習慣比智商更重要。心理專家說播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。小學重在習慣養成，而一二年級是關鍵時刻。
1、課前預習習慣預習要求：標自然段讀課文查字典
2、注意力集中習慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。
3、知錯就改的習慣（訂正）
4、專心作業習慣（擺弄小東西喝水吃東西看電視聽歌）
5、不懂就問的習慣（學問欠缺多對今后學習不利）
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。