年二年級語文老師家長會發言稿，課堂四十分鐘是最重要的也是最有效的，這些同學上課沒有十分專心聽那他的成績怎么會提高呢，家長主要做好以下四方面工作監督孩子按時完成作業。
小學二年級語文老師家長會發言稿
2016年二年級語文老師家長會發言稿
各位家長：
大家好！很高興今天能有這個與大家面對面地交流的機會，首先向大家介紹一下我自己，我姓陳，是今年剛到咱們蓮花寺小學的一位新晉教師。作為一名新晉教師，各位家長心里都有一些疑慮或者擔心，這我都能理解，但是，即使是長跑冠軍也不可能生下來就會走路，誰都是一步一步學來的，所以，希望各位家長也能諒解，多多包涵，給我一個成長的機會。下面就來說說咱們班的情況：
一、期中考試情況：
通過兩個多月的接觸我發現：咱們班的孩子其實都非常聰明、有禮貌、熱愛集體，但也存在一些問題。就拿最近的期中考試來說，大家應該都看到我們班的期中成績單了，當然我們不能把分數當做衡量一切的標準，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不僅僅是分數就能說明的，我們得具體分析才是，孩子也有可能有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，亦或是臨考心理欠佳，還是我想這個分析老師應該做，家長其實更應該做。
作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高。有時候家長的鼓勵與肯定或許比老師的表揚更有作用。
二、關于課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會提高呢？
對于課堂效果，老師當然是負有主要責任跟義務的，但家長們有沒有想過，為什么有的同學能認真聽講，而有的不能呢？這其實還是一個習慣的問題，一旦有了固定的好習慣，就會對他們起到一定的約束力，這樣的話他無論是干什么，我想都不會差到哪里去。對于習慣的培養，家庭與學校一定要齊心協力。
三、關于作業方面：
家長主要做好以下四方面工作：1、監督孩子按時完成作業。2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。3、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待家庭作業。4、檢查孩子每天的家庭作業備并及時簽字。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現在不抓緊要求，以后
就很難改過來了。咱們班書寫較好的同學有：包易知、鄧欣文、孫佳鑫、唐培程等等。
四、一點小建議：
1、讓孩子從寫好每個字開始學好語文。
二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經常復習。學完每課后，老師都會抽寫生字，家長如果有時間的話，在孩子學完每課生字后，也及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固。俗話說：字如其人。字寫得認真，同時也表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。
2、要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。
語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字，詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握。作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。家長在孩子學習中不是主角，而是勤勞的督促者。很多家長發愁地說不知孩子在課堂上的學習怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進行聽寫字詞。
3、幫助孩子提高寫話水平。
作文在小學考試中30分左右，初中60分，高考80分左右，可見，作文在語文中的重要性。關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二年級寫話為三年級做好基礎，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養，每周至少兩次的寫話練習，讓孩子是在不知不覺中學習如何去表達。當然，要提高寫話能力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，比如一些優秀的兒童故事書，你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。不少家長都存在著一個認識上的誤區，總覺得學生看課外書是看"閑書"。這種想法，其實還是錯誤的。多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有獨特的見解。可以這樣說，凡是作文寫得好的同學，一般都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養成給孩子買“好”書的習慣。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優秀的作文來。另外，你也
可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的寫話才有內容可寫，我們做家長的要多陪陪孩子。
最后，我要說的是：教育是一件緩慢美麗的事業，我有足夠的耐心和信心，同時也希望各位家長能給我一個成長的時間。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
小學二年級班主任語文老師家長會發言稿
班主任語文家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！今天能和大家相聚，談談我們的語文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。
這次家長會的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現，加強學校與家長的溝通。作為二一班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。
首先說一下期中考試情況：本次期中考試試卷難、中、易適度，大多數孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。這次考試100分的5人，90--99分以的30人，80--89分的6人，79分一下的4人，平均分92.45分。學生失分主要有以下原因：1、拼音字母掌握不牢，這部分內容我們在一年級都已經學過，現在是結合大寫字母教會孩子查字典。2、做題太慢，邊做邊玩，考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。甚至出現漏做題的現象。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。比如請在正確的讀音下畫橫線，結果有些孩子畫對號。題雖然選對了，但不按題目要求做題，所以不能得分。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。這次考試反映出一些問題：1、有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因，這也需要我們具體分析才是。接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。
我發現，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。
我建議各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也建議家長朋友能積極配合我們的工作。主要有以下幾個方面：
1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是
重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。
2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們每天中午都要求孩子練字，但是有的孩子態度不認真。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
三、重視習慣培養。
習慣比智商更重要。（責任能力智商）心理專家：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。小學重在習慣養成，而一二年級是習慣養成的關鍵時間。
1、課前預習習慣預習要求：標讀畫
2、注意力集中習慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。
3、知錯就改的習慣（訂正）
4、專心作業習慣（擺弄小東西喝水吃東西看電視聽歌）
5、不懂就問的習慣（學問欠缺多對今后學習不利）
習慣養成既需要老師，更需要家長幫助。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是
非常開心的。（一二年級扶著走，有了以后就省心了）
四、培養好習慣給家長的建議
第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發現，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。
第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，家長在孩子學習中不是主角，而是勤勞的督促者。很多家長發愁地說不知孩子在課堂上的學習怎樣，或者自己不懂，無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進行聽寫字詞。
第三，幫助孩子提高寫話水平。
作文在小學考試中30分左右，初中60分，高考80分左右，可見，作文在語文中的重要性。關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二年級寫話為三年級做好基礎，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養。要提高寫話能力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優秀作文書，也可以是優秀的兒童故事書，而且優秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。不少家長都存在著一個認識上的誤區，總覺得學生看課外書是看"閑書"。這種想法，其實還是錯誤的。多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有獨特的見解。可以這樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今
天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。但每天中午午讀時，我看到有的孩子沒有書看，希望家長能買點好的課外書。
五、家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：
1、發現問題及時與老師聯系。
2、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
4、為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
我們班有的家長非常優秀，總能在課余主動幫助孩子學習，背誦課文，復習聽寫，配合老師一道鞏固孩子的功課，所以相對來說，這些孩子的學習情況會要好一些，很多同學的家長幾乎在每一次的家庭作業上都有簽字，所以這些同學在學習方面的思維很開拓，樂于學習。這些家長對孩子學習的重視就給孩子做出了榜樣，所以這些孩子也就自然而然認識到了學習的重要性，學習積極性是較高的。另外也有少數幾個家長常常與老師主動聯系，了解孩子的學習情況，家校一道配合，一段時間以來孩子的學習看著看著就進步了，說明家長的關注對孩子的學習來說至關重要。有些家長可能會給孩子要求一大堆,每天只是走形式似的問“作業做完了嗎？今天有作業嗎？”卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子了。我們班的有些孩子的學習也不盡如人意，對學習的重要性還沒有很好的認識，我們的家長呢也是任其發展，
對孩子的學習不花太多的時間去關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，也從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現，總是拜托老師。我們也只是心有余而力不足，畢竟班上孩子45個，我們不可能做到您一對一輔導的學習效果。這樣下去，只會讓孩子的學習情況更糟糕，往上走也會讓您更傷腦筋。（）在這里，也就拜托這些孩子的家長能對孩子嚴格要求。在平時，只有您對孩子要求具體,檢查認真,督促落實，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,才會讓孩子感受到學習的重要性，進而約束自己把要求化為行動。我想,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。
總之希望各位家長能夠在家庭作業方面給予多一些的關注，這是給老師最好的配合，也是對孩子最大的幫助。
最后，希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的后段學習中取得更大的進步。
小學二年級班主任語文老師家長會發言稿
一（4）班家長會發言
各位家長：
你們好！
首先，我代表一（4）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙
之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對
我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的
真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的
愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
1、我們班有學生58人，男生34人，女生24人。大多數同學能夠做到按時到校，遵
守紀律，和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業，做好值日工作。2、教師情
況：我是班主任，任語文學科，兼任本班的音樂、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯
的第22年，一直教低年級學生。我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。
我會不斷向老教師和優秀教師請教經驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真
的處理好班級中出現的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能
做的更具體更細致。
數學由黎老師任教，同時老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動。黎
老師是一名有著豐富教學經驗的老教師，有著豐富的教學經驗和扎實的專業技能。我們每位
任課老師都非常認真負責。讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。
這次家長會主要的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現，加
強學校與家長的溝通。本次期中考試試卷比較簡單，大多數孩子考出了自己平時的水平，有
些孩子還有待提高。學生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。2、考
試時不夠專注，沒能夠認真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。當然，這次
考試還是能看出一些問題的：1、有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。2、有些孩子的
閱讀能力還有待加強。
經過半期的努力，我們也取得了較好的成績。這次期中考試我班有7名學生進入了年級
前二十名，他們是；語文進步大的學有等，數學進步大的學生有等；作業工整的學生有等；
勞動積極的有等。在寫字比賽中獲得一等獎，獲得二等
獎，獲得三等獎。
我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我
的工作。主要有以下幾個方面：
1、檢查孩子每天的家庭作業，一定讓孩子養成良好的學習習慣。
今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業后一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。一年級字詞教學是重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。對于在作業中發現的問題，可以寫在作業本后，也可以第二天和我交流都行。同時，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。
我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的識字能力、閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。希望家長們每個學期為他們選2—3本課外書，并堅持讓他們每天都讀一頁或一篇。
3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們
每天都要求孩子練一頁字，但是有的孩子態度不認真，尤其是周末，甚至出現不練字的現象。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
謝謝大家！
2016年11月28日