三年級家長會英語教師發言稿，最后我要特別感謝我們的孩子是他們帶給我每天的快樂和驚喜，上過啟蒙班的孩子在開學初的英語課上顯得十分自信，所以關于上英語課外班到底是好還是不好關鍵還要看孩子。
三年級家長會英語教師發言稿
三年級家長會英語教師發言稿
各位家長：
晚上好，首先請允許我表達一下內心的感謝。感謝各位家長能在百忙之中來參加孩子的家長會，說明我們的家長十分重視孩子的教育，感謝你們每天都能不折不扣地檢查孩子的作業并簽好字。其次感謝學校今年安排我任教三（6）班的英語教學，今年剛好我的兒子也上三年級，我才有了這樣的機會，能和我們的教學經驗十分豐富的岳老師和朝氣蓬勃的小陳老師一起并肩作戰，我一定會好好工作。最后我要特別感謝我們的孩子，是他們帶給我每天的快樂和驚喜。每次上課之前或上課之后，總有一些活潑的孩子圍著你，一會兒幫你拿這個，一會兒為你送那個，舉止言談間流露出他們的天真和無邪，真是一群可愛的小精靈。
接下來，我想跟你們聊一聊三年級英語學習的話題。可能在孩子還沒有上三年級時，也就是二升三的那個暑假，我們家長擔心孩子英語會跟不上，已經上了一些英語啟蒙班，比如沈悅浩、歐藝萌等孩子。上過啟蒙班的孩子在開學初的英語課上顯得十分自信。因為事先有了一定的基礎，所以開學初的學習就比較輕松，容易。但據我的教學經驗，事先學也會帶來負面影響，比如說因為他事先學過了，上課的內容都會了，所以上課就會以“自我”為中心，不再聽我講了，做做小動作，和別人講講話，導致一些要注意的地方沒聽見，一直沉迷在他的世界里。時間長了，就會導致上課注意力不集中。所以關于上英語課外班，到底是好還是不好，關鍵還要看孩子。如果他的學習習慣好，學習品質好，那么上課外班還是能給他帶來收獲的。
十年前我曾跟家長說：英語對于你們來說都是“外行”的，但我想現在我不能這么說了，在座的應該跟我差不多大，我們那時候應該是英語普及的時候，所以一些簡單的英語相信你們還是能夠輔導孩子的，比如說26個英文字母，簡單的對話。我就十分佩服我們學校的有些老師，在他的孩子開始學英語時，就跟著孩子一起學，孩子背單詞他也跟著背，甚至還模仿課文和孩子對話，孩子學完了3年級英語，他也基本上全學會了。或許我們在座的也有這樣的爸爸媽媽。得向你們致敬埃
那么我們家長如何在家輔導孩子學好英語呢？首先請大家一定要記住一個非常關鍵的詞“興趣”。興趣是最好的老師。我們的孩子因為才開始學英語，應該對英語充滿了興趣。所以我們在家一定要盡最大的努力去呵護好孩子這份學英語的興趣。比如說：讓孩子做老師，來教你學英語，跟你打打分。和孩子一起聽錄音一起模仿，比一比誰模仿的像。還可以和孩子一起玩書中的游戲。當然你們有的時候一定故意裝傻，“哦，媽媽真笨，要不你再教我幾遍。”“我家的女兒真的很棒，讀得比媽媽還要好，馬上要超過錄音機了。”現在大部分家長都用上了智能手機，不是可以錄音嗎？為什么不為孩子錄錄音呢？甚至還可以將孩子的錄音作為早晨的鬧鈴或手機鈴聲啊，如果有朋友在場，瞧孩子多有面子啊，他一定會將英語學得越來越好的。這些比起你強迫他坐到錄音機前跟讀要好的多。
說起聽錄音模仿跟讀，我還要多強調幾點：1.千萬不能讓孩子憑著自己的印象去讀，不能第一印象就讓孩子讀錯的，否則錯誤可能會跟著他一輩子。2.作業本上要求跟讀幾遍就一定要跟讀幾遍。少一遍都不行。量變會引起質變，到高年級經常聽到家長說自己的孩子就是聽力差，每次考試聽力總要扣5，6分，那就是因為讀得太少啦，說的也不夠。3.一定要模仿錄音的語音語調，在
孩子跟錄音讀的時候，你可以坐在一旁指導，特別是剛開始起步的時候，等孩子掌握了跟讀的方法后，你就可以不督促了。本學期我們有一個全市的三年級英語朗讀，主要抽讀Storytime和Cartoontime,還望各位家長多費點心。
為了激發孩子持續學英語的興趣：我覺得你們可以在家里給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。還可以在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed，在電視上貼上TV等)，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎么說？喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。讓孩子在生活中時時處處學習英語。
另外孩子通常都具有極強的表現欲，喜歡受到大家的表揚，家長要多給孩子創造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長更應引導他多說話。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英語角”，順便鼓勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲，說首小兒歌什么的。既然說到表演了，我要說一說我布置的回家給家長表演的作業了，請一定要讓孩子在熟讀會背的基礎上表演，不要還沒有讀順讀熟就拉著孩子表演，那樣一定會挫傷他的自信心，在表演課文時，一定要聲音響亮，語音語調正確，要模仿錄音，除此之外還不夠，還必須配上一定的動作和表情，如果孩子僅僅是站在那干巴巴地說，這跟背書有什么區別呢？既然是演，就是真的演，給他一個舞臺，家人里全都做觀眾，給他打星給他建議。長期這樣做下去，你的孩子一定會很優秀，而不僅僅是在英語這一門學科上。我想跟大家談的第二個關鍵詞是“習慣”
好習慣對于一個孩子來說將會受用一生。如果你的孩子養成了良好的英語學習習慣，那么恭喜你，你家孩子收獲了一筆巨大的財富。良好的學習習慣，在
很大程度上決定了學生英語學習能否取得成功的關鍵。
那么現在我們可以培養孩子哪些好習慣呢？聽說讀寫
一、聽的習慣
任何語言的學習都始于“聽”。只有聽得清，聽得懂，才能說得準，說得好。否則就無從仿“說”。培養學生的傾聽習慣至關重要。在課堂上我會培養孩子認真傾聽的習慣，但在家也要你們關注孩子認真傾聽錄音的習慣。我就發現早讀課我在放錄音時，就有孩子搶在錄音前面讀，還有的孩子，根本不去仿錄音讀，該升調不升調，該停頓的不停頓，該拍手的不拍手，我行我素。這些都是不良的聽錄音的習慣。如果你家孩子有類似的情況，一定要幫他改正過來。我們有很多聽力的練習是在學校做的，但有一項聽力作業是在家做的，就是《聽讀空間》，主要考慮家長能在家有針對性地指導孩子聽錄音，可能有些家長會陪同孩子一起聽，或許有些家長連磁帶什么樣子都不知道。今天我就布置了這個作業，因為這份練習是有點難度的，孩子可以在家里可以反復聽，你可以在孩子聽錄音的時候作些指導，比如在聽之前，先讓他看題，比較不同之處，再讓他聽錄音，最好能重復一遍錄音說的內容，有些還要講講中文意思。然后再作出選擇。我在學校就是這樣指導的，希望在家你也能這樣指導孩子做聽力題。
二、說的習慣
英語學習的最終目的是什么？是考試嗎？當然不是，應該是與人交流。所以自信、大膽地開口說話，才是英語學習的本質。但孩子回到家沒有了交流的對象，也就自然用不到英語了，所以希望家長能向孩子拜師學藝，這樣也好在家里跟孩子對話。如果實在不行呢？就讓孩子給你表演對話，你做觀眾，這也不失是一種好的方法。
三、讀的習慣
說到讀，我不得不要說開學初的幾次英語考試了，有很多孩子不會認真讀題，排序做成選擇，判斷答成排序，還有的孩子英語書讀得流流下水，但一到試卷上全都傻眼了，不認識英文句子。這些都是不良的讀書習慣造成的。所以要求孩子讀書時必須是用手指指著讀，不管是在英語書上，還是試卷上，課課練上都一樣，雖然有點繁瑣，浪費時間，其實這是一種培養孩子定心非常好的辦法，隨著孩子年齡的增長，我們會逐漸取消“指讀”，但到那時孩子已經養成了良好的讀書習慣。
四、寫的習慣
英語書寫也是我們三年級英語學習的一個重要方面。大家可以翻看一下孩子的抄寫本，有的孩子書寫特別認真，英文字母寫得特別規范，漂亮，可有些孩子對待書寫作業卻馬馬虎虎，敷衍了事。大家可以翻到22頁，看一看孩子的書寫，這其實就是照樣子描紅，我上課時一再強調：要認真描紅，千萬不要出現兩個字母，但有些孩子在書寫時就是草草了事，試想一下，這樣的書寫態度寫到試卷上肯定也是不美觀、不規范的。向大家展示一下優秀作業。相信在我們的共同努力下，我們的孩子也一定寫得一手漂亮的英文字。
孩子的成功是我們共同的目標！希望我們能夠及時溝通，請允許我再一次向你們表示感謝，我相信一分耕耘一分收獲，辛勤的付出換來的是豐碩的成果，相信我們的孩子一定會讓我們驕傲的。
謝謝大家！
三年級家長會英語教師發言稿
首先英語學習和語數學科不一樣，每周的課時量只有3節，而學生逐漸學習了詞句時這樣的3節課遠遠不能滿足學生達到掌握、鞏固和運用，而英語哪天不讀不背就會忘，時間越長忘得越多，孩子積累下來的問題就會越來越多。語數遺留了問題，回家還能通過多讀多練習多思考補救回來，但是英語課上學習效果打了折扣，回家想在補起來只會是困難重重或者有的孩子就像讀天書。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，課
上能用來鞏固新學的知識的時間非常的有限。也不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。
經過近一年的英語學習，孩子們的水平已經出現較大差別，這種差別在上學期的期末考試和本學期的期中考試成績中已經體現出來。如果各位家
長不能采取措施，這種差距會越來越大，到五年級甚至會如同聽天書，對英語學習毫無興趣。三年級還是英語學習的初始階段，學的內容還比較簡單，如果家長能積極配合，學生仍能較快提高成績。
請各位家長務必重視英語這一學科。你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的。在學校肯定是抓得很緊。只要孩子用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了。但是關鍵是孩子一周7天只有2天有英語課，其余的幾天有沒有充分利用起
來，就極其重要了。這就需要在聽，說，讀，寫這些方面好好地下下功夫。聽，說，讀是學習英語的基本途徑，從本學期其還增加了對26個字母的書寫要求，因此，本學期的家庭作業中還有書寫字母的要求。
總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語。以下是我們希望家長能夠配合的具體措施：
1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監督，會更有效。
2、（從開學就要求學生將每次的英語家庭作業抄在記作業本上，）請各位家長每次課后檢查孩子的回家聽/讀/背/書寫作業是否按照要求認保第二天能按時上交，同時也無形中增加了學生對英語學習的重視程度，使學生從三年級就養成一個良好的英語學習態度和習慣。
三年級家長會英語教師發言稿
家長會英語教師發言稿
各位家長：
大家好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，這足以說明大家對孩子學習的重視。
我也知道大家的時間都很寶貴，我就直接入題了。首先說說本學期英語學習的內容：
1、26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會正確書寫順序；
2、課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。
3、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
4、聽力訓練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務還是不容忽視的。
其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上我也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，所以不可能照顧到每個學。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。
為了協助孩子更好地學好英語，希望家長們配合老師完成以下工作：
1.了解上英語課的時間，以確保晚上能過問孩子的學習情況。監督孩子大聲讀英語。
2.讓家長簽字的作業，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況，如果您有什么意見也可以寫在作業本上，便于及時溝通.
最后，要強調的是：要讓孩子養成用手指著讀單詞、讀句子的好習慣，現在很多的孩子往往能夠聽得懂英語，卻看不懂英語，看著圖能讀出對話，離開了圖就不認識了，有很多家長也反映過這個問題，孩子回家也聽也讀也會背，可為什么就是考不好呢？其實問題就出在這，孩子只知道這幅圖怎么讀，卻從不看對話是怎么寫的，但是考試的時候往往圖比較少，更多的是單詞、是單詞組成的句子，如果平時不看的孩子考試就會很吃虧了。
總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。也非常感謝家長對我工作的支持與配合，您的理解讓我很感動，孩子的進步也讓我很快樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。