借此機會我代表全體教職員工向你們表示誠摯的謝意，邛崍市理科前名我校占人分別為名，敷衍家長心理偏激缺乏寬容和感恩之心，早餐多數同學都對付在早課后吃，去年幾位高考狀元的父母首先強調的都是這一句話。
2016級高三家長會發言稿
高2016級畢業班家長會
趙青柳
各位家長:
今天是我們高埂中學高2016級高三年級的最后一次家長會，在此，衷心祝愿家長們及其家人新年身體健康，合家歡樂，萬事如意！
兩年半來，家長們始終理解和支持我們的工作，才有今天我校２０１2級所取得的前所未有的成績。借此機會，我代表全體教職員工向你們表示誠摯的謝意！
一、高2016級畢業班在最近成都市組織的一診成績匯報：
1、一診文理科上高線共116人，其中文科520分以上11人，理科500分以上105人線；文理上中線共547人，其中文科420分以上103人，理科400分以上444人。
2、邛崍市文科前10名，我校占1人，名次為第9名；
3、邛崍市理科前10名，我校占2人，分別為2、10名；
4、全校學生９０％以上上大學專科線，共計986人
二、需要強調的高中教育的一些特點
高中教師的教學與學生的學習同這之前的小學、初中有著相當的區別：1、
2、
3、
4、
5、
6、作息時間的安排教學任務繁重，時間緊迫升學競爭壓力與“九義”教育的區別學生學習辛苦（過去基礎相對薄弱，與發達地區差距較大）高中教育的重要意義人生發展的重要平臺，是人心理、思想、知識等逐步走向成熟的
關鍵時期
7、
8、
9、社會就業、生活幸福的重要一步知識經濟時代、社會發展的必需學校教育中，學生易犯過錯（情況嚴重者或無心迎戰高三參加高
考的部分學生已經請回了家）
①缺乏競爭意識，缺乏積極進去拼搏的精神（回家也很少學習）②怕吃苦，得過且過，偏科，崇尚的精神有些偏頗，容易滿足
③敷衍家長，心理偏激，缺乏寬容和感恩之心
④不良行為：煙、酒、牌、上網、玩手機、攀比、打架、戀愛等
10、溫馨提示：——第三點
①定時與班主任聯系（稱呼、用語，自報家門）了解情況，不要聽學生的一面之詞，幫助學生正確歸因；
②時常警醒、督促孩子學習、引導做人、交往，督促學習；
③關心、理解、支持、配合教師、學校和學生的學習工作，關注學生的思想意識行為，成人成材
④制定切實目標，看到優點，矯正缺點，爭取學有所長，全面成長
小結——幾點建議：保障時間，督促學習；關心身心，監督交往；正面教育，多作鼓勵；防止上網，限制通訊。
本期時間更緊，復習檢測工作更為繁忙，補課工作原則上每三周放一次假。三、需要家長協調的幾個方面
1.保證孩子正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。
2.要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多，有的孩子有手機家長都不知道）等等都應該成為我們關注的問題。
3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生玻（最近天氣變化大，經常提醒孩子。班級多名同學得病，如黃玉梅、顏娣的情況）
4.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃并感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。（早餐多數同學都對付，在早課后吃）。注意交通安全
5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視
7.加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業業，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力！
現在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。應該讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福！
9.高三不苦。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三！
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水
嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續接受教育，我們為自己爭取的其實就是進一步受教育的機會。
當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態度決定一切！
人無完人，我有很多缺點，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里再次保證（因為我曾經在家長會上講過）：我絕不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持！
各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。祝愿我們的孩子都能夠健康、快樂的成長！
四、考前沖刺及高考中家長應該做些什么
隨著高考日期的臨近，大多數孩子會或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學習環境？
下面僅圍繞學生心理素質談談我的想法：作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質。因為：
1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質、習慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結合才能超越自己的極限。
3.高考是選拔考試，高考追求的是區分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預備的。——所以考生遇到不會做的題要能坦然處之。
4.高考復習的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎，催化劑。心理素質主要包括：動機、抱負、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、
氣魄、膽識等因素。其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說，當前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應該會解的。這就是情緒失控的。有個考生說，我一看那道題，題目那么長，數據又那么復雜，平時又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質沒有到位造成的。解決學生心理問題家長起著關鍵性的作用。
（一）盡量不要給孩子施加壓力。
高考越近家長越小心，其實這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強調的都是這一句話。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化高考氣氛，讓孩子自己去復習。”一位理科狀元的媽媽說：“高考之前家里和平時一樣，沒有緊張氣氛。”她覺得家長關心得太多，會讓孩子產生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利。
其實，功夫在平時，孩子已經形成了良好的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養孩子的良好習慣，也不要在最后階段突然過分關心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規律，給孩子造成壓力。當然學生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。
（二）降低過高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長總愛拿自己當年的親身經歷和現在的成就教育學生，有的家長經常和考生算賬，說自己培養子女如何辛苦，甚至自己節衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力。考生是為家長“面子”去應試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學校為考試所作的一系列準備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩定的狀態。對孩子，家長應該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發揮出正常的水平，就已經成功了，
就值得慶賀、高興。在現階段，孩子已經有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復叮嚀、嘮叨，相反應該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。“萬一”考不好，家長應作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實了。“考生就能以最佳狀態在高考時發揮出最佳實力，達到預期目標。
四月：五要五不要
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大，我帶你到國外去玩”，這些并不能起到什么實際的效果。
不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產生恐懼心理，不利于孩子復習。
不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內容并不了解，認為多復習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報輔導班，輔導班有時能起到一些作用，但盲目報輔導班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內容復習全面。
不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力。
要制造良好的家庭氣氛：把4月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。
要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
要經常和老師交流：特別是模擬考試后，家長要和老師多交流，發現差距和不足后，家長要充分利用這一個多月的時間，和老師共同把孩子的成績提高上去。
要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上復習不要熬夜。
要整理搜集填報志愿的信息，然后和孩子溝通。
五月：五要五不要
要情緒穩定：家長情緒穩定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩定。家長情緒不穩定，心情緊張，不利于考生良好的心態的建立。
要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產生積極
的影響，有利于強化考生的信心。
要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力。考生輕輕松松上考場，認認真真做答卷。
要搞好孩子的飲食衛生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強營養，搞好孩子的飲食衛生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
要做好必要的督促檢查。對考生的考試用品，準考證等攜帶做必要的督促檢查，對去考場的路線，赴考場時間做必要的提示。
不要給孩子定每門課考試分數指標。也不要經常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。
不要規定孩子考上什么大學。
不要把自己的意愿強加給孩子。指導孩子報志愿，但是代替。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，北京考生考后報志愿，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。
不要后悔。填報志愿家長后悔志愿過高或者過低，整天抱怨，會影響孩子復習和考試。
不要送孩子上考常送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力。
各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理他們早以爛記于心。也不要成天逼著學習,善于休息的人才善于工作。
梁啟超說:天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。
五、奮斗目標
1、總體目標：
確保安全維穩工作萬無一失；努力促進學生成人成材，全面提升綜合素質；強化精品意識和整體質量意識，保整體上線增加，提高高考本科上線率，全面完成上級下達的各項目標任務。
2、成都市各次診斷考試目標：
（1）邛崍市前十名：理科占3人、文科占3人
（2）總體上線：邛崍市以前1300人計算(文科前450名，理科前850名)，我校文理爭取占430人；
3、2016年高考奮斗目標
（1）本科上線：一本----70人，三本----430人，專科960人
（2）精品上線：邛崍市前十名——文理科各占3人，并有1人奪得狀元。我們深信，有大家的支持，只要我們同心協力，付諸行動，認真耕耘，勇往直前，定能奪取2016年高考的豐碩成果。
最后，請讓我代表學校全體教職員工，特別是高三的全體教師們感謝家長們過去對我們學校工作的信任和支持，并衷心希望各位一如既往支持我們，與我們一道走完2016年高考這110天的寶貴日子！預祝我們的學生、你們的孩子今年高考圓滿成功！
祝家長們身體健康，生意興隆，家庭幸福，萬事如意！
高2016級年級組
2016-2-16
2016高三家長會的發言稿
各位同學各位家長，早上好
首先要從我的父母談起。2人走到一起，可謂白手起家，結婚所有的家具，就是一張床，一張桌子和2張凳子。結婚照里，2人坐在桌子的2側，桌有臺很小的黑被電視，是從鄰居家借來拍照用的。照片是黑白的，若干年后被父親用彩筆涂成彩色的，以跟隨時代的發展。在艱苦的條件下，我誕生了，由于醫生的失誤，我一條腿在大腿根處脫臼，導致一條腿長，一條腿短。直到學走路的時候才被發現，于是打上了石膏。在那段時期內(約一年)，父母不僅要辛苦的工作，還要照顧年幼的我。父親每天從丹徒騎車回鎮江，趕在30分鐘內到家，為的是替換母親去上班。有次，母親騎車帶著我，被一輛拖拉機撞飛，自行車包成了餃子狀，由于地面厚厚的大雪，我和母親才得以幸免!
從小我就和別的孩子不一樣，家里沒有你們現在所享受的任何物質條件。從小陪著我的，就只有一樣玩具：一塊橡皮泥!父親看我可憐，自己在工廠里焊了個大鐵環，可以用一根帶鉤的鐵棍推著走玩具。我的童年就是這樣度過的。小學時候成績好，學校有給班干部出去玩的機會，記得有次是去蘇州還是哪里的，當時的大隊長(coco，一直跟我同班到高中)站在我家門外問我去不去，我說不去，不想去。其實哪里是不想，是如果我去了，要花父母好多錢。父母沒有給我什么物質享受，卻一直在教我做人的道理。到了初中，談不上學習刻苦，倒也一直在班上前3名。開始慢慢調皮，也開始慢慢叛逆。母親的關心被我理解為嘮叨，時常還會頂嘴沖上幾句，我看的出，母親難過的很。這樣到了高中，虛榮心開始慢慢作祟，看著別人都騎跑車山地自行車上學，我也想要。于是母親把自己的自行車賣了，給我買了一輛山地車，而她自己從此步行上班。那時候真恨自己為什么要這車。后來大學母親還把這車帶去揚州給我騎，直到最后被盜!
填報大學志愿的時候，并沒有你們這么多的資訊，那時候我們只有一份報紙，載有各個高校錄取的人數和需要的學費。那年學費突然變成了好幾千，父母咬咬牙讓我去上，那時候父母一個月到最后身上只有幾塊錢!當我暑假回來，看著父親鬢白的頭發，決定不能再這樣下去，于是我打工賺取自己的生活費。
現如今，日子越來越好了，可我深知父母為了我吃了多少苦!講這些，是想告訴你們3個問題。
一、父母在干什么!
每一個父母，都可以為了自己的孩子把心掏出來。對于你們，他們呵護著，說重了怕你們傷心，說輕了又怕你們聽不進去。發自內心的關照會被你們一樣視為嘮叨一句話就沖回去。他們上有老，下有小，在外是單位的骨干，在家是家庭的支柱!多大的壓力你是無法體會的。他們不能跟你們講社會的現狀，有些黑暗面不希望你們知道，他們想保護你!所以很多委屈只能放在心里，只希望有一天孩子啊你會懂!他們在盡自己最大的努力，為你提供最好的物質條件，為你的學習做好后勤保障工作!你也許不知道，為了你們吃好飯，父母可以一天內從市區來回學校好幾趟，和老師研究你的吃飯問題!所以雖然我寫了很多我父母的事，我只想告訴你，你的父母，也為你做了很多，你可以問問他們!
二、我在干什么!
當我懂得這些以后，我開始分擔父母的壓力，我要自己為這個家庭做點貢獻。為了自己的未來，我們不得不放棄一些自己的東西，而為這個家奮斗，會感覺到幸福的。如果說從小我就感覺很幸福很愉快，那是父母在盡自己所能保護我，也許不富裕，但卻至少給我提供一個輕松的氛圍。那么現在我覺得幸福，是因為，我也可以為這個家做點什么了!
三、你該干什么!
這恐怕就是我今天講話的重點了。看著一些同學渾渾噩噩，不清楚自己在干什么，我很焦急!你把父母為你所做的一切看做是“應該的”，你錯了!這不是理所當然的，他們為了你兩鬢斑白，臉上顯出皺紋，你不該再經常頂撞父母說話傷任了!你要知道，父母做什么，都是為
了你好!
你也該收起你上課迷茫的眼神，專心聽講，認真做作業，踏實的學習!因為你不知道，這個社會有多殘酷和現實，這些你父母沒有告訴你，因為他們想保護你。我就舉一個例子，我們學校現在招聘老師，要么是外校的名牌教師，要么是名校的研究生，本科基本不要，除非你是南大的本科!請問，你能考取南大么?所以，教師這個職業雖然你很不想做，不過對不起，你還做不了!
所以，當你上課走神，偷發短信。
馬鞍山市二中教育發展培訓中心2016屆高三家長會發言稿2016、3、12
各位家長：晚上好！
歡迎各位在百忙中來參加我們的家長會！距高考還有86天的時間，在這樣的時刻。召開家長會，非常必要和及時。
對家長：1、多與孩子溝通，及時了解孩子的精神狀況。
2、多與學校聯系，及時了解孩子的學習情況。
對學生：1、高考是自己的事情，不能把它推給父母和老師。
2、要明白自己現在在做什么？
3、今天的努力和拼搏是為你以后的發展做投資。
4、高考可以使你提前成人。
5、在高考的重要關頭，應該對自己負責。
一、目前學生存在的問題：
1、復習目的性差，缺乏針對性。
2、多數學生對綜合科不夠重視，有偏科的現象，學法要修正。
3、個別同學解題速度比較慢，答題不夠規范。
4、部分學生學習心態不夠好，心理素質差，壓力過大。
5、部分學生上進心不夠，動力不足。
6、個別同學有手機上網的現象。
7、個別內宿同學不能堅持做早操，缺乏吃苦精神和鍛煉意識。
8、個別同學自制力較差，仍有松散的現象。
高三學生備考的過程中，家校合作是十分重要的，父母是學生的堅強后盾，精神支柱。這屆學生的高考方案和下一屆學生的高考方案是不同的，本來文科的考生好多是補習才能出好成績的，但這條退路很難走了，我們只有背水一戰了。因此我希望家長能夠配合做好學生的應考準備工作，緊跟高考形勢，切勿錯過時機。
現在提醒各位家長要注意以下幾點：
1、控制孩子的手機或手機話費。
手機上網的危害還是很大的，第一，手機屏幕小，嚴重影響視力；手機鍵盤小，導致打字慢，非常浪費時間；手機上網十分方便，不受時間地點的限制，在被窩里，在課桌下，在深夜里，在課堂上都能偷偷上網，導致無心聽課，甚至在課堂上睡覺，嚴重影響學習。所以給孩子手機的時候奉勸家長還是多考慮一下。
2、降低過分期待，減輕孩子過重思想壓力。
對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的非要考重點，不夠本科的非要考本科，這樣容易挫傷孩子的自信心。因此，對孩子，家長應該有著正確的定位，不要去和別人攀比，人的能力有大小并且各有其長，只要孩子盡力在學，家長就值得欣慰。當然情況是千差萬別的，對那些至今仍貪玩好耍不知努力學習的孩子，還是要增加一點壓力，并嚴格要求，孩子的成績從某種意義上講是逼出來的，不過在逼的過程中要根據自己孩子的個性采取科學有效的方法，一定要注意適度。對大多數比較自覺或情感比較脆弱的女同學來說，要以減壓為主，以利提高積極性和主動性。
3、培養孩子良好的心理素質。
心理素質主要包括很多因素。其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說，當前面那道題把自己難倒之后，就心中一直不安，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應該會解的。這就是情緒失控。有個考生說，我一看那道題，題目那么長，數據又那么復雜，平時又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不1
好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心理素質不好造成的。解決學生心理問題家長起著關鍵性的作用。
4、多與孩子溝通，重視引導
高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數，每一次考試都是檢查情況和鍛煉能力的機會，要多關心和重視，遇到問題及時引導和糾正。不能只看分數高低，要看其排位的情況，在班級內進退5名內，屬正常，超過5名則要幫其認真檢查原因。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過難，大家分數都不高？還是基礎知識不到位？還是考試技巧不行？還是學習沒有努力？少埋怨，多與孩子溝通，講講你的想法、經驗，聽聽孩子的意見。另外，要注意溝通方式。所以，當老師向你反映情況，對孩子可能存在的問題，家長應該做到心中有事，暗中留意，及時疏導把注意力轉移到高考備考上來。
對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優點，每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,如果父母不和，或者父母關系不好，或者對孩子的要求意見不一致，就會把孩子的心搞得飄浮不定、煩躁不安，這樣就嚴重影響孩子的備考質量。家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。
要注意孩子的飲食和睡眠：吃，要吃飽吃好。我發現班上有好些同學早上就買幾個面包當早餐，一個上午，要到12點才放學，幾塊面包的營養是難于應付高強度的學習的。所以我建議，家長最好做早飯給孩子吃。睡，提醒孩子晚上復習不要過分熬夜，保證充足的睡眠是為了上好第二天的課，課堂是最重要的。
要引導孩子注意鍛煉身體，配合學校做好早操和課間操，不要認為來學校是讀書的，不是做操的，其實沒有強健的身體又怎么應付繁重的學習任務呢，何況，健康的體魄也不是一朝一夕可以成就的，所以，每天都要堅持鍛煉身體。對于孩子的為了逃避做操或體育課而隨便的請假請不要支持。
要鼓勵孩子積極參與班工作管理能力的鍛煉，要知道現在的社會競爭，書呆子式的人是很難在社會立足的,事實證明在我校考上清華北大的尖子生，都是在學校學生會或在班級中的主要學生干部，只要思想認識到位，其便能合理安排時間，工作、學習兩不誤，相反，更有促進作用。
5、多與老師聯系，尤其是多與班主任老師聯系，最好能做到一周一個電話。
客觀上講現在的家長和學校接觸與聯系較少，傳統的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現情況的機會和途徑也少了，希望家長主動與學校聯系溝通，家長要努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協調人”。
要經常和老師交流。特別是每一次模擬考試后，家長要和老師多交流，發現差距和不足后，家長要充分利用剩下的備考時間，和老師一起共同把孩子的成績提上去。
二、以學生為主體，通過“四個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰。
1、是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。
2、是樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
3、是樹立主人意識。積極發揮班團干部的主觀能動性和創造性，做到以最高度的責任2
心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。積極發揮每一位同學的主人公意識，做0605班的主人，做學習的主人。
4、樹立正確的高考意識
十多年來的寒窗苦讀，總帶著一個夢想，那就是希望通過高考來實現追求。因而高考就自然而然地變得神圣、神秘、莊重。基于這一點，我們應該樹立正確的高考意識。為了高考，學子必要的知識儲備是不可少的，記裝死去活來”這個詞，沒有“死”就不會有“活”的，因而我提出讀書要讀得“死去活來”。高三補習這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實現智力上的突破，而且要有良好的心理素質，堅韌不拔的意志，承認失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。
有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說高三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀保有人說高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心情是復雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經歷，培養了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
在這場沒有硝煙的戰爭中,我們會動搖,甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續,是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住，本身就意味著一切。面對不如意,高三學子不能失去信心。如果一個學生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來相信你啊，親愛的同學。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過的微笑更美麗,惆悵里浸過的歌聲更動聽,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時間的塵埃中。
人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠方,便只能風雨兼程。我們將義無返顧的走向遠方,把淚水埋進胸膛,把堅強裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健,君子以自強不息。只有經歷了地獄的磨練,才有創造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,人生不是彩排，天天都是現場直播。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。
父母是孩子最親最愛的人,我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下，有可能不努力嗎？拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教導孩子如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理你們的孩子早以爛記于心。也不要成天逼著孩子學習,善于休息的人才善于學習。自己的事該怎么辦已是人在兵營,毫無退路。我們需要的是家長的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動力和智力支持。親情在流淌,洇濕所有時間和空間,也終將啄開那個堅硬的外殼。
年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。離高考86天，高考一天天在逼近我們。一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強信心，這個是每位家長要做好的！溝通無極限，不要用物質來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責；加強與老師的聯系，及時反映孩子的異常動態，這也是家長們要做好的啊！
最后，我對家長提三點建議：
1．調節好學生的心態。
父母都期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。
家長們希望孩子能上大學，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關心孩子的學習和生活，也要關心孩子的心理健康。
2．多引導，少加壓。
引導他們養成良好生活習慣、學習習慣、思維習慣，引導他們持之以恒，行百里者半九十，說明很多人經過努力拼搏已經到達成功的邊緣；但就是缺乏最后一點耐心，結果無功而返。下一階段我們的考試會很多，家長要正確看待孩子考試的分數。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。
3．多溝通，少埋怨。
對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時地疏導和消除。對孩子的每一個優點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。
各位家長，在這里，我代表全體任課老師向您做出莊重承諾：我們一定會盡心盡力，關心關注每一位學生，為學生的成功貢獻我們最大的力量。我們衷心地希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同努力、拼搏，奉獻出我們的熱情、智慧和力量，以期在2016年高考中再次取得我們的新輝煌！最后送同學們一句話，那就是：堅持，堅持，再堅持，以苦學、善學、樂學的精神，達到忘時、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力沖刺！勝利一定屬于我們光榮的
三、高考體檢工作
1、時間安排：3月28號上午7：30在學校集中，統一乘車去開發區體檢中心參加體檢。
2、注意事項：
（1）、考生必須攜帶二代身份證。收費35元/人。
（2）、考生注意飲食和休息，預防轉氨酶超標，正常吃早飯！！
（3）、家長如有可能，可以找找熟人。像視力等。
（4）、注意要停止給孩子服用一些保健和健腦藥品。
（5）、對體檢結果有疑義，可以申請復檢。本人申請，學校證明，到市招辦統一辦理。
最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信，在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。我講得或做得不夠的地方，還望大家多批評指正。在此祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！謝謝！