三辦學思想依法治校以德理校以情和校教研興校，畢業班全鄉獲一等獎的有人中心小學有人，學生的一些良好習慣沒有形成，教師既要教書育人還要買菜做飯給學生嚴重加重了教師的工作負怠
中心小學家長會發言稿
家長會發言稿
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！
你們的到來，說明你們對學校關心，對教育關注，對老師支持，對我理解，這也是善于愛孩子，真心愛孩子的具體表現。在此，我代表學校全校師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！
今天非常高興能和大家做一個簡短而有必要的交流，下面我主要從學校的管理、相關的經費說明、家庭教育三大問題和各位家長進行交流。
一、學校管理
（一）．學校基本情況：
中心小學本學年共有19個教學班級，其中全日制12個班，附設中心幼兒園3個班、郭家營幼兒園3個班、桃樹河學前班1個班。全村共有672名學生，其中全日制有學生452名，有教職工26人，其中在編教師職工18人，幼兒、學前代課教師6人，做飯員工2人。
（二）、辦學目標
近幾年中心小學的成績一直居于全鄉第一的位置，但在校舍方面因為我們起步早，所以現在已經顯得相對落后，因此我們的辦學目標是，在三年之內把中心小學打造成教學設施齊全、環境優美，教師隊伍強大，能力卓越，學生品學兼優，能適應和推動社會發展的農村中心小學。
（三）、辦學思想：依法治校、以德理校、以情和校、教研興校1
（四）、所做的工作和取得的成績
為了讓我們的孩子和城區學生一樣享受到先進的教育，2016年我們在上級主管部門的關心支持下，千方百計爭取上級資金，投資130多萬建蓋綜合樓一棟（就是我們現在所在的這棟大樓），完善了相應的附屬設施。“兩基”（基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲）國檢期間，配備了標準的電腦室和實驗室，并將上網光纖拉進了校園，實現了遠程教育資源共享，還爭取到了2016年國家中西部地區薄弱學校現代教育技術裝備改造項目，得到音樂、體育、美術、數學、科學專用器材一套（體育器材已經到位，只等上級主管部門安排培訓安裝之后即可使用），師生宿舍樓和學校食堂已經在極力爭取項目，預計9月份動工，鄉鎮中心幼兒園的建設也在有計劃的進行中，目前已經征好了土地，只要項目資金一到位就可以動工。
在學校硬件設備不斷完善的同時，我校全體教師積極轉變自己的教育觀念，努力提高自己的教學技能，可以說現在我校擁有一支能與城區任何一所學校相媲美的教師隊伍。在全縣組織的“有效課堂”競賽活動中，我校郭兆芬、樊柳青兩位教師代表全鎮進行參賽，都于優異的成績獲得二等獎；羅春仙老師在全縣音樂教學能手大賽中，獲得二等獎；我本人也在全縣首次“教壇新秀”選拔賽中，獲得“教壇新秀”稱號，我制作的多媒體教學課件《角的初步認識》、撰寫的論文《以興趣為動力促使學生主動發展》均在省級獲獎并發表。我校教師羅春仙、尹宗快、番紹娟、馬曉紅均在全鎮小學教師美文誦讀比賽中獲得一等獎，郭兆芬、樊柳青、閆巧芳、番紹娟、馬曉紅、戴斌2
媛在全鎮中青年教師教學競賽中獲得一等獎，另外我校教師撰寫的16篇論文均獲全鎮一二等獎，其余的不一一例舉。我校申報的市級教研課題《網絡環境下提高小學課堂教學效率的研究》以去年11月圓滿結題。
我校把教育教學工作視為生命，教師們起早貪黑，兢兢業業，辛勤勞作。一分耕耘，一分收獲。在全體教師的不懈努力下，我校的教學成績始終在鎮名列前茅，在去年年終統考中，單科成績在前五名的有22個科目，前一、二名的有12個科目。全鄉總評到班級，前五名的有11個班，第一名的有3個班。畢業班全鄉獲一等獎的有6人，中心小學有3人。前50名的學生中心小學占10名。各項總評成績在全鄉名列前茅。
為培養孩子們的綜合能力，本學年我校開展了以“運動、健康、快樂、陽光”為主題的小學生文體運動會，充分展示我校學生朝氣蓬勃、積極向上、團結拼搏的精神風貌和更高、更快、更強的體育精神，歷時兩天的運動會，充分展示了我校體育教學特色，對推進素質教育、豐富學生生活、繁榮校園文化具有十分重要的意義。另外，上個學期，我校楊萍老師所輔導的32名學生的繪畫作品在省級分別獲一、二等獎，15名學生在全鎮小學生數學競賽中獲一等獎；在全鎮小學生經典誦讀活動中，中、高年級組獲得第一名，低年級組獲得第二名。我校以2016年10月申報了縣級文明單位，并于12月23日迎接了考評團的檢查，我們的工作贏得了考評團的一致好評。
（五）、存在的問題和困難
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教學管理上存在的問題：
1．學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和復習的良好習慣。
2．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的局面。
3．自信心不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日、放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了。
學校發展上面臨的困難：
1、學校現有教學硬件設施（教學樓、師生宿舍、食堂、校園地面硬化、綠化美化）不能滿足教學的需求。還需要各位家長的關心和支持。
2、教學急需的現代教育技術裝備落后，在一定程度上制約著我校的發展，現代教育技術裝備能有效地將時空組合起來，在有限的時4
間了加大課堂密度，從而提高教育教學效果。目前我們學校僅有一套多媒體教學設備，遠遠滿足不了全校教學的需要。現在西山上的新崎村已經實現了多媒體電子白板進入每一個教室，這僅從教育手段上就比我們先進了一大步，我們的目標是，在3年內實現多媒體進入每一個教學班，但這需要獲得項目、資金的支持。
二、需要說明的一些經費問題
1、關于營養早餐。當前營養餐是全鎮甚至全國都比較關注的一個話題，我們也來談談這個話題：
在中和，營養餐的實施方案是以政府一號文件下發的。
學生營養餐是指以保證學生生長發育和健康為目的，生產單位根據平衡膳食的要求，在嚴格衛生消毒條件下，向學生提供安全衛生，符合營養標準的色、香、味俱佳的配餐。孩子的營養水平是一個國家的國民經濟、科學技術、文化教育以及社會進步的綜合標志。為增強學生的體質，加強學生的營養，切實保證學生身心健康發展，從2016年3月1日起國家開始在義務教育農村中小學中推行“營養餐計劃”。
營養餐有國家級和省級兩種標準（標準都是一樣的，即每生每天3元），我們執行的是省級標準。我校營養餐是嚴格按照盛市、鎮文件精神來執行的，由于時間關系下面我僅選文件中的幾點來和大家進行交流：
①學生營養餐實施的對象：農村義務教育在校的所有中小學學生均為享受對象。
②學生營養餐實施的時間和時段：時間從3月1日執行；具體5
時段為每周的星期一至星期五，每年按學生在校時間200天計算。
③學生營養餐的補助標準：學生營養餐按每天3元的標準進行補助，每年按200天計算，全年每生共補助600元。
④學生營養餐的供餐要求：學生營養餐不得向家長或學生發放現金，只能向學生提供與三元錢等值的食品。
⑤學生因不想吃、生并曠課、不合口味等原因不吃早點，過后一律不進行經濟補償。
⑥轉學和在休學期的學生不享受營養餐，過后也不進行經濟補償。
⑦營養餐經費由中心學校統一保管，學校與每月18——25日到中心學校進行報賬。
為了讓學生在3月1日準時吃上營養早餐，我們學校還在假期就做好了大量的準備工作，如：安裝了2噸水塔兩個，架接水龍頭6個，解決了食堂用水和學生的洗碗水；購置了140L熱水箱一個，炊壺15個，以讓學生喝到開水；購置消毒柜一個，碗柜兩個，確保每周對學生使用的餐具進行消毒；添置了煤灶兩個，添置了各種盆子數個。以上合計投入資金二萬零二十五元整（￥20025.00）。
結合文件要求和我們學校的實際，我校營養餐的供餐模式采用讓學生免費吃早點的形式向學生供餐。供餐種類主要以餌絲、米線、豆漿、油條、牛奶、雞蛋等為主，同時學校會根據學生需求隨時加以調整。我們每個星期一會向學生公布本周早餐食譜。上周3早上餌絲、一早上豆漿、油條、雞蛋，另一早上是牛奶、饅頭、雞蛋。為了保證6
學生食品安全，我們建立健全食堂管理制度，包括營養餐管理辦法、陪餐制度（具體說明）、采買制度、留樣登記制度、餐具消毒管理制度等。所買的東西我們都實地檢查了供貨商的營業執照、衛生許可證，并和供貨商簽訂了供貨協議。（簡介早點做法）歡迎各位對我們的早餐進行監督，并給我們提出寶貴的意見。在營養早餐的實施過程中我們盡力作到了我們能做的，但目前也遇到了許多困難：一是食堂從業人員嚴重不足，教師工作負擔太重的困難。按上級要求實行營養餐計劃，每一百人必須配一個食堂從業人員，本年度全校共有小學生452人，除原用2個食堂從業人員外，還需增加2人。目前人員不到位，經費不到位，我們只能安排教師協助食堂。教師既要教書育人，還要買菜做飯給學生，嚴重加重了教師的工作負擔。二是苦了、累了，還有人不理解、不支持，還惡意起哄、誹謗。如，有個別家長于2月29日打電話到中心學校舉報我們截留學生的補助款，壓著學生吃早餐用來盈利，早餐還沒有開始，我不知道這人是從哪兒聽到的消息，簡直是無稽之談，這不僅嚴重損害了學校聲譽，影響我們學校教育教學秩序。家長們，有問題我們一起商量解決，如果今后再遇到類似問題請大家多和我們溝通，理解支持我們的工作。
2、目前中小學生能享受到的相關補助情況說明：
（1）貧困寄宿生補助：2016年每生每年750元，分兩次發放。（按政策要求，我村僅桃樹河且戶口在本地的學生共40人能享受）；
（2）營養早餐補助：每生每天按3元的標準進行補助，每年按200天計算，全年每生共補助600元，以對等食物的方式進行配發。7
營養早餐費用不占用“貧困寄宿生補助”的補助費。
（3）原來的“興邊富民”補助（每生每年500元）執行3年（2016、2016、2016年），從2016年起國家已經取消。
3、學生書費的說明：現在國家在義務教育階段實行免教科書費用的政策，但還有少部分書是不免費的，如《衛生與保椒、《詞語手冊》、《寫字本》、《古詩必背70首》是不免費的，各年級的價格也不相同，待會可以問一問各班班主任老師。另外，學生想要搞好學習，單靠課本是不行的，所以我們允許了書商到學校統一賣書，這類書如果你反對孩子購買是可以的。
三、家庭教育
下面我來重點談一談家庭教育問題。
俗話說，“家長是孩子的第一任老師。”更是孩子終身的教師。因此，要搞好社會教育，首先要管好家庭教育。從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡保
綜合以上情況，我們對家長提出以下幾點要求：
1、家長要對增強孩子安全意識，讓孩子健康的成長
學生安全無小事！據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。我校一直以來都將安全工作作為學校的一項重要工作來抓，開學之初我們就擬定了安全工作計劃，按要求做好安全工作的“五個一”，每次班會、校會必定將安全作為一個重點工作來講。家長是學生的監護人，送孩子上學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題。我校所處的地理位置有它的特殊性，學校下面是交通要道，先天性地隱藏著許多安全隱患。因此學校特別提醒家長做好以下幾個方面的教育：
a、交通安全，教育孩子放學回家在路上不逗留，正確行走，不在路上追逐打鬧，不騎自行車上學，不追車、爬車，不乘坐無牌無證車輛，特別是桃樹河的家長們更要注意。
b、防火、防電安全，我們都知道水火無情，因此我們要教育孩子不玩火，不隨身攜帶火種，不讓放鞭炮等，高年級學生應教育他們不抽煙等，不讓孩子私自使用電器。詳見《安全保證書》。
C飲食安全。一是注意培養學生的衛生習慣，二是要求學生不吃或少吃零食，拒絕三無產品。
D、教育學生遠離危險物品。嚴禁學生攜帶火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆或有毒、有害和管制刀具等危險物品。有時危險就是
產生在無意中、隨意中。拿刀傷人的、引起火災等，往往在不經意間釀成大禍。
E、嚴格要求學生行為規范，注重學生的法紀教育，把學生的品德形成放在首位。特別提醒學生不要參與以下活動：賭博、抽煙酗酒，打架斗毆、玩游戲等。
F、教育學生注意活動安全，特別是進行體育活動時要防止給自己和他人造成傷害；不要到危險場所游玩。現在特別要強調不要私自下河游泳，請各位家長務必要做好防范。
G、教育學生掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護。不要接受陌生人的禮物；不要讓陌生人尾隨自己回家；不向外人泄露家中的作息習慣、經濟狀況等；不隨意在外留宿；不要貪小便宜。預防不法侵害。
H、合理安排孩子的零用錢，特別是購來零食問題。
各位家長，安全教育存在于我們生活中的方方面面，安全無小事，往往事故發生于一瞬間，可孩子畢竟是孩子，因此關于安全問題我們應該像念經一樣的講。
2、家長應該關注孩子的學習問題。
現實中，許多家長都會以我沒有時間、我沒有能力輔導等理由而疏于對孩子學業上的督促，我們認為這是家長對孩子不負責任的表現。家長們，錢是永遠掙不完的，錢再多也是能用完的，而學習的機會對于每個孩子都只有一次，請負起本就屬于自己的責任來，多抽一點時間陪陪孩子，只有孩子成人了，才是你們這個家庭取之不盡的財富。即使你不能輔導孩子，但總能陪著孩子完成作業，或者幫助孩子檢查一下作業，看看孩子們有沒有寫過作業，寫得認不認真，這是我們都能做到了，只要你真心的付出了，孩子們是會感受得到的，他們
也是因為你們的關懷而更加努力地，所以我在這里倡議和要求，每位家長每天務必抽出一點時間幫助孩子檢查一下作業，然后簽上你的名字。
3、關注孩子良好習慣的養成。
好習慣讓人受益終身，而習慣一旦養成，就難于改變，因此我們要幫助孩子們從小養成良好的行為習慣。孩子的行為習慣應該從衣著打扮、日常行為抓起。包括按時睡覺、按時起床這樣的小事。也包括個人衛生的收拾整理，本周星期一學校進行了個人衛生大檢查發現很多家長還是忽視了這一方面的工作，很多男同學頭發比較長，指甲長、不洗臉、不換衣服的都有，就都是家長的一種失職。好的習慣好包括勤儉節約，我們學校的營養早餐都是按與3元對等的食物發放，所以有的同學會吃不完，可以告訴他們將剩下的雞蛋保存起來，回家吃，或者下午吃。等等。
4、注重對孩子進行道德教育。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”。所以我們更要注重對孩子進行道德品質的培養教育。教育學生追求文明和諧，愉快與人相處，不要追求爭強斗狠，打架斗毆；講究互相幫助，共同進步，不要爾虞我詐，你算計我我算計你；要珍惜同學間的友誼，心胸放寬一點，不要過分計較個人恩怨；不要去追求生活上的標新立異：染發、脖子上掛裝飾物的，怪異服裝、剃光頭、追求與小學生形象不符和的形象，這是我們所不允許的
家長朋友們，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。
回顧學校工作，我們清醒自己的不足。自己的工作離家長的要求和我們的創業理想還很遠。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的監護人，你們要保障孩子上學所需科學合理的衣食住行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。
我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。
再次感謝各位家長的光臨！
祝各位家長生活愉快、家庭和美、事業順利！
高溝鎮中心小學一(8)家長會發言稿
高溝鎮中心小學
一（8）班家長會發言稿
各位家長:你們好！
感謝你們能從百忙之中抽出時間到校參加孩子的家長會，謝謝你們對我們工作的支持。
班級情況；
本班共有學生63人，其中男生37人，女生26人,班級干部6人,班長：石好中隊長：張薈組織委：陳子軒學習委：薛安琪文體委：姜妍勞動委：葛盼婷，班干工作得力，班風學風都較好，12次獲得先進班級。
下面向各位家長匯報一下開學以來孩子們在校表現：
優秀學干：石好
三好學生：石好薛安琪錢雨權李娜陳子軒張恒偉楊智堯朱獻愛陳思羽丁運福張軒汪雅萱
勤奮之星：薛安琪
學習標兵：
錢雨權李娜陳子軒張恒偉楊智堯
希望之星：楊曼樂張雪吳夢琪
高航謝觀鵬胡忝益
本次的會議，我有以下幾點想跟家長朋友們交流一下：
（一）紀律方面
（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，
看見家長、老師、同學都要主動打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，應及時與老師聯系。
(二)學習方面
1.學生良好學習習慣的培養主要在小學低年級。所以，孩子入學后家長應注意培養孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不磨蹭；作業本保持整潔，不亂涂、亂撕等。
2.生活不要替代，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。養成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。
3.輔導孩子學習
一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確
4.要教導孩子做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，
或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。
三、給家長其他方面的一些建議。
養成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。
1、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。
2、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養孩子的習慣。
3、讓孩子養成家庭學習的好習慣
孩子放學回到家后要先讓孩子復習當天所學習的功課，然后認真完成作業，仔細檢查。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，每天應該看一看孩子的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。
雖然一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。每天要求孩
子讀讀課文或進行課外閱讀，這樣長此以往，就能逐漸提高孩子的學習成績！
(四)衛生方面
1．每位學生上學后都要帶點紙巾。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節約。
2．孩子著裝要干凈整潔。
送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：
①教育孩子要言傳身教。家長是孩子的鏡子
②細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。關注孩子細節越多，孩子進步就越大。
1．重視孩子的點滴成功。
（紅星卡、紅蘋果、小紅花）
2．多看課外書，少看電視。
3．作業輔導要教給方法。
4．注重安全教育。
5．加強體育鍛煉。（學會跳繩等）
孩子的成長，離不開我們的共同努力。
希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通！
懷仁鎮中心小學家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了懷仁鎮中心小學，走進了四（3）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
轉眼間，孩子們升入四年級已兩個來月了。我們班的學生有的是原中心小學的，也有來自李輝芝小學的，還有來自李堂小學的，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有五項議程；一．班級基本情況介紹；二、品德方面；三、學習方面；
四、存在的問題、五、對家長的期待
班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生48人，其中男生26人，女生22人。半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，都能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這兩個來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼數學老師——王某某，有我來介紹一下，這是我班語文老師剛某某師。
3、班委會組成
班長——朱某某學習委員——孫某某體育委員——朱某某衛生委員——張某生活委員——楊某炊某某宣傳委員——王某
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
品德方面：剛入學我就教育學生，第一要做事先做人，第二要孝敬自己的父母，連父母都不尊重的人你還能尊重誰呢，第三要團結同學。第四要打掃衛生，不掃一室何以掃天下，連自己的臉都不干凈，你還有那里干凈呢。我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如見到老師都能主動問好；打掃衛生積極，團結同學等，總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
學習方面：
家長最關心的還是這個，各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵齲數學方面增加了大數的認識及計算，空間觀念，實際應用等。知識難了復雜了。說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過
的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業成績會容易產生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。是對學習興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
存在的問題
1、學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的局面。
2、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。
3、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
4、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
5、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業沒有保證，訂正作業更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了
6、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
對家長的期待
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規定早上在7:30到教室上早讀。下午1：30到校。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。
晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注；
3、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導
4、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
5、其他方面：．提醒孩子每天佩戴紅領巾和校徽。．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。．教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！