首先我希望跟大家達成一個共識教育不僅僅是學校和老師的事，下班回到家別再要我過問晚上我想休息休息周末我想放松放松，不敢奢望跟上來的人都能堅持到底，良好學習習慣形成的過程是嚴格訓練反復強化的結果。
級三班家長會發言稿
一年級三班家長會發言稿
各位家長：
你們好！日子過得真快！轉眼間，半學期已經過完了！我參加工作也是已經快三個月了，這三個月過得可真是充實！我付出了很多，但收獲了更多！我不知道諸位家長怎么想，但對于我來說，我真的很有成就感！想想第一天開學時，孩子們不會站隊，不會寫字，到今天孩子們能用拼音和簡單的字來寫東西，我真的感覺到收獲很大！但是我也明白，孩子們能夠有今天的進步，這自然與家長配合有很大的關系。因此，我感謝您今天的到來和這段日子里對學校和班級工作的支持！真的非常感謝！
在這短短三個月的時間，我雖然對家長還很不熟悉，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。開學的工作千頭萬緒，有時因為自己的疏忽，可能會忽略了孩子和家長的感受。還有一些孩子因為各種原因一開始不是很適應學校的生活，我也沒來得及好好跟家長交流,這樣的事肯定還有很多。在這里，我再一次對你們的支持、理解和包容說一聲：謝謝！相信隨著孩子慢慢進入常規的學習和生活，我的工作會讓你們更滿意！，今天，因為孩子，我們相聚在這里；今天，為了孩子，我們相聚在這里。
首先，我希望跟大家達成一個共識：教育不僅僅是學校和老師的事。家庭教育在孩子成長的過程中起著舉足輕重的作用！偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學素養。”“如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。”
不能否認，有部分家長可能會這么想：我白天黑夜的忙，夠累了，孩子交到學校，就是學校和老師的事了。下班回到家別再要我過問，晚上我想休息休息，周末我想放松放松。”如果你真這么想，那我就這樣說了：“40分鐘的課，堂堂我都好好上了；62份作業，本本我都認真看了，給定的教學任務我完成了，我也很累了。只要我對孩子是一視同仁的，有人考100分，你就沒有理由為你孩子的不及格找我——原因肯定不在我這里，憑什么我要為你孩子多費心力？誰不疲倦？誰沒有家？晚上，我也想休息休息。”當然我相信這樣的家長為數不多。
魯迅先生曾說過，中國絕少具備了教育資格、教育能力和責任感的“人之父”、“人之母”。在他們看來，以為只要能生，能養，就擁有了權力，就對孩子有了莫大的恩情。在西方，哪一個有教養的中產之家的孩子，每晚不是在父母的讀書聲中入睡？由于中國根本沒有真正意義上的家教傳統，所以，教師提一點閱讀作業要求就詫異了，哪家的父母付出多些，
就格外引人注目了——這是歷史悠久的國情，也何嘗不是恥辱！同一重大事件，中國人表述為：“我出生在**年”。西方人則說：“于**年，我被出生了”——無疑他們是對的。每一個人的出生都是被動的，未經商量的，既然你如此武斷地將一個生命帶來，就應當為他負全責。孩子是你們自己的，你們要對孩子負責！請家長記住這句話！
幾個月下來，我看到絕大多數家長在用行動配合教師——在用愛心，和孩子一齊克服起步階段的困難。孩子這一階段的學習是艱辛的，這是一個爬坡的過程。一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應有關心的孩子，又是多么可憐。養育養育，撫養教育。在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。
對于一些對孩子的作業沒有回復的家長，我要說的是：不管具體原因是什么，哪怕是您陪他讀了一個小時，“只是”忘記給孩子寫評價——請您記住，您是成人，一次“家長作業”您都不能按時交來。想一想，您如何去要求孩子養成良好的學習習慣；要是你一個孩子都帶不了，那請你想一想，教師帶動62多個孩子，是多么艱難；想一想，孩子的成長多么不易。作業反饋中，如果我們能讀到您孩子的個性和學習狀態，讀到您對教師的信任、期待、建議，和您強烈的責任感——那我們在工作上又怎敢有一絲懈怠？當然由于各種原因，我不敢奢望所有的人都能跟上。不敢奢望跟上來的人，都能堅持到底。我能做的是，竭盡全力和問心無愧，一方面將份內之事圓滿扎實地完成，竭盡全力不讓一個學生掉隊；另一方面為愿與孩子一起爬坡的家長指出努力方向。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的突出表現。起步階段，重要的不是分數，而是學習興趣和狀態。家長——你有興趣、在狀態嗎？
永遠不要苛責孩子。如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么；如果你以為孩子行為習慣不好，問問自己如何做的榜樣。
曾經有一位家長問：“我們沒有文化，沒有能力幫助孩子怎么辦？”
怎么辦？做孩子的同窗，跟著一起學吧！這不是在幫助孩子，這是在拯救你身為父母的尊嚴和威信——除此而外，別無他法。因為教師安排進度也好，組織復習也好，只能，也只應當從大多數孩子的需要出發。
對于所有為孩子實實在在在努力付出的家長，我要說的是：感謝過去幾月的配合。相信你們中的大多數已經深深知道：一年級學習內容其實不簡單。孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪
其苦。我還要說的是：教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、“跟”得特別好的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這很公平。因為沒有家庭配合，教師的努力全然是做無用功。
我要說的第三點是養成一種習慣。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。”習慣對于一個人的影響是非常深遠的。兒童期是形成習慣的關鍵時期我國教育家陳鶴琴先生則說：“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累。”事實上，習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養成了良好的習慣，才能發揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度重視孩子的習慣培養。那么，怎樣培養孩子的良好習慣呢？日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。”事實正是如此，孩子習慣的養成主要在家里，父母應該注重在生活中培養孩子的各種良好習慣。在實踐中養成習慣，要不斷身體力行，使習慣成自然。良好學習習慣形成的過程，是嚴格訓練、反復強化的結果。美國研究發現，養成一個習慣需要21天。也就是說，教育孩子養成一種好習慣至少要21天的時間。
其實上課是否專心，同學是否友愛，你為一個孩子操心的，也是教師為了62人大班的安定團結而操心的！每一個孩子上課下課的表現，我比你們還在意呢！所以你們的過分擔心，其實是對教師的不放心啊！家長的心情我可以理解，但如果你從另一個角度去思考這個問題，你就不會對孩子的座位那么過敏了。孩子如果在你認為不是很有利的外部環境下能安心學習，是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢，這不是一件值得慶幸的事嗎？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心學習，你又擔心什么呢？
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。我們要培養孩子“把優秀當成一種習慣”。最后奉送家長兩句話，這兩句話是我的老師告訴我的，一句是“把優秀當成一種習慣”，雖然我一直不是最優秀的，但我一直朝著這個放心愛你個努力進取，另外一句是：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉！這句話曾讓我思考良久，但是時間的流失讓我明白這是什么意思！我現在把這兩句話告訴我的學生希望他們他們都是最優秀。
一年級三班家長會上的發言稿
一年級（3）班家長會發言稿
中寧五小徐月琴
各位家長，大家下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作思路，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向在座的各位家長做個匯報：
一、認識一年級
一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非常基礎的知識。一年級就相當于我們蓋房子之前要打地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學生良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣等。一年級學生由于剛從幼兒園或學前班進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師的密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，識的字還不太多，家庭作業無法獨立完成，這就更需要家長們的配合，幫助孩子完成家庭作業。
二、匯報班級工作
我們班共58人。大部分同學學習積極努力，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣或那樣的問題，俗話說“成敗在一二年級，發展在三四年級，成就在五六年級，為了共同打造您孩子的美好將來！這就需要我們在座的各位家1
長和老師的密切配合，下面我將本班半學期以來的有關情況向大家作一簡單介紹：
（一）班級管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園或學前班過來，很多學習習慣都停留在幼兒的初級階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導耐心關注，在學習習慣，生活習慣方面要循序漸進的去要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，認真聽講，積極回答問題，課下要求他們按時完成作業，為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。我們采用了評比欄專欄，對平時表現好的，學習好的給予表揚和物質獎勵。激發全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現不好的學生，比如，經常遲到，在教室校園亂扔紙屑，和同學打架，上學帶玩具在課堂上玩的的學生，我們會適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學生方面
1、學習方面
（1）課堂表現一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：漆佳麗、李德慧、仝君秋、王思宇、李柏成、何明陽、劉玉龍等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：李穎、沙錠、康思哲、賀麗婷、張卜元等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。如：張博云、王鵬飛、張瑞鑫、秦旭陽、等。
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（2）其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：羅曉冉、李雪妮、周智鑫、吳昊、劉燁等同學，還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：趙金燕、張自虎等同學。他們的表現都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業寫不完；有的還常忘記做；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。
2、作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業寫完了沒有？這怎么能行呢？因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業：如熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，培養良好的習慣就從認真耐心輔導孩子完成
每一天的家庭作業開始吧！
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這大半個學期的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導致考試的不理想，總體來說這次期中成績不是太理想。這次考試全班優秀人數43人。均分91.6。全班分數最高的是同學王鵬飛、李德慧。總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
四、說一說語文以后的學習內容與方向
通過前一段時間的學習，漢語拼音識字一二已經學完了。后面繼續學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，
在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業時除了寫生字，讀課文，背課文寫話的作業也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五、對家長的幾點希望
一個孩子只占一個班級學生數的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是遠遠不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作重于泰山。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
（二）、學習方面
1、培養孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望
各位家長從小培養孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發現有部分孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。
（三）、生活方面
1、培養學習科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7：40到教室上早讀。下午1：50前到校，2：00準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節打盹，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但我會盡心盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”。我的發言到此結束，謝謝大家！
l九年級三班家長會班主任發言稿
九年級五班家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我代表九五班的全體師生對各位家長參加本次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
各位家長，說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、班級基本情況：
（一）、學生情況：本班學生42人，其中男生23人，女生19人。開學以來我們班學習積極性有所提高，端正了態度，轉變了思想，有了一定的進步。
（二）、教師情況：語文——韓曉霞老師英語——李繼琛老師物理——劉全記老師化學——陳超老師政治——呂相忠老師歷史——王聰聰老師體育——李守東老師
當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少課余時間給同學們輔導，毫無怨言地為同學提供學習上的幫助。每一位老師的能力都毋容置疑，工作態度更是盡職盡責兢兢業業！作為班主任老師，我可以肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子來教育來培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
二、樹立學生的初三意識，盡快適應初三，備戰中考。
初三是人生發展的第一個關鍵，家長和老師有責任和業務引導幫組孩子走好這一步，中考有且只有一次，因此樹立學生的初三意識，盡快適應初三，備戰中考，顯得尤為重要。
要有目標意識，做任何事應目標明確，作為初中生來說，正處于懂事而又不太懂事的時期，自我控制能力還不太強，明確的目標是他們勤奮努力的源泉。
要有吃苦意識，培養學生在挫折中掘起，在失敗時昂首前進。優秀成績的獲得，固然靠敏捷的思維，較強的理解能力與悟性，但僅有這些還遠遠不夠，因為，所謂天才，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦，方為人上人。”這就要求同學們勤奮刻苦，有較強的拼搏意識和吃苦精神。其實，學習更需要勤奮，學習就像燒開水，不到100度是不會沸騰的，知識重在積累，有一個量變到質變的過程，不是一兩天能看出成績的。要有自主意識，學習中要有主動性，積極與老師配合，上課專心，作業獨立保質保量完成(假期)，有疑必問，不能不懂裝懂。
三、期中考試情況匯報
今年中考分數線是445分，去掉體育60分，還剩385分，385/510=0.755，120*0.755=91,90*0.755=68,60*0.755=46
現在存在比較多的問題是：
1、從期中考試的成績分布看我班缺乏第二梯隊學生，學困生較多。
2、偏科現象仍然比較嚴重。
3、有些學生學習態度不端正，不思進娶得過且過。
4、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。5、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。
6、個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。這些學生擾亂班級秩序，影響他人學習，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴重的影響。
四、希望和建議：
1.家長要常與老師聯系溝通，全方位了解孩子的學習、思想、行為、身體等情況，積極配合老師做好思想教育工作。只有了解了具體情況，你的說服、交流才會有針對性，才不會引起孩子的不滿，才有效。
2.對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據我了解，其中考試結束后，大多數家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒考好而批評、指責、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴格批評。正確對待成績，盡早規劃，特別是不能考入普通高中的孩子，家長現在就要有所計劃。
3.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物質上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長，要在與
孩子交流中了解孩子的內心世界，善于發現他們的閃光點，學會欣賞孩子，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。
5.關于周六周日放假問題。
②回家時少看電視上網，要有選擇性。
③了解您的孩子周末和那些孩子交往。
④不出遠門，同學之間盡量不串門
⑤放長假時要督促完成適量的作業
總而言之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基矗
最后，在這里我謹代表九五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！