作息要求嚴格生活相對受約束，這是培養孩子良好學習習慣的關鍵，應該讓孩子自己檢查找出錯誤后自行改正，我們學校一向注重校風學風建設，上學時帶好抹布一個衛生盒裝鉛筆屑紙屑。
一四班家長會發言稿(2)
一四班家長會發言稿
班主任符海紅
家長朋友們，下午好：
我非常感謝各位支持我、配合我工作的家長朋友們，是你們支持我、配合我的工作，才使孩子們在這短短的四個多月的時間里，各方面都取得了巨大的進步，尤其是期末考出了優異的成績，正像我們考前艱苦地做卷子時，給孩子們說的：再苦再累十幾天，開開心心過大年。我知道有很多家長都很想知道，孩子在這些日子的學習中，表現怎樣？班級排名怎樣？學習能力和發展的潛能怎樣？下面我們就來共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。
1、時間緊湊、心理緊張
上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午4節下午3節，上午一二節課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。
2、作息要求嚴格，生活相對受約束
在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，學生可能會有約束感，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求，也希望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求。
3、學習任務重、心理壓力大
幼兒園以活動、游戲為主，小學則以學科教育為主（開設課程有：語文、數學、英語、音樂、美術、體育、活動、健康、思品，7—8門學科，各課都有相應的教學要求）。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，任務重、壓力大。
二、新生入學特別要關注的幾個問題
那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調一致才能取得理想的教育教學效果，所以，相關的一些工作還希望家長朋友們密切配合。
1、關注孩子的情緒（喜、怒、哀、樂）
剛進入小學的第一個學期，是學生最不適應的，是最不穩定的一個學期，也是最容易形成差異的一個階段。
這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發現孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應堅持從正面引導，找出解決途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。（馮新明的例子）得到老師表揚、作業得優等等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師），從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。
這時的引導對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因對孩子不聞不問，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
家庭作業是很重要的一個內容，
孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規的課堂學習，家庭
作業是很重要的一個內容，在漫長的學習過程中，培養孩子獨立完成作業的習慣就顯得尤其重要，結合以往的經驗和教訓，我在這里就這一方面想補充幾點：
1）、首先與老師保持聯系，了解孩子家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。
2）、設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把做作業時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3）、鼓勵孩子把家庭作業分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。
4）、給孩子制定一個規矩，在完成作業之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養孩子良好學習習慣的關鍵。
5）、為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮、環境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業的效果是絕對不同的，這既是一個環境營造的問題，也體現了榜樣的力量。
6）、在孩子很好地完成了作業的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了�！�
7）、當孩子的作業寫完了，家長發現錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發現錯誤時家長再予以啟發引導，盡量避免直接指正。
8）、不要讓孩子養成打電話給同學問作業的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
9）、允許孩子在寫完作業的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。
10）、讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。
小學一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。
3、注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）
現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身發展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內容，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內容學完后，面對新的內容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。
4、關注孩子的習慣養成：
關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養孩子良好的習慣和品質（家庭教育與學校教育要達成共識，目標要一致。）
一）學習習慣
1、養成正確的讀寫姿勢:
我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,既保護了身體健康發育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學的第一天起,就對讀寫姿勢給予規范要求,嚴格訓練,做到一絲不茍,持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監督指導.正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
2、學會整理書包
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發現什么書由落在家里了，交作業時才發現昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛惜學習用品
教育學生應愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業紙面整潔，不亂涂抹，經常給橡皮洗澡。
二）、行為習慣
1、不亂扔垃圾
我們學校一向注重校風學風建設。在學校會有常規要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人；當離開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，丟的是學校的臉；再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。為此，從進學校的第一天起，就要養成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。上學時帶好抹布、一個衛生盒（裝鉛筆屑、紙屑）。手絹、喝水杯、衛生紙等。
2、講文明懂禮貌教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學校生活中來。
3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養孩子的意志品質的有效途徑。
習慣的培養是一個復雜而精細的系統工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。
三、下面我想結合我所執教的學科特點講幾點：
學科要求和訓練重點：
我所執教的語文學科，“培養良好的學習習慣“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成，
類型不多，結構簡明，眉目清楚。同時對教學內容進行了控制，減輕了學生過重負擔的同時，切實提高了教學質量。
本冊教材目標集中，重點突出�！芭囵B良好的學習習慣”的重點是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛生，愛惜學習用品，養成良好習慣，促進身心健康發展。“漢語拼音”的要求是讀準聲母，韻母、聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音節�！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業設計、每個單元的聯系設計等都明確具體，操作性強，利于學生學習。
提及這些是為了讓家長了解孩子在本學期語文學科的學習內容，做到心中有數，便于在家與孩子進行交流，首先，可以每天詢問一下孩子今天在學校學了些什么，讓孩子做小老師給你們進行講解，開始的拼音教學，我們就會有大量的兒歌、故事等等輔助教學，孩子說起來一定興味盎然，即復習了已知，又鍛煉了孩子的口語能力，語言組織能力和條理性。其次，針對其年齡特點，豐富多樣的教學手段必不可少，拼音識字過程中，掛圖、卡片的作用極為重要，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當然，現在書店也都有配套出售的，清晰工整�？扇绻议L愿同學生一同剪剪、裁裁、寫寫、描描親手將孩子今日所學的內容（幾個拼音字母、幾個生字）制成卡片，溫習鞏固，我相信孩子一定很高興、也很感激你，這既是一個學習過程，也不失一個很好的親子活動。
第三，及時購買課外書。在學習過程中，隨著拼音的學習，可適當給孩子添加拼音讀物，隨著識字量的加大，各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補充，可作為獎勵、作為禮物，不要書買來就不管了，久而久之，孩子也就會收到書，卻不讀書，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一兩本即可，注意隨時與孩子交流書上的內容，讓孩子真正受益，增強讀書的樂趣。
解釋的幾個問題：
關于座位
每一屆學生的家長里，總有幾個直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點，理由是孩子管不住自己。其實上課是否專心，同學是否友愛，你為一個孩子操心的，也是教師為了55人大班的安定團結而操心的！每一個孩子上課下課的表現，我比你們還在意呢！所以你們的過分擔心，其實是對教師的不放心�。〖议L的心情我可以理解，但如果你從另一個角度去思考這個問題，你就不會對孩子的座位那么過敏了。孩子如果在你認為不是很有利的外部環境下能安心學習，是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢，這不是一件值得慶幸的事嗎？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心學習，你又擔心什么呢？關于班干部的安排：
為了讓每個孩子都能在學校這個大的集體中受到鍛煉，我把每個孩子都安排為班干部，讓孩子們在自我管理、自我教育中成長，培養他們的責任感和主人翁意識。
關于值日：
孩子年齡孝能力弱，不能獨立完成值日，需要家長的幫助用一個星期的時間學會，（簡要說明）
最后給大家講一則寓言故事
教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發現口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，
后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。
我們深知，這55張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩健的起飛平臺！
一四班2016下新生入學家長座談會發言稿
一四班2016下新生入學家長座談會發言稿
尊敬的各位家長：
下午好！
首先,對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。先作一下自我介紹吧，我姓謝，擔任一四班的語文老師以及班主任，在未來的無數個日子里，我將與在座的各位家長一起教育我們的孩子,共同見證他們的成長過程。
從幼兒園升到小學,隨著學習環境與方式的改變，學生往往會不適應，急需恰當的指導和幫助�；蛟S作為家長的您，也會在這段時間里對孩子的一些問題深感困惑。對此，我們專門舉行本次家長會，為大家提供一些新生入學教育的經驗供參考,希望能給您啟發和幫助。
一、幼兒園與小學的差異
從幼兒園到小學一年級，孩子進入了一個全新的環境，對孩子來講，他將面對新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的學習方式、新的期望水平。學生上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。學生8：00上早自習，上午要上4節課，40分鐘一節課，下午周一是兩節，周二至周五是一節。在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，并且帶好手紙。幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，學習任務重，加上我們很多家長還在外面給孩子報了各種培訓班，孩子的壓力也就會隨之大如何實現其從幼兒到小學生角色的轉變，是擺在教師、家長和學生面前亟待解決的問題。
二、重視學生的第一個月
良好的開端是成功的一半，進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。那么，我們應該關注些什么呢？
1、關注孩子的情緒變化
1
作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音，聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好；通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾，我個人認為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠比他人好得多。
2、關注孩子的學習
現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成回家作業的習慣，否則一旦孩子養成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。小學一年級回家的筆頭作業減少了，多數是口頭的或者動手實踐的。比如，我們正在學拼音，每天回家后要朗讀當天以及學過的拼音，跟磁帶朗讀；將來我們學習了課文，回家后要流利地朗讀課文和背誦，這是屬于讀的作業。平時，我還會布置閱讀課外書籍，豐富課外知識培養閱讀興趣，這是閱讀的作業；還有比如動手制作的、與父母進行口語交際的等等這一類的作業都需要我們的家長監督、配合，否則，孩子會覺得只要不是要寫的作業的都可以不做，一旦養成習慣，很多作業將形同虛設，無法完成。
3、關注孩子的行為習慣
子曰“少成若天性，習慣如自然。”意思是說，一個人小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至幾乎變成人的天性了，以至于以后所取得成功、創造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養孩子良好的習慣和品質，這要求家庭教育與學校教育要達成一致，如果只是在學校里進行教育，回到家，家長們抱以的卻是無所謂的態度，那么無論我怎么要求，怎么進行教育，也是徒勞無功的。那對于我們一年級的孩子來說，該培養哪些好的行為習慣呢？
（1）養成認真傾聽的好習慣與孩子說話時，要求孩子停下手里的一切事
情，認真專注地聽你說話，并聽懂你說的內容。長此要求下去，孩
子會養成傾聽的好習慣，上課也才會知道認真聽老師講課。
（2）養成不亂丟亂扔的好習慣
在學校，我要求孩子們保持教室的整潔，不能隨便亂扔紙屑，做一個講衛生的好孩子。但從開學的這幾天來看，孩子們的這個習慣還相當糟糕，教室里常常是紙屑滿地。希望我們的家長在家里也要這2
樣要求孩子，從小養成愛干凈、講整潔的好習慣。
（3）養成愛勞動的好習慣
現在一個家庭只有一個孩子，家長們都看得很重，什么都不讓我們
的孩子做。其實，這并不是愛我們的孩子，讓孩子適當的做一些家
務勞動是有利于孩子的成長的。比如：洗手絹、掃地、擦桌子等等。
本周教室的衛生都是我一個人打掃的，從下周開始，會按組輪流搞
衛生，我會跟孩子們一起勞動。我們的家長在家里可以給孩子培訓
掃地的方法，并教育孩子們勞動是快樂的，應該積極地參與。
（4）養成嚴格守時和自覺守序的好習慣
雖然目前來說，遲到不是一件什么大不了的事，但這種壞習慣的養
成，會讓孩子缺乏時間觀念�，F在，是上學遲到，將來長大了是上
班遲到，而且我相信沒有哪一個公司或者單位會接納一個上班總遲
到的人。家長可以平時給孩子講守時、惜時的故事和道理，還要以
身作則，更要嚴格訓練。比如，為了讓孩子上學不遲到，要為孩子
買個小鬧鐘，制定合理的作息時間。為了訓練孩子在規定時間內完
成功課，不妨給予適當的獎勵或處罰。為了讓孩子自覺遵守學校的
規章制度，無論什么情況，都讓孩子參與并堅持完成集體任務或活
動。只有這樣，孩子才知道，自己必須怎么做，集體才會有凝聚力。
三、對家長的要求
對于家長的要求，概括起來就是一句話：全力地支持于配合我。我是一個老班主任，對于帶班我有著自己的一套方法，我所帶的班級曾多次獲得過優秀班級的稱號。學生成長的家庭環境很重要，同樣，他所在的集體對他的學習和成長也是很重要的。我想：家長們都希望自己的孩子所在的是一個學習風氣好、班級風尚好的班級，在這樣的集體里學和生活，有益于孩子形成良好的學習興趣、正確的思想、美好的品德。那么，要建立一個這樣的集體，除了我和孩子們的共同努力外，還離不開在座的每一位家長，因為我只有得到各位家長的大力支持與配合，才能更好的開展各項工作。（陽光體育、訂書訂報、春游、捐助）配合主要包括學習和活動兩個方面：
3
1、每天為孩子準備好學習用品，包括四支削好的鉛筆、橡皮擦、尺子、
裝在文具盒里，拼音本兩個，一個寫家庭作業，一個在課堂上練習；
抄寫作業的本子一個。
2、每天監督孩子們完成作業，不論是寫的、讀的、背的、說的，還是動
手制作的，都要認真對待，一視同仁，不可忽視。尤其是10月我們將
進行拼音驗收，請家長們在家里要監督孩子跟著錄音機熟讀；拼音完
了后，我們將學習簡單的生字，每天的學習的生字都要求要會寫、會
讀。
3、學校組織的各項活動，希望家長們都能允許您的孩子積極參加。我不
希望我們班的任何一個家長以任何的理由拒絕參加集體的活動，因為
活動并不僅僅只是家長們認為的玩那么簡單，在集體活動中，可以培
養孩子們與人相處、培養孩子們的品德，更能在活動中挖掘他們潛在
的能力，讓同學與同學之間，同學與老師之間有更加深入的了解。
家長們在報名時，都想選擇一個好的班級，一個好的老師，可是我們當老師的不能選擇家長，唯一可以做的就是希望我們的家長能夠全力的支持配合我們的工作。我不敢說我是一個多么優秀的老師，但對待工作，我從來都是認真、負責，盡心盡力，你把孩子交到我的手上，我也就盡全力做到讓你們放心、滿意，但是，如果我的工作得不到各位家長的支持，我會覺得我工作起來沒勁。相反，有了各位的大力支持與配合，我就會越干越起勁，越干越有奔頭，因為你們的支持就是我工作的最大動力，我敢在此保證，絕不會讓在座的每一位家長后悔。
我們56個孩子來自56個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！
最后，祝愿我們的家長工作順利，祝愿我們的孩子能健康成長，謝謝！
4
2016年春季學期四年級一班家長會發言稿
2016年春季學期四年級一班家長會發言稿
各位家長：
下午好。首先很感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝大家對我們工作的支持。時間過得真快，轉眼間這個學期已經過了大半。今天我們相聚在學校，我想孩子的成長與進步是我們共同關心的話題。剛才曹校長向大家介紹了我們衛國小學近年的發展和變化，今天我主要和大家一起談談我們的班級，我們的孩子們近期的表現。
一、我們的班級
班級體是孩子們學校生活的基本單位，是孩子們在學校的家。在家里，他們是爸爸媽媽的寶貝，在學校，他們是四一班的小主人。這一段時間，四一班已經有了非常大的變化，這與孩子們一天天長大，一天天懂事是分不開的。
1.我們經常接受學校緊急的臨時性的任務。
我想首先感謝各位家長。因為我兼任學校政教處主任的緣故，學校有什么臨時性的任務，往往都落到了我們班。每次，同學們都能非常出色的完成任務。這真的離不開家長們的理解和支持。2016年春節前，我們班的孩子代表學校，到龍勝社區慰問了孤老。今年開學初，孩子們用一個下午的時間，制作了非常漂亮的卡片。部分孩子還到了肥仔飯店參與光盤行動的宣傳，一直忙到將近7點。有了家長們的支持，孩子在活動中得到的更多是社會責任心，鍛煉的是自己的膽量。
2.我們班形成了良好的閱讀的風氣。
這個學期，我要求孩子們每天帶一本課外書到學校。下午從2點半開始，到3點10分，有越來越多的孩子喜歡留在教室里閱讀。在我行政值日的時間里，我到全校各班檢查，我們班孩子的閱讀面是最廣的。
3.我們班有著一群非常有責任心的孩子。
在班上，無論我布置孩子們做什么，大家都能齊心協力地做好。卜藝林、王虹飛、何欣雨、葉季寧、石堅、劉南麟、司嘯冉、方雨飛都是老師的好幫手。出板報、設計班隊會、排練節目都是孩子們自己完成。在班上，我們的班級草莓有伍尚賢、莫啟浩、龐蕾的悉心照顧。我們班的垃圾桶臟了，有劉鵬燦、黃麒、嘉嘉來洗。星期五勞動課，甘睿江、黎思奇、蔡嘉旻都是拖地的一把好手。身邊有了這樣一群孩子，也讓我和雷老師放心不少。
4.我們班每一個孩子都在進步。
雖然孩子們身上或多或少都有缺點，雖然平時我和雷老師都沒少批評。但是，孩子們的的確確都在進步。任課老師們都說，四一班的課堂紀律越來越好。孩子們對老師有禮貌，熱愛學習，課堂上學習氛圍好。上個學期的學校研究課，有好多老師都喜歡用我們班來上課。
現在說起四一班，老師們會說，這是一個不怕苦，不怕累的班級，是一個愛讀書的班級，是一個勇于接受任務的班級。有了這樣一群可愛的孩子，我真的感到驕傲。作為老師，有的時候，我還真的羨慕大家，能有這樣可愛又懂事的孩子。都說爸爸媽媽是孩子的第一任老師，所以大家也是我學習的榜樣。
5.我們的班級博客
我們的班級博客建立的時間比較早了，但是我想很多家長對我們的博客還不是十分熟悉。平時老師們的工作比較忙，很多時候不能及時向家長反饋班級里的一些活動，班級博客就是一個非常好的平臺。家長們在百度里直接搜索“衛國小學四一班博客”就能找到我們班博客的地址。在班級博客里，有很多孩子是十分活躍的。他們是甘睿江、王世偉、王虹飛、刁路洋、石堅、卜藝林、葉季寧、劉南麟�，F在的孩子需要接觸網絡，更需要家長的指導。希望家長們能向甘睿江的家長學習，讓孩子多多參與到班級博客中來，給孩子一個全新的展示自己的平臺。
二、語文教學
今天給大家準備的，是孩子們的一些學習成果。有我們這一次的段考試卷，有我們后半學期開始的，每周2次的晨誦作業，還有我們從開學初就開始，幾乎每天記錄的暮省本，和每周的周記本。從這些作業當中，我們可以看出孩子在這個學期里的學習態度，學習能力，學習習慣，以及學習效果。
我們從課堂說起。在語文課上，孩子們的狀態總體是非常不錯的。因為我向來要求比較嚴格。對于孩子課上的坐姿、站姿，都有非常明確的要求。在語文課上，孩子們總體的聽課質量比較高。所以在全校的公開課上，我們班總能得到聽課老師的好評。在課上，能積極舉手回答問題的孩子很多。進步比較明顯的孩子有：劉鵬燦、楊鴻鈞、刁路洋。但是從我的角度看，很多孩子對于回答問題，還停留在能舉手，能回答就行了。他們對于老師提的問題有很明顯的選擇性。重復性的，知識性的問題，孩子們就非常積極；面對邏輯性的，發散性的問題，回答的面就
立刻窄了許多。這樣的問題，往往只有王虹飛、蔡嘉旻、莫啟浩、伍尚賢、龐蕾、劉南麟、李嘉陽嘉經常舉手。這些孩子，越鍛煉思維就越活躍。因此，我也在努力的將提問的面擴大，讓更多地孩子參與到課堂學習中來。
除了上課，學習語文最重要的是語文能力的培養。我想，這或許是我跟大家說的最多的了。語文能力，簡單說就是聽說讀寫。課堂上，我會設計一些小游戲，小懲罰，培養孩子們的傾聽習慣。朗讀，我向來對孩子們的要求都比較嚴格，所以我們班總體的朗讀水平，在我們年級，乃至學校都是老師們有目共睹的。相對來說，女孩子朗讀能力總體要比男孩子高。在男同學中，語感較好，能達到老師讀書要求的孩子不算太多：伍尚賢、司嘯冉、蔡嘉旻、劉南麟、黃祥恒這些孩子表現比較突出。
這個學期，我針對班上孩子寫作能力相對落后的特點，讓孩子每天做暮省作業，每周寫一篇周記。雖然初衷是讓孩子每天反省自己一天的表現，但我更希望孩子能習慣用文字表達自己的情感。大家從孩子們的暮省作業中，就能看出孩子們的喜怒哀樂。暮省和周記，我對孩子們的要求一直不高，所以孩子們在完成作業的時候壓力不大。自覺的孩子，會很開心的做，也有孩子因為自己識字量的問題，敷衍了事的做。即便如此，改暮省本、周記本也成為了一件讓我非�？鞓返氖�。
家長們看到的語文試卷，又該怎么來評價自己的孩子呢？第一大題滿分44分，丟分較多的孩子，平時基礎知識不牢固。家長們一定要加強日常聽寫。第二大題丟分較多的，說明孩子的閱讀理解能力有待提高，家長們可以給孩子購買一些同步訓練，讓孩子加強閱讀題的訓練。作文丟分較多的，說明孩子的語文綜合能力較欠缺。家長們就必須引起重視，需要比較全面的給孩子輔導。
三、給您的建議
孩子馬上就要結束中年級的學習，進入小學高年級了。在這，我想跟大家說說我的幾點建議：
1.學習針對成績中下游的孩子，一定要加強學習習慣的培養。在家里要有固定的學習場所，有固定的學習時間，每天完成除了老師作業外，一定量的額外訓練。針對成績中上游的孩子，要加強閱讀和理解能力的訓練。每天有一定時間的閱讀，也可以增加額外的訓練。針對班上很多孩子參加的數奧、英奧的學習班，我主張要根據孩子的實際情況，先打好基礎，再拔高。
要想真正地提高孩子的學習成績，我想家長們要對自己的孩子的特點有比較充分和客觀的評價。有的孩子，機械記憶比較好，對于漢字和基礎知識，掌握得是比較牢固的，比如，這樣的孩子，提高成績就要加強思維能力的訓練。讓孩子多聽，多讀，多評論，多發表自己的見解，慢慢學會深入思考問題。有的孩子，邏輯能力不錯，但是對于漢字的記憶比較吃力，表現在剛剛看過，寫過的字，過一會兒就忘了。根據遺忘曲線的提示，孩子最容易忘記剛剛學過的東西。所以家長們就要加強家庭聽寫，用少量多次的辦法，不斷讓生字在孩子眼前出現，達到最終識記的目的。還有些孩子，他比較感性，想象力豐富，創造力也不錯，是非常適合學習語文的，那么他的數學成績可能就相對低一些，有些孩子比較理性，思考問題相對簡單、直接，他的數學成績就會比語文成績要好。所以越到高年級，孩子因為自身特質的不同，多少都會有偏科的現象。大家在認清了孩子自己的特點之后，對于孩子的優勢，要多多鼓勵，對于孩子的劣勢，不能過于打擊，也不能單純地要求孩子兩門功課都達到某一個標準。
2.身體素質家長們首先要關注孩子的視力。在家一定不能讓孩子趴著寫字、看書。做作業注意光線充足。平時加強孩子的體育鍛煉。學校幾乎每天都有一節體育課或戶外活動課。但是自由活動的時間，孩子大多喜歡扎堆聊天，或在校園內亂跑。這的確是十分危險的。所以我要求孩子們帶好毽子和跳繩。今后班上也會針對課間時間，多組織活動，讓孩子真正鍛煉。假期，還可以讓孩子多參加籃球班、游泳班、乒乓球班等。在游泳的問題上，希望家長千萬不要掉以輕心，不要帶孩子到江邊、水庫游泳。
3.重視閱讀的力量孩子們的確愛看書，但是很多孩子還停留在閱讀的初級階段，只是看懂而已。家長們在給孩子買書之后，還應該關注孩子看的效果。平時多問一問，多跟孩子聊一聊，促進孩子從閱讀走向深入的思考。
4.關注孩子的點滴變化即將進入高年級，孩子們從身體到心理，將面臨這一次巨大的改變。家長們要加強與孩子的溝通，多關注孩子身體的各種變化，及時開導，多多幫助。面對孩子可能到來的叛逆，家長們一定不能再采取過多的打罵，試著從孩子的角度看問題。媽媽一定要在生活上多關心，爸爸一定要做好孩子的榜樣。
孩子的成長，是一個漫長而又非常與眾不同的過程，每一個孩子都有自己的優點和缺點，每個孩子都有自己的成長道路。或許，現在的他們十分的不完美，但是作為老師，我相信他們一定會有成功的那一天。作為他們的父母，大家才是他們成長的見證者。希望家長們能跟我一樣，允許他們偶爾淘氣，偶爾犯錯，相信我們的孩子每一天都在進步！