小數的性質四年級數學知識點

　　知識點是知識、理論、道理、思想等的相對獨立的最小單元，接下來就由小編帶來小數的性質四年級數學知識點，希望對你有所幫助！

　　小數的性質四年級數學知識點

　　① 小數的末尾添上0或去掉0后小數的大小不變，這叫做小數的性質。

　　②應用小數的性質可以把末尾有0的小數化簡，還可以把一個數改寫成含有指定小數位數的小數。

　　注意：

　　1、是小數的末尾，小數點的末尾不行!!!!

　　小數末尾去掉或者添上零，小數大小不變，但小數的意義變了。例如：在3.7末尾加2個零變成3.700，大小沒變，但是由一個一位小數變成了兩位小數。

　　2、再強調幾位小數就是小數點后面有幾位，三位小數就是小數點后面有三位。

　　題型：

　　(1)不改變數的大小，把下面各數改寫成三位小數。

　　0﹒2 = 4﹒08= 3=

　　(2)化簡下面各數。

　　3、4000 90.90100 40.070

　　(3)判斷：

　　小數點后面添上0，或者去掉0，小數的大小不變。( )

　　(4)誰能只動三筆，在下面三個數之間劃上等號?

　　60200 602 6020

　　只要大家腳踏實地的復習、一定能夠提高數學應用能力！希望為大家準備的四年級數學四單元知識點，對大家有所幫助！

　　元 角 分與小數

　　單元知識點

　　1.結合購物的具體情境，初步理解小數的意義，會認、讀、寫簡單小數。

　　2.經歷探索如何比較小數大小的過程，能結合購物情境比較小數的大小。

　　3.會計算一位小數的加減運算，能解決一些相關的簡單問題。(與元、角、分密切聯系)

　　4.能運用小數表示日常生活中的一些事物，并進行交流。

　　買文具

　　1. 初步理解小數的具體意義，體會小數與它所表示的實際的量的單位 之間的聯系，會認、讀、寫簡單的小數

　　2. 將這些小數與以前學過的數比較，使他們發現小數都有小數點。

　　3. 注重0在小數中的特殊地位。

　　貨比三家

　　1. 靈活掌握比較小數大小的的方法，并能獨立比較小數大小。

　　2. 培養估算意識。

　　3. 小數部分末尾連續的0可以去。

　　買書

　　1. 在多種算法的過程中，教師要引導學生觀察不同算法的共性，即相同單位(數位)的數才能相加。

　　2. 熟練掌握豎式求小數加減法的方法。

　　3. 掌握豎式格式(小數點對齊)。

　　寄書

　　1. 運用小數知識解決生活中的實際問題。

　　2. 正確處理小數加減計算過程中需要進位或退位的算法問題。

　　3. 靈活運用估算知識，并能解釋估算過程。

　　整數和小樹

　　1.最小的一位數是1，最小的自然數是0

　　2.小數的意義：把整數“1”平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份分別是十分之幾、百分之幾、千分之幾……可以用小數來表示。

　　3.小數點左邊依次是整數部分，小數點右邊是小數部分，依次是十分位、百分位、千分位……

　　4.小數的分類：小數 有限小數

　　無限循環小數

　　無限小數

　　無限不循環小數

　　5.整數和小數都是按照十進制計數法寫出的數。

　　6.小數的性質：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變。

　　7.小數點向右移動一位、二位、三位……原來的數分別擴大10倍、100倍、1000倍……

　　小數點向左移動一位、二位、三位……原來的數分別縮小10倍、100倍、1000倍……

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