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幼教早教

早教的第一步是引導(dǎo)

時(shí)間:2024-06-07 07:00:26 煒玲 幼教早教 我要投稿
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早教的第一步是引導(dǎo)

 不要限制孩子的求知欲。寶寶的好奇心是很重的,對(duì)任何事物都會(huì)感興趣,什么東西都想碰一碰。這是一種求知的表現(xiàn),是智能發(fā)育到這個(gè)階段的特征。家長(zhǎng)不要輕易做出限制孩子言行的舉動(dòng),以避免影響孩子的好奇心和求知欲,下面是小編精心整理的,歡迎大家分享。

  早教不是簡(jiǎn)單的智力開發(fā),而是包含了廣泛而實(shí)際的內(nèi)容,培養(yǎng)創(chuàng)造力及良好的性格習(xí)慣等都是早教的重要內(nèi)容,而諸多的早教機(jī)構(gòu)也針對(duì)嬰幼兒成長(zhǎng)的過程、特點(diǎn),設(shè)置了各式各樣的課程來引導(dǎo)孩子。

  早教方式豐富多彩,對(duì)孩子成長(zhǎng)有好處

  現(xiàn)在父母都很重視孩子的早期教育,但是對(duì)早教的具體內(nèi)容、方式方法還不是非常了解。所以諸多的早教機(jī)構(gòu)針對(duì)嬰幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)安排課程,對(duì)孩子的身心健康發(fā)展有很多好處,有興趣的父母可以來詳細(xì)了解,選擇一個(gè)適合自己孩子的方式方法。

  早教對(duì)很多家長(zhǎng)來說是個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語,但是可能不少人還不十分了解詳細(xì)內(nèi)容,也不知道該選擇何種早教方法來促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  其實(shí)早教不是簡(jiǎn)單的智力開發(fā),而是包含了廣泛而實(shí)際的內(nèi)容,培養(yǎng)創(chuàng)造力及良好的性格習(xí)慣等都是早教的重要內(nèi)容,而諸多的早教機(jī)構(gòu)也針對(duì)嬰幼兒成長(zhǎng)的過程、特點(diǎn),設(shè)置了各式各樣的課程來引導(dǎo)孩子,從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、開發(fā)孩子的智力、鍛煉孩子的能力,所以家長(zhǎng)不要忽略了這些早教方法的作用,而應(yīng)該根據(jù)孩子的成長(zhǎng)選擇合適的早教方式方法,讓孩子身心得到更加健康的成長(zhǎng)。

  孩子的智力開發(fā)是不容忽視的,尤其是從嬰幼兒開始促進(jìn)孩子的智力開發(fā),學(xué)之源教學(xué)老師介紹:“看圖認(rèn)知從一定程度上可以促進(jìn)腦潛能的開發(fā)”,通過圖片直觀表述可以促進(jìn)孩子的右腦發(fā)育,從而進(jìn)一步開發(fā)孩子的右腦潛能。

  無論是老師還是家長(zhǎng)都可以定期拿出畫著各種圖形的卡片,一張張快速展示給孩子看并大聲把卡片的內(nèi)容讀給孩子聽,這樣孩子就會(huì)逐步對(duì)看過的卡片產(chǎn)生記憶,并會(huì)對(duì)卡片上的圖形有一定的認(rèn)知,還能有效刺激孩子的智力發(fā)育。

  同時(shí),從小引導(dǎo)孩子培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,從書籍中獲取知識(shí),豐富孩子的認(rèn)知能力、讓孩子養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣。

  家長(zhǎng)可以帶著孩子去書店、圖書館,讓孩子感受書香的氛圍,精心為孩子挑選適合他的書,“根據(jù)有關(guān)研究表明,低齡孩子更喜歡看有色彩繽紛插圖的故事書或者小漫畫,大一點(diǎn)的孩子你可以讓他讀讀詩(shī)歌甚至一些名著,家長(zhǎng)可以根據(jù)這些來選擇適合自己孩子的書籍”。

  “愛玩是孩子的天性,玩具更是孩子的心愛寶貝,益智玩具和游戲不僅可以促進(jìn)孩子精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展,還能激發(fā)孩子創(chuàng)造力和想象力。”像搭積木等益智玩具都能有效激發(fā)孩子的想象力。孩子可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的物品,加以聯(lián)想、發(fā)揮和創(chuàng)新,創(chuàng)造出各種各樣的“藝術(shù)品”。

  嬰幼兒時(shí)期是孩子生活習(xí)慣、人格品德的養(yǎng)成時(shí)期,需要傳授者有極大的耐心和愛心,才能對(duì)孩子產(chǎn)生正確的引導(dǎo)作用。而涉及社交、精細(xì)動(dòng)作、大動(dòng)作、益智游戲、親子游戲、音樂欣賞等 豐富 內(nèi)容的早教課程,特別是益智游戲需要系統(tǒng)的內(nèi)容,早教班因?yàn)樵趯I(yè)上的優(yōu)勢(shì),可以提供適合嬰幼兒年齡發(fā)展的課程,而且可作為爸媽 學(xué)習(xí)早教知識(shí)的 補(bǔ)充手段。

  對(duì)于那些不知道該如何和孩子互動(dòng),不知道如何展開教育的爸媽來說,通過參加早教班的課程,能夠給予爸媽一定的啟發(fā)和指導(dǎo)。父母要把早期教育結(jié)合在寶寶平時(shí)的生活活動(dòng)中,鼓勵(lì)、誘導(dǎo)和幫助寶寶致力于自我活動(dòng),以此獲得實(shí)際的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),讓早教融于生活之中。

  寶寶早教該如何引導(dǎo)?

  一、帶孩子下樓和小伙伴玩,就可以培養(yǎng)寶寶的合作意識(shí)。

  對(duì)于寶寶的早期教育,很多家長(zhǎng)都非常重視,但是家長(zhǎng)卻不知道如何培養(yǎng)寶寶,對(duì)寶寶進(jìn)行引導(dǎo),很簡(jiǎn)單的一個(gè)方式,就是帶寶寶多接觸小朋友,在和別人一起玩耍的過程中,就可以鍛煉寶寶的各方面的能力,寶寶可以通過玩耍學(xué)習(xí)的,如何分享,還可以懂得合作會(huì)讓自己更快樂,如果寶寶不知道怎么去做,或者總是去動(dòng)手打別人,家長(zhǎng)就應(yīng)該告訴孩子正確的方法,這樣的引導(dǎo)方式都是正確的。

  二、讓寶寶接觸一些電子產(chǎn)品,這樣就可以讓寶寶學(xué)習(xí)一些知識(shí)。

  很多家長(zhǎng)認(rèn)為不能讓寶寶接觸電子產(chǎn)品,否則會(huì)影響寶寶視力,而且會(huì)讓寶寶上癮,但是我們也會(huì)知道,電子產(chǎn)品是寶寶進(jìn)行早教的一個(gè)重要途徑,為了不影響孩子視力,很多家長(zhǎng)會(huì)給寶寶買一個(gè)故事機(jī),只有聲音,沒有畫面,讓寶寶通過故事機(jī),聽聽故事,學(xué)習(xí)一些知識(shí),感知一些音樂。這是寶寶了解外在途徑的一個(gè)很好的方法。

  三、通過親子游戲,來對(duì)寶寶進(jìn)行早期教育。

  家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴寶寶,在游戲中對(duì)寶寶進(jìn)行早教,游戲的方式是多種多樣的,就像老鷹捉小雞,貓捉老鼠這些游戲,都是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的經(jīng)典游戲,而現(xiàn)在,寶寶卻很少去玩了,家長(zhǎng)可以重回記憶,和家庭成員之間,一起帶寶寶玩這些游戲,讓孩子懂得游戲帶來的快樂,而且寶寶也會(huì)用各種方法,贏得游戲,就能夠開發(fā)寶寶的智力,鍛煉寶寶的靈敏度,這種方式來開發(fā)寶寶的早教,節(jié)約資金,也能夠增進(jìn)親子關(guān)系。

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