初中教師繼續(xù)教育培訓考試題

　　一、 針對今天教師職業(yè)道德中出現的問題請談談你的看法，并提出你的解決方案。

　　答：教師職業(yè)道德中存在的問題：

　　1、敬業(yè)精神不強，關愛學生不夠，言行舉止失范。

　　2、以罰代教。

　　3、有償補課。

　　4、教師心理障礙等。

　　解決方案：

　　1、以人為本，正確疏導。

　　(1)抓學習，促教師綜合素質提高。

　　(2)開展師德實踐活動，內練素質外塑形象。

　　(3)引導教師自我塑造。

　　(4)適當開展文體活動和必要的心理輔導。

　　2、健全制度，賞罰并舉。

　　(1)制定教師日常行為規(guī)范，讓教師的行為有法可依，有章可循。

　　(2)確立激勵機制，樹立師德典型。(3)建立師德監(jiān)督評價體系，實行師德一票否決。

　　二、 結合本校實際談談怎樣維護學生心理健康?

　　答：根據我校實際，我認為維護學生的心理健康應從以下幾方面入手：

　　一、挖掘各學科教材中有利于培養(yǎng)提高中學生心理素質的內容，對中學生進行潛移默化的心理健康教育。統(tǒng)觀初中各學科教材，每科教材都有對學生進行心理健康教育的內容，我們就應從各學科整合出心理健康教育的具體目標。

　　二、關注學生的個性差異，構筑平等對話，真誠溝通的平臺，使每個孩子認識自己，善待自己，超越自我。一個孩子就是一個美麗的世界，每個世界存在著千差萬別。

　　心理指導的教師必須從心理學角度因人而異，因勢利導對不同性格類型、不同學習行為的學生作深入細致的分析，同時對多動癥、厭學癥、焦慮癥等作矯正性指導，使每一個中學生都能體驗到成功的學習喜悅和快樂生活的情趣，以提高心理承受能力。

　　三、以學生群體中典型人物的優(yōu)秀品質為輻射點，使更多的孩子懂得生活的情趣，生命的真諦，從而熱愛生活，珍惜生命，超越自我，追求更高更遠的目標。

　　四、以豐富多彩的課外活動為載體，使更多孩子學會學習、思考、交際、合作，學會體驗分享快樂，懂得共擔責任。在實踐活動中我們知道：每個學生的生理心理素質是不同的，知識能力和整體品質也有差異，僅靠課堂教學使他們達到擁有好的心理素質是相當困難的，再進一步要求每個學生自由充分地發(fā)揮自己的潛力和特長，成為身心健康的陽光少年就很難奏效。課外活動正好彌補這個缺點，它的重點在于“揚長”，在于最大限度地發(fā)展學生的興趣愛好，增長才干，培養(yǎng)自主、樂觀、向上的心理品質。

　　三、 如何理解素質教育?素質教育的特征是什么?

　　答：1、素質教育是指依據人的發(fā)展和社會的發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本對待的教育。李嵐清指出：“素質教育從本質來說，就是以提高國民素質為目標的教育。”這是從教育哲學的角度在教育目的層次上對素質教育概念的一種規(guī)定。

　　2、素質教育的特征是：

　　(1)全體性。所謂“全體性”，廣義地說，是指素質教育必須面向全體學生。

　　(2)基礎性。素質教育向兒童青少年提供的是“基本素質”而不是職業(yè)素質或專業(yè)素質，是讓學生擁有“一般學識”。

　　(3)發(fā)展性。所謂“發(fā)展性”是指要著眼于培養(yǎng)自我學習、自我教育、自我發(fā)展的知識與能力，真正把學生的重心轉移到啟迪心智、孕育潛力、增強后勁上來。

　　(4)全面性。所謂“全面性”，是指素質教育應該是指完善意義上的教育，它是指向全面基本素質的。

　　(5)未來性。所謂“未來性”，是指立足未來社會的需要，而不是眼前的升學目標或就業(yè)需求。

　　四、 教師在學校安全管理工作中的有關義務與權力?

　　答：1、根據《中華人民共和國教師法》第八條教師應當履行的義務為：制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;第九條為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行的職責：支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。

　　2、根據《中華人民共和國未成年人保護法》第十五條學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

　　3、教師是學校安全管理工作的直接責任人，主要職責(1)認真執(zhí)行學校規(guī)章制度，切實履行自己的安全工作職責。(2)加強未成年人思想道德建設，把學生的安全放在首要位置，注意掌握學生動態(tài)，及時發(fā)現各種安全隱患，并采取相應的方式處置或者報告。(3)積極學習，努力提高安全意識，掌握相應知識技能，主動把有關安全的內容融入到平時的教學管理工作中。

　　五、預防火災的主要措施有哪些?

　　答：1、不準在教室或寢室內亂拉亂接電線。

　　2、不準在寢室內使用大功率電器，如電水壺、電爐、熱水棒等。

　　3、不準在蚊帳內點蠟燭看書或躺在床上吸煙。

　　4、不能在實驗室給手機、電動車充電，不可帶易燃易爆物品到校內。

【初中教師繼續(xù)教育培訓考試題】相關文章：

初中數學教師《新課標》培訓考試題11-28

教師遠程培訓考試題04-10

教師入職培訓考試題04-23

新教師培訓考試題03-14

初中綜合實踐活動師資培訓考試題06-05

新教師培訓考試題及答案01-19

教師崗前培訓考試題庫06-29

職員培訓考試題09-20

OA培訓考試題03-27