高一《中國通俗音樂》教學設計

　　【教學目標】

　　1、認真聆聽《春天里》等歌曲，充分感受、體驗歌曲中所表現的音樂情緒，理解音樂內容及意境。

　　2、了解中國通俗音樂的發展史，并能用簡單的語言表達自己的觀點

　　3、了解中國通俗音樂不同年代的音樂特點，并總結歸納中國通俗音樂的基本特征。

　　【教學重點、難點】

　　聆聽中國通俗音樂不同年代的作品，體驗作品的風格特點。

　　【教學過程】

　　一、組織教學

　　二、導入

　　1、老師提問：同學們最喜歡的音樂是什么呀？在你們心目中那些音樂是通俗音樂？

　　2、學生討論，并舉例自己心中的通俗音樂。

　　3、老師對同學們的回答不進行評價，只進行羅列。

　　4、老師進一步提問：什么是通俗音樂？啟發學生帶著問題進入到下一環節。

　　三、新課教學

　　1、（幻燈片）概念：泛指通俗易懂，易學易唱、大眾化、便于流傳的音樂，亦稱流行音樂（流行歌曲）、輕音樂。

　　2、介紹中國通俗音樂發展史

　　（1）、新中國成立前

　　（2）、新中國成立后到改革開放前

　　（3）、改革開放以后至今：

　　興起時期（20世紀80年代初）

　　發展時期（20世紀80年代中期——末期）

　　繁榮時期（20世紀90年代至今）

　　3、欣賞歌曲

　　（1）播放歌曲《春天里》

　　提問：歌曲有什么音樂特點？

　　為什么這首歌曲不能再當代流行？

　　探討：20—30年代的通俗音樂有什么特點？

　　（幻燈片）歌曲《春天里》是電影《十字街頭》的插曲，影片主要反映了在上世紀30年代階級矛盾、民族矛盾中青年的苦悶、覺醒后走向抗敵道路的過程。

　　小結：師生探討，歸納小結。

　　（2）、播放《九九艷陽天》

　　提問：歌曲有什么音樂特點？

　　探討：在那個年代為什么這首歌曲不能得以流行的原因？

　　（幻燈片）《九九艷陽天》是1957年八一電影廠攝制的故事片《柳堡的故事》中的插曲。影片名描寫的是新四軍戰士李進和農村姑娘兒妹子的愛情故事，樸實的姑娘在送別心愛的人參軍時，含蓄地表達了自己堅定地愛情。

　　小結：師生探討，歸納小結。

　　（3）、播放《鄉戀》

　　提問：這是哪個年代流行的歌曲？

　　（4）教師演唱歌曲《黃土高坡》，請同學們說出歌名？

　　（5）個別學生演唱90年代以后的歌曲。

　　（6）基本特征：

　　通過鑒賞不同時代的作品后，請同學們概括說說通俗音樂有哪些基本特征？

　　1、音樂優美抒情，格調輕松活潑；歌詞通俗易懂，朗朗上口，大多短小易記，大眾容易接受及演唱，充滿生活氣息，便于流傳。

　　2、民族風格濃郁。

　　3、具有鮮明的時代性。

　　四、小結

　　同學們，這節課我們學習了通俗音樂的概念及特點，也欣賞了我國各個時期的通俗歌曲，在了解我國通俗音樂特點的同時，也充分的領略了其魅力，我相信以后會有更多更好的，格調高雅的、健康向上的通俗歌曲走進我們的課堂，謝謝大家！下課！

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