[薦]實施方案8篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的實施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案 篇1

　　小學畢業班是小學教育的最后階段，是一所學校辦學質量的窗口。從這個意義上講，它是學校生存和發展的生命線。為了更好地抓好20xx—20xx學年度小學畢業班工作，帶動和促進整個小學學段教育質量的提高，為初中階段輸送合格的畢業生， 特提出以下幾點措施：

　　一、建立有效機制，強化畢業班工作的管理

　　1、建立由學校業務領導、畢業班教學骨干組成的學校畢業班工作領導小組。領導小組針對畢業班教育、教學的現狀，定期召開工作會議，及時匯總好的經驗與做法，分析歸納存在的困難與問題，研究、部署畢業班的各項工作。

　　2、加強畢業班教育教學的過程管理。學校業務領導要深入畢業班工作第一線，掌握第一手資料，并根據學校畢業班教育教學實際，制定切實可行的應對方案，做到任務明確、責任到人、措施到位，不斷完善學校畢業班工作機制，以確保畢業班工作順利開展。

　　3、加強畢業班教師的師德建設。開展形式多樣的畢業班教師師德教育活動，形成以畢業班年級組為核心的合作團隊，使畢業班教師能盡心盡責地做好各項工作。要加強對畢業班的升學指導，高標準、高質量地完成畢業班的各項教育教學任務。

　　二、注重德育工作，加強對畢業班學生的升學指導

　　1、要抓好學生的德育工作。要將德育融入到畢業班教育教學的各個環節，要認真研究社會環境變化對學生成長的制約與影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的目標與內容、措施與方法，增強畢業班德育工作的針對性和實效性。

　　2、做好畢業班學生思想教育工作。要轉變學生的學習觀念，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要注重對學校班級文化的建設，使之形成良好的學風和積極向上的和諧班風，使學生想學、樂學、會學，形成濃郁的學習風氣。

　　3、開展畢業班學生的心理健康教育。畢業班教師要洞察學生心靈，了解他們的所思與所想。要關心愛護學生，做到曉之以理、動之以情。要建立平等、和諧、互助的良好師生關系，使他們以良好的心態面對升學。

　　4、開展畢業班學生的家庭教育指導。家庭教育是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分。畢業班教師要多進行家訪，增進與學生家長的溝通與聯系，指導家長準確、有效地開展家庭教育，做到家校協同，形成教育合力。

　　三、遵循教學規律，提高畢業班教學質量

　　1、備課要求。畢業班教師要把好備課關，要根據循序漸進的原則，正確處理好新授課與復習課的關系，把握重點、突破難點、解決疑點，一步一步地夯實基礎知識，真正做到舉一反三，融會貫通，切不為了趕時間、搶進度而盲目求快。

　　2、上課要求。狠抓課堂教學環節，切實提高課堂教學效益。教師要在鉆研教材、認真備課的前提下，把課堂教學的科學性與藝術性完美融合，使學生學得扎實、學得輕松、學得愉悅，做到既減輕學生過重的課業負擔，又確保課堂教學質量的'穩步提高。

　　3、作業要求。教師要按教學要求，結合學生實際，精心設計與布置作業。習題要精選、數量要適度、批改要及時、講評要認真，并督促學生及時訂正錯誤。班主任要協調好各位任課教師所布置的作業量。

　　4、監控要求。加強畢業班教學質量監控，切忌盲目行事。要定期舉行質量監控測試，并做到測試工作組織嚴密、要求嚴格、安排細致，要把好出題、測試、閱卷、統分、分析等各個環節，發現問題及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，章節過關。

　　5、復習要求。優化總復習過程，提高復習課教學質量。根據學生實際情況，把握總復習方向，明確總復習目標，精心設計總復習的過程，使復習課有計劃、有目標、有層次、有措施、有總結、有提高。使復習目標分層次、分科目、分階段得到落實，提高總復習的效益。

　　6、輔導要求。輔導學生要因人而異，特別要注重學習困難學生的輔導工作。要加強學習困難學生助學工作的研究，認真細致地對學生從學習、思想、生活等多方面予以關心，對他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好輔導工作，激發他們的學習積極性與學習興趣，為他們順利完成學業鋪平道路。

　　四、完善工作機制，營造重視畢業班工作的良好氛圍

　　1、要為畢業班教師創造良好的工作條件。畢業班工作需要全校教師和家長的共同配合，學校要創造條件，支持畢業班教師加強與其他年級教師的協調和與家長的溝通，整合教育教學力量，共同做好畢業班教育教學工作。

　　2、加強畢業班教研組建設。要充分發揮畢業班學科教研組的作用，及時總結交流教學與復習的好傳統、好經驗與好做法，在復習中做到統一復習計劃、統一復習進度、統一組織測試，通過比較與研究，徹底解決復習迎考中存在的問題，做到協同作戰，整體提高。

　　3、要在畢業班教師中倡導科研興教的思想。學校要創造條件，引導畢業班教師重視教育教學研究工作，積極尋找與發現身邊的教育教學問題，開展好課題項目的研究工作，要提升畢業班教師將問題轉化為課題的能力和水平，使畢業班教育教學工作既符合教學規律，又順應學生的認知要求，真正做到有的放矢，事半功倍。

　　4、健全畢業班教育教學工作的表彰激勵制度。學校要有專項資金保障畢業班各項工作的順利開展，要充分保護教師的積極性，為他們營造良好和諧的教學環境。要不斷完善畢業班教育教學工作激勵機制，切實對畢業班教育教學傾注心血、成效明顯，得到家長與學生認可的教師予以重獎。

　　積硅步以至千里。在中心校的正確領導下，有全體畢業班教師敬業奉獻、埋頭苦干精神，20xx年小學畢業成績一定會有一個新的突破。

實施方案 篇2

　　為加快人才隊伍建設步伐，加大高層次人才引進力度，進步醫院專業技術職員業務素質，建立一支較高學術水平、結構公道的人才隊伍，滿足醫院學科和專業建設發展需要，經院辦公會研究，擬根據醫院發展、學科發展需要，堅持不拘一格、任人唯才、德才兼備原則，多層次、多渠道引進高層次、創造性、實用性人才，特制定本人才引進方案：

　　一、引進人才的對象

　　1、中國科學院院士、工程院院士。

　　2、“新世紀百千萬人才”獲得者、國家自然科學基金杰出青年基金獲得者、211工程國家重點學科帶頭人。

　　3、國家級科技進步獎獲得者，省、直轄市級學科帶頭人，急需專業的博士生導師

　　4、三甲醫院專科主任（主任醫師、教授），省、直轄市級科技進步獎獲得者。

　　5、博士研究生、副高級以上職稱、3年以上三級醫院工作經歷。

　　6、碩士研究生、副高級以上職稱、5年以上三級醫院工作經歷。

　　以上引進人才，除院士外，第2、3類所列職員，年齡應在55周歲以下；第4類所列職員，年齡應在50周歲以下；5、6類所列職員，年齡應在40周歲以下。

　　在科研或新技術方面尤其突出者，經院辦公會討論決定可破格引進。

　　二、引進人才的職責及優惠政策

　　（一）、職責

　　1、推動我院的學科建設和發展；

　　2、建立高效、創新能力強的技術團隊；

　　3、積極參與臨床（創新技術）、教學（研究生培養）、科研工作；

　　4、3-5年內有一定數目、具有一定影響力的成果產出。

　　（二）硬引進人才優惠政策

　　第一、二、三類人才優惠政策（略）。

　　第四類人才：

　　1、發給一次性安家補助費20萬元（政府、單位各一半）；

　　2、來院工作并落戶后，連續工作滿5年并經各年度考核均優秀后由醫院一次性支付10萬元住房專項補貼。

　　第五類人才：

　　1、發給一次性安家補助費10萬元（政府、單位各一半）；

　　2、來院工作并落戶后，連續工作滿5年并經各年度考核均優秀后由醫院一次性支付5萬元住房專項補貼。

　　第六類人才：

　　來院工作并落戶后，連續工作滿5年并經各年度考核均優秀后由醫院一次性支付5萬元住房專項補貼。

　　引進人才工資待遇按國家規定政策執行，并根據引進各類人才情況及績效考核情況享受金額不等的特殊補助補助。

　　政府幫助解決引進人才配偶工作和子女進學題目。酌情考慮辦理調動、合同制聘用等不同手續。

　　（三）軟引進人才的相關政策

　　根據“不求所有，但求所用”的人才資源理念，對不能以人才引進方式來院服務的特殊人才，可采取智力引進，以兼職的方式來院服務，享受以下優惠政策：

　　１、聘任名譽專家、教授，每年不定期來院指導開展新項目、新技術，每次5-10天，提供住宿、報銷往返路費，每次報酬5千元至1萬元；

　　２、來院短期工作3-6個月，開拓性主持開展一項新技術并培養成熟的技術骨干，月薪2-5萬元；提供住宿、報銷往返路費。

　　（四）醫院設立人才基金，專項用于引進人才及院內培養人才的技術創新、成果及科研獎勵。

　　三、人才引進的.組織領導及治理辦法

　　（一）人才引進組織領導

　　醫院院長辦公會確定引進人才的學科、專業，決定人才的引進；確定引進人才的待遇；

　　院人事科根據院長辦公會決定，制定近期及中長期人才引進計劃；并負責引進人才聯系、組織考核、協議簽訂、待遇落實工作。

　　醫院成立“人才引進專家考核小組”，專家考核小組根據醫院安排，參與引進人才考核、論證工作；

　　（二）人才引進治理辦法

　　1、人才信息收集：同行專家、同意引薦；來信函或網上自薦。同時遞交能證實本人個人學歷、學位、學習、工作經歷、專業學術人平、獲科研資助和獲獎的各種證書、論文復印件及配偶子女情況的各種相關證實材料到院人事處。

　　2、引進人才的考核：人事科對擬來院人才的信息資料進行整理后，交引進人才專家考核小組及院長辦公會審閱，確定來院口試職員。人事科組織專家初試，院長辦公室集體口試研究后確定是否引進。

　　3、引進人才的治理：院長辦公會決定人才引進后，院人事科辦理相關調動手續，落實相關待遇，各相關職能科室與引進人才簽訂相關協議，進行合同治理；所引進人才的日常治理由所在科室、部分負責，關心其成長，創造良好的工作環境，充分發揮其作用。

　　4、簽訂相關協議

　　簽訂“引進人才服務協議”、確定最低服務期限、工作內容及雙方的責任、義務、權利及違約責任；

　　簽訂“住房協議”，按協議進行住房治理；

　　引進人才按合同約定，定期向引進人才專家小組及院辦公室匯報工作進展情況，院辦公會根據工作考核情況，可適時調整引進人才的相關待遇并根據需要決定其行政職務的任免。

　　四、附則

　　本辦法自公布之日起執行，原醫院人才引進有關政策文件同時廢止。

　　20xx年7月1日

　　第一類人才：兩院院士，醫院提供配套優惠政策；

　　1、年薪30萬元；發給一次性安家補助費30萬元；

　　2、提供200平方米住房一套，達最低服務年限5年期滿，獲得完全產權；

　　3、配備專車及司機；

　　4、配備實驗室及助手；

　　第二類人才：

　　1、發給一次性安家補助費20-30萬；

　　2、提供三室兩廳經濟實用房一套，5年內免付房租使用，達最低服務年限5年期滿，可按相關政策購買，并獲得完全產權；

　　4、提供科研啟動經費200萬元；

　　5、根據工作需要，提供獨立實驗室并配備助手；

　　6、根據工作需要經考核后委以行政服務；

　　第三類人才：

　　1、發給一次性安家補助費10-20萬元；

　　2、提供三室二廳經濟實用房一套，5年內免付房租使用，達最低服務年限5年期滿，可按相關政策購買，獲得完全產權；

　　4、科研啟動經費10-30萬元；

　　5、根據工作需要經核后委以行政職務；

　　簽訂“科研計劃及科研經費治理協議”，確定科研工作目標及科研經費使用的具體細則。

實施方案 篇3

　　各教育學區、各公辦義務教育學校：

　　為進一步優化教師資源配置，推進義務教育高水平均衡發展，根據浙江省教育廳省機構編制委員會辦公室省財政廳省人力資源和社會保障廳《關于推進縣（市、區）域內義務教育學校教師校長交流工作的指導意見》（浙教人〔xx〕x號）和xx市教育局xx市機構編制委員會辦公室xx市財政局xx市人力資源和社會保障局《關于進一步推進義務教育學校教師校長交流工作的實施意見》（x教人〔xx〕x號）精神，結合我市教育實際，制訂本實施方案。

　　一、總體目標

　　通過交流著力構建科學、規范、有序的市域內義務教育學校教師校長交流機制，不斷促進教師資源合理配置，優化教師隊伍結構，提升教師隊伍整體素質，增強教師隊伍活力，為辦好每一所義務教育學校提供有力保障。

　　通過校長合理流動，達到學校領導班子人員的優化組合，提升學校綜合管理的能力和水平；通過骨干教師流動，進一步促進骨干教師的合理分布，充分發揮引領、示范作用，提高學校教師隊伍建設和學科建設的水平；通過普通教師流動，優化教師隊伍結構，充分發揮多崗位任教對提高教師教學業務水平以及綜合素質的作用，消除教師職業倦怠，不斷激發工作熱情和工作活力。

　　二、基本原則

　　（一）均衡發展原則。以實現義務教育高水平均衡發展為目標，均衡合理配置教師資源，優化教師隊伍的學科結構、職稱結構和年齡結構，縮小城鄉差距、校際差距，積極引導骨干教師和優秀校長向農村學校和城區薄弱學校流動、向空編學校流動。

　　（二）因地制宜原則。從實際出發，把校長、教師交流納入我市教育發展和教師隊伍建設規劃，積極探索符合我市區域特點的義務教育學校教師校長交流實施辦法。

　　（三）積極穩妥原則。以人為本，穩步推進改革。統籌兼顧學校發展需要和教師實際情況，積極引導教師支持、主動參與交流，保持教師隊伍的動態平衡，維護學校良好的教育教學秩序。

　　（四）公開公正原則。公開教師校長交流工作的辦法，自覺接受群眾的監督。更加注重師德、能力和業績，把真正優秀的教師校長交流到重要崗位上去，激勵中小學教師提高教書育人水平。

　　三、交流對象

　　（一）交流對象

　　1．校長：在同一公辦學校連續任現職滿xx年的學校校長、副校長（下同）。

　　2．普通教師：男50周歲、女45周歲及以下的，在同一學校連續任教滿xx年（不含支教時間）的。

　　3．骨干教師：男50周歲、女45周歲及以下的，已在同一學校連續任教滿xx年（不含支教時間）或已享受骨干教師年度考核獎滿5年的。

　　4．在符合相應服務期的`條件下，對尚未達到交流所需任教年限或其他不納入交流范圍的教師，自愿要求參加的，經所在學校同意并報市教育局批準，可納入交流。

　　其他校級領導和中層干部納入相應類別教師交流。

　　（二）暫不交流對象

　　1．已有2所以上其他學校的工作經歷且每所學校工作時間均達到3年及以上的教師，或在農村學校有6年及以上工作經歷的城區教師，可暫不納入交流，但在現學校已連續任職滿xx年的應納入交流。

　　2．處于孕期和哺乳期的教師，患重病并經指定醫院診斷不宜交流的教師，或有其他特殊情況確實不宜交流的教師，可暫不納入交流范圍。

　　3．現承擔學校特色課程的領銜教師、承擔學校重大教科研項目的教師，經市教育局同意，可暫不納入交流范圍，但延長時間至多不得超過3年。

　　上述骨干教師系指省特級教師、正高級教師（享受教授級待遇的中學高級教師）、瑞安市級及以上名師，“三壇”教師（教壇新秀、中堅、宿將），學科骨干教師，以及經市教育局確認，并納入市級骨干教師管理和校級后備干部管理的其他優秀教師。

　　四、交流范圍

　　符合交流條件的校長、骨干教師在全市范圍內交流，而普通教師一般就近或在同一片區內交流。xx年起，符合交流條件的校長、骨干教師、普通教師每年參與交流的比例分別不低于相應符合交流條件總人數的30%、15%、10%。對于超編學校，市教育局根據該校超編人數和學科結構情況，下達指令性交流指標。

實施方案 篇4

　　今年以來，為抑制車牌拍賣價格過快過高上漲，堅決遏制投機炒作，上海先后出臺了“新增私車額度啟用后三年內不予過戶”、“新增額度僅用于新增車輛上牌”、設置二手車過戶轉讓年限，二手車額度轉讓價格不得超過最近一次新增私車額度拍賣成交均價等若干措施。

　　但長期以來，未就控制價格取得實際效果，給人民生活帶來了諸多不變，更影響了城市的文明建設。近年來，上海周邊省市（江浙兩省）已取消上海身份證居民辦理江浙兩省內車牌，而江浙地區居民申請當地車牌只需成本價125元就可辦理。加之20xx年上海市建交委主任在媒體曾經提過“取消上海私車車牌拍賣方式是早晚的事”。因此建議，既然從法律角度看“上海車牌拍賣”存在非法嫌疑，不如參照周邊省市做法，給予上海市居民相同待遇，通過出臺“上海市居民按戶口本常住居民且戶口內至少有一位市民必須擁有有效駕駛證件，可按成本價125元申請一輛私車車牌額度，并可參照原上海市滬BJ牌照（總后改掛車輛），在申請購買車輛辦理行駛證時，注明“不得轉讓”。超過額度申請按新增私車額度按拍賣程序辦理。

　　同時，上海市地方政府和財政應定期公開車牌拍賣所得及相關支出賬戶，讓非合法財政收入合法化，并公示出處，充分體現取之于民，用之于民。

　　只有這樣，才能控制“黃牛”及內部操控，滿足正常需求，我市的'抑制車牌拍賣管理控制價格才能上一個新臺階。

實施方案 篇5

　　為保證農村小學“營養早餐”改善計劃在我校順利實施，特制定本方案：

　　一、指導思想：

　　我校農村小學“營養早餐”改善計劃工程，堅持以科學發展觀為指導，崇實進取，尚德勵志，扎實實施“營養早餐”改善計劃，充分發揮營養早餐強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長，全面推進素質教育，著力提高教育質量，努力推進我校教育教學的新跨越。

　　二、實施范圍

　　按照上級文件規定，從 20xx年秋季開學起，在農村寄宿制幼兒園、小學中實施“營養早餐”改善計劃，為在校學生配發“營養早餐”，供應雞蛋等必須營養品，以實物形式直接配發。

　　三、補助標準

　　營養早餐配發標準為每生每天一個熟雞蛋。

　　四、補助資金的撥付與使用

　　各校要按照公開、公正、客觀、準確的原則，在每學期開學前，確定匯總本轄區享受營養早餐學生名單，并造冊上報鎮中心學校初審，以便匯總上報教育局營養早餐辦公室復審匯總。

　　配送的食品必須在保質期內，超過期限的，學校有權拒收。

　　學校確定趙彤同志主管營養早餐食品的接收與發放，并負責運送、保管、加工及發放等全過程的安全。

　　五、組織機構：

　　1、領導小組：

　　組 長：南治廣

　　副組長：李正龍 趙 彤 蘇秉旺

　　成員：各班班主任

　　2、嚴格審核營養早餐的享受對象。

　　學校必須堅持公平公正、客觀準確的原則，認真審核享受營養早餐學生的條件，公布學生名單，接受社會和群眾監督，確保符合條件的學生均能享受，不符合條件的學生堅決不能享受。

　　3、切實加強營養早餐食品的管理。

　　學校要設置專用的營養早餐儲藏室，配備營養早餐儲藏設備，確保食品儲藏安全衛生。同時實行食品接收、分發、管理層層簽字制度。食品接收管理人員必須嚴格檢查產品生產日期和保質期，并做好詳細記錄，確認食品符合衛生安全標準，交貨、收貨雙方簽字后，食品方可入庫儲藏。

　　4、加強寄宿制學校建設與管理，確保“營養早餐”改善計劃順利實施。（1）學校要統籌兼顧，全面安排，配備好后勤管理人員和生活老師，加強業務培訓和指導，確保管理服務和教育工作扎實到位。（2）合理安排用餐時間，確保學校教育教學工作的`正常開展。

　　5、加強監督管理力度， 確保營養早餐改善計劃實施的安全、順利、科學、高效。

　　（1）學校每學期開學前要將本校營養早餐實施方案、管理制度及管理人員、工作人員名單報鄉中心學校審查備案。

　　（2）建立責任追究制度。學校要把營養早餐實施情況作為學校政務公開的一項重要內容及時公布，接受學生、家長和社會監督。對向學校配送不符合衛生標準食品、引發中毒事件或其他食源性疾病的供應商，要依法嚴肅查處，對私自購買非定點企業的產品和進校食品質量把關不嚴，保管不善，加工不規范等，造成群體性衛生事件的，要依法追究有關管理人員和具體工作人員的責任。

　　（3）加強檢查和指導。領導小組對學校營養早餐實施管理工作進行經常檢查，全面檢查食品質量、衛生安全、資金的管理與使用，食品的配送與分發等工作情況，對發現的問題及時進行糾正和處理。

　　（4）加強宣傳教育工作。學校要高度重視營養早餐的宣傳報道工作，要充分利用各種媒體，采取靈活多樣的形式，大力宣傳營養早餐改善計劃實施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。同時，要不斷加強食品安全健康教育，使學生從小養成安全、衛生、健康的生活習慣。

　　（5）做好總結與反饋工作。學校要在實踐中總結經驗，尋找不足，積極探索，逐步提高。每學期結束，要將“營養早餐”改善計劃實施情況以書面形式上報鄉中心學校。

實施方案 篇6

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，按照市委、市政府全面打響“加強城市管理工作、提升城市文明水平”大會戰的總體部署，加快城市亮化工程建設步伐，提高日常管理維護水平，完善城市亮化長效機制，確保惠民工程普及萬家，努力打造現代宜居城市。

　　二、組織領導

　　成立由區建設局局長任組長，區建設局黨委書記王小明任總協調，區建設局副局長為副組長，區建設局干事等為成員的區建設局城區亮化工程領導小組，由區建設局副局長兼任辦公室主任。

　　三、工作任務及責任劃分

　　1、任務分布：

　　（1）、舊城改造南片新增太陽能路燈64盞，涉及社區4個，常住人口5萬余人，需投入資金448000元。

　　（2）、舊城改造中片新增天陽能路燈35盞涉及社區6個，常住人口6萬余人，另外衡冶生活區原有路燈并入市政路燈專用電網120盞，需投入資金245000元，衡冶生活區路燈需并入市路燈管理所用電管網。

　　（3）、舊城改造北片新增路燈172盞（其中太陽能路燈32盞，其它路燈140盞）涉及社區10個，常住人口12萬余人，需投入資金1204000元。

　　2、由區住建局牽頭負責銜接市路燈管理所、鐵路供電段、沿江風光帶管理處等相關部門做好主次干道及沿江風光帶的`路燈亮化。

　　3、各相關鄉鎮、街道和社區居委會負責加強轄區路燈日常管理，及時制止破壞、盜竊等違法行為。

　　四、時間安排

　　20xx年8月26月--20xx年9月1日做好摸底調查

　　20xx年9月2日--20xx年9月3日制定工作方案

　　20xx年9月4日--20xx年9月8日做好宣傳發動

　　20xx年11月1日前完成亮化工程工作任務

實施方案 篇7

　　為深入貫徹黨的十八大精神，廣泛發動社會各界參與廉潔廣州、廉潔荔灣建設，增進共識，凝聚人心，共同營造崇廉尚潔的良好社會氛圍，區紀委、團區委聯合在全區開展廉潔使者行動，現制定工作方案如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹黨的十八大精神，根據《關于建設廉潔荔灣的意見》和十一屆區紀委三次全會精神，探索公眾參與反腐倡廉的新途徑和新載體，分類別、分領域、分層級打造重點覆蓋機關、學校、社區（經濟聯社）、家庭、企業和醫院的廉潔使者隊伍，開展廉潔荔灣建設志愿服務活動，增強公眾參與廉潔廣州、廉潔荔灣建設的主動性和積極性，營造廉潔荔灣建設“人人關注、人人參與、人人融入”的良好氛圍，努力形成全社會共建共享廉潔荔灣的良好格局。

　　二、隊伍組建 （一）組建原則。

　　1.統籌兼顧。把握廣州建設“志愿之城”的重大契機，統籌兼顧組織動員和社會發動，增強公眾參與廉潔廣州、廉潔荔灣建設的主動性和積極性，不斷擴大廉潔荔灣建設的群眾基礎和社會影響力。

　　2.分類創建。在開展廉潔使者行動的.過程中，把握不同系統、不同領域的特點，組建有系統特色的廉潔使者隊伍，開展有針對性的志愿服務活動。

　　3.探索創新。著眼于形成尊廉崇廉的文化認同，大膽探索、勇于實踐，著力在骨干培養、隊伍凝聚和品牌項目上創新突破，創造鮮明特色和鮮活經驗。

　　（二）招募條件和程序。

　　按照自愿參加原則，分別組建機關廉潔使者志愿服務隊、學校廉潔使者志愿服務隊、社區（經濟聯社）廉潔使者志愿服務隊、家庭廉潔使者志愿服務隊、企業廉潔使者志愿服務隊、醫院廉潔使者志愿服務隊等6支隊伍

實施方案 篇8

　　一、目的與意義

　　當前，我市農業現代化建設進入了新的發展階段，科技進步已成為提高農村經濟整體素質的決定性因素。積極適應新形勢，努力提高農民的科技素質，大力推廣普及農業先進實用技術，是新時期農業科技工作的一項重點。農民科技示范戶，作為農民中的先進科技典型，一方面，他們掌握了大量的農業新技術、新產品，同時他們對周圍農戶又具有很強的示范帶頭作用。實施農民研修計劃，就是由政府出面有組織、有計劃、有步驟地引導農民到科技示范戶（科技研修基地）進行勞動學習和技能培訓，以充分發揮先進典型的傳幫互帶的作用，為提高農民科技素質，建立農業科技創新體系，促進農村經濟發展做出貢獻。

　　二、目標任務

　　實施農民科技研修計劃，建立涵蓋我市各類主導產業的農民研修基地50個，使1000名農民通過研修掌握一門切實可行的致富本領，并初步形成市、縣兩級農民科技研修組織管理體系，為提高農民科技文化素質，加快農村經濟發展做出貢獻。

　　三、主要內容

　　（一）建立一批農民科技研修基地或單位

　　凡在我市轄區內的'農業科技型企業、農業科技示范園、農民科技示范戶、農民科技協會等均可成為**民科技研修基地或單位。各縣區可根據本地區實際，確定本地區的農民科技研修基地。

　　申報農民科技研修基地應具備的條件：

　　1．是本地區農業科技發展方向的典型；

　　2．所從事的產業（專業）具有明顯的技術特征和經濟效益；

　　3．所開發的項目具有一定的生產場地和培訓服務網絡；

　　4．基地負責人具有較強的事業心和責任感，依法經營，具有良好的政治素質和業務素質，具有良好的信譽，在幫助農民致富上具有一定的工作基礎。

　　（二）分期分批培訓農民科技研修人員

　　根據農民科技研修基地的實際條件和能力，每年提出全市可供研修的專業內容，確定一定數量的農民科技研修人員，由縣區組織申報、分配和落實。

　　申請參加農民科技研修計劃的人員應具備以下條件：

　　1．具有強烈的致富愿望；

　　2．具有一定的科技文化素質；

　　3．具有自力更生，吃苦耐勞的勤奮精神；

　　4．遵紀守法，具有良好的公民素質。

　　（三）定期開展農民科技研修交流活動

　　市、縣兩級科技部門負責總結選拔不同地區、不同類型的農民科技致富典型。每年對選拔的農民科技研修基地由市、縣（市）區科技部門組織參觀、學習，開展各種形式的交流活動。

　　（四）建立農民科技研修計劃服務網絡。

　　以**農業科技信息服務平臺為基礎，為農民科技研修基地（單位）和研修人員提供相應配套服務。凡命名的**市農民研修基地和參加研修計劃的農民經審核后均可成為**市農業科技信息網會員，享受會員各項服務。

　　四、實施原則

　　（一）自愿的原則：確立農民科技研修基地及研修人員均本著自愿的原則。

　　（二）引導的原則：政府科技部門將采取一定的具體措施鼓勵建立農民科技研修基地，支持農民參與研修。

　　（三）分步實施的原則：農民科技研修計劃是一項長遠性工作，先示范性起步，逐步總結完善。

　　（四）統一的原則：制定統一的農民科技研修計劃，確定統一的目標、任務和措施。

　　（五）共同發展的原則：通過實施研修計劃，既要使參加研修的農民學到致富本領，同時又要使承擔研修任務的基地得以發展，實現共同致富。

　　五、實施措施

　　（一）成立沈陽市農民科技研修計劃領導小組：

　　組長：**市科技局局長

　　副組長：**市科技局副局長

　　成員：**市科技局處長

　　區科技局局長

　　區科技局局長

　　區科技局局長

　　縣科技局局長

　　縣科技局局長

　　縣科技局局長

　　領導小組辦公室設在**市科技局農村處。

　　（二）農民科技研修計劃納入全市科技計劃管理。對農民科技研修活動中取得突出成績的研修基地或農民科技研修人員，將以補助等方式給予資金支持。

　　（三）市科技局每年依據研修需求和基地狀況，確立年度研修專業和基地名錄，并公開選拔研修人員。在基地、研修農民雙方本著自愿原則，協商簽訂研修合同后，研修項目方可正式實施。農民科技研修計劃實施的具體管理辦法另行發文。

　　（四）研修計劃在實施中，以縣、區（市）為單位，以鄉村為重點，以項目和人才為切入點組織實施。

　　（五）對研修基地用工的區域范圍、用工數量及用工時間等，計劃管理部門要按照市場經濟條件下客戶服務的關系，靈活組織實施。

　　附：1、**批農民科技研修基地推薦名單

　　2、**民科技研修計劃研修人員申請表

【實施方案】相關文章：

實施方案01-25

實施方案01-25

實施方案01-29

實施方案01-29

實施方案01-27

實施方案01-27

實施方案01-30

實施方案01-30

實施方案01-30

（經典）實施方案12-14