實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的實施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
一、指導思想：
養成教育是我校教育的根本任務和主要內容，以培養學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣為出發點，以有利于指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。
二、工作目標：
1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩，禮貌待人的優良品質，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。
3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的'提高。
4、通過“節約習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。
具體表現在以下方面：
1、禮儀習慣
1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇。
2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（寄宿生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。
3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。
5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。
6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
7）講話文明，不說臟話。
2、學習習慣：
1）課前要預習，學會帶著問題聽課。
2）課前準備好學習用品，（桌上學習用品有規律的整齊擺放，用具和書本要分開放好）靜等老師上課。
3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
4）按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。
3、生活習慣：
1) 按時起床，不睡懶覺。
2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
3）上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
4）講究個人衛生，經常剪指甲，不染發、不留長發，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。
5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
6）在家幫助家長做力所能及的事。
7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講小話，更不能大聲喧嘩。
8）值日生要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
9）注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。
4、節儉習慣：
1）用水用電要及時關閉開關，節約用水用電。
2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節約每粒糧食。
5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
6）正確支配零用錢，不亂吃零食。
7）不向父母提出過高的物質要求。
8）在校園內要隨時配戴校卡。
三、工作措施及方法：
1、及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用。
2、聯系家長，爭取家長的配合，發揚家長對學生行為的指導和監督作用。
3、及時批評和表揚涌現出的典型人物和先進事跡。
4、每天早晨和課間操時間對班級的養成習慣進行檢查，并將檢查情況納入優秀學生評比。
5、每周一利用班會時間，由班主任對本班學生進行養成習慣檢查，發現不良習慣，責任其改正。
實施方案 篇2
一、實施原則和產權界定
貿易結算計量水表安裝在住宅的公共部位，一戶一表、計量出戶、抄收到戶”指一戶家庭安裝一只貿易結算計量水表。城市供水企業按戶計量收費。
應遵循“積極、穩妥、規范、有序”和“用戶自愿”原則，實施“一戶一表、計量出戶、抄收到戶”過程中。對不愿意申請改造的用戶，仍按原供水管理的有關規定執行。
水表在建筑物外集中安裝的供水設施產權以水表為 界，實施“一戶一表、計量出戶、抄收到戶”后。水表在每層樓梯間或管道井內集中安裝，供水設施產權以表前支線管道距建筑物散水坡1。5米為分界點，表前（或分界點前）供水設施產權歸屬供水經營者，維修保養由供水經營者負責（計量水表強制檢定按《計量法》和物價局有關文件執行）表后（或分界點后）供水設施產權歸用戶所有，維護保養由用戶負責。注冊水表產權屬供水經營者。
二、實施對象和范圍
（一）一戶一表、計量出戶、抄收到戶”實施對象是七層（含七層）以下的成套居民住宅；七層以上的成套居民住宅及地勢較高的住宅。必須報供水企業審批，并經供水企業驗收后方可投入使用。對未經同意安裝二次供水設備，供水企業有權要求限期整改，可停止供水，并由建設行政主管部門按有關法規處罰。
（二）對已建成住宅“一戶一表、計量出戶、抄收到戶”改裝。要求安裝安全、美觀，不妨礙住戶通行等正常活動。
（三）根據戶型、結構等實際情況。同一單元或一幢樓應盡可能采用同一種形式改裝。
（四）自來水貿易結算計量水表應采用經質量技術監督（計量檢定）部門檢定合格的產品。鼓勵采用具有先進性、技術成熟、多種形式的新型貿易結算計量水表。對400戶以上規模的住宅小區。100戶以下的可根據用戶意愿選用IC卡智能水表或機械表。
（五）應通過招標投標方式選用合適的材料。水管管材、配件及附屬設施須符合國家的有關規定和標準。
（六）改造過程中。應根據用戶的要求，有選擇地采取有效的防護措施。
（七）實施“一戶一表、計量出戶、抄收到戶”過程中。同步取消屋頂水箱。
（八）小區內公共消防必須安裝消防水表。消防水表所發生的.水量，除用于消防滅火之外，水費由小區所有居民或單元居民共同分攤。
三、組織實施
（一）供水企業成立城市供水“一戶一表、計量出戶、抄收到戶”管理辦公室（辦公地點設在黃岡市自來水公司）負責制定城市供水“一戶一表、計量出戶、抄收到戶”實施規劃和細則。并對“一戶一表、計量出戶、抄收到戶”工作的進展情況、貿易結算計量水表的選用和安裝工作的安全、質量等工作進行監督和指導。
（二）供水企業負責實施具體的改造工作。施工企業必須按照國家和省、市有關規定。并在實施過程中嚴格按規定操作。
（三）新建住宅必須按“一戶一表、計量出戶、抄收到戶”要求進行設計。所需費用按實際計入住宅建造成本。建設行政主管部門在進行施工圖審查時，必須將分戶給水管道和室外水表位納入設計審查內容，以便落實“一戶一表、計量出戶”供水管理方式。對未按規定進行設計和私自施工的供水企業可以不予供水。
（四）自本文下發之日起。所發生“一戶一表、計量出戶”改造費用，由建設單位承擔。
（五）對已建住宅要求按“一戶一表、計量出戶、抄收到戶”改造的住戶。集體向供水企業提出安裝申請。供水企業受理安裝申請后，按實地勘察、設計簽訂合同、組織施工、竣工驗收等程序進行，所需費用按物價局核定的標準向用戶收取。
（六）居民成套住宅戶內供水設施的更新和改造。
（七）對個別確實無法實施改造的住宅。簽訂《供用水合同》
（八）凡城市供水“一戶一表”及管網維修、改造工程涉及到道路施工、占用綠地。由城市供水企業負責恢復原狀；綠化如有損壞，由城市供水企業按原品種補種。
（九）已納入舊城改造三年內計劃的以及違建住宅、房屋一律不予實施“一戶一表”供水企業有權不予供水。
實施方案 篇3
根據教育部辦公廳、財政部辦公廳 《關于做好20xx 年“中小學教師國家級培訓計劃”實施工作的通知》 要求，依據寶清縣教體局《關于組織開展全縣義務教育階段中小學教師參加“國培計劃”---農村中小學遠程培訓實施方案》的文件精神及相關安排，為切實提升我校教師的業務素質，結合學校實際，特制定本實施方案。
一、培訓目標
1、提高我校教師對“國家計劃”培訓項目的認識，了解掌握“國培計劃”遠程培訓平臺的操作方法和管理方法。
2、提高教師終身學習的意識，加強職業學習和崗位培訓的能力和水平，了解掌握最新的遠程培訓模式，為長期研修做好準備。
3、培訓以學科為基礎，以問題為中心，以案例為載體，提高教師的教育理論素養，不斷更新教育觀念，提升專業技術水平和教育教學研究能力，為全面提高教育教學質量，發展素質教育打好基礎。
二、組織分工
1、為加強遠程培訓項目的管理工作，成立“國培計劃”工作領導小組。 組 長：周祥忠
副組長：鄭永明 包偉 林璽廷 張文華
成 員：竺福臨 王德鳳 劉桂芬 周洪波 徐金玉 孫玲 賈明金
張麗英 關靜凡 任景松 王龍波 李忠華
周祥忠校長作為“國培”第一責任人，帶領學校領導小組成員，認真組織實施，為此次教師培訓提供良好的服務工作。
鄭永明校長負責把遠程培訓、教學工作和崗位業務練兵緊密結合，
組織相關教學研討、校本研修及參訓教師的業務考核。
包偉主任負責協調、指導、督促、檢查各學科教研組長帶領本組教
師進行網上學習、交流研討、提交作業情況，發現問題及時向校長匯報。林璽廷、張文華協助包偉主任做好各項具體“國培計劃”工作。
教研組長帶領本組教師進行網上學習、交流研討、提交作業，定期向教務主任匯報教師學習情況。
2、建立龍頭中心學校“教師研修基地教師混合培訓” 班級管理機制。 班主任：竺福臨 王德鳳
輔導教師：王龍波 李忠華
組 長：初中語文組 劉桂芬 小學低段語數組：張麗英
初中數學組 周洪波 小學高段語數組：賈明金
初中英語組 徐金玉 小學英語組：王德鳳
初中綜合組 孫 玲 小學綜合組：關靜凡
福和組：任景松
班主任負責學校集中培訓期間教師出勤（遲到、間缺、早退）及學習情況記錄，輔導教師做好教師混合培訓的技術指導。
三、培訓對象
小學語文組郭亮等20人、小學數學組郭玉霞等7人、小學英語組張磊等3人、小學品德與社會組張德學等5人、小學信息技術組李忠華等2人、小學體育組車萬里等3人、小學科學組朱新榮3人、小學美術吳文忠等2人、初中語文劉桂芬等3人、初中數學周洪波等 3人、初中英語組徐金玉等4 人、初中物理趙遠剛等3人、初中化學吳莉莉1人、初中思想品德孫玲等2人、初中地理湯華軍1人、初中歷史王世春1人、初中生物孫榮華等3人、初中信息技術王龍波1人、初中體育孫海田等2人、初中音樂馬愛清1人， 共計70名教師。
四、培訓時間 20xx 年11 月——20xx 年1 月。
五、培訓內容
共80 學時，其中課程學習40 學時，作業32 學時，互動與交流 8 學時。共分為3 個維度--5 個模塊--16 個專題。
（一）3 個維度
維度1:提升專業理念與師德；
維度2：豐富專業知識；
維度3：增長專業能力。
（二）5 個模塊
模塊1：師德修養；
模塊2：專業理念；
模塊3：研讀課標、教材（課程改革背景下的有效教學）；
模塊4：教學設計與課例分析；
模塊5：校本研修與在崗實踐。
（三）16 個專題
專題1：研讀新課標（修訂）；
專題2：研讀新教材（整體分析）；
專題3：研讀新教材（分冊分析）；
專題4：學生學習教材疑難問題解析；
專題5—專題16 祥見中國教師研修網。
六、培訓要求
1、培訓流程：由于本次遠程培訓任務分學科進行，具體由中國教師研修網等單位承擔，參訓教師應按照各網學習的`要求和步驟完成相應的培訓任務。
2、參培學員學習要求：所有學員按規定在相應時間完成注冊登記，學員完成登錄后，即可進入相應網站進行課程學習。所有學員要 按照各平臺預設的課程計劃，認真學習文本資源、收看視頻課程、瀏 覽拓展性資源，
認真完成和提交相關作業，參加班級討論或答疑、學科研討、成果展示，提交個人學習總結等。參訓作業提交后，打印文本一份（A4紙）上交教務處存檔。參訓結束后，教師寫一份參加“國培”學習總結材料（用A4紙打印）上交。
3、教務處要加強對參訓教師培訓學習的監督和管理，要積極督促學員注冊和完成相關學習任務，并積極組織和支持參培學員開展校本研訓實踐活動。
4、教務處每周向學校副校長按要求及時上報一次遠程培訓進展情況(上報作品包括文字情況、圖片、視頻等)。
5、培訓結束15日內，審核考核合格教師名單，教師培訓結束1個月后，登陸項目網站下載培訓合格電子證書。培訓學時及成績計入教師繼續教育檔案。
七、培訓評價
（一）質量監測
（1）由中國教師研修網對“市—區縣—學校（班級）”的學習數據進行實時監控。
（2）將參訓率（已登錄人數/學員數）、有效學習率（有學時人數/學員數）、合格率（成績合格人數/學員數）、在線學習時數（在線觀看課程視頻時間與閱讀文本資料時間總和）、作業數等作為定量監控的重要指標。
（3）定期召開學情通報會。
（4）參照縣項目辦發布的學情數據協調管理本鎮中小學教師參訓工作。
（5）校內匯報，培訓結束，學員需向全校公開匯報研修成果，由學校做出鑒定；引導學員深度學習，有效學習，避免和克服形式化和表面化。
（6）學員考核辦法，對學員網絡學習情況進行四項考核，班級指導教
師結合學習數據照此評定學員成績，60分為合格。
（7）綜合評定成績培訓合格的學員統一頒發教育部統一監制的 “國培計劃”培訓合格證書，并計80學時的規范性學時。成績培訓不合格者必須參加補修補學，確保“國培計劃”遠程培訓任務的完成。
全體學員遠程培訓考核標準
（二）總結評優
1、中國教師研修網根據培訓考核與發證 。
2、寶清縣教體局根據培訓考核頒發優秀學員證。
3、我校對參訓教師的考核與獎懲
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