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有時我也想作文15篇[合集]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的有時我也想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有時我也想作文15篇[合集]

有時我也想作文1

　　“不經歷風雨怎么見彩虹”，這句歌詞時常在我耳邊響起。有的時候，我真的好想放棄，再也不想背那么沉重的擔子。

　　上了初中以后，身上的擔子重了許多，父母、親戚、朋友把所有的擔子都放在我的身上，希望我考上大學，出人頭地。我不明白這其中的原因，大概因為我是家里的長女吧！

　　在初二的第一學期，我的成績不知不覺地落了下來，老師總是說：“初二是關鍵時期，成功與否，這個學期很重要。”這句話，老師大概說了多少遍，我是記不清了，我只記得這句話在我耳邊不停地響。于是，我默默地下了決心，再苦再累，我也要把初二這個關鍵的時期度過。

　　當成績單發下來的時候，我愣愣地站在那，眼角閃著晶瑩的淚花。對于這樣的成績，我心里好難過，我實在是沒臉面對父母的.關懷，沒臉面對老師的希望，沒臉呆在實驗班，因為我的成績實在是太低了。

　　每次周末回家，懷著希望的父母，都要問我的成績是前進了還是后退了？聽著父母的問話，我心里特別難過，簡直都想死掉。

　　一天一天地鄰近了中考的日子，我每天面對的是堆積如山的卷子、模擬題，時間被擠得滿滿的，壓力也更重了，感覺很累、很煩。

　　有的時候，真的想放棄。放棄學習，放棄自我，放棄名利。我真的想不再為那些傳統的觀念束縛，放棄它。但是最終我堅持了，因為我相信一句話，陽光總在風雨后。我相信，只要經過努力，等待我的，一定是一片燦爛的晴空。

有時我也想作文2

　　漫漫長夜，月，為誰獨掛？囈語的薄翼，張滿星空

　　夜，好靜。月色蒼白得，猶如你憂郁的臉。

　　好想，在樹上柔弱的枝頭，做一次真實的夢，哪怕夢醒時是一串青青的苦????乙慘?漚?燉錚?澇鍍煩ⅰＴ伲?⒁豢誑??系那迓叮?喂露賴畝拘拋櫻?旖?腋?蟮男姆俊

　　月光下，唯有一滴淚，閃過。

　　——題記

　　天，已不再明秀，沉悶的空氣，再也沒有了快樂的因子。

　　心，已不再跳躍，瘦弱的身軀，再也不見了活躍的背影。

　　只記得，那個背影，已愈去愈遠。腦海中，只殘留鮮紅的分數，以及，那泣血般的.責罵。胸膛中，熱血已冷卻，不再沸騰。心臟已腐朽，不再跳動。之身下殘骸，機械地移動。

　　你站在那兒做什么？沉思？追憶？還是悔恨？

　　飄渺

　　一滴淚，劃過嘴角，悄然落地。我不由地伸出舌尖。于是，流入嘴中。卻感到澀澀的咸。

　　窗外飄起了毛毛細雨，看著外面，聽著雨滴落的噠噠聲，僵直的臉上于是流淌著似水無形的傷感。沖出教室，拉著自己的手獨自在落葉滿地的小徑上。我仰望天際，任那雨刺在臉上，想要粉碎我已支離破碎的宿命感。但這只是徒勞。一陣風吹過，路邊的樹傳來了沙沙聲。我低下頭，將頭顱深深地埋藏在胸口中。在潛意識中掙扎，我將頭抬起，目視遠方，呆泄地注視著。靜靜的，靜靜的，枝頭一片葉子微微顫動，悄然從枝頭墜落，那葉兒打著轉兒，劃過我的肩頭，又悠悠地墜在地上。我，依然站著。

　　愛什么？恨什么？一切，渺然罷了

有時我也想作文3

　　秋風蕭瑟，樹葉刮得隨風飛舞。坐在教室的我們不禁打了個寒顫，隨著上課鈴聲，大家進入緊張狀態。

　　老師說背過句子的一會兒直接起來給大家展示，下面便是緊張的五分鐘。

　　一分鐘過去了，我班的班長站起來了，他把英語句子背得滾瓜爛熟，他贏得了全班同學的'掌聲和羨慕的目光，而我卻低頭不語。

　　兩分鐘過去了，英語課代表站起來了，他也快速地把句子背完了，一點也不比班長差，他們兩個不相上下，而我卻又是低頭不語。

　　三分鐘過去了，我的閨蜜站了起來，她也背過了，不過她背得不熟，為了她的勇氣，全班再次響起了掌聲，而我想要站起來，可是被心里的恐慌鎮住了，只能低頭不語，觀賞著同學們的背誦。

　　四分鐘過去了，又有同學起來背了，也背得很熟練，隨后一個接著一個，班里有一半人都背過句子了，看到這兒，我不禁慌了神，難道我還要坐在位上嗎？我雙手撐著桌子，剛要站起來，由于緊張全忘了，我還是坐在座位上。

　　五分鐘過去了，由于我緊張加害怕，所以還是沒有展示背誦，對于自信這個強大的對手，我輸了，輸得徹徹底底。

　　“展示時間到，同學們都回家很努力！像我們后面的同學，也緊跟著我的節奏！”隨后老師一一表揚了背誦的同學，我心里不禁有一絲酸楚。

　　有時候，我也想有機會得到老師的贊許；有時候，我也想表現自己，讓同學們對我投來贊許的目光；有時候，我也想自信一回！

有時我也想作文4

　　更多時候，我希望自己是眾星捧起的那一彎月，傲立雞群的那一只鶴，高高在上的`那一輪日。

　　但是，高處不勝寒。高處的風，太冷、太猛、太凜冽。

　　有時，夜闌人靜，我卻只想平淡無奇，當天邊，那一顆默默無聞的星。裝點夜空，散發自己的光和熱，多一顆不嫌多，少一顆不嫌少。

　　只想平淡無奇，悄悄地，悄悄地，走出學堂。來到大自然，我平淡無奇，像那一根草，在群草中埋沒；像一朵花，在百芳中遺忘；像一棵樹，在叢林中迷失。我蹲下身，看著這一切。

　　只想平淡無奇，悄悄地，悄悄地，來到古代，來到唐朝，看李白醉生夢死，觀詩仙醉酒當歌。那飄飄欲仙的青蓮居士啊，是何等豪邁。大筆一揮，那洞庭煙波、赤壁風云、蜀道猿啼、浩蕩江河，全都飛揚起來。酒入豪腸，七分釀成了月光。余下三分嘯成劍氣，口一吐就半個盛唐；手揮筆停，六分筑成了繁星。余下四分吟成山水，墨一點就一片江山。

　　只想平淡無奇，悄悄地，悄悄地，來到宋朝，看蘇軾對酒當歌，看蘇軾欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇的矛盾，觀蘇軾人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的釋然，聽蘇軾誰道人生無再少的樂觀進取，感蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物的壯闊豪情。中國已經等了他一千又一千年。東坡居士啊，你以宋朝人的身份，竟從唐代詩人的虎口中槍得詩神之稱，這是何等氣魄，何等氣魄！

　　我只想平淡無奇，悄悄地，悄悄地，用一分淡然的心，看庭前花開花落，觀天上云卷云舒……

有時我也想作文5

　　有時，我也想靜靜，因為我一直被吵鬧給圍繞。今天，我就講講我為什么想靜靜的原因吧。

　　記得有一次，我們英語考試，我一拿到試卷就發現最后一題很難，這下怎么辦？我不會做啊！看來我只能蒙了。考試結束了，我發現我有好幾題都做錯了。到了下午，英語成績出來了，一號90分，我聽了驚呆了，我只考了這么幾分，這下肯定要被媽媽罵了。

　　果不其然，我放學后一推開門，就發現媽媽正在怒氣沖沖地等著我，我一踏進門口，媽媽便說：“你的英語是不是考砸了，給你花了這么多錢去上培訓班，英語竟然沒有考到95分以上，你真是太讓我失望了。”“我不是故意錯的，最后一題我是不會做啊，再加上只差了幾分而已。”我委屈的說著。

　　媽媽聽了我的話，兩手插腰，憤怒地說：“就差幾分？難道這幾分是可以差的嗎，在中考如果你差了1分，好的學校就會與你擦肩而過。”當時的我好像被吵鬧沖昏了頭腦，竟然和媽媽吵了起來。我控制不住自己的`心聲，還是說：“這道題我根本就沒遇到過嘛，再加上老師也沒批評我呀。”看到媽媽生氣的表情，我覺得我好不懂事啊，媽媽心里肯定會很傷心的。

　　這是我第一次和媽媽吵架，當時的我，真的好想靜靜，減去媽媽的喧嘩聲和吵鬧聲，我真的好想靜靜。

有時我也想作文6

　　每天奔波于學校——家這兩點一線間，每天為了作業而奮斗熬夜。有時，我也想放棄。面對著考試的成績，聽著家長的聲聲嘆息，看著老師失望的眼神，我不禁感到愧疚——這次又沒考好。我趴在床上痛哭，忽然腦海里閃過一個念頭——放棄！我想，我學習是為了什么呢？只是為了身邊的人不再為我的成績而煩惱。放棄了，爸爸媽媽和老師不就不會失望了嗎？

　　放棄了，就不用每天為作業而煩惱!

　　放棄了，就不用每天為成績范愁！放棄了，身邊的人就不會再次失望！放棄了，不就一切都好了嗎？我擦了擦已經哭腫了的眼睛上殘余的淚花，起身向院子里走去，看見了一株小草。我疑惑，這磚地上怎么會長出草呢？我想拔起它，但是我沒有，它是靠多么頑強的意志才長出來的.啊！我的內心受到了極大的震撼，它都可以，我怎么就不能這么堅強呢？我還想過要放棄，多么可笑!因為這株小草，我不在想著放棄，迎之而來的是堅強，是勇敢！不要放棄，放棄了，你就會失去頑強的意志！不要放棄，放棄了，你就會失去前進的動力！不要放棄，放棄了，你就會失去成功的喜悅！

有時我也想作文7

　　在老師眼里，我是一個好學生，在父母心中，我是一個聽話的孩子。但是，沒有人知道，我想擺脫這樣的生活。

　　“叮叮叮——”一聲清脆的鈴聲把我從夢境中拉出，我又開始了忙碌的一天。當我飛奔跑進教室，匆匆地開始了早自習。下課后，我的筆尖依然在狂舞，飛速地寫作業。晚上回到家后，完成了剩余的作業。之后，一張張復習卷在我面前飛舞。當我家的老式大鐘敲響了十一下，我拖著疲憊的身子躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。

　　我忙碌的學習得到了回報。期中考試時，我獲得了“年級百強”的稱號，但我為此失去了很多的`東西。首先，我失去了與同學玩樂的時間。這時間被我排得滿滿的復習計劃占去了。不僅如此，我所有的娛樂時間都被搜刮一空，用來復習和補習。再后來，我失去了自由。每到周末，我都會去上課外班。因為我知道：如果不上課外班的話就會被其他同學遠遠地落下。周末的早晨，我再也不能睡懶覺去了；晚上，我告別了我的一切娛樂活動，以擠出充足的時間來復習和預習。

　　有時，我真的非常想擁有自由。記得有人說過：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”但是，與我所獲得的榮譽相比我認為：但為榮譽故，萬者皆可拋！想起媽媽總是說：“學生既然叫學生，就要以學為生！”

　　在今后的日子里雖然我還會繼續努力，讓動力之風注滿風帆，在知識的海洋中劈波斬浪，奮力前行，但我更希望自由也不離我身邊、自由將我陪伴。

有時我也想作文8

　　有時，我也想哭，因為，我總是孤零零的，沒有一個小伙伴會和我成為朋友。

　　學校里總是花團錦簇，歡聲笑語，有的小伙伴在一起做游戲，有的小伙伴在一起探討題目，有的小伙伴一起在講笑話……但這些都不屬于我，我只能端坐在座位上，要不奮筆疾書，要不默默發呆。

　　我不僅沒有可以一起玩耍的小伙伴，還有一個總愛捉弄我的“小敵人”，他就是在我斜對角的同學，我上課有時侯會有自由自語的'壞習慣，雖然，我說的很輕，可是他好像有一雙順風耳，每當聽到，他總是會轉過頭來，惡狠狠地瞪我一眼，如果我還不收斂，他就會小聲地破口大罵：“別講了，你怎么還要講，你這個人怎么總是這么多話……”每當這時，我只能默默地低下了頭閉緊了嘴巴。更過分的是，每當我在被老師批評后，他總會在我經過他位置的時候，低聲說上一句：“活該。”而此時的我只能緊握雙拳，眼角濕潤，默默地走到位置上坐好。

　　回家后，我靜悄悄地躺在床上，腦海中不斷地回想著學校里的一點一滴，想要哭的念頭就一陣陣地涌上腦海，這時我想起了舅舅曾經和我一起玩時說的話：“哭并不是懦弱的表現，而是為了以后的強大，男生雖然應該是頂天立地的，但是哭泣也能讓一些痛苦的事情忘記，一哭泯恩仇啊！”一想到這，我放任眼淚在我臉上肆意縱流。

　　有時候，我也想要哭，但我知道這是為了堅強。

有時我也想作文9

　　在上六年級時，年段開展了一次小型的運動會，其中有個項目是“仰臥起坐”，需要兩個人配合，很不幸！我居然是其中一員，要知道我對“仰臥起坐”可是有特殊的恐懼呢！

　　在練習時，才做了16下的仰臥起坐的我，早已筋疲力盡得甚至有退縮的念頭。但班主任洪老師卻說：“記住，做什么事都要善始善終，只要你盡力了，就會毫無遺憾！”

　　讓我緊張又激動的`那一天終于來臨了，我緊張得手心直冒汗，此時洪老師緊握著我的雙手說：“加油！你行的！”在同學們的吶喊中我取得了良好的成績，但離最佳還差十多個，我是多么想堅持啊！可我的身體卻發出警報，我躺了下去閉上了眼睛歇息了10秒。此時我的腦海猛然跳出洪老師說過的話：“做什么事都要善始善終，只要你盡力了，就會毫無遺憾！”于是我睜開了雙眼，堅強地做下去。終于，我達到了最佳！腦海里一直在想老師說過的話：“什么事都要善始善終，只要你有盡力，就會毫無遺憾！”

　　退縮就像一個深不可測的沼澤，一旦你墜落了，就會一直往下陷，絕不可能上來。只有你慢慢往上爬，一點一點地努力，你就漸漸地擺脫它，獲得重生的機會。如果你放棄了！退縮了！你就會永遠被埋葬！

有時我也想作文10

　　在學校里，我的成績不上不下，是一個中上等生，可父母一點兒也不滿足。我認為，父母在我學習成績上的胃口無疑比非洲大象還要大。

　　可無論我怎么想，父母總是在看到我的試卷時愁眉苦臉的。他們雖然沒有來罵我，但父母一聲無意的嘆氣聲總是重重地砸在我的身上，讓我無地自容。

　　我每天都很努力，可像爸爸一樣犧牲玩耍時間來換取優秀的方法，我曾經也試過，但我無法持之以恒！

　　我當然也考過高分，可考高分的次數遠遠不及考85？90分的次數。一天又一天，我重復著，雖然努力，但還是要被嘆氣聲壓著過日子……

　　功夫不負有心人。終于，我的英語成績有了很大的上升，隨著老師的表揚，爸爸媽媽的`“冰塊臉”也像在陽光下曬久了的，融化了，漸漸的，有了些許笑容。我第一次覺得，讓爸爸媽媽開心一下，我也會很開心……終于，隨著成績的上升，爸爸媽媽的笑容越來越多了，我一次又一次覺得，讓父母開心一下，真好！

　　爸爸媽媽，我努力考出好成績，我一定會讓你們多開心的！

有時我也想作文11

　　一支簡單的筆和一本簡單的本子，華麗而優美的語言和細膩而緊密的心思，無形的手將這四樣原本沒有任何聯系的東西串接起來，便描繪出一個個人們心中霓彩絢麗的夢境。

　　小時候入夢前，媽媽靜靜坐在床頭，拿著一本童話書，娓娓地述說著發生在另一個世界里的故事。躺在被窩里的我會替白雪公主的遭遇哭泣，會憎惡王后的冷酷無情，會羨慕獵人的勇敢機智。當時的我并沒有想到僅是幾十個字詞可以讓我時笑時泣，也不知道安徒生的腦子里為什么會裝滿這么多的故事，可以讓孩子們的心里編織出夢幻的心境。慢慢地，我長大了，閱讀量也提高了。而“作家”這兩個普普通通的字，仍舊用他們天馬行空的想像力和一個個彩色的故事讓我著迷。有時，我也好想寫一本書……

　　我想寫給那迷惘的女孩。我會告訴她們即使別人踐踏了你的夢想，也應該繼續前進，心中充滿歡樂的力量。即使你失去了力量，那么你也要像安雅一樣相信雨過天晴，彩虹總會出現……

　　我想寫給那些因做錯事而后悔的人。我會告訴他們過去自始至終都是過去，不要一味地迷失自己。人總要多想想今后，看到美好的.未來……

　　我想寫給那些不懂得珍惜時間的人。我會告訴他們珍惜現在的每一事每一人，或許是一段寶貴的友誼，或許是一份難以割舍的親情……如果現在不懂得，那么今后想彌補也補不來韶華歲月……

　　湛藍的天空，璀璨的星河，有時，我也想用天馬行空地描繪出一個嶄新的世界。

有時我也想作文12

　　有時我也想隱去。隱去，既可得到人們畢生追求的某些事物：逍遙、快活、無憂無慮。可以與塵世隔絕，忘卻一切，忘卻所有痛苦，沒有哀傷，沒有后顧之憂，做一個在世上“不曾存在過”的人，在深林之中，在搖曳的竹林之中，整日“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”、“明月幾時有，把酒問青天”……

　　有時，我也想隱去。游歷于名山大川之間，使心靈與大地共存，去尋找那個人類追求不到的事物，最終快樂地在一間平凡的小茅屋中死去，安祥、寧靜。沒有人在我身邊哭泣，沒有人在我身后留罵名，沒有人為了爭奪我身后的物品而魚死網破，沒有人為了我而受到傷害。

　　有時，我也想隱去。沖破那一層塵世間虛偽的“面紗”，無慮地指出任何人的成敗。任何人都與我無關，我只是隨性而為，享受著世界的每一分芳香，笑看人間風云。即使被人說成“怪人”也在所不惜，因為他們根本就不了解這樣生活的`美好。“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿……”

　　有時，我也想隱去，用自己的感覺去觸碰人世間中一切的一切，用自己手中的那一枝筆，隨性地用方塊字譜畫出一張又一張美麗的畫卷。整日都掛著一張發自心底的笑臉，毫無愁思，毫無酸楚。

　　有時，我也想隱去。也許有人會說，你不可能沖破塵世的“面紗”。塵世的“面紗”實際上算什么!只要我的思想已經穿過了它，那它就早已子虛烏有了!

有時我也想作文13

　　最美好的，不過是些堅信在有一天能夠實現的希望。

　　——題記

　　有時，我也想，最初的希望，會降臨在我的身旁。

　　尚未刺眼的旭日光芒悄然跌進了幽幽阡陌的懷抱，滿樹糯米般的流蘇花啜飲著芳醇的露，凝望遠方的蒼穹，朦朧的.香驀然飄散到它所望的那個方向。

　　淺栗色披肩發，圓框鏡片下那雙透著怎么都說不清的柔和的眼眸，漾著盈盈笑意。

　　颯颯颯……微風般輕輕的，開口，語調滿是客氣，是在包容，而不是在責備。

　　她是一位老師，就要盡到她的責任。她不認為自己能一味訓斥學生，要嘗試自己的方法，但每每學生都會心服口服。殊不知，時間久了卻少有用處。

　　她，真的太溫柔。我又是多么希望她“兇一些”！

　　哪有學生不調皮？這是老師的感嘆，也是組長的感嘆。組長雖同身為學生，但畢竟又增添了新的責任——管理。又有哪位組長不希望本組組員“乖巧省心”一點呢？

　　滿面愁容，惆悵悲涼，無可奈何……

　　驀然，老師那滿懷包容的話語從記憶中緩緩飄了出來：“他們可以按著自己的心意去做事情，則自己先要以身作則，幫助他們，才有說服力，才有組長應有的氣質。”

　　似云飄霧散般，這些灑滿馨香的希望飄然落在我的心上。

　　最重要的希望，乃成為“學神”也！總有一天，領獎臺會為我的成就而助我絢爛綻放。

　　花飄香，是因為有希望；若再無希望，那么等待著的，是落滿地的，曾經的芬芳。

有時我也想作文14

　　有人問過我：“為何你不多看看生活中的光明面？”我揚起嘴角，苦笑道：“我有時真相放棄，可每天新的挑戰都會提醒我：‘不要放棄，但居里夫人在波蘭求學卻被拒之門外。求賢若渴的心沒有被國家的教育狀況所搖動，她前赴英國，不靠天，不靠地，就靠自己打零工、當家教賺取的.錢供完自己是我學業。我想，她假若在艱苦的求學過程中放棄了，那么。她不會兩次獲得諾貝爾獎。

　　有時，我也想放棄，但每當耳畔邊響起那首糾人心扉的《命運交響曲》是，我不再抑郁。“至少生命中還有美妙的音樂可以撫平我焦慮的心。”貝多芬似乎在暗示我：轉移注意力做些能沖洗心靈的事情也許會讓我愉快起來。

　　假若貝多芬在雙眼與雙耳的殘缺下放棄了他的鋼琴，那么，世界上就少了一位演奏生命之歌的音樂家。

　　有時，我也想放棄，想象著放棄時那一漂亮的轉身，似乎一切都不帶走。可腦海中泛濫的那個凄楚的背影，讓我不再猶豫。劉翔因嚴重的腳傷而放棄比賽，這未必是他做出的艱難選擇。能讓劉翔放棄的傷痛是無法想象的。他放棄了，誰都沒有責怪他，但這無疑是他的一個遺憾。